《水浒传》导读课（教学设计）2024-2025学年统编版语文六年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 六年级 学期 秋季 课题 快乐读书吧——《水浒传》导读课 教学目标 1.了解章回体小说特点，讨论精彩情节，产生阅读梁山伯故事的兴趣。 2.通过回忆以往阅读经历，了解分析人物形象的基本方法。 3.学会边读边做批注，尝试制作阅读计划表、阅读耐力测试表。 教学内容 教学重点： 了解章回体小说特点，讨论精彩情节，产生阅读梁山伯故事的兴趣。 教学难点： 1.通过回忆以往阅读经历，了解分析人物形象的基本方法。 2.学会边读边做批注，尝试制作阅读计划表、阅读耐力测试表。 教学过程 一、说一说《水浒传》这本书 1.“大河向东流，天上的星星参北斗啊……”这首脍炙人口、大气磅礴的《好汉歌》是不是让你听了热血沸腾？ “路见不平一声吼，该出手时就出手，风风火火闯九州！”是否也道出了你心中对“好汉”的定义呢？ 2.今天老师给大家推荐的我国四大名著之一的《水浒传》正是这样一部以农民起义为题材的长篇章回小说。作家笔下浩荡千里的水泊梁山，打造了一百零八将的一百零八个英雄之梦。起起落落的苍凉世事，描摹了一百零八位英雄的一百零八种人生况味。 二、宣一宣水浒英雄传 1.一个“义”字虽然只有三笔，但它却有千斤重。“林冲棒打洪教头”“鲁提辖拳打镇关西”“宋公明私放晁天王”“武松醉打蒋门神”“燕青智扑擎天柱”……这一个个英雄人物的传奇故事不禁让我们感叹：在现实生活中“义”不是谁都可以做到的，因为它需要有相当的勇气和气魄。但面对社会不良现象，我们勇敢出来批评、指正，打击歪风邪气，遇到需要帮助的人，我们应该伸出援手，这些都是“义”的表现。 2..水浒传写了一百零八位英雄豪杰，这些梁山好汉座次不同，也各有特点，根据每个人的特点，作者赋予了他们独特的绰号，这也是水浒传的特色之一。这些绰号大体可以分成这几类，哎！咱们想一想，如果这108位好汉为了方便彼此联系，加入了“梁山泊”微信群里，你会将这些微信名与人物对应起来吗？读书时，用这样的方法，也能帮助你快速记住这些好汉的绰号呢！如此有趣、有料、有味、有争议的千古奇书，你怎容错过！ 三、看一看章回目录 1.介绍章回体小说 2.感受《水浒传》每个章回标题的特点 3.我们读不同的书要有不同的方法，而面对古典四大名著之一的《水浒传》，我们该怎么读呢？ 4.我想大家读书的方法一定是多种多样，那么今天高老师给大家带来的方法是：巧解标题，引领阅读。 5.同学们请看《鲁提辖拳打镇关西》这个标题，你从这个题目当中会产发现信息？又会产生哪些疑问呢？ 6.通过大家得到的信息可以看出人物是鲁提辖和镇关西，普遍产生的疑问就是为什么打？怎么打？结果如何？这就是对情节产生了兴趣。标题一般都会有它的题眼，你觉得这个标题中的题眼又是什么呢？ 7.是的，题目中“拳打”就足以体现出鲁提辖他的性格特点。这就是我们来充分认识章回体小说作用的另一个方法，挖掘概括题目里故事情节的关键词，这个关键词一般表现了人物的动作行为方式方法以及过程等等，往往是文中描写最精彩的地方，也是最吸引我们读者的地方。 四、品一品书中精彩 1.《鲁提辖拳打镇关西》是水浒传中最为著名的段落之一，究竟是如何让一代又一代的读者过目难忘？现在让我们带着对标题的思考，一起来走进这个经典片段。学生默读这一章回片段。 2.分析体会作家描写的精彩之处 3.鲁达拳打镇关西的段落即便是不熟悉《水浒传》的人，也能说出个大概。但是当鲁达三拳打死了镇关西，明代著名思想家李贽读到这里的时候，竟然在下面接连批注了十五个字，“仁人、智人、勇人、圣人、神人、罗汉、菩萨、佛”那么一向以精辟和思想家著称的李贽到底怎么会给这样一个莽撞的鲁达如此夸张的评价呢？在这背后究竟有着怎样的暗藏玄机？而杀了人的鲁达，等待他的命运又将是什么？话不多说，让我们去书中找答案吧！怎么读呢？就用我们这节课一开始，教给大家的方法去读。 4. 在这本书的目录当中，纵观全书100回，在每个回目里，基本上可以呈现主要人物和主要的故事情节的因素。比如我们课一开始提到的“林冲棒打洪教头” “宋公明私放晁天王”“武松醉打蒋门神”“燕青智扑擎天柱”这里的人物、情节、题眼你都能找到吗？你能提出相应问题来读书吗？这个以标题为切口，来引领我们阅读《水浒传》的方法，为我们进一步阅读水浒打开了一扇小小的窗。利用小标题，带动大阅读。利用这个点，来阅读整个水浒的面。 五、写一写书中批注 1.介绍金圣叹版本 2.推荐批注方式 六、列一列阅读计划 1.俗话说，好的开始是成功的一半！我们可以先给自己列一张阅读计划表，根据自身情况安排进度，制定个人风格的计划表。 2.面对《水浒传》这样的古典名著，你也可以做一张阅读耐力测试图，督促我们有计划、有目的的读书。 总结：最后，老师以对联的形式，再次向大家推荐阅读，上联是“小方法读水浒，以点带面。”下联是“借标题送题眼引领阅读”，老师希望同学们“学以致用”，快去书中一探究竟吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $$