精品解析：河南省南阳市桐柏县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

2023年秋期期终学情调研 七年级生物 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 一、下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 下列与生命现象无关的诗句是（　　） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 苔痕上阶绿，草色入帘青 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D. 夕阳无限好，只是近黄昏 2. 在大熊猫国家公园中，科研人员利用红外相机拍摄大熊猫的活动情况。这种研究方法属于（　　） A. 观察法 B. 比较法 C. 文献法 D. 实验法 3. 下列有关生态系统及其稳定的叙述中，正确的是（ ） A. 生态系统的自我调节能力是无限的 B. 生态平衡遭到破坏后都能够得到恢复 C. 生态系统的结构越复杂，自我调节能力越强 D. 人为因素对生态系统造成的破坏比自然因素更大。 4. 萌萌用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是（ ） A. 目镜5× 物镜10× B. 目镜10× 物镜10× C. 目镜10× 物镜40× D. 目镜12.5× 物镜40× 5. 指纹识别是多数智能手机的标配功能，小小的指纹包含了重要的信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的______中。 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 6. 我国造血干细胞捐献者资料库，能为重症血液病患者检索配型相合的造血干细胞捐献者，给患者带来生的希望。造血于细胞能产生红细胞、白细胞等各类血细胞。造血干细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫做（　　） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞凋亡 7. 中华猕猴桃和软枣猕猴桃杂交，可获得果大质优的新品种。猕猴桃的果实属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 8. 1941年，八路军开赴南泥湾，把荒无人烟的南泥湾，变成了到处是庄稼、遍地是牛羊的“陕北好江南”，造就了“自力更生、艰苦创业”的伟大精神。庄稼吸收的水和无机盐是通过什么组织运输的（　　） A. 保护组织 B. 机械组织 C. 营养组织 D. 输导组织 9. 下列关于植物类群的说法错误的是（ ） A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化 B. 苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物 C. 蕨类植物有根、茎、叶的分化，具有输导组织 D. 所有的植物体都是由六大器官组成的 10. 一般情况下，每只西瓜中有很多西瓜籽，这是因为西瓜的一朵雌花中有许多（ ） A. 花粉 B. 子房 C. 胚珠 D. 雌蕊 11. 某同学在校园内发现了一种不认识的植物，观察后记录如下：①植株高大；②叶针形；③有种子，没有真正的花和果实。该植物可能属于下列哪类植物（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 12. 下列关于根尖和芽的叙述错误的是（　　） A. 根尖生长最快的部位是伸长区 B. 幼叶将来发育成茎和叶 C. 根尖吸水的主要部位是成熟区 D. 枝条是由芽发育来的 13. 家庭种菜可以采用无土栽培，因为无土栽培培养液中含有植物生长必需的无机盐。其中被称为植物营养“三要素”的是（　　） A. 氮、磷、钾 B. 氮、锌、磷 C. 铁、锌、钾 D. 硼、铁、磷 14. 水分进出绿色植物体的主要途径依次是（ ） A. 气孔、导管、根毛 B. 导管、气孔、根毛 C. 气孔、根毛、导管 D. 根毛、导管、气孔 15. 《图经本草》中记录梨有润肺、祛痰化咳的作用，可以提高机体免疫力。下列有关梨的描述，正确的是（　　） A. 构成梨树细胞的细胞壁有控制物质进出的作用 B. 梨树花开后要形成果实和种子必须完成的两个生理过程是传粉和受精 C. 梨树比人体多了系统这一结构层次 D. 梨树细胞的分裂和分化导致细胞内遗传物质发生了变化 16. 苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（　　） A. 提高结实率 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用 17. “探究绿叶在光下产生淀粉”的实验的部分步骤：①暗处理，②部分遮光，③酒精脱色，④滴加碘液。下列解释正确的是（　　） A. 步骤①是为了降低叶片的蒸腾作用 B. 步骤②是为了避免强烈阳光灼伤叶片 C. 步骤③是为了促进细胞吸收有机物 D. 步骤④叶片未遮光部分呈现蓝色 18. 植物呼吸作用的实质是( ) A. 有机物分解，储存能量 B. 有机物合成，储存能量 C. 有机物分解，释放能量 D. 有机物合成，释放能量 19. 校园中的腊梅尚未长出绿叶，花就已陆续绽放。推测腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于（　　） A. 根从土壤中吸收并运输的 B. 花瓣进行光合作用合成的 C. 以前绿叶光合作用合成的 D. 树皮进行光合作用合成的 20. 下列生产措施与目的不匹配的是（ ） A. 蔬菜大棚施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用 B. 遇到涝害时在农田挖排水沟——保证根的呼吸作用 C. 种植农作物时要注意合理密植——提高光能利用率 D. 春季早播覆盖地膜——提高土壤温度，利于种子萌发 非选择题（共5小题，30分） 二、请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21. 2023年4月29日，备受市民关注的“水韵琅琊”部分项目开始试运营，“点靓沂系统后，用表格绘制出部分生物之间的食物关系（用“✓”表示）。如图表示该局部生态系统物质循环（二氧化碳）的示意图。请分析回答。 食物关系 鱼 螺蛳 水藻 白鹭 ✓ 鱼 ✓ ✓ 螺蛳 ✓ （1）表格中所列的生物，代表的生态系统组成成分的生物部分还不完整，缺少的成分是____。 （2）表格所列4种生物构成的食物网中，鱼与螺蛳的关系是____。 （3）若图中的a、b、c代表表中具有食物关系的三种生物，则c代表____。 （4）如图中的甲通过生理过程____（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的____平衡。 （5）近年来，沂河生态环境持续明显向好，生物种类明显增加，某学校生物兴趣小组到沂河开展研学旅行时要做到____（符合题意即可）。 22. 小麦作为一种重要的农作物，是人类的主粮之一。公元前3000年左右在我国黄河流域就开始出现小麦的种植。历经千年发展，目前河南为我国小麦产量第一大省，约占全国小麦产量的四分之一，被誉为“中原粮仓”。请你据此回答下列问题。 （1）图中____可以表示小麦叶肉细胞。 （2）目前河南境内的小麦产量可以突破亩产千斤，这是无数育种工作者辛勤工作的结果，小麦叶肉细胞中的［ ］____可以通过光合作用制造出大量____，经____运输到种子内储存。 （3）小麦属于____植物（填单子叶或双子叶）。在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用____（答出一种即可）。 23. 下图是植物体某些器官或结构的示意图。 （1）种子在适宜的____、一定的水分和充足的空气等条件下萌发。 （2）图甲萌发过程中所需的营养物质来自____（填序号），图乙中的a和b由图甲中的____（填序号）发育而来。 （3）图丙中②将来可发育成图乙中____（填序号），图丙中③发育成____。 24. 阳山水蜜桃是无锡特色农产品，每年3-8月各地游客齐聚桃园开展赏花、摘果等体验活动，促进了乡村经济发展。请据图回答： （1）阳山地区是火山岩地质，土壤肥沃，为桃树的生长提供了丰富的____。 （2）杜甫诗云：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”图1中____（填图中序号）是桃花的主要结构。 （3）图2表示桃树的传粉过程，传粉完成后，将进行____，最终____（填序号）发育成果实。 （4）据图3所示，桃子可食用部分是果实的____，是由____发育而来的。 （5）采摘的鲜桃需低温储藏，这是为了降低____作用的强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。 25. 为探究光合作用，将3株天竺葵在黑暗条件下放置2~3天。如图所示的甲、乙、丙三套装置，分别用玻璃罩盖住植株，小烧杯中盛有氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收空气中二氧化碳）或清水，玻璃罩与接触面用凡士林密封，丙装置用黑色塑料袋完全罩住。 （1）甲装置与乙装置组成对照实验，其变量是______。 （2）乙装置与丙装置组成对照实验，其变量是______。 （3）把甲、乙、丙三套装置放到室外，接受光照5小时后，分别从3根枝条上各取一片叶，酒精脱色后，滴加碘液，呈现蓝色是______装置的叶片。 （4）把乙装置放在室外能接受光照的地方，不同日期（一天中从0时到24时记录）测，量装置内二氧化碳的含量，分别用X和Y标记，结果如图二。分析X和Y，两者有差异的原因是两天的______（答对一点即可得分）不同。 （5）分析图二中X和Y，6：00-12：00空气中二氧化碳含量都持续降低是因为______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年秋期期终学情调研 七年级生物 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 一、下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 下列与生命现象无关的诗句是（　　） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 苔痕上阶绿，草色入帘青 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D. 夕阳无限好，只是近黄昏 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。“千树万树梨花开”体现了生物能够繁殖，A错误。 B．苔藓植物和草都是绿色植物，具有生命的基本特征，而“苔痕上阶绿，草色入帘青”反映了生物能够生长，B错误。 C．荷花是植物，蜻蜓是动物，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”体现了生物能够生长，C错误。 D．“夕阳无限好，只是近黄昏”中没有提到生物，与生命现象无关，D正确。 故选D。 2. 在大熊猫国家公园中，科研人员利用红外相机拍摄大熊猫的活动情况。这种研究方法属于（　　） A. 观察法 B. 比较法 C. 文献法 D. 实验法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具。可见，科研人员利用红外相机拍摄大熊猫的活动情况属于观察法，A正确。 B．在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处，B错误。 C．文献法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，C错误。 D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D错误。 故选A。 3. 下列有关生态系统及其稳定的叙述中，正确的是（ ） A. 生态系统的自我调节能力是无限的 B. 生态平衡遭到破坏后都能够得到恢复 C. 生态系统的结构越复杂，自我调节能力越强 D. 人为因素对生态系统造成的破坏比自然因素更大。 【答案】C 【解析】 【分析】 生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，自我调节能力就越强。 【详解】A．生态系统的自我调节能力是有一定限度的，当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，A错误。 B．生态系统的调节能力是有限的，如果外界的干扰超过了生态系统的自我调节能力，生态平衡就会失调，不一定能够恢复，B错误。 C．生态系统的结构越复杂，自我调节能力越强；结构越简单，自我调节能力就越弱，C正确。 D．对生态系统造成的破坏的因素有人为因素和自然因素，人为因素的破坏有大有小，不一定比自然因素更大，D错误。 故选C。 4. 萌萌用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是（ ） A. 目镜5× 物镜10× B. 目镜10× 物镜10× C. 目镜10× 物镜40× D. 目镜12.5× 物镜40× 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。 【详解】A．目镜5×　物镜10×，显微镜放大50倍，视野中细胞最多，A符合题意。 B．目镜10×　物镜10×，显微镜放大100倍，B不符合题意。 C．目镜10×　物镜40×，显微镜放大400倍，C不符合题意。 D．目镜12.5×　物镜40×，显微镜放大500倍，视野中细胞最少，D不符合题意。 故选A。 5. 指纹识别是多数智能手机的标配功能，小小的指纹包含了重要的信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的______中。 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】人体细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。 【详解】A．细胞壁有保护和支持作用，不是人体细胞的结构，A错误。 B．细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，B错误。 C．细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞核中，C正确。 D．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，D错误。 故选C。 【点睛】关于细胞内各结构的作用，是考查的重点，应结合者具体的实例掌握，明确细胞核内含有遗传物质。 6. 我国造血干细胞捐献者资料库，能为重症血液病患者检索配型相合的造血干细胞捐献者，给患者带来生的希望。造血于细胞能产生红细胞、白细胞等各类血细胞。造血干细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫做（　　） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞凋亡 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 【详解】在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，细胞分化的结果形成了不同的组织。故造血干细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫做细胞分化。而细胞分裂是细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞凋亡是细胞主动结束生命的过程。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7. 中华猕猴桃和软枣猕猴桃杂交，可获得果大质优的新品种。猕猴桃的果实属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】绿色开花植物的六大器官：营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子。因此猕猴桃的果实属于器官，C符合题意。 故选C。 8. 1941年，八路军开赴南泥湾，把荒无人烟的南泥湾，变成了到处是庄稼、遍地是牛羊的“陕北好江南”，造就了“自力更生、艰苦创业”的伟大精神。庄稼吸收的水和无机盐是通过什么组织运输的（　　） A. 保护组织 B. 机械组织 C. 营养组织 D. 输导组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物的基本组织有：分生组织、营养组织、输导组织、保护组织、机械组织等。 【详解】A．保护组织主要分布在根茎叶的表面，细胞较小、排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能，A错误。 B．机械组织的功能是对植物起主要支撑和保护作用的组织，B错误。 C．营养组织的细胞个体较大，细胞壁薄，液泡较大，储藏了丰富的营养物质、并贮存大量水分，C错误。 D．输导组织贯穿于根茎叶，导管输送水和无机盐，筛管运输有机物，D正确。 故选D。 9. 下列关于植物类群的说法错误的是（ ） A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化 B. 苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物 C. 蕨类植物有根、茎、叶的分化，具有输导组织 D. 所有的植物体都是由六大器官组成的 【答案】D 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 【详解】藻类植物结构简单，没有根茎叶的分化，A正确。 苔藓的叶只有一层细胞构成，对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物，B正确。 蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，C正确。 只有被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，D错误。 【点睛】解答此题的关键是明确各植物类群的特征。 10. 一般情况下，每只西瓜中有很多西瓜籽，这是因为西瓜的一朵雌花中有许多（ ） A. 花粉 B. 子房 C. 胚珠 D. 雌蕊 【答案】C 【解析】 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。 【详解】受精完成后子房的发育情况如图： 受精完成后子房的发育情况如图：从图中可知，受精后，在果实形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子。因此在一个西瓜中有很多瓜籽，这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多胚珠。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 某同学在校园内发现了一种不认识的植物，观察后记录如下：①植株高大；②叶针形；③有种子，没有真正的花和果实。该植物可能属于下列哪类植物（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据能否产生种子可分为种子植物和孢子植物两大类，种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物又可分为单子叶植物和双子叶植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。 【详解】A．苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。苔藓植物不开花，不结果，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，A错误。 B．蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物不开花，不结果，没有种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，B错误。 C．裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，C正确。 D．被子植物的种子外面有果皮包被着，有真正的花和果实，D错误。 故选C。 12. 下列关于根尖和芽的叙述错误的是（　　） A. 根尖生长最快的部位是伸长区 B. 幼叶将来发育成茎和叶 C. 根尖吸水的主要部位是成熟区 D. 枝条是由芽发育来的 【答案】B 【解析】 【分析】枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，A正确。 B．结合分析可知，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，B错误。 C．根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，C正确。 D．枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶，D正确。 故选B。 13. 家庭种菜可以采用无土栽培，因为无土栽培培养液中含有植物生长必需的无机盐。其中被称为植物营养“三要素”的是（　　） A. 氮、磷、钾 B. 氮、锌、磷 C. 铁、锌、钾 D. 硼、铁、磷 【答案】A 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利于有机物向植物储存器官内转运。 因此植物营养的“三要素”是指氮、磷、钾。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾即植物营养的“三要素”。 14. 水分进出绿色植物体的主要途径依次是（ ） A. 气孔、导管、根毛 B. 导管、气孔、根毛 C. 气孔、根毛、导管 D. 根毛、导管、气孔 【答案】D 【解析】 【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分，运输水分的是导管，散失水分的是叶的气孔。 【详解】水分进出绿色植物体的主要途径依次是：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。D符合题意。 故选D。 【点睛】本题考查的知识点是植物体内水分和无机盐的运输过程。理解掌握水分进出植物体的途径是解答此题的关键。 15. 《图经本草》中记录梨有润肺、祛痰化咳的作用，可以提高机体免疫力。下列有关梨的描述，正确的是（　　） A. 构成梨树细胞的细胞壁有控制物质进出的作用 B. 梨树花开后要形成果实和种子必须完成的两个生理过程是传粉和受精 C. 梨树比人体多了系统这一结构层次 D. 梨树细胞的分裂和分化导致细胞内遗传物质发生了变化 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。 （2）不是所有细胞的细胞膜都能控制物质进出，只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出的作用，若细胞已死亡，则有用的、有害的物质均可以随意进出细胞。 （3）雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉，花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。 【详解】A．细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用。同时，细胞膜具有进行物质交换的功能，即细胞内的物质不能随便向外扩散，外界物质也不能随意进入细胞，A错误。 B．传粉是花粉落到柱头上的过程，花粉中的精子进入胚珠内部和卵细胞结合形成受精卵，受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，故梨树花开后要形成果实和种子必须要经过传粉和受精两个过程，B正确。 C．梨树属于植物，其结构层次是细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次是细胞→组织 →器官→系统→动物体，梨树比人体少了系统这一结构层次，C错误。 D．细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂过程中，染色体的数量先加倍，再分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。所以梨树细胞的分裂和分化遗传物质都没有发生改变，D错误。 故选B。 16. 苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（　　） A. 提高结实率 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 3．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，因此，苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于蒸腾作用，故选D。 【点睛】正确识记并理解光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的过程是解题的关键。 17. “探究绿叶在光下产生淀粉”的实验的部分步骤：①暗处理，②部分遮光，③酒精脱色，④滴加碘液。下列解释正确的是（　　） A. 步骤①是为了降低叶片的蒸腾作用 B. 步骤②是为了避免强烈阳光灼伤叶片 C. 步骤③是为了促进细胞吸收有机物 D. 步骤④叶片未遮光部分呈现蓝色 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。二氧化碳和水是进行光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物，光是进行光合作用的必要条件，叶绿体是进行光合作用的场所。 （2）“探究绿叶在光下产生淀粉”的实验步骤包括：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色、酒精溶解叶片中的叶绿素；关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 【详解】A．把实验用植物放到黑暗处一昼夜，植物不能进行光合作用制造淀粉，但是可以进行呼吸作用消耗淀粉，从而使叶片中原来储存的淀粉耗尽，这样可以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中通过光合作用制造的。因此，步骤①暗处理的目的是为了消耗掉原先叶片中储存的淀粉，不是为了降低叶片的蒸腾作用，A错误。 B．本实验的变量是光照，步骤②部分遮光的实验操作是为了和未遮光的部分形成对照实验，通过对照便于得出正确结论，并且能够验证遮光部分和未遮光部分是不是都能制造淀粉，不是为了避免强烈阳光灼伤叶片，B错误。 C．叶绿素为绿色，脱色后便于观察淀粉遇碘变蓝，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；叶绿素容易溶解在酒精中，而不容易溶解在水中。因此，步骤③酒精脱色是为了溶解叶片中的叶绿素，不是为了促进细胞吸收有机物，故C错误。 D．该实验叶片未遮光部分有光能够进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝色；遮光部分见不到光不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色。因此，步骤④滴加碘液后叶片未遮光部分呈现蓝色，故D正确。 故选D。 18. 植物呼吸作用的实质是( ) A. 有机物分解，储存能量 B. 有机物合成，储存能量 C. 有机物分解，释放能量 D. 有机物合成，释放能量 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量。 生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要。 【详解】呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳。而光合作用能够合成有机物，贮存能量。故选C。 【点睛】呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。 19. 校园中的腊梅尚未长出绿叶，花就已陆续绽放。推测腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于（　　） A. 根从土壤中吸收并运输的 B. 花瓣进行光合作用合成的 C. 以前绿叶光合作用合成的 D. 树皮进行光合作用合成的 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 【详解】光合作用的实质是：把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。腊梅尚未长出绿叶，花就已陆续绽放。可见，腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于以前绿叶光合作用合成的。故C正确，ABD错误。 故选C。 20. 下列生产措施与目的不匹配的是（ ） A. 蔬菜大棚施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用 B. 遇到涝害时在农田挖排水沟——保证根的呼吸作用 C. 种植农作物时要注意合理密植——提高光能利用率 D. 春季早播覆盖地膜——提高土壤温度，利于种子萌发 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料，蔬菜大棚里增施“气肥”（二氧化碳），能促进蔬菜的光合作用，A错误。 B．植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以遇到涝害时在农田挖排水沟及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，B正确。 C．种植农作物时，做到合理密植，植物与光接触的面积增大，提高光能利用率，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，能够提高农作物的产量，C正确。 D．早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，D正确。 故选A。 非选择题（共5小题，30分） 二、请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21. 2023年4月29日，备受市民关注的“水韵琅琊”部分项目开始试运营，“点靓沂系统后，用表格绘制出部分生物之间的食物关系（用“✓”表示）。如图表示该局部生态系统物质循环（二氧化碳）的示意图。请分析回答。 食物关系 鱼 螺蛳 水藻 白鹭 ✓ 鱼 ✓ ✓ 螺蛳 ✓ （1）表格中所列的生物，代表的生态系统组成成分的生物部分还不完整，缺少的成分是____。 （2）表格所列4种生物构成的食物网中，鱼与螺蛳的关系是____。 （3）若图中的a、b、c代表表中具有食物关系的三种生物，则c代表____。 （4）如图中的甲通过生理过程____（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的____平衡。 （5）近年来，沂河生态环境持续明显向好，生物种类明显增加，某学校生物兴趣小组到沂河开展研学旅行时要做到____（符合题意即可）。 【答案】（1）分解者 （2）捕食和竞争 （3）螺蛳 （4） ①. ② ②. 碳-氧 （5）爱护环境，不乱扔垃圾等 【解析】 【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 2．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。 3．题图中：甲和大气中的二氧化碳间是双向箭头，且甲只有一个指入箭头，可知甲既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，由此判断甲是生产者；甲、乙生物都有箭头指向丙，说明甲、乙生物的遗体和排遗物都由丙分解，因此丙是分解者，乙是消费者。①是呼吸作用，②是光合作用，③是呼吸作用，④是分解作用。 【小问1详解】 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又包括生产者、消费者和分解者。观察表格，我们可以看到列出了鱼、螺蛳、水藻和白鹭这四种生物。其中，水藻是生产者，能够通过光合作用制造有机物；鱼、螺蛳和白鹭是消费者，它们依赖生产者或其他消费者为食。但是，表格中缺少了分解者这一重要成分，分解者主要负责将动植物的遗体和动物的排泄物等有机物分解为无机物，归还给大自然，促进生态系统的物质循环。 【小问2详解】 在表格所列出的四种生物构成的食物网中，鱼和螺蛳之间存在两种关系：一是捕食关系，鱼会捕食螺蛳；二是竞争关系，它们都会以水藻为食，因此存在对食物资源的竞争。 【小问3详解】 生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。在食物链中营养级越低，相对有机物总量越多；营养级越高，相对有机物总量越少。题图中，甲能吸收大气中的二氧化碳，是生产者，乙是消费者，丙是分解者。因此图中的食物链是：甲→c→a→b，对照表格中的食物链“水藻→螺蛳→鱼→白鹭”可知，c代表螺蛳。 【小问4详解】 结合分析可知，图中的甲是生产者，可通过生理过程②（光合作用），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的碳—氧平衡。 【小问5详解】 近年来，沂河生态环境持续明显向好，生物种类明显增加。这得益于人们对生态环境的保护和改善。因此，当学校生物兴趣小组到沂河开展研学旅行时，他们应该做到爱护环境，不乱扔垃圾等。这样可以保护沂河的生态环境，让更多的生物能够在这里生存和繁衍。 22. 小麦作为一种重要的农作物，是人类的主粮之一。公元前3000年左右在我国黄河流域就开始出现小麦的种植。历经千年发展，目前河南为我国小麦产量第一大省，约占全国小麦产量的四分之一，被誉为“中原粮仓”。请你据此回答下列问题。 （1）图中____可以表示小麦叶肉细胞。 （2）目前河南境内的小麦产量可以突破亩产千斤，这是无数育种工作者辛勤工作的结果，小麦叶肉细胞中的［ ］____可以通过光合作用制造出大量____，经____运输到种子内储存。 （3）小麦属于____植物（填单子叶或双子叶）。在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用____（答出一种即可）。 【答案】（1）甲 （2） ①. ③叶绿体 ②. 有机物 ③. 筛管 （3） ①. 单子叶 ②. 合理密植、间作套种等（合理即可） 【解析】 【分析】图中，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【小问1详解】 观察图示，甲细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞的特点，特别是叶肉细胞的特点。因此，图中甲可以表示小麦叶肉细胞。 【小问2详解】 小麦叶肉细胞中的③叶绿体是光合作用的场所，它可以通过光合作用制造出大量的有机物。这些有机物在植物体内通过筛管进行运输，最终可以被运输到种子内储存起来。因此，目前河南境内的小麦产量能够突破亩产千斤，与小麦叶肉细胞中的叶绿体通过光合作用制造出的大量有机物密切相关。 【小问3详解】 小麦的种子只有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，因此小麦属于单子叶植物。在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率，通常会采用一些措施。例如，合理密植可以确保小麦植株之间不会过于拥挤，从而充分利用光能；间作套种则可以在同一块土地上种植多种作物，提高土地利用率和光能利用率。这些措施都可以有效地提高光合作用的效率，从而增加小麦的产量。 23. 下图是植物体某些器官或结构的示意图。 （1）种子在适宜的____、一定的水分和充足的空气等条件下萌发。 （2）图甲萌发过程中所需的营养物质来自____（填序号），图乙中的a和b由图甲中的____（填序号）发育而来。 （3）图丙中②将来可发育成图乙中____（填序号），图丙中③发育成____。 【答案】（1）温度 （2） ①. ④ ②. ③ （3） ①. b ②. 芽 【解析】 【分析】图甲中：①胚根，②胚轴，③胚芽，④子叶，⑤种皮；图乙中：a叶，b茎，c侧芽 ；图丙中：①幼叶，②芽轴，③芽原基。 【小问1详解】 种子萌发需要满足一定的环境条件，包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气。只有当这些条件都具备时，种子才能正常萌发。因此，种子在适宜的温度、一定的水分和充足的空气等条件下会萌发。 【小问2详解】 观察图甲，我们可以看到种子由不同的部分组成，其中④是子叶，它储存了大量的营养物质，这些营养物质在种子萌发过程中会被利用。因此，图甲中种子萌发过程中所需的营养物质来自④。再观察图乙，我们可以看到a是叶，b是茎，它们都是由图甲中的③胚芽发育而来的。 【小问3详解】 观察图丙，②是芽轴，它将来会发育成图乙中的茎，即图乙中的b。而③是芽原基，它将来会发育成新的芽。 24. 阳山水蜜桃是无锡特色农产品，每年3-8月各地游客齐聚桃园开展赏花、摘果等体验活动，促进了乡村经济发展。请据图回答： （1）阳山地区是火山岩地质，土壤肥沃，为桃树的生长提供了丰富的____。 （2）杜甫诗云：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”图1中____（填图中序号）是桃花的主要结构。 （3）图2表示桃树的传粉过程，传粉完成后，将进行____，最终____（填序号）发育成果实。 （4）据图3所示，桃子可食用部分是果实的____，是由____发育而来的。 （5）采摘的鲜桃需低温储藏，这是为了降低____作用的强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。 【答案】（1）无机盐 （2）⑦和⑧ （3） ①. 受精 ②. ⑥ （4） ①. 果皮 ②. 子房壁 （5）呼吸 【解析】 【分析】题图中：①是花药，②是花丝，③是柱头，④是花柱，⑤是胚珠，⑥是子房，⑦是雄蕊，⑧是雌蕊。 【小问1详解】 阳山地区独特的火山岩地质为土壤带来了丰富的无机盐，这些无机盐是桃树生长不可或缺的营养元素，对于桃树的健康生长和果实的品质提升都起到了重要作用。 【小问2详解】 在桃花的结构中，雄蕊和雌蕊是花的主要部分，它们与繁殖后代有直接关系。图1中的⑦雄蕊和⑧雌蕊共同构成了桃花的生殖核心，负责产生花粉和接收花粉，从而完成受精过程。 【小问3详解】 图2展示了桃树的传粉过程，传粉完成后，接下来进行的是受精作用。在受精过程中，花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵。最终，子房在受精后发育成为果实，对应图2中的⑥。 【小问4详解】 桃子可食用的部分是果皮，特别是中果皮部分。根据图3所示，果皮是由子房壁发育而来的。子房壁在果实发育过程中逐渐增厚并积累营养物质，最终形成了我们食用的桃子果皮。 【小问5详解】 采摘后的鲜桃在低温条件下储藏是为了降低其呼吸作用的强度。呼吸作用是植物细胞消耗有机物并释放能量的过程，低温可以降低呼吸作用的酶活性，从而减缓有机物的消耗速度，延长桃子的保存时间。 25. 为探究光合作用，将3株天竺葵在黑暗条件下放置2~3天。如图所示的甲、乙、丙三套装置，分别用玻璃罩盖住植株，小烧杯中盛有氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收空气中二氧化碳）或清水，玻璃罩与接触面用凡士林密封，丙装置用黑色塑料袋完全罩住。 （1）甲装置与乙装置组成对照实验，其变量是______。 （2）乙装置与丙装置组成对照实验，其变量是______。 （3）把甲、乙、丙三套装置放到室外，接受光照5小时后，分别从3根枝条上各取一片叶，酒精脱色后，滴加碘液，呈现蓝色是______装置的叶片。 （4）把乙装置放在室外能接受光照的地方，不同日期（一天中从0时到24时记录）测，量装置内二氧化碳的含量，分别用X和Y标记，结果如图二。分析X和Y，两者有差异的原因是两天的______（答对一点即可得分）不同。 （5）分析图二中X和Y，6：00-12：00空气中二氧化碳含量都持续降低是因为______。 【答案】（1）二氧化碳 （2）光照 （3）乙 （4）光照、温度（气候、天气等）（答对一点即可得分） （5）光合作用持续大于呼吸作用（表述合理即可得分） 【解析】 【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 2．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 3．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【小问1详解】 氢氧化钠溶液能吸收空气中二氧化碳，造成该装置的植物缺少二氧化碳。所以，甲装置（氢氧化钠）组与乙装置（水）组成对照实验，其变量是二氧化碳。 【小问2详解】 乙装置（透光的玻璃罩）与丙装置（不透光的黑色塑料袋），能够组成对照实验，其变量是光照。 【小问3详解】 光合作用的原料是二氧化碳,条件是光。甲装置里的植物无二氧化碳，丙装置的植物无光，都不能进行光合作用，不能制造淀粉等有机物。乙装置里的植物能进行光合作用，能制造淀粉等有机物。所以，把甲、乙、丙三套装置放到室外，接受光照5小时后，分别从3根枝条上各取一片叶，酒精脱色后，滴加碘液，呈现蓝色是乙装置的叶片，不能呈现蓝色是甲和丙装置的叶片。 【小问4详解】 影响光合作用的环境因素有温度、光照强度、二氧化碳浓度、水、矿质元素等。所以，图二中，X和Y两者有差异的原因是两天的光照、温度（气候、天气等）不同。 【小问5详解】 光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳。所以，分析图二中X和Y，6：00～12：00空气中二氧化碳含量都持续降低是因为光合作用持续大于呼吸作用（表述合理即可得分）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $