河南省安阳市林州市晋豫名校联盟2024-2025学年高三上学期10月月考生物试题

参考答案及解析 生物学 2025 届高三年级10月份联考 生物学参考答案及解析 一、选择题 别和结合的一段DNA序列,A正确;miRNA-195基 1.A【解析】取黄豆组织样液加人双缩豚试剂鉴定是 因的miRNA-195影响BDNF基因的翻译,B错误; 否存在蛋白质,不能确定蛋自质的含量,A错误;茶油 抑制过程丙可以治疗认知功能障碍的血管性痴呆,C 含有不饱和脂防酸,在室温时呈液态,B正确;长沙臭 正确;多个核糖体沿着A链从右向左移动,有利于合 豆腐中含有的元素种类与人体大体相同,C正确;食 成大量的BDNF,D正确 盐中的Na 和CI 是维持细胞外液渗透压的主要成 7.C 【解析】TE突变株可用于研究脱落酸的功能,该 分,D正确。 植株可以和野生型植株比较,从而判断脱落酸的功 2.B 【解析】C标记氢基酸能追踪氢基酸合成蛋白质 能,A正确;TE突变株的种子的萌发率可能高于野 的运输途径,但是不能研究其化学合成途径,A错误 生型:因为脱落酸具有抑制种子萌发的作用,B正确; 卡尔文用C标记CO.研究暗反应过程,能探秘C元 根据题意可知,该植林对脱落酸敏感程度降低,这主 素在细胞内的转移途径,B正确;用N标记DNA研 要和受体有关,而不是脱落酸无法合成,C错误;TE 究发现了半保留复制,目的是区分亲代和子代合成的 基因甲基化会抑制TE基因的表达,因此也可降低植 DNA单链,但是不能研究细胞内物质转移途径,C错 株对脱落酸的敏感性,D正确 误;用S和”P分别标记T2噬菌体研究其遗传物 8.C【解析】根据题意分析,亲代雌性果绳群体中B基 质,不能研究其物质合成途径,D错误 因频率为0.5,因此雌性亲代产生B的概率是1/2,产 3.C【解析】根据图示可知,该抑制剂能够和晦发生特 生b的概率是1/2,雄性群体中B的基因频率为0.4. 异性结合,从而导致疏的空间结构发生改变,但是无 因此产生的配子比例为X:X:Y一2:3:5,随机交配 法推测其化学本质是蛋白质,A错误;该抑制剂和雨 一代后,雄性群体中XY.XY=1:1.其中X所点的 特异性结合后发挥调节作用,因此其抑制作用具有专 概率是50%.雌性群体中XX:XX:XX-2:5 一性,对其他嗨没有相应的抑制作用,B错误;由于底 3.其中X”所占的比例为45%,X所占的比例为 物和抑制剂结合的位点是不同的,因此增加底物浓度 55%,故选C。 不能解除该荫的抑制作用,C正确;该酸抑制剂和南 9.D【解析】①与突触前膜融合释放多巴胶属于胞吐, 结合的位点与底物和结合的位点是不同的,D 需要消耗能量,A错误;多巴胶与②结合并不进入突 错误。 钟后膜,而是向突触后膜传递信号,导致N。内流 4.C 【解析】根据题意分析,抑制因子和分离结合能 使人产生愉悦感,B错误:可卡因会使转运蛋自失去 抑制着丝粒的分裂,从而会抑制姐妹染色单体的分 回收多巴按的功能,于是多巴胶就留在突触间隙持续 开,当抑制因子和该梅分离时,着丝粒断裂,姐妹染色 发挥作用,导致突触后膜上的多巴酸受体减少,C错 单体分开,姐妹染色单体的分开发生在有丝分裂后 误;多巴胶转运蛋白使多巴酸得到重复利用,适应生 期。故选C。 理活动的需要,D正确。 5.B 【解析】细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个 10.D【解析】神经胶质细胞参与髓鞘的组成、参与神 相连续的过程,A正确;胶质痛细胞凋亡对维持内环 经系统的调节,能够营养和修复神经元,ABC不符 境稳态是有利的,B错误;胶质痛细胞的迁移可能与 合题意,神经元具有产生和传导兴奋的功能,D符合 细胞骨架有关,C正确;胶质痛细胞衰老时细胞核的 题意。 体积会增大,D正确。 11.D【解析】小熊猫的体温调节中枢位于下丘脑,图 6.B 【解析】BDNF基因的启动子是RNA聚合晦识 示体温调节属于神经一体液调节,A正确;0~30C .1. HN 生物学 参考答案及解析 时,小熊猫机体的产热量等于散热量,使体温相对稳 是隐性性状,黏滑为显性性状。只有杂交亲本同型 定,B正确;环境温度由5C升高到25C,皮肤散势 性染色体为隐性,异型性染色体为显性,子代才会出 的主要方式包括辐射、蒸发、传导和对流,C正确:当 现雕雄性别的性状完全不同,因此亲本雄性黏滑为 小熊猎处于寒冷的环境下,由传出神经支配的贤上 性染色体异型,则性染色体为ZW型,故选C。 "髓质分泌的贤上素增加,使代谢活动增强,D 二、非选择题 错误。 17.(8分) 12.D【解析】诺如病毒入侵后,被树突状细胞摄取、处 (1)类囊体薄膜(1分) 作为还原剂;提供能量 理,将抗原呈递给辅助性T细胞,A正确;抵抗诺如 (1分) 病毒的抗体是由浆细胞产生的,B正确;细胞因子在 (2)是否嫁接和干旱程度(1分) 将马怜薯接穗婉 体液免疫和细胞免疫中均发挥作用,C正确;机体通 接到马拎薯自身的砧木上(2分) 过细胞免疫可将侵入细胞的抗原暴露出来,若想彻 (3)接穗能促进根系的发育,减少总叶面积,从而增 底消灭病原体,还需要借助体液免疫和吞噬细胞的 加水分的吸收,减少水分的散失,提高马铨警的抗吴 吞噬作用,D错误。 性(2分,答对变化,即根系发育、减少总叶面积,给) 13.C【解析】OSA患者甲状腿激素分泌不足,通过反 分,答到增加水的吸收,减少水的散失给1分) 馈调节,血液中促甲状原激素含量升高,A正确 (4)以马铨薯作为接穗,当地的耐盐植株为砧木进行 OSA患者体内甲状腹激素对下丘脑的抑制作用减 嫁接(1分) 弱,B正确;甲减导致患者反应迟钝,说明甲状膘激 【解析】(1)根据题意分析,高等植物叶肉细胞光合 素可促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性 作用过程中消耗水分并生成NADPH的场所是类率 C错误;通过补充适量的甲状眼激素可缓解OSA,L 体薄膜,NADPH的作用是作为还原剂并提供能量。 正确。 (2)根据表格的结果可知,该实验的自变量是是否进 14.A【解析】赤霉素的合成部位包括幼芽、幼根和未 行嫁接以及嫁接后的植株所处环境的干早程度,为 成熟的种子,A错误;据图分析,乙 作为信号分子 了排除嫁接操作本身对实验结果的影响,应增设一 具有抑制主根生长的作用,B正确;赤霉素可促进细 组实验,该实验应该是自身嫁接实验,即将马拎薯接 胞分裂和细胞伸长,促进主根生长,C正确;植物生 穗嫁接到马拎薯自身的砧木上 命活动还受温度,重力等环境因素的影响,D正确。 (3)根据实验结果可知,嫁接能提高马铨薯在于导环 15.B 【解析】在调节种子萌发过程中,ABA抑制萌 境下的光合作用,其原因是嫁接能促进根系的发育 发,赤霉素促进萌发,二者作用效果相反,A正确 减少总叶面积,其中促进根系的发育能促进植物对 ABA浓度为2~8,mol/L时,野生型水稻的萌发率 土壤中水分的吸收,减少总叶面积能减少水分的散 光照条件下高于黑暗条件,光作为一种信号影响特 失,从而保证在干早的环境下仍然能维持植株体内 定基因的表达,可减弱ABA的抑制作用,B错误;突 较为充足的水分 变体水稻种子中ABA的表达水平可能高干野生型 (4)嫁接能提高作物应对非生物胁迫的耐受能力,在 C正确;该实验的自变量除ABA浓度外,还有不同 盐碱地培育不耐盐马拎薯可以采取的策略是以马铨 类型水稻种子、有无光照条件,因变量是种子的萌发 薯作为接穗,当地的耐盐植株为站木进行嫁接,耐盐 率,D正确。 植株的砧木能从土壤中获取充足的水分和无机盐从 16.C【解析】根据题意分析,亲本为黏滑和不黏滑杂 而促进植株的生长发育 交,杂交后代出现了黏滑和不黏滑,因此亲本的杂交 18.(9分) (1)基因自由组合(1分) 类似于测交类型,由于子代雕性不黏滑和亲代雄性 乙组中E。的表型比为 不黏滑杂交,杂交的后代全部为不黏滑,因此不黏滑 9:3:3:1(2分) 。2. HN 参考答案及解析 生物学 Bd(1分) (2)BBDD.BBdd(2分) (2)下丘脑(1分) 增多(1分) 血糖浓度高,内环 (3)1/9(1分)1/18(2分) 境渗透压高(2分) 【解析】(1)根据乙组实验结果:F,中深褐色:银蓝 (3)①等量的高糖溶液(2分) ②等量的生理盐水 色:灰蓝色:白色=9:3:3:1.基因B/b、D/d的遗 (2分) ③而糖浓度,求两组平均值(2分) 遵循基因自由组合定律遗传。 【解析】(1)当血糖浓度升高时,岛素水平上升,图 (2)甲组中,亲本BBDD×BBdd,F:为BBDd,F 相互 中一方面通过促进含葡葡糖转运蛋自的囊泡与细胞 交配,F:表型及比例为深褐色:银蓝色一3:1。 膜融合,增加GLUT4的数量,使血糖进入组织细胞 (3)乙组实验中,亲本bbDD×BBdd,E 为BbDd,F 进行过程③的氧化分解,进人肝、肌肉并合成糖原, 相互交配,F:表型及比例为深褐色:银蓝色:灰蓝 进入脂防组织细胞转变为甘油三醋等非糖物质:另 色:白色-9:3:3:1。深褐色基因型为B-D-,其中 一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成荷 自交不发生性状分离的基因型为BDD,占比为 萄糖,从而降低血糖浓度。 1/9 银蓝色个体基因型为Bdd:灰蓝色个体基因 (2)长期处于高而糖状态下,与正赏人相比,下丘脉 型为bD,银蓝色个体与灰蓝色雅雄个体相互交 分泌的抗利尿激素会增多,原因是血糖浓度高,内环 配,后代为白色的比例为2/3×1/2×2/3×1/2= 境渗透压高。 1/9.其中雌雄各占一半,后代中白色雌性个体所占 (3)地黄饮子出自《宣明论方》,具有补贤填髓、化病 比例为1/9×1/2-1/18 开跨的功效。研究表明,地黄饮子可以改善AD模 19.(10分) 型大鼠的“3型糖尿病”,发挥治疗的作用。利用配 2(1分) (1)反射狐(1分) 制好的地黄饮子溶液对岛素不敏感的小鼠灌胃 (2)不能(1分)不能(1分) 反射狐中任何环节 简要设计实验如下 在结构和功能上受损,反射就不能完成(答案合理即 ①将生理状况相似的小鼠均分成A、B两组,以等量 可)(2分) 的高糖溶液灌胃后,定时测定记录每只小展血糖浓 脊髓(1分) (3)非条件(1分) 度,求两组平均值。 (4)不认同,脊蛙去除脑:该实验无法研究脑是否对 ②A组每天进行适量的地黄饮子溶液灌胃,B组每 屈腿反射有调控(2分) 天进行等量的生理盐水灌胃。 【解析】(1)反射的结构基础是反射张,根据反射死 ③词养一段时间后,再次灌胃①所用的物质,然后再 的组成,至少需要一个传入神经元,一个传出神 定时测定记录每只小凰的血糖浓度,求两组平均值 经元。 21.(13分) (2)脊髓被破坏,神经中枢功能受损,不能发生反射 (1)葡葡糖(1分) 岛素受体(1分) 皮肤被剥离,缺少感受器,不能发生反射。这两个实 (2)IA能和GLUT特异性结合,且结合的部位是1A 验现象说明了反射孤中任何环节在结构和功能上受 的结构X(2分,答对1点给1分) 向a试管中加 损,反射就不能完成。 入葡葡糖,增加葡葡糖浓度,并检测细胞膜上的荧光 (3)蛙的屈腿反射属于非条件反射,该反射的神经中 强度(2分,答对选择的试管和增加葡萄糖浓度给1 枢位于脊髓。 分,答到因变量的检测给1分) 随着葡萄糖浓度 (4)由于脊蚌去除脑,该实验无法研究脑是否对屈瞄 的增加,细胞膜上的荧光强度逐渐减弱(2分 反射存在调控。 (3)减少(1分)增加(1分)减少(1分) 减少 20.(12分) (1分)降低(1分) (1)含葡萄糖转运蛋白的囊泡与细胞膜融合,增加细 【解析】(1)结合题意可知,1A结构中的X能和转运 胞膜上GLUT4的数量(合理即可)(2分) 葡萄糖的特异性载体GLUT结合,因此其结构和葡 .3. HN 生物学 参考答案及解析 萄糖的结构相似,并且该结构还含有膜岛素,膜岛素 以a试管为研究对象,即向a试管中加入葡萄糖,增 能和随岛素受体特异性结合,因此不仅能和GLU 加葡葡糖浓度,并检测细胞膜上的荧光强度,由干葡 结合,还能和膜岛素受体特异性结合 萄糖能和IA竞争性和GLUT结合,因此增加葡萄 (2)a组和b组试管室温处理30分钟,使1A、岛素 糖会降低IA和GLUT结合的机率,导致组胞膜上 与红细胞充分混合。一段时间后发现a试管中的荧 的荧光强度不断的减弱 光出现在细胞膜上,b试管中的荧光出现在悬浮液 (3)注射1A降低血糖在临床治疗上最显著的优点是 中,说明a试管中的IA能和红细胞膜上的GLUT 能避免出现低血糖现象,其原因是血糖浓度下降时, 受体结合,而b试管中的膜岛素不能和GLUT受体 葡萄糖和GLUT结合减少,从而1A和GLUT的结 结合,说明IA结合GLUT的部位是X.因此可以得 合增多,1A大多数和GLUT结合,从而使膜上 出的实验结论是IA能和GLUT特异性结合:且结 GL.UT的含量减少,从而降低细胞膜上摄取葡萄糖 合的部位是1A的结构X。若要设计进一步的实验 的速率,避免出现低血糖现象。 验证葡萄糖浓度对IA和GLUT结合的影响,应当 .4. HN生物 序号 题号 试题形式 Microsoft: 试题形式：主观题和客观题 题型 分值 知识模块 知识板块 知识点 认知水平 考查能力 核心素养 预计难度 答案 1 1 客观题 选择题 3 分子与细胞 细胞中的元素和化合物 掌握 理解能力 生命观念、理性思维 0.86 A 2 2 客观题 选择题 3 分子与细胞 同位素示踪技术 掌握 理解能力 生命观念、理性思维 0.84 B 3 3 客观题 选择题 3 分子与细胞 酶抑制剂 探究 理解能力 生命观念、理性思维 0.80 C 4 4 客观题 选择题 3 分子与细胞 有丝分裂 掌握 理解能力 生命观念、科学探究 0.87 C 5 5 客观题 选择题 3 分子与细胞 细胞的生命历程 掌握 获取信息能力 生命观念、理性思维 0.76 B 6 6 客观题 选择题 3 遗传与进化 转录和翻译 探究 获取信息能力 生命观念、理性思维 0.77 B 7 7 客观题 选择题 3 稳态与调节 植物激素 认知 实验与探究能力 生命观念、理性思维 0.72 C 8 8 客观题 选择题 3 遗传与进化 种群的基因频率 掌握 获取信息能力 生命观念、理性思维 0.73 C 9 9 客观题 选择题 3 稳态与调节 神经调节，突触 掌握 综合应用能力 生命观念、理性思维 0.70 D 10 10 客观题 选择题 3 稳态与调节 神经元 掌握 获取信息能力 生命观念、理性思维 0.72 B 11 11 客观题 选择题 3 稳态与调节 体温调节 掌握 获取信息能力 生命观念、理性思维 0.84 D 12 12 客观题 选择题 3 稳态与调节 特异性免疫 掌握 获取信息能力 生命观念、理性思维 0.78 D 13 13 客观题 选择题 3 稳态与调节 激素调节 探究 获取信息能力 生命观念、科学探究 0.68 C 14 14 客观题 选择题 3 稳态与调节 植物激素调节 理解 实验与探究能力 生命观念、理性思维 0.72 A 15 15 客观题 选择题 3 稳态与调节 种子萌发 探究 获取信息能力 生命观念、理性思维 0.74 B 16 16 客观题 选择题 3 稳态与调节 免疫调节及其应用 认知 获取信息能力 生命观念、理性思维 0.60 C 17 17 主观题 填空题 12 分子与细胞 光合呼吸作用 探究 获取信息能力 生命观念、科学探究 0.72 18 18 主观题 填空题 13 遗传与进化 遗传规律的应用 掌握 综合应用能力 生命观念、社会责任 0.70 19 19 主观题 填空题 12 稳态与调节 反射实验 掌握 获取信息能力 生命观念、科学探究 0.75 20 20 主观题 填空题 10 稳态与调节 血糖调节 掌握 综合应用能力 生命观念、科学探究 0.76 21 21 主观题 填空题 13 稳态与调节 激素调节的应用 探究 实验与探究能力 生命观念、科学探究 0.70 预估难度系数平均值 0.75 生物原始 序号 知识板块 知识点 认识水平 考查能力 题型 试题形式 Microsoft: 试题形式：主观题和客观题 知识板块 认知水平 考察能力 核心素养 1 分子与细胞 物质跨膜运输的方式及其异同 认知 理解能力 选择题 主观题 分子与细胞 认知 理解能力 生命观念 2 分子与细胞 细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 了解 实验与探究能力 填空题 客观题 生物与环境 了解 实验与探究能力 理性思维 3 分子与细胞 主动运输的原理和意义 理解 获取信息能力 作图题 稳态与调节 理解 获取信息能力 科学探究 4 分子与细胞 胞吞、胞吐的过程和意义 掌握 综合应用能力 解答题 生物技术与工程 掌握 综合应用能力 社会责任 5 分子与细胞 物质进出细胞的方式的综合 探究 计算题 遗传与进化 探究 6 分子与细胞 酶的发现历程 综合题 7 分子与细胞 酶的概念 实验题 8 分子与细胞 酶促反应的原理 推断题 9 分子与细胞 酶的特性 简答题 10 分子与细胞 探究影响酶活性的因素 翻译题 11 分子与细胞 酶在代谢中的作用的综合 写作题 12 分子与细胞 ATP的化学组成和特点 改错题 13 分子与细胞 ATP与ADP相互转化的过程 选做题 14 分子与细胞 ATP在生命活动中的作用和意义 15 分子与细胞 光合作用的发现史 16 分子与细胞 叶绿体结构及色素的分布和作用 17 分子与细胞 叶绿体色素的提取和分离实验 18 分子与细胞 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 19 分子与细胞 光合作用的实质和意义 20 分子与细胞 影响光合作用速率的环境因素 21 分子与细胞 化能合成作用 22 分子与细胞 细胞呼吸的概念 23 分子与细胞 有氧呼吸的过程和意义 24 分子与细胞 无氧呼吸的类型、过程和意义 25 分子与细胞 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用 26 分子与细胞 探究膜的透性 27 分子与细胞 观察植物细胞的质壁分离和复原 28 分子与细胞 探究酵母菌的呼吸方式 29 分子与细胞 细胞的分化 30 分子与细胞 植物细胞的全能性及应用 31 分子与细胞 动物细胞核具有全能性的原因 32 分子与细胞 干细胞的研究进展和应用 33 分子与细胞 衰老细胞的主要特征 34 分子与细胞 个体衰老与细胞衰老的关系 35 分子与细胞 细胞凋亡的含义 36 分子与细胞 细胞凋亡与细胞坏死的区别 37 分子与细胞 细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系 38 分子与细胞 癌细胞的主要特征 39 分子与细胞 细胞癌变的原因 40 分子与细胞 恶性肿瘤的防治 41 分子与细胞 细胞衰老的原因探究 42 分子与细胞 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 43 分子与细胞 氨基酸的分子结构特点和通式 44 分子与细胞 氨基酸的种类 45 分子与细胞 蛋白质分子的化学结构和空间结构 46 分子与细胞 蛋白质分子结构多样性的原因 47 分子与细胞 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合 48 分子与细胞 蛋白质在生命活动中的主要功能 49 分子与细胞 蛋白质变性的主要因素 50 分子与细胞 检测蛋白质的实验 51 分子与细胞 核酸的基本组成单位 52 分子与细胞 核酸的种类及主要存在的部位 53 分子与细胞 核酸在生命活动中的作用 54 分子与细胞 DNA、RNA在细胞中的分布实验 55 分子与细胞 DNA与RNA的异同 56 分子与细胞 糖类的组成元素 57 分子与细胞 糖类的种类及其分布和功能 58 分子与细胞 检测还原糖的实验 59 分子与细胞 脂质的组成元素 60 分子与细胞 脂质的种类及其功能和作用 61 分子与细胞 检测脂肪的实验 62 分子与细胞 生物大分子以碳链为骨架 63 分子与细胞 水在细胞中的存在形式和作用 64 分子与细胞 无机盐的主要存在形式和作用 65 分子与细胞 细胞膜的成分 66 分子与细胞 细胞膜的制备方法 67 分子与细胞 细胞膜的结构特点 68 分子与细胞 细胞膜的功能 实验探究 69 分子与细胞 显微镜 实验探究 70 分子与细胞 细胞观察实验 实验探究 71 分子与细胞 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 实验探究 72 分子与细胞 细胞膜的流动镶嵌模型 实验探究 73 分子与细胞 生物膜的功能特性 实验探究 74 分子与细胞 细胞膜系统的结构和功能 实验探究 75 分子与细胞 线粒体、叶绿体的结构和功能 实验探究 76 分子与细胞 细胞器中其他器官的主要功能 实验探究 77 分子与细胞 植物细胞壁的结构与功能 实验探究 78 分子与细胞 观察线粒体和叶绿体 实验探究 79 分子与细胞 细胞核的结构和功能 实验探究 80 分子与细胞 细胞器之间的协调配合 实验探究 81 分子与细胞 细胞的生物膜系统 实验探究 82 分子与细胞 细胞是一个有机的统一整体 实验探究 83 分子与细胞 真核细胞的三维结构模型 实验探究 84 分子与细胞 细胞不能无限长大的原因 实验探究 85 分子与细胞 真核细胞的分裂方式 实验探究 86 分子与细胞 细胞周期的概念 实验探究 87 分子与细胞 探究细胞表面积与体积的关系 实验探究 88 分子与细胞 细胞的生长和增殖的周期性 实验探究 89 分子与细胞 细胞的无丝分裂 实验探究 90 分子与细胞 细胞有丝分裂不同时期的特点 实验探究 91 分子与细胞 有丝分裂过程及其变化规律 实验探究 92 分子与细胞 动、植物细胞有丝分裂的异同点 实验探究 93 分子与细胞 有丝分裂的特征和意义 实验探究 94 分子与细胞 观察细胞的有丝分裂 实验探究 95 分子与细胞 与细胞分裂有关的细胞器 实验探究 96 生物技术实践 酶的存在和简单制作方法 实验探究 97 生物技术实践 酶活力测定的一般原理和方法 实验探究 98 生物技术实践 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 99 生物技术实践 制备和应用固相化酶 100 生物技术实践 果胶酶的活性测定 101 生物技术实践 脂肪酶、蛋白酶的洗涤效果 102 生物技术实践 探究将有油渍、汗渍、血渍的衣服洗净的方法 103 生物技术实践 制成固相化乳糖酶并检测牛奶中乳糖的分解 104 生物技术实践 固相化酶的应用价值 105 生物技术实践 植物的组织培养 106 生物技术实践 蛋白质的提取和分离 107 生物技术实践 PCR技术的基本操作和应用 108 生物技术实践 用组织培养法培养花卉等幼苗 109 生物技术实践 露地栽培 生物技术实践 提取乳糖脱氢酶并分离其同工酶 生物技术实践 用DNA片段进行PCR扩增 生物技术实践 从生物材料中提取某些特定成分 生物技术实践 发酵食品加工的基本方法及应用 生物技术实践 测定食品加工中可能产生的有害物质 生物技术实践 提取芳香油 生物技术实践 酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋 生物技术实践 生产果汁酒及生产醋的装置 生物技术实践 制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件 生物技术实践 制作泡菜 生物技术实践 用比色法测定亚硝酸盐含量的变化 生物技术实践 食品安全问题 生物技术实践 微生物的分离和培养 生物技术实践 测定某种微生物的数量 生物技术实践 培养基对微生物的选择作用 生物技术实践 微生物的利用 生物技术实践 利用微生物进行发酵来生产特定的产物 生物技术实践 用大肠杆菌为材料进行平面培养，分离菌落 生物技术实践 用土壤浸出液进行细菌培养 生物技术实践 以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量 生物技术实践 土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值 稳态与环境 神经元各部分的结构和功能 稳态与环境 反射弧各部分组成及功能 稳态与环境 反射的过程 稳态与环境 人体神经调节的结构基础和调节过程 稳态与环境 细胞膜内外在各种状态下的电位情况 稳态与环境 突触的结构 稳态与环境 神经冲动的产生和传导 稳态与环境 脑的高级功能 稳态与环境 动物激素的调节、应用 稳态与环境 内环境的组成 稳态与环境 内环境的理化特性 稳态与环境 稳态的生理意义 稳态与环境 神经、体液调节在维持稳态中的作用 稳态与环境 体温调节、水盐调节、血糖调节 稳态与环境 人体免疫系统在维持稳态中的作用 稳态与环境 免疫系统的组成与类型 稳态与环境 免疫系统的功能 稳态与环境 超敏反应（过敏反应） 稳态与环境 艾滋病的流行和预防 稳态与环境 尿糖的检测 稳态与环境 青少年常见的免疫异常 稳态与环境 人口增长对生态环境的影响 稳态与环境 全球性生态环境问题 稳态与环境 生物多样性保护的意义和措施 稳态与环境 生态系统的概念、功能 稳态与环境 生态系统的结构 稳态与环境 物质循环和能量流动的基本规律及其应用 稳态与环境 生态系统中的信息传递 稳态与环境 生态系统的稳定性 稳态与环境 农业生态系统中的能量流动 稳态与环境 植物生长素的发现和作用 稳态与环境 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 稳态与环境 生长素的产生、分布和运输情况 稳态与环境 生长素的作用以及作用两重性 稳态与环境 生长素类似物在农业生产实践中的作用 稳态与环境 植物激素的概念 稳态与环境 植物激素的作用 稳态与环境 植物激素及其植物生长调节剂的应用价值 稳态与环境 种群的特征 稳态与环境 种群的数量变动 稳态与环境 估算种群密度的方法 稳态与环境 种群数量的变化曲线 稳态与环境 群落的结构特征 稳态与环境 群落的演替 稳态与环境 种间关系 稳态与环境 探究培养液中酵母种群数量的动态变化 稳态与环境 土壤中动物类群丰富度的研究 稳态与环境 当地自然群落中若干种生物的生态位 稳态与环境 探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替 现代生物技术专题 基因工程的诞生 现代生物技术专题 基因工程的原理及技术 现代生物技术专题 基因工程的应用 现代生物技术专题 蛋白质工程 现代生物技术专题 DNA的粗提取和鉴定 现代生物技术专题 转基因技术的利与弊 现代生物技术专题 动物胚胎发育的概念 现代生物技术专题 动物胚胎发育的过程 现代生物技术专题 产前检测 现代生物技术专题 胚胎工程的概念及操作对象 现代生物技术专题 胚胎移植 现代生物技术专题 胚胎分割移植 现代生物技术专题 干细胞的概念及种类 现代生物技术专题 胚胎干细胞的来源及分化 现代生物技术专题 胚胎干细胞的研究与应用 现代生物技术专题 生态城市 现代生物技术专题 生态工程的建设情况综合 现代生物技术专题 生态工程的概念及其目标 现代生物技术专题 现代生态工程的农业模式 现代生物技术专题 生态工程依据的生态学原理 现代生物技术专题 如何进行生态工程的设计 现代生物技术专题 生物氧化塘是如何净化污水的 现代生物技术专题 生态工程建设的基本过程 现代生物技术专题 农林牧副鱼一体化生态工程 现代生物技术专题 治污生态工程 现代生物技术专题 人工湿地的作用 现代生物技术专题 生态恢复工程 现代生物技术专题 生态农业工程 现代生物技术专题 转基因生物的安全性问题 现代生物技术专题 生物武器对人类的威胁 现代生物技术专题 治疗性克隆的操作过程 现代生物技术专题 禁止生殖性克隆 现代生物技术专题 生物技术中的伦理问题 现代生物技术专题 生物技术研究与开发的有关政策和法规 现代生物技术专题 细胞工程的概念 现代生物技术专题 细胞工程的操作水平、对象、条件及手段 现代生物技术专题 植物组织培养的概念及原理 现代生物技术专题 植物培养的条件及过程 现代生物技术专题 组织培养基的成分及作用 现代生物技术专题 人工种子的制备 现代生物技术专题 植物体细胞杂交的过程 现代生物技术专题 细胞融合的方法 现代生物技术专题 植物体细胞杂交的应用 现代生物技术专题 单倍体诱导与利用 现代生物技术专题 动物细胞工程的常用技术 现代生物技术专题 动物细胞与组织培养过程 现代生物技术专题 动物细胞核移植技术 现代生物技术专题 动物体细胞克隆 现代生物技术专题 克隆的利与弊 现代生物技术专题 细胞融合的概念及方法 现代生物技术专题 单克隆抗体的制备过程 现代生物技术专题 单克隆抗体的优点 遗传与进化 人类遗传病的类型及危害 遗传与进化 人类遗传病的监测和预防 遗传与进化 人类基因组计划及其意义 遗传与进化 基因诊断和基因治疗 遗传与进化 常见的人类遗传病 遗传与进化 人类遗传病的调查 遗传与进化 基因重组及其意义 遗传与进化 基因突变的特征 遗传与进化 诱发基因突变的因素 遗传与进化 染色体变异的基本类型 遗传与进化 染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体 遗传与进化 染色体结构变异和数目变异 遗传与进化 低温诱导染色体加倍实验 遗传与进化 杂交育种 遗传与进化 诱变育种 遗传与进化 生物变异的应用 遗传与进化 转基因技术 遗传与进化 转基因生物和转基因食品的安全性 遗传与进化 自然选择学说的要点 遗传与进化 现代生物进化理论的主要内容 遗传与进化 生物进化与生物多样性的形成 遗传与进化 基因频率的变化 遗传与进化 生物的多样性 遗传与进化 生物多样性形成的影响因素 遗传与进化 物种的概念与形成 遗传与进化 人类对遗传物质的探究历程 遗传与进化 肺炎双球菌转化实验 遗传与进化 噬菌体侵染细菌实验 遗传与进化 烟草花叶病毒 遗传与进化 证明DNA是主要遗传物质的实验 遗传与进化 DNA分子的基本单位 遗传与进化 碱基互补配对原则 遗传与进化 DNA分子结构的主要特点 遗传与进化 DNA分子的多样性和特异性 遗传与进化 脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系 遗传与进化 DNA分子的复制 遗传与进化 RNA分子的组成和种类 遗传与进化 基因与DNA的关系 遗传与进化 遗传信息的转录和翻译 遗传与进化 基因、蛋白质与性状的关系 遗传与进化 中心法则及其发展 遗传与进化 孟德尔遗传实验 遗传与进化 单因子和双因子杂交实验 遗传与进化 生物的性状与相对性状 遗传与进化 测交方法检验F1的基因型 遗传与进化 基因分离定律的实质及应用 遗传与进化 对分离现象的解释和验证 遗传与进化 基因的自由组合规律的实质及应用 遗传与进化 性状的显、隐性关系及基因型、表现型 遗传与进化 基因与性状的关系 遗传与进化 伴性遗传 遗传与进化 伴性遗传在实践中的应用 遗传与进化 植物或动物性状分离的杂交实验 遗传与进化 细胞的减数分裂 遗传与进化 精子的形成过程 遗传与进化 卵细胞的形成过程 遗传与进化 同源染色体与非同源染色体的区别与联系 遗传与进化 减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化 遗传与进化 减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化 遗传与进化 精子和卵细胞形成过程的异同 遗传与进化 配子形成过程中染色体组合的多样性 遗传与进化 受精作用 遗传与进化 亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因 遗传与进化 观察细胞的减数分裂实验 遗传与进化 试管婴儿及其意义 $$2025届高三年级10月份联考 5.RNA参与鬥？脸质瘤暂袍并常增消、得亡迁移等中物学行为。下列叙迷常误的是 生物学试题 A数逝滷细密妙殖心折物质许备和恒胞分裂两个潮连续伪过职 B.敏面密组弘观亡对幸共内乐垃总卷是不利的 本试卷共8页，2]题。垒卷满分100分。考试用时75分绅。 咬质有圳跑的迁移可能与细题骨架打关 注意事项： D,夜局断知能我老时缸胞核的停积会增大 1,咨避油，心将白正份姓名，准将证号等填可在答题卡上，并将痱考正号条形码黏临 8,研究表引，制源性神经生长国子(3业)其有支持御经生长发育，躁护种经元，促选轴 在答题上的指定纹置， 爽生长的作用，若BDNF基齿表达受用，周会导收认知功能章街的血管社俯采的发 2时择题的作苍：小越选出容紫后，川书铅准翘纤题卡上片成题月的答案标习奋 生。图表术DW基西的表达发润控过释。下列叙述福误的总 黑，写在试惠卷、草隔蛋和容冠卡上的答起风城均无效， 3,非光泽题的作答：得答字笔古废写在容恶卡上对位的答题区域内。号在试题卷、草 售纸和等德下：的非答期区城构心被， 4.考试结成后，帝将本试断卷和答驱卡一并上交。 一，选择愿：座题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的因个选夏中，只有一 花特童民 d。 I季 顶是行合球目要求的。 】,长沙定豆离以黄五，茶油，食盐等食材用料密销，怜却后加乔新等作料注泡，其色图忽 A,DNF基因的岸动子是RNA谦合皆识别和结合的一袋DNA序列判 外焦里嫩。下列叙述货说的是 B.mRNA-15基因影响HDNF共因的转录，别译 A取攻只线职样被加人双绵眼试制可鉴定版白霞的含丽 C却制过叠闪可以涂疗认知功线斧科的仟件衡朵 B茶油代有不饱和竹防酸，在监格时主被布 D,多个核糖体裙者A能从右问左移动，有利于合成大单的DNF C长沙足过候中☆有的元君行类与人体大你相}材 ?.TE是植物领的中的种雨节蛋白，TE功能铁失突度核表易出对既荔胶的敏感性录苦 ).食欲中巾的。和C是雏疗细尼外液善透压的主要混分 降就。下列叙述情误的是 2.园位素水富法可用十研究细指内物质合成的化学途轻，下列阔干此类成用的是 A,T下突变林可用于究彩幕酸的功制 A,‘?标记氮琳搜研究分祁蛋白的运越过型 BTE夹变株的种千的期发卡可能高于野生型 凡卡尔文用：标记（为究班反过程 C门E落因可能是站中脱帮酸产成的关就样四 C用N都记DNA发现了DNA的半保留复制 D.TE因甲廷化止可降领柜标对脱称酸泡城成性 .用5和*1'分别标记以信体丽究代境传物厨 8,日和山足只州鲜体中对位上X安色体非问源区登上的等位盐因。并来代蛙性果拥册 3.如图业瓜某们即制剂发挥抑制作用的系业。下列行关叙述正确的是 库中B的基树题率为.5，效性祥体中B基因的基幽夏率为0,4，密机交配产生时， 症性和姓性肝林中B长以的满因损率分别为 A.45%,5% 50%、40% C454,50% D.5a%、50% 9可卡因既见一种兴奋剂，也是种步出，它会彭响人散中与 L晚裤p制刺的化学本质处一种准日质 输悦校递有关的神能元，这些构的元剩用神经递重 B该篇以剂村其伯降血，有相同的押制作用 巴陵来传递恰悦感。如图我示可卡因对多口服的影响。下 C,增加旅物礼皮不的擦除该样的邦制作用 列叙述正输的是 D.该牌制剂酒过和怕竞年结合拉点忌作用 A,①与旋转前提護合释放多出题不需要消耗第量 4.妇宋染色单林依赖武连素迹接在一起，分商陷能切制花进煮，纤究发龙，分离隔然性可 板一种称为神制因子的金白反抑剂。有丝分裂过保中抑制以子从分高得主脱离下米最 且多巴胶与烟站合进入夹触后膜，导致N内葡，使人/车输悦感 刷卡因与多巴楼充中格合多H胶被调纸白，使彩巴胶受律增彩 可修发生在 D.末期 D.多巳藏转运张白使多巴放海到立复科用，适度生狂话动的苦烈 A.的期 儿中期 C后期 生缘学饮西第1真共8】 生物学城额第2项！共8贾】 HN 服，神经液质落广泛分有于柳经元之同，对拟经心岳抽动作川。神经胶质细胞不凡有的 功能是 A多与留站的州成 B.参与排龄景统的时节 C营莽和修复冲是元 D.产生和传导兴奋 11.小架碧是我日二敲重点保护蚜生动物，其主要分布置气福一毅在和一5℃之间。案 A东霹家的合成部位位折幼芽.幼烈和成热的种了 研究小虹测定小棒笨在不环境拥按下静时的体也，皮队温度（如），列叙述结 B柔图分斯，乙增作为信号分子其有抑制主报牛长的作用 灵的是 C赤琳术可促选胞分发和妇能你长，促进主根牛长 二提 几直物生金污动还建漂发，重力等坏流因索的影响 1正，稍了的体配与的发受到一系列废传网子和环境固茶的闲控。样有人员对儿和税暮的 (A的A)影响水都种T萌发的机制进行了相关研究，船果如图所不。下列叙述情视的是 出信条关下 口生型圆夫变4 A.小经益的律湘头节中枢拉于下丘齿，医示休祖调节属丁神轻一体液调节 北环绮望度处于口一30℃时，小架猫忧依的产热量等丁战热苹 么不烧党梨度由5℃升高到25℃，皮肤散热的主要方式似悟新时、燕发，传°物对 D,小熊猎处于家冷的环境下，下丘箭一正体一付上群皮质钟分然的仔上银米通加 A,在得节种T韩发过程中，ABA与杰德雾你用效果相反 兄，若如病毒是端染生腕泻的前泉体，感染后发机休产生特并性免疫。下列似迷饼说 RABA浓度为2一乐4：ol/L,时，野生显水积种于在光联条件下的面发率高干舞暗条 的是 件，光为种千斯发园供了修量 A谐如病毒入侵后，被树突状组摇项，处坦，将扰原半递容知呐韩T圳就 C.突变体水稻种千中ABA的表达水平可能海于督生型 以孤抗诺如病意的机休是出浆缓逍产生的 D.换验的白变品除A心Λ侬度外，还有不制类型水相种子、有无光城条竹，因变时是 知鬼因子在休流免度程细胞免度中均发挥作馆 种子的所爱空 D诺如药幸人促细思后，机环通过细胞免较野可光城结并性免庞及旋 6.MA是升化学数癌剂，可诉中小寂形成种箱，某 以.阻宋性意底碎暖智停(OSA)常见于甲发按功馆派活电者，其可拟直痰子致(SA,也旷 实小虹为了验证免疫系统生要通过细插免数发挥 通过影响代衡媒合任他建D5A,直液中可检测州改击甲状整纽正修拉体。下列领速州 财肿偏知胞的韵除并用，进行了如图所示的实验。 误的是 下列有关叙述洪实的是 A,(5A患着直镀中促甲状即意套含堂可能升高 A实粒组和对研组心处的处理方式均为计射适单 ROSA患者体内甲状腺意贰对下斤菸的抑制作州可能减新 的CA 心.小谈计数鱼者风咸送帏，说明甲欢黎激煮可圳制神经系蛇的发有 从②处实盈组成注人灭活阁肿缩根神液，对讯烟汪 TD通过补充适量的甲状象煮素可签解O5A 人凝炉腹 ,科得人员用乙和术常素处理水斜幼苗，探讨乙垢与点网营对根生长的岁府，妹果如 C③处实染组和对那组都应从小风体内抛牧丁细燕和B细旅 闭，下列敏述情观的是 D.①处的结果为实益组所擅体积缩小，对科组肿瘤体积聪续增大 生物学以题第多要1共8黄 生幽学城植转4更（共8西} 网 二，非选凝恩：本大期共5玩，共2分。 18,(0分) 171.(8分) 某动物的毛色，即深稻丝细蓝色，灰贴色和白色，血位丁常染色体上岗对等位然因 想披一种位的树艺技术。某实验小组以具管暮为校预，番伦为附入嫩究了嫁接对州 /h、D/d控制。已知望制横授笆的基因为B控制灰整色的林因为D。规有母种西皮新 期下罕功边附铃光合作州的影有，族实赠小慰政置丁未游接组和马龄需番琳嫁核组，在不 色的梵合千，分到为减姆色维性，银破色機性和灰蓝丝雄性，进行广如表所示的甲、乙网组 同的T平处迎下（℉阳能气检中环烧，法度这高干早社度越大测定了各想袖标的最大极的 杂变实孩。月染下列问瓶： 忽观政、单快边计面积以及净光合作书迫率，实险结梨的表所示，回答下列阿超 杂交组到 本 下，表型及比偶 ,和工交比，片装型及比侧 架格色（年）×继若色（含） #瑞当（斗，登） 深相色1银证色一31 灰省鱼（平X银色（老）据阀色（年、音》 绿梅色製色色紫昌 色白色-98：和1 处理正式 (1种动物制毛色性状萃的法传新 定律，判新的级 3组 190 1,3 止水分 马价老番带姆披生 293 4.8 (2)甲组实验中，来本的基树烈分糕为 亲本中银蓝色个体的 146.79 L4s 个性原细胞产生的成出生殖型胞基以及为 10G处 经粹开所站婷染机 127.35 5.81 〔③)乙组实验中，F,深据兰个休中，若城因型相同的胖悠个休排上交形，后代不发生性 176.7 -0,n 9%行处理 状分离附弹锡色个体所占比例为 若F:中银数色个体与战腊色璧排个休 马去恭嫁校 14.04 3.85 交配，后代中A色雄性个体所古比树为 (》水分坠迫母影响光合作用速米的正要因索，高等植箱叶肉御的光合作川过秋中 1.(10分) 消托水分并成NADPH的场是 ,NADPI的格后是 科焉人员用犬除莉但保西管的（称为学菲》为材料佳行反射洁动实骏。何答下列 图： (2)该实验的自受什是 ,为了排所嫁接池作本身对实验沛果 )用浓度为1的硫酸搭液制激许蛙左后胶的趾部，博瑰黎到读磨技出观屈制反射. 的影响，应增投一组实验，该对照铜为处叫方式应为 完成用里反繁终结构基利是 ,日靓反时蕾前至少秘靠 个神路元才能完成 (3)实盈韩果衣明，嫁按绕舞高马件落在干草苹环烧下信觉合作用，从架岛其杭平补， (2》用极叶被坏脊蛙的脊整日，丹用1%的症酸溶液栽费许柱左后质的复部， 试结合实驗销果削述嫁接提并马铃等的抗单件的机制： (填能”城不能”)利综圆棱后款己阳现象，另取~只停蛙，科净左后皮状，最 露后趾肌肉，用1%的硫陵溶液剩煮脊陆左后歧的肚郡， (点“管”减 4)嫁接作为种园艺技术，能够选亮作物丝对等生物静地的附受能力，试据此桃州 “不能”)妮察割被日收届整现象。达两个实验现象说明了 条在按疏地培育不材盐马较奖的有薇策略： (3)根越上述实龄说象分析，蚊的川阅反射属于 及射，接反射的种经 中枢位于 ()有同学认为“挂后肢的屈黎反精”不受大糊控割，根瑞上运实玲能果，能查认可楼 同学的现点，并说还州： 生德学试亚斯罗（找器页} 至物竿试翼第6页{共8页】 图 2.(12分) 2113分) 阿尔教海默常(A)是以选行隆认知功能京码和记比力隙温为抑任信物经退行性疾 23年12月，火国科学家研刚出了一种能感知值箱的陵动，并轮动老调节遮角浓出的州 痛。近午来，因在AD越若中发鹅隋岛责信号缺伯的问题，AD以被称为“3婚尿爾” 能梦码素1A。智影陂品素的结神如图甲所不，其中结构X能和蒂同柏立年结合他有糖转运材 被唐岛术无托可引起向鞘猫转运诚少、P滨粉样西白(A)汽积，神经京奸笔啦结放炎症逾 体(1T,抗有抑本G.丁括色的功裙，其发挥作用的机理如乙，析标。过容下列问愿 轻做活，导数认知功能下降，错加AD的患转民验。如图表示黄岛素的作用机里，岛素 利川疏得均会学纹“3型箱保病”。园答下列问墨： (1)】A中的结构X和 (算种物2)具有相慰的化乎结构，花入到世 在：GLLT1和LUT时起鸡乳对物蟹改膜上的丽种莲有传种滋强的。 液中的1A不仅胞和G1T笔合，还编和 然社结合。 (1)当出特浓度升高时，克岛亲水平上升，型中分询通过促进 (2)实验小虹将忌量等兰的带荧光标记的1A和带发光标记的病岛素，分对加人盛 ,快血糖进人州倒田进行过程的氧化分解，进人肝，机均并合成喻原，进人酯肪型 有等后红氯整膜（虹组腹职上只有G礼T,没有虏品表受休）法液的a创和b氨试管巾，京 织知尚转变方日湖二他等非装物原：另一方面又能用剂肝做原的分》解和幕花物质转变成 温处30分斜，使LA、典鸟或与红粗胞充分批合。段时间后发现试管中的荧光眉现 在捐制极上，b试管中的荧光出理在悬行液巾，器北川以得出的实验信论足 葡钻从面降低皇披依度， (2)长期处于高直槛状态下，与常人相比。 分部的抗相乐微素会 :试在後实验的共补上，进一非设计实龄验正带费增浓 《填“增多”成“诚少”)，原因是 度对1A和(I1T抽合的影前，实验设计出络应为 ,策测实 (3)地背饮予出H《宜明论力》，儿有林肾填结、化袋开弯的功效.研究表明，炮黄款子 险结果为 可以做兽AD棱型大显的“3型地风病，发洋治9作用。利用配削好的地兴饮了溶液对 《)注射工降低直精在临柴油升卜最罩蒸的优点是能看免出现低立热宽象，某同学 残两京小家签的小鼠差胃，简要设计实验如下： 绘制则图丙所示梳理解挥减原四。试补充空挤处，完成凌复型构遮（注：心，的，的，④处判 ①将生型欧相似的小良均分成A,B两粗，以 英“增加”或“诫少”，处英“龚高”元”率低”) 襟胃后，足附酒定记录每贝小酰期糖浓埃，求两平均值 T ®A每天进行适型的建黄饮子蒂滚挫H,B州大进行 世 兴养一度时问后，再次落用①所用的特质，纷后博定时湖定记录每氏小鼠的 、数一 1G命 全物学法盟第了西（共8数】 生物学试版第言贞{共器打) 网