3.1 激素与内分泌系统 导学案 2024—2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

平昌中学实验学校 稳态与调节 Pingchangzhongxueshiyanxuexiao 体液调节 第3章 体液调节 第1节 激素与内分泌系统（导学案） 【学习目标】 1.分析激素的发现过程。 2.归纳概括研究内分泌腺和激素功能的基本方法。 【课堂研学】 一、激素的发现 资料：将胃酸注入狗上段小肠的肠腔内，会引起胰腺分泌胰液。早期对这一过程的解释是：胃酸(主要成分为盐酸)刺激小肠的神经，神经将兴奋传至胰腺，使胰腺分泌胰液。 早期实验表明刺激副交感神经会引起胰液分泌，这支持胰液分泌受自主神经系统支配。 19世纪末期，巴甫洛夫的学生JeoH IonéJIbCKMǐ切断迷走神经(内含副交感神经),结果胃酸仍能促进胰腺分泌胰液。受巴甫洛夫的影响，Jeoh HoéIbCKMǔ坚持认为：胃酸引起胰液分泌是一个短反射，其反射弧可能是十二指肠直接连着胰腺的腺泡细胞。 （一）巴甫洛夫的实验： 活动一：阅读教材P45思考讨论用文字加箭头的形式梳理沃泰默实验的过程 思考：各组的自变量、因变量分别是什么，你能得出什么结论？ （二）斯塔林贝利斯的实验 1. 斯他林和贝利斯的实验设计不够严谨，如何增设对照实验排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分的干扰？ 2. 与沃泰默实验相比，斯他林和贝利斯实验的巧妙之处在哪里？ 3. 斯他林和贝利斯的实验能否说明该调节不是神经调节？ 活动二：①请写出促胰液素分泌、运输和作用的过程图解。②什么是激素调节? （3） 内分泌腺和外分泌腺 特点： 实例： 二、激素作用的实例 实例1 胰岛素的发现 活动三：阅读教材P46页，梳理胰岛素发现的科学过程 时间 事件 活动四： 请在科学基础上，设计实验思路证明胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的。 实例2 睾丸分泌雄激素的研究 活动五：若要证实雄激素（睾酮）是公鸡的睾丸分泌的，如何设计实验方案？请各队科学家们开始你们的设计，最终由完成最快的一组上台展示！ 反馈练习： 判断以下说法是否正确 （1）内分泌腺和外分泌腺分泌的化学物质都是内环境的成分（ ） （2）促胰液素是小肠黏膜产生的一种化学物质，作用于胰腺，促进胰液分泌 （ ） （3）研磨胰腺无法直接提取到胰岛素，是因为胰岛素含量太少（ ） 4.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是 ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液　②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌　③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液　④小肠黏膜＋稀盐酸＋沙子研磨制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液 A.①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 B.①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节 C.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节 D.要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究 5.学习了“研究激素的方法”的相关科学史，以下叙述正确的是(　　) ①研究者在显微镜下观察胰腺组织时，发现了胰岛 ②制备胰腺提取物注射给患有糖尿病的狗降血糖效果显著 ③结扎胰管会引起胰腺萎缩，但胰岛保持完好 ④从结扎胰管的狗身上取出萎缩的只剩胰岛的胰腺做成的提取液，注入摘除胰腺的狗身上，其血糖数天后恢复正常 ⑤抑制胰蛋白酶的活性可直接提取正常胰腺中的胰岛素 A.  ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ 【课后延学】请同学们结合本节课内容尝试完成以下表格 方法 摘除法（或植入法） 饲喂法 注射法 实验设计 实验组 摘除内分泌腺 饲喂适量含动物激素的饲料 注射动物激素 空白对照 —— —— 自身或条件对照 实验目的 验证或探究某种内分泌腺的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 适用范围 举例 本节课思维导图构建： 编制：唐 玲1 学科网（北京）股份有限公司 $$