1.1 坚持改革开放 教案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

深度学习视域下的大单元教学课时教学设计（第 课时/总 课时）主备人： 使用人： 使用日期： 课题 1.1坚持改革开放 课型 新授课 1. 学习内容分析 《坚持改革开放》是全书的开篇，本课以社会主义核心价值观中“富强”为价值要义，通过回顾中国人民在中国共产党的领导下实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，明确认识到在不同的时间不同的革命让中国的面貌发生了翻天覆地的变化。引导学生认识改革开放是决定当代中国命运的关键扶择。也一定要让学生了解到祖国的变化民族的变化人民生活水平的提高得益于改革开放更得益于是在中国共产党带领全体人民创造的伟大的成就。本框是九年级道德与法治第一课第一框，是全书的起始课。本框主要包括两个子题目，分别是“改革开放促发展”和“中国腾飞谱新篇”。 2. 学习者分析 九年级学生通过八年级的学习对我国的国家制度和国情有了一定的了解，抽象思维和辩证能力有了一定的提升，但对于问题的理解还呈现片面化、表面化的特点。在生活中，学生能清晰感受到改革开放给国家社会和人民生活产生的影响，但对国际方面或全方面了解改革开放的认识程度不高，关注社会时政热点的能力还不足，需要教师进一步结合时政和教材给予积极正向引导，引导学生增强自身的责任感、参与感和使命感。 3. 学习目标 政治认同：培养学生拥护共产党领导，坚持和发展中国特色社会主义;热爱祖国，树立科学精神，立足基本国情； 健全人格：培养学生拥护共产党领导，坚持和发展中国特色社会主义;热爱祖国，树立科学精神，立足基本国情； 道德修养：学生能感受中华民族从站起来、富起来到强起来的改革开放历程感受国家富强，社会进步带来的喜悦，树立民族自信心及自豪感； 责任意识：传承改革开放精神，做改革开放的拥护者、支持者、参与者。 4.学习活动 任务 问题串/链 学生活动 教师活动 任务一 子任务1 导入新课 观看视频十一届三中全会 邓小平发表历史性讲话——改革开放的总设计师 思考视频讲的历史事件什么，你是知道多少 播放视频 子任务2 改革开放促发展 历史背景：鸦片战争1840年至1842第二次、鸦片战争1856年至1860年、甲午战争1894年至1895年、八国联军侵华战争1900年至1901年。 结论：强国富民成为一百多年来中华民族始终不渝的奋斗目标。 观看视频：党的百年征程 思考：从党的奋斗百年征程你明白了什么？ 学生结合图片内容独立思考。 生：中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命（1949年），建立中华人民共和国，饱经苦难的中国人民终于站起来了。 PPT展示历史背景，播放视频，引导学生思考。 子任务3 PPT展示图片 三大改造的完成 PPT展示图片 十一届三中全会的召开 思考：这表明了什么？ 生：中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 结合图片回答问题，感悟中国站起来到富起来强起来的伟大飞跃。 师结论：中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，为当中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。 任务一活动意图说明 学生结合生活实际。联系生活中的内容加以思考认识中国前进的脚步。 任务 问题串/链 学生活动 教师活动 任务二 子任务1 PPT展示图片党的十九大的召开 课堂笔记：中国共产党是怎样带领中国人民走上强国富民之路的？ ①中国共产党团结带领中国人民建立中华人民共和国，中华民族终于站起来了（政治前提） ②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。（制度基础） ③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 相关链接：社会主义初级阶段党的基本路线 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主 文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。（一个中心、两个基本点） 生做课堂笔记 结论：中国特色社会主义进入新时代 师：详细解释党的基本路线 子任务2 活动：挑战时刻 我来讲一讲：我国改革开放时间及历程 历程：从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。 生：开启：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。 师引导学生发言 子任务3 PPT展示 国家电网 小米 苹果 思考：这些品牌的存在说明了什么？ 观看视频：改革开放，邓小平一系列决策 思考：这个视频反映了什么？ 生：我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。（P4） 师总结：逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，推动经济社会持续健康发展。 任务二活动意图说明 认真思考老师提出的问题，并认真阅读教材，和同学进行讨论，积极回答问题。 任务 问题串/链 学生活动 教师活动 任务三 子任务1 观看视频：中国经济发展 活动：谈谈通过视频感受国家发展什么变化？你对国家发展成就了解多少？ 观看视频：改革开放人民生活变化 思考：视频中反映了什么？ 生：中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易国第一大国、商品消费第二大国。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的奇迹，充分显示了中国力量。 播放视频 子任务2 观看视频：走向世界 思考：视频体现了什么？ 课堂笔记：中国腾飞的主要表现？（改革开放取得的成就） 中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。（P6） 生：改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。 引导学生思考 子任务3 PPT展示图片 中国梦 （1）____________________ 宣告中国特色社会主义进入新时代。 （2）中国共产党的初心和使命：____________________________。 （3）新时代党的奋斗目____________________________________。 学生填空：党的十九大、为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴、建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 师展示生优秀作品。 任务三活动意图说明 学生思考问题，结合生活中的变化感受改革开放带来的幸福感。 通过填空方式认识中国梦，以及党的初心和使命。 5.作业布置 完成实践手册上对应的题目。 6.板书设计 1. 中国共产党带领中国人民如何走向国富民强的奋斗目标 2.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线 3.改革开放是如何促进我国经济发展的 4、改革开放的成就及重要性 5、中国共产党的初心和使命是什么 7.教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$