第五单元第2课时 认识厘米（学习任务单）-【上好课】二年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

第五单元第2课时 认识厘米 学习任务单 【学习内容】苏教版小学数学二年级上册P61. 【学习任务】认识长度单位“厘米”，知道1厘米的实际长度，能表示出1厘米的大概长度。 学会用厘米为单位的测量方法，能测量较短物体或线段；能画出指定长度的线段。 【学习重点】掌握1厘米的实际长度，初步学会用尺子量物体的方法。 【学习难点】建立1厘米的长度概念。 【预习要领】 1.自学课本P61例2.例3.例4.的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、巧设情境—引“探究” 1.每个图形各由几条线段围成？填在（ ）里。 2.在每两点之间画一条线段，能画几条？ 3.这节课我们学习认识厘米。（板书课题） 二、新知探究—习“方法” 学习任务一：探究1厘米的长度 1.课件出示教科书P61例2。 2.提问：同学们，你们知道我们的课桌有多长吗？瞧这三位同学的测量结果，你发现了什么？ _______________________________________________________ 3.交流：要知道物体的长度，可以用尺来量。量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。 讨论：感受1厘米有多长？ _______________________________________________________。 4.想一想： （1）找一找，在直尺上从刻度几到刻度几的长度也是1厘米？ _______________________________________________________ （2）哪些物体的长度大约是1厘米？ _______________________________________________________ （3）2厘米、5厘米、10厘米各有多长？在直尺上找一找，指一指。 _______________________________________________________ 学习任务二：学会测量线段的方法 1. 分析解答。 （1）量一量：蜡笔长（ ）厘米，线段长（ ）厘米。 2.画一条长4厘米的直线。 _______________________________________________________ 3.归纳总结： _______________________________________________________。 三、达标练习—活“应用” 1. 教材P62想想做做第1题。 2. 教材P62想想做做第2题。 3. 教材P62想想做做第3题。 4. 教材P63想想做做第4题。 5. 教材P63想想做做第5题。 6. 教材P63想想做做第6题。 达标练习答案： 1. 教材P62想想做做第1题。 2. 教材P62想想做做第2题。 3. 教材P62想想做做第3题。 4. 教材P63想想做做第4题。 5. 教材P63想想做做第5题。 6. 教材P63想想做做第6题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$