项目2 任务5 了解非金属材料和复合材料在汽车上的应用（教案）-《新能源汽车机械基础》同步精品课堂（高教版）

《新能源汽车机械基础》教案 课 题 项目2 任务5 了解非金属材料和复合材料在汽车上的应用 课 型 理实一体 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本节内容不仅帮助学生了解非金属材料和复合材料的基本性能、组成及分类，更重要的是，它向学生展示了这些材料在新能源汽车设计和制造中的实际应用，从而加深对新能源汽车轻量化、高效化发展趋势的理解。 学情分析 学生在学习本节内容前，已经具备了一定的机械工程和材料学基础知识，但可能对新能源汽车领域的材料应用了解较少。因此，在教学过程中，需要注重基础知识的回顾和拓展，同时引导学生关注新能源汽车领域的新材料和新技术。 学习目标 知识目标： 了解陶瓷材料的概念、种类及性能特点。 了解复合材料的复合原理、性能特点与分类。 技能目标： 能够熟悉非金属材料的分类； 能够了解工程塑枓和橡胶的特点、分类与用途。 情感目标： 在实践过程中培养学生精益求精的工匠精神，让学生逐步养成严谨、细致、规范的技术行为习惯。 学习重难点 重点： 有机高分子材料 难点： 复合材料 教学方法 案例分析、讲授法、小组讨论法、示范法 课前准备 1.准备实物零件，课堂演示使用。 2.学生课前预习。 教学媒体 电子课件、多媒体视频、实物演示 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.新能源汽车动力电池箱体材料应用上：目前大部分采用高强度的钢、轻金属，很少部分在尝试用SMC取代金属。 2.引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 3.展示本讲学习目标。 1. 情景导入 2. 接收并查看本节课堂任务书。 3. 了解学习目标，带着目标进行学习。 1.以行业案例导入课程。 2.通过任务实施，调动学生积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 相关知识 非金属材料指除金属以外的其他一切材料。这类材料发展迅速，种类繁多，已在各工业领域中广泛应用。在汽车制造中使用的非金属材料主要包括有机高分子材料、陶瓷材料(如陶瓷、玻璃、水泥、耐火材料及各类新型陶瓷材料等）等，其中工程塑料和工程陶瓷在工程结构中占有很重要的地位。 01 有机高分子材料 1.塑料 (1)组成： 塑料一般以合成树脂为基础，再加入各种添加剂制成。 添加剂是为改善塑料的使用性能或成形工艺性能而加入的辅助组分。 (2)塑料的分类 按树脂的热性能分为热塑性塑料与热固性塑料两类。 按应用范围分为通用塑料、工程塑料和其他塑料(如耐热塑料)三类。 (3)常用工程塑料的性能和用途 工程塑料的优缺点 密度小比强度高 耐腐蚀电绝缘 强度低耐热差 不同类别塑料性能 2. 合成橡胶 (1)橡胶的特性和应用 橡胶的高弹性与变形能力 橡胶的耐磨性与隔声性 橡胶的阻尼性与绝缘性 橡胶在汽车制造中的关键作用 (2)橡胶的组成 (3)常用橡胶 3. 合成纤维 合成纤维的定义和分类 普通合成纤维的种类和应用 4. 胶黏剂 1)溶剂型 2)反应型 3)热熔型 1. 思考讨论问题、做笔记 2. 认真做笔记 1. 通过实物和实例，理论联系实际。 2. 了解新能源汽车材料的应用案例和材料特性 活动三： 调动思维 探究新知 02 陶瓷材料 1. 陶瓷的分类 (1)普通陶瓷(传统陶瓷) (2)特种陶瓷(现代陶瓷) 按性能和应用的不同，陶瓷也可分为工程陶瓷和功能陶瓷两大类。 2.陶瓷材料的性能特点 力学性能概述 热性能特性 化学稳定性分析 特殊物理性能介绍 03 复合材料 1.复合强化原理 不同强化原理与效果 界面结构与全新力学行为 2.复合材料的种类 3.复合材料的性能特点 比模量高、比强度大 良好的抗疲劳和破断安全性 优良的高温性能 1. 举例说明 2. 头脑风暴 3. 小组讨论 1. 学生结合生活，举例说明 2. 引导学生主动思考 3. 引导学生思考 活动四： 巩固练习 素质提升 11.工程塑料在新能源汽车上的应用有哪些? 2.陶瓷材料在新能源汽车上有哪些应用? 3.试分析新能源汽车的轻量化趋势上，非金属材料能否取代车身金属材料。 我问你答 通过练习的巩固来加深对本节知识的理解。 课堂小结 作业布置 课堂小结： 本节课主要了解了陶瓷材料的概念、种类及性能特点，了解了复合材料的复合原理、性能特点与分类。通过学习，要求学生能够熟悉非金属材料的分类；能够了解工程塑枓和橡胶的特点、分类与用途。在实践过程中培养学生精益求精的工匠精神，让学生逐步养成严谨、细致、规范的技术行为习惯。 作业布置： 1.组织学生绘制非金属材料和复合材料的思维导图 2.预习下一节：连杆机构的组成及应用。 拓展学习 汽车 轻量化的主要技术手段——铝合金、碳纤维、工程塑料等材料 板书设计 有机高分子材料的组成、陶瓷的类型及特点、复合材料的类型及强化原理 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$