12 做个小温室 教学设计-2023-2024学年科学二年级下册苏教版

教学设计 课程基本信息 学科 科学 年级 二年级 学期 春季 课题 做个小温室 教学目标 1. 能够选择合适的材料和工具，设计小温室，尽可能的搭建一个小温室。 2. 在做小温室的活动中体会到工程设计的重要性。 教学重难点 教学重点： 选择合适的材料和工具，设计并制作小温室。 教学难点： 利用现有条件设计小温室，并绘出简单设计图，动手做出小温室。 教学过程 （一）、导入： 出示图片：同学们猜一猜，这是什么季节？（春季）图中是我国的国花——牡丹，它通常在每年的4-5月开放，也就是春末夏初的时候。但老师在寒冷的冬季进行了一次赏牡丹之旅，你知道老师是在哪里吗？（温室、花房） （二）、自主探索 你们可真聪明，一下就猜到了。同学们，在生活中见过是温室吗？它是什么样的？（温暖、结实、稳固） 同学们说的真好，温室从外面看像一个大房子，有的是尖尖的“人”字形屋顶，有的是圆拱形的屋顶，一般是用结实的钢管和透明材料搭建而成，就如同学们说到的玻璃或塑料薄膜。这样的温室不仅结实稳固，而且还有良好的透光性，更有防寒、加温、加湿的作用。 老师在这次愉快的旅途中，不仅观赏了美丽的牡丹，还带回了一盆可爱的植物。（多肉）我的这盆多肉叫玉露，它的最佳生长温度是15-25摄氏度之间。我想把它放在教学楼道中的植物角，与同学们分享，但冬天就要来了，经过测温，楼道植物角的温度只有12 摄氏度，并不是玉露最佳的生长温度，你们能帮我想想办法吗？（做个小温室） （三）、动手实践： 1、设计小温室 真是个好主意。我们就来给这盆玉露做个小温室。下面是制作小温室的一些要求：第一，小温室的大小要合适，不仅能将这盆玉露放入，还要给它留有一些生长空间，要结实稳固，因为要保证整个冬天都能使用，大约是3个月左右的时间；第二，要美观，连接处要整整齐齐；第三，我们的制作经费有10元，因此我们要在10元以内制作完成。 同学们，想做一个怎样的小温室呢？我们先来进行设计吧。有的同学可能会选用小木棒、金属棒这样的材料来搭建小温室的框架，有的会用塑料布覆盖在框架外，一般情况下我们都会选择身边比较容易找到的，并且好操作的材料，这里老师推荐了一些生活中常见的材料：双面胶、胶带、皮筋、塑料布、吸管、小木棒、扭扭棒以及购买这些材料时大约会用的价钱，如果你选用了老师推荐的材料，就在选用的材料后面画对勾，如果你学用的是自己身边的材料，请把它记录下来，小温室预计要花多少元，把你设计的小温室的样子画下来把。 学生以小组为单位，选材、设计自己的小温室，之后交流分享。 听了这几位同学的设计，你有什么意见或建议吗？ 同学们，当我们设计好后，不要急于动手，把你的想法讲给同学听一听，看看他们对你的设计有没有更好的建议，从而将自己的设计进行修改和完善。 2、实际动手： 小温室设计好了，我们就一起动手制作吧。在动手制作前老师有一些温馨提示，关于延长或链接材料的方法。在制作中，我们可能会用到订书机、剪刀这些工具，同学们一定要注意安全，放好、拿稳在操作，以免碰伤自己或小伙伴。小温室做好后，可以参照之前制作小温室的要求进行自我评价。 同学们，你们的小温室做好了吗？让我们来看看同学们做的小温室。（学生交流） 在我们实际动手做小温室时，可能会有更好的想法，我们就可以进行及时完善，也许在使用小温室时，会发现一些问题，我们也可以进行修改，这样会使我们的小温室更加适用。 （四）课堂总结。 同学们，其实在我们生活中有许多的产品，都是经过这样不断地修改、完善，进而更新迭代出更好更先进的产品。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$