第18课 九一八事变与西安事变（课件）-【趣味课堂】2024-2025学年八年级历史上册同步教学课件（统编版）

新课导入 1931年9月18日夜，日本关东军炮轰中国东北军驻地北大营，次日攻占沈阳。异相继占领东三省。随后华北亦告危急。中华民族到了最危险的时候。九一入事变的经过是怎样的？为什么说“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”？西安事变为什么会发生？意义何在？ 第六单元 中华民族的抗日战争 第18课 九一八事变与西安事变 学习目标 课标要求： 知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。 学习目标： 1.知道九一八事变经过、结果，了解中国局部抗战的开始；知道华北危急、一二·九运动以及西安事变，理解和平解决西安意义。 2.培养学生的时空观念；通过多种史料的呈现培养学生史料实证和历史理解意识，全面培养学生的历史核心素养。 3.通过学习九一八事变的历史史实，培养学生爱国主义精神和民族责任感；认识共产党人以民族利益为重的博大胸襟。 要点精讲 01 02 华北危急与一二九运动 03 九一八事变 西安事变 要点一 九一八事变 1.概况 1.背景：日本对中国的侵略蓄谋已久。 2.时间：1931年9月18日 3.地点：沈阳 4.借口：柳条湖事件 如欲征服中国，必先征服满蒙； 如欲征服世界，必先征服中国。 1.概况 5.经过：日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，东北军不战而溃，次日，日军占领沈阳，这就是震惊中外的“九一八事变”。 1.概况 6.影响：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕 九一八事变后日军占领沈阳 2.发展 接着，日军扩大侵略，相继占领了东北三省。东北军十几万人撒至山海关内。短短4个多月，东北100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。 “无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。” ——1931年8月16日电（蒋介石密电张学良） 不抵抗政策 2.发展 1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。在日寇的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。 2.发展 活埋中国人的万人坑 刺杀幼童之后，集薪待焚 日军对我平民大屠杀 日军虐杀中国平民 3.反抗 九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东北民众与未撤走的东北军组织抗日义勇军，抵抗日寇的侵略。中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。中国人民的局部抗战开始了。1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日寇战斗在白山黑水之间。 东北抗日队伍抗击日军 东北抗联 人物扫描 杨靖宇（1905年2月13日-1940年2月23日），男，汉族，原名马尚德，字骥生，河南省确山县李湾村人，中国共产党优秀党员，无产阶级革命家、军事家、著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要创建者和领导人之一。 1932年，受命党中央委托到东北组织抗日联军，历任抗日联军总指挥政委等职。率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间。 1939年10月，日本关东军制定了针对杨靖宇率领的东北抗日联军第一路军的作战计划。在日军疯狂镇压下，杨靖宇带领抗联第一路军进行了艰苦卓绝的战斗。 1940年2月23日，杨靖宇在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后，在濛江县（今吉林省靖宇县）壮烈牺牲。 要点二 华北危急与一二九运动 1.华北危急 1.背景：日本占领东北后，将侵略魔爪伸向华北 2.表现：1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图 3.政策：国民党对日采取不抵抗的妥协政策 4.结果：中华民族面临亡国灭种的危险 日本关于华北五省自治的报道 2.一二九运动 1.时间：1935年12月9日 2.口号：“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等 3.性质：是一场爱国救亡运动 4.过程：在中国共产党的领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿，并举行游行示威，反动军警用大刀、水龙、木棍镇压手无寸铁的青年学生。 反动军警镇压学生 2.一二九运动 5.意义：这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 黄敬同志在电车上演讲 丧权辱国的何梅协定 相关事实 为挽救日益严重的民族危机，1935年8月，中共驻共产国际代表团以中华苏维埃共和国中央政府和中国共产党中央委员会的名义发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗目。年底，中共中央在瓦窑堡召开会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。会后，毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，指出目前政治形势的基本特点是日本帝国主义要变中国为它的殖民地，中日民族矛盾上升为主要矛盾，党的任务是建立由中国共产党领导下的抗日民族统一战线。 要点三 西安事变 1.背景 （1）中日民族矛盾上升为主要矛盾 （2）在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，在西北“围剿”红军的国民党将领张学良、杨虎城与红军停战，要求蒋介石联共抗日 （3）但蒋介石顽固坚持内战政策，亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军。 2.概况 1.时间：1936年12月12日 2.地点：西安 3.发动者：张学良、杨虎城 4.目的：为了逼迫蒋介石抗日 5.性质：一次爱国性质的“兵谏” 6.主张：停止内战，联共抗日 7.经过：张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。 2.概况 8.结果：（1）中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派周恩来参加谈判（2）蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日等条件，西安事变和平解决 赴西安谈判的中共代表团 面对如此复杂的国际国内形势，如何处置蒋介石成了棘手的问题，是“放蒋”？“杀蒋”？结合当时的国内情况，你觉得怎样处置蒋介石合适？请说出你的理由。 西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石，中国就有可能陷入纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而有利于日本进一步侵略中国。 在此背景下，中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。 3.意义 材料：西安事变后蒋介石停止了”安内攘外“政策，迫使国民政府进行国共第二次合作，促成了抗日民族统一战线的建立。 西安事变及其和平解决在中国社会发展中占有的历史地位，为中国社会的发展起到了无可替代的作用。它的发生及和平解决，基本结束了长达十年的内战，开始了国共两党第二次合作，一致抗日的新阶段，促成了抗日民族统一战线的建立，极大地鼓舞了中国人民的抗日热情，奠定了全民族抗战的基础，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点，成为时局转换的枢纽。 1.揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。 2.十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 课堂小结 九一八事变与西安事变 九一八事变 1.概况 2.发展 3.反抗 华北危急与一二九运动 西安事变 1.华北危急 2.一二九运动 1.背景 2.概况 3.意义 课堂检测 1.《盛京时报》报道：“九月十八日晚间，北大营一部分官兵炸毁柳条湖附近之南满铁路，因而引起中日两军之大冲突。”报道中的冲突() A.是中国人民抗日战争的起点B.导致日本全面侵华，华北形势危急 C.迫使张学良宣布改旗易帜D.促使南京政府在名义上统一了全国 2.有人评论张学良是“中华民族的优秀儿子。最能佐证这一评论的历史事件是（) A.南京国民政府的成立B.百团大战 C.台儿庄战役D.西安事变 A D 课堂检测 3.北平数干名学生聚集在新华门前，高呼“打到旧本帝国主义“反对华北自治等口号，向国民党当局请愿，并举行示威游行。这是哪一运动的情景() A.新文化运动B.五四运动 C.京汉铁路大罢工D.一二·九运动 4.西安事变爆发后，有人主张将蒋介石“交付人民审判”，但中共中央认为应争取国民党亲英美派接受“停止内战、共同抗日的主张，为此制定了和平解决西安事变的方针。这表现出中国共产党() A.消除了与国民党的矛盾B,以民族利益为重的伟大胸怀 C.取得了抗日战争的胜利D.努力维护抗日民族统一战线 D B $$