精品解析：四川省成都市新津中学2024-2025学年七年级10月月考道德与法治试题

四川省成都市新津中学2024-2025学年七年级10月月考 道德与法治试题 一、单选题（共52分） 初中阶段，是人生美好的年华。回答下面小题。 1. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。这个阶段对我们来说，意味着（ ） ①我们有了中学生身份 ②站在了一个新的起点上 ③学习成为重要的事情 ④可以想做什么就做什么 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. “从今天开始要学会自己管理自己和安排自己的学习生活。”班主任的开学寄语（ ） A. 表明我们已和小学生截然不同 B. 寄托了对我们的新要求和期待 C. 说明我们已摆脱对父母的依靠 D. 体现了老师对我们已完全放心 3. 许多学校组建了各类社团，定期开展丰富多彩社团活动。学校开展社团活动的意义在于（ ） A. 避免校园欺凌现象的发生 B. 架起梦想与现实之间的桥梁 C. 给学生提供发展兴趣的平台 D. 引领学生探索新的知识领域 4. 习近平总书记在2024年新年贺词中说到“今天的中国，处处是拼搏的身影，处处是日新月异的创造，新时代气象万千，新征程催人奋进”。这启示刚入初中的我们应该（ ） A. 直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 绝不能放纵自己，务必做到十全十美 D. 志存高远，确定特别宏大目标 5. 下面是七年级1班黑板报中两个板块的标题。该期黑板报的主题最可能是（ ） 板块一:谋定而后动，知止而有得 板块二:凡事预则立，不预则废 A. 规划美好生活 B. 珍惜青春时光 C. 开启初中生活 D. 发扬实干精神 6. 一位刚升入初中的学生在他的日记中写道：“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） A. 有了规划，就能取得成功 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 D. 规划要远大，不用太具体 7. 成长中的每个阶段都有着独特的价值和意义。而初中阶段则尤为重要，进入初中阶段，意味着我们站在了新的起跑线上。为迎接新的挑战，我们要（ ） ①激发潜能，随时打败他人 ②确定个人发展目标，并为之奋斗 ③制订切实可行的行动方案 ④积极进取，把所有时间都用在学习上 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ②④ 8. 用青春拥抱时代，用生命点燃未来。“90后”新农人陈凡放弃稳定的国企工作，毅然返乡投身家乡养蜂的传统行业。为了酿得好蜜，他潜心钻研技术，研发智能蜂箱，扛起了乡村振兴的担子。陈凡用行动告诉我们（ ） ①做好生活规划应当结合社会需要 ②持之以恒，向着既定目标前进 ③选择职业只考虑自己兴趣爱好 ④人们的就业方式越来越多样化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 实现目标，需要将“努力”落实在具体行动中，“努力”也有方法。对下列名言警句蕴含的道理解读不正确的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 B. 不积跬步，无以至千里——每天进步一点点 C. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——勤俭节约 D. 功崇惟志，业广惟勤——坚持不懈 10. 有网友提问：为什么有人宁愿吃生活的苦，也不愿吃学习的苦?一个获得点赞较多的回答是：因为学习的时候还没吃过生活的苦。等吃到生活的苦，已经失去了学习的最好时光。对此，下列认识正确的是（ ） ①青少年时期是学习知识、涵养品德的关键时期 ②人生皆苦，没有快乐时光 ③要磨砺意志，勇敢面对学习的苦 ④刻苦学习，就能避免未来生活的苦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。”这强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 朋友决定一个人的前途命运 12. 以下是小旺同学综合素质评定书中的“自我评价”部分，从认识自我的角度对该部分内容进行分解，其中正确的是（ ） 序号 特征 性质 ① 我高高疲瘦的 身体特征 ② 我性格开朗，心态乐观 心理特征 ③ 我是语文课代表 生理状况 ④ 我身体素质较好，体能测试轻松过关 群体关系 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 下表是刘爽同学在本学期期末获得的综合评价 姓名 班主任评价 同学评价 家长评价 刘爽 勇于担当，具有团队意识和责任意识 知识丰富，爱好广泛，乐于助人 热爱劳动，生活自理能力明显提高 表格内容所体现的认识自己的途径是（ ） A. 在生活实践中认识自己 B. 通过自我分析认识自己 C. 与他人比较中认识自己 D. 通过他人评价认识自己 14. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 置若罔闻，无所适从 C 坚持己见，委婉拒绝 D. 客观分析，勇于面对 15. 小蓉感叹：“同桌说话总是那么吸引人!我什么时候也能像她那样呢?”你给小蓉的建议是（ ） A. 模仿别人，照搬同桌的做法 B. 欣赏自己，接纳自己 C. 努力学习，做完美的自己 D. 顺其自然，等待成功 16. 一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（ ） A. 要有勇气接纳自己的不完美 B. 要正视并积极改自己的缺点 C. 要充满自信，发觉自身潜能 D. 要冷静理智地对待他人的评价 17. 爱好写作的小闽，常常利用课余时间练笔。在老师的鼓励下，他积极参加作文比赛并多次获奖。向小闽学习，做更好的自己要（ ） A. 学会寻找外界的各种帮助 B. 不断激发自己的潜能 C. 将写作当成学习的主要任务 D. 全面培养自己的兴趣 18. 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。下列符合题意要求的是（ ） ①小明：周末到敬老院帮助老人打扫卫生②小美：周末自己一人在家煮饭吃 ③小奇：在公交车上主动给老人让座④小王：把跌倒受伤的同学送去医务室 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 19. 王亚平是个勇敢追梦的人，她说：“人的一生都离不开梦想，我常说自己是个幸运儿……成长在祖国航天事业快速发展的节点上，这是我生命中最大的幸运。”这告诉我们（ ） A. 要重视团队合作 B. 只要积极行动，梦想就能实现 C. 梦想能够帮助我们找到前进的方向 D. 要将个人梦想自觉融入国家发展伟业 20. “学习成就梦想”这句话的意思是（ ） A. 只有学习就能实现梦想 B. 学习是实现梦想的唯一因素 C. 学习能实现一切梦想 D. 学习是我们成就梦想的重要路径 21. “人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。”这句话启示我们（ ） A. 我们要把所有的精力都放在学习上 B. 要树立终身学习观念，不断学习完善自我 C. 学习可以提高品德修养，增长知识 D. 要养成良好的学习习惯，讲究学习方法 22. 神舟十八号航天员李聪，他的航天梦源自少年时代看到神舟五号一飞冲天带来的震撼。他能从18位航天员中脱颖而出担当重任，离不开他的刻苦训练、不惧挑战和从小不断地努力。李聪追梦航天的事迹说明（ ） ①不积跬步无以至千里，每天要进步一点点②只有经过奋斗，梦想才有实现的可能 ③努力追梦，总有梦想会在现实中开花④努力是实现梦想的唯一条件 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。其中，要求我们要发现并保持对学习的兴趣。下列名言警句或诗句中能体现这一要求的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 C. 学而不思则罔，思而不学则殆 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 24. 习近平总书记强调广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书。这启示我们要（ ） A. 学习书本知识 B. 做到终身学习 C. 做到博览群书 D. 注重知行合一 25. 下图告诉我们（ ） A. 生命意义在于奋斗 B. 实干才能梦想成真 C. 努力就能实现梦想 D. 机不可失时不再来 26. “莫等闲，白了少年头，空悲切。”这启示我们（ ）。 A. 努力只需要做大事 B. 努力应该只做小事 C. 努力需要不断立志 D. 努力在于行动 二、简答题（共33分） 27. 阅读材料，运用《奏响中学序曲》的有关知识，回答问题。 在时光的滋润下，种子会慢慢的生根、发芽、抽枝、开花，最终结出属于自己的果实。某校七年一班的同学们围绕着“迎接新生活”展开了探究，请你参与并回答问题。 我们背上知识的行囊和无法形容的恐惧，踏入青少年的专属地盘，步入初中阶段，开始了我们初中的征途。为此，我们要把握好“今天”，脚踏实地，奋发图强，努力使自己成为____的中学生。 （1）初中阶段是我们哪三观初步形成的重要时期？ （2）请把材料中横线处填写完整。 28. 阅读材料，运用《梦想始于当下》相关知识，回答问题。 少年的梦想就是祖国的梦想，只有少年的梦想实现了，祖国才会繁荣富强。在追逐梦想的道路上，我们不要因任何困难而退缩，要以全新的姿态在学海里遨游，坚定学习信念，积极进取。 （1）划线部分表明做有梦想的少年，应当紧扣什么？ （2）以全新的姿态在学海里遨游，初中阶段的学习内容包括哪些？ 三、分析说明题（共15分） 29. 阅读材料，回答问题。 进入中学，小奇的学习渐入佳境，他跟同学分享了两个自己的学习印记： 印记一 进入中学后，许多学科知识一齐向我袭来，我感到茫然无措，老师说：“最有价值的知识是方法的知识”，将我的学习渐渐引入正轨，我很快便适应了初中生活。 印记二 我相信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”我把每天的学习看成一次快乐探索之旅。 （1）小奇的学习印记启示我们怎样做到努力学习、善于学习? （2）联系实际说一说中学生应怎样培养自己的创造力？（写出一点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省成都市新津中学2024-2025学年七年级10月月考 道德与法治试题 一、单选题（共52分） 初中阶段，是人生美好的年华。回答下面小题。 1. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。这个阶段对我们来说，意味着（ ） ①我们有了中学生身份 ②站在了一个新的起点上 ③学习成为重要的事情 ④可以想做什么就做什么 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. “从今天开始要学会自己管理自己和安排自己的学习生活。”班主任的开学寄语（ ） A. 表明我们已和小学生截然不同 B. 寄托了对我们的新要求和期待 C. 说明我们已摆脱对父母的依靠 D. 体现了老师对我们已完全放心 3. 许多学校组建了各类社团，定期开展丰富多彩的社团活动。学校开展社团活动的意义在于（ ） A. 避免校园欺凌现象的发生 B. 架起梦想与现实之间的桥梁 C. 给学生提供发展兴趣的平台 D. 引领学生探索新的知识领域 【答案】1. A 2. B 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查新起点。 ①②：中学阶段对我们来说，意味着我们有了中学生身份，站在了一个新的起点上，故①②说法正确； ③：小学阶段学习也是重要的事情，故③说法错误； ④：要遵守规则，不能想做什么就做什么，故④说法错误； 故本题选A。 【2题详解】 本题考查步入中学生活。 B：班主任王老师的开学寄语，说明中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，说明我们已经站在一个新的起点上，寄托了对我们的新要求和期待，故B说法正确； A：我们不可能和小学生截然不同，故A说法错误； C：中学阶段，我们还不能摆脱对父母的依赖，故C说法错误； D：“已完全放心”表述过于绝对，不符合实际，故④说法错误； 故本题选B。 【3题详解】 本题考查初中生活新变化。 C：材料中，丰富多彩的社团活动，给我们提供培养兴趣的平台，故C说法正确； A：这不可能避免校园欺凌现象的发生，故A说法错误； B：努力是梦想与现实之间的桥梁，故B说法错误； D：富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域，故D说法错误； 故本题选C。 4. 习近平总书记在2024年新年贺词中说到“今天中国，处处是拼搏的身影，处处是日新月异的创造，新时代气象万千，新征程催人奋进”。这启示刚入初中的我们应该（ ） A. 直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习 B. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 C. 绝不能放纵自己，务必做到十全十美 D. 志存高远，确定特别宏大的目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中学生活的正确认识。 A：初中生既要重视学习，也要培养自己的兴趣爱好，故A说法错误； B：题文中习总书记的观点启示我们，进入初中后要珍惜新起点，奠定坚实的人生基础，故B说法正确； C：我们每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有十全十美的人，故C说法错误； D：我们要学会确定成才目标，成才目标要和自己的实际相结合，不一定目标宏大，故D说法错误； 故本题选B。 5. 下面是七年级1班黑板报中两个板块的标题。该期黑板报的主题最可能是（ ） 板块一:谋定而后动，知止而有得 板块二:凡事预则立，不预则废 A. 规划美好生活 B. 珍惜青春时光 C. 开启初中生活 D. 发扬实干精神 【答案】A 【解析】 【详解】本题规划生活。 A：题干中，“谋定而后劲，知止而有得”意思是在做事之前,先考虑清楚做这件事的后果和过程,把一切尽算,懂得停止行动，会有不错的收获或者所得。“凡事预则立，不预则废”意思是不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。这两句话告诉我们要规划美好生活，故A符合题意； BCD：题干未涉及珍惜青春时光、开启初中生活、发扬实干精神，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 一位刚升入初中的学生在他的日记中写道：“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） A. 有了规划，就能取得成功 B. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 D. 规划要远大，不用太具体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理规划初中生活。 C：题文中的初中生规划自己的初中生活，因为合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故C符合题意； A：规划只是成功的一个因素，并不是有了规划就能成功，故A说法错误； B：选项是规划的含义，并不是原因，故B不符合题意； D：规划要结合自身条件，设计合理的目标，故D说法错误； 故本题选C。 7. 成长中的每个阶段都有着独特的价值和意义。而初中阶段则尤为重要，进入初中阶段，意味着我们站在了新的起跑线上。为迎接新的挑战，我们要（ ） ①激发潜能，随时打败他人 ②确定个人发展目标，并为之奋斗 ③制订切实可行的行动方案 ④积极进取，把所有时间都用在学习上 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查适应初中新生活。 ②③：为迎接新的挑战，我们要激发潜能，确定个人发展目标，并为之奋斗，制订切实可行的行动方案，故②③说法正确； ①：随时打败他人，说法不妥，缺乏正确的发展目标，故①说法错误； ④：我们要全面发展，不能把所有时间都用在学习上，故④说法错误； 故本题选A。 8. 用青春拥抱时代，用生命点燃未来。“90后”新农人陈凡放弃稳定的国企工作，毅然返乡投身家乡养蜂的传统行业。为了酿得好蜜，他潜心钻研技术，研发智能蜂箱，扛起了乡村振兴的担子。陈凡用行动告诉我们（ ） ①做好生活规划应当结合社会需要 ②持之以恒，向着既定目标前进 ③选择职业只考虑自己的兴趣爱好 ④人们的就业方式越来越多样化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好人生规划。 ①②：陈凡放弃稳定的国企工作，毅然返乡投身家乡养蜂的传统行业，潜心钻研技术，扛起了乡村振兴的大旗，体现了陈凡做好了自己的人生规划，确定了自己的人生目标，将自己的人生规划和社会需求相结合；有了规划之后，持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中，故①②符合题意； ③：选择职业时，不仅要考虑自己的兴趣爱好，还要考虑自己的个性特长、能力和经验、国家和社会的需要等，故③说法错误； ④：题文中未体现就业方式的多样化，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 实现目标，需要将“努力”落实在具体行动中，“努力”也有方法。对下列名言警句蕴含的道理解读不正确的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 B. 不积跬步，无以至千里——每天进步一点点 C. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——勤俭节约 D. 功崇惟志，业广惟勤——坚持不懈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对努力的方法的正确认识。 A：“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是学习而不思考就会感到迷茫，思考而不学习就会精神疲倦而无所得，启示我们要学思并进，故A正确； B：“不积跬步，无以至千里”的意思是如果没有一小步一小步的积累，就无法到达千里远的地方，告诉我们要每天进步一点点，故B正确； C：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”比喻时间十分宝贵，告诉我们要珍惜时间，“勤俭节约”与其不符，故C错误； D：“功崇惟志，业广惟勤”的意思是取得伟大的功业是由于有伟大的志向，完成伟大的功业在于辛勤不懈地工作，启示我们做任何事都需要坚持不懈，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 10. 有网友提问：为什么有人宁愿吃生活的苦，也不愿吃学习的苦?一个获得点赞较多的回答是：因为学习的时候还没吃过生活的苦。等吃到生活的苦，已经失去了学习的最好时光。对此，下列认识正确的是（ ） ①青少年时期是学习知识、涵养品德的关键时期 ②人生皆苦，没有快乐时光 ③要磨砺意志，勇敢面对学习的苦 ④刻苦学习，就能避免未来生活的苦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查享受学习。 ①③：依据教材知识和题文描述，题文中的观点表明青少年时期是学习知识、涵养品格的关键时期，我们要磨砺意志，勇于面对学习的苦，故①③说法正确； ②：没有正确理解题意，人生有苦有乐，故②说法错误； ④：夸大了刻苦学习的作用，故④说法错误； 故本题选B。 11. “人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。”这强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 朋友决定一个人的前途命运 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 B：依据教材知识，分析题文，人们需要正确认识自己，才能达到不骄不躁，行稳致远的状态，启示我们正确认识自己，可以促进自我发展，故B符合题意； A：取决于他人的评价，夸大了他人评价的作用，故A说法错误； C：需要掌握科学方法与正确认识自己无关，故C不符合题意； D：决定，夸大了正确认识自己的作用，故D说法错误； 故本题选B。 12. 以下是小旺同学综合素质评定书中的“自我评价”部分，从认识自我的角度对该部分内容进行分解，其中正确的是（ ） 序号 特征 性质 ① 我高高疲瘦的 身体特征 ② 我性格开朗，心态乐观 心理特征 ③ 我是语文课代表 生理状况 ④ 我身体素质较好，体能测试轻松过关 群体关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自我全面分析的要求。 ①：高高瘦瘦是通过对自己的身高体重方面的身体特征来认识自己，故①符合题意； ②：性格开朗、心态乐观是通过对自己的性格等心理特征来认识自己，故②符合题意； ③：语文课代表是通过班级中的角色来认识自己，故③说法错误； ④：身体素质好，体能轻松过关是通过对自己的能力特征来认识自己，故④说法错误； 故本题选A。 13. 下表是刘爽同学在本学期期末获得的综合评价 姓名 班主任评价 同学评价 家长评价 刘爽 勇于担当，具有团队意识和责任意识 知识丰富，爱好广泛，乐于助人 热爱劳动，生活自理能力明显提高 表格内容所体现的认识自己的途径是（ ） A. 在生活实践中认识自己 B. 通过自我分析认识自己 C. 与他人比较中认识自己 D. 通过他人评价认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 D：题干中 ，刘爽同学在本学期末获得的综合评价是由班主任、同学、家长对他的评价，因此刘爽认识自己是通过他人评价，故D符合题意； ABC：都不是题干刘爽认识自己的方法，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 置若罔闻，无所适从 C. 坚持己见，委婉拒绝 D. 客观分析，勇于面对 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查怎样面对他人的评价。 D：面对他人的评价，我应该客观分析，勇于面对，以理性的心态面对，故D符合题意； A：要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，不能照单全收，故A错误； B：既不盲从，也不忽视，不能迷失自我，也不能无所适从，故B错误； C：要重视他人的评价，对于不合理的评价，学会平静拒绝，故C错误； 故本题选D。 15. 小蓉感叹：“同桌说话总是那么吸引人!我什么时候也能像她那样呢?”你给小蓉的建议是（ ） A. 模仿别人，照搬同桌的做法 B. 欣赏自己，接纳自己 C. 努力学习，做完美的自己 D. 顺其自然，等待成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：材料通过小蓉对自己的感叹，说明了小蓉不能更好地欣赏和接纳自己，从反面启示我们要善于欣赏和接纳自己，做更好的自己，故B说法正确； A：他人的做法未必适合自己，我们不能盲目的模仿别人，故A说法错误； C：人无足赤，人无完人。十全十美的人是不存在的，故C说法正确； D：这是消极被动的做法，不利于做更好的自己，故D说法错误； 故本题选B。 16. 一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（ ） A. 要有勇气接纳自己的不完美 B. 要正视并积极改自己的缺点 C. 要充满自信，发觉自身潜能 D. 要冷静理智地对待他人的评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 B：依据教材知识，结合题文内容“盛水量多少，取决于那块最短的板”，启示我们要正确认识自己，要正视并积极改正自己的缺点，故B说法符合题意； ACD：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 17. 爱好写作的小闽，常常利用课余时间练笔。在老师的鼓励下，他积极参加作文比赛并多次获奖。向小闽学习，做更好的自己要（ ） A. 学会寻找外界的各种帮助 B. 不断激发自己的潜能 C. 将写作当成学习的主要任务 D. 全面培养自己的兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 AD：寻求外交帮助、全面培养自己的兴趣在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：小闽常常利用课余时间练笔，启示我们做更好的自己要不断激发自己的潜能，故B符合题意； C：中学生的主要任务是学习科学文化知识，故C说法错误； 故本题选B。 18. 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。下列符合题意要求的是（ ） ①小明：周末到敬老院帮助老人打扫卫生②小美：周末自己一人在家煮饭吃 ③小奇：在公交车上主动给老人让座④小王：把跌倒受伤的同学送去医务室 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求。 ①：到敬老院帮助老人打扫卫生，是乐于助人表现，体现了为社会服务，故①说法正确； ②：周末自己一人在家煮饭吃是自立的表现，与服务社会无关，故②不符合题意； ③：在公交车上给老人让座，是友善的表现，体现了为他人、社会服务，故③说法正确； ④：把跌倒受伤的同学送去医务室是关爱他人的表现，体现了为他人服务，故④说法正确； 故本题选C。 19. 王亚平是个勇敢追梦的人，她说：“人的一生都离不开梦想，我常说自己是个幸运儿……成长在祖国航天事业快速发展的节点上，这是我生命中最大的幸运。”这告诉我们（ ） A. 要重视团队合作 B. 只要积极行动，梦想就能实现 C. 梦想能够帮助我们找到前进的方向 D. 要将个人梦想自觉融入国家发展伟业 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 D：依据题文描述，王亚平说自己是个幸运儿，成长在祖国航天事业快速发展的节点上，是她生命中最大的幸运，启示我们要将个人梦想自觉融入国家发展伟业，D说法正确； A：题文材料说明个人梦想要融入国家梦，没有体现要重视团队合作，A说法与题不符； B：只要……就说法太绝对，B说法错误； C：题文材料说明个人梦想要融入国家梦，未体现梦想的作用，C说法与题不符； 故本题选D。 20. “学习成就梦想”这句话的意思是（ ） A. 只有学习就能实现梦想 B. 学习是实现梦想的唯一因素 C. 学习能实现一切梦想 D. 学习是我们成就梦想的重要路径 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 AC：只有……就能、实现一切梦想，都夸大了学习的作用，故AC说法错误； B：学习是实现梦想的重要因素，不是唯一因素，故B说法错误； D：题文中的观点强调了学习的重要性，表明学习是我们成就梦想的重要途径，故D说法正确； 故本题选D。 21. “人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。”这句话启示我们（ ） A. 我们要把所有的精力都放在学习上 B. 要树立终身学习观念，不断学习完善自我 C. 学习可以提高品德修养，增长知识 D. 要养成良好的学习习惯，讲究学习方法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查终身学习。 A：“把所有精力都放在学习上”观点绝对化，我们既要学习，也要生活和工作，故A说法错误； B：依据题文描述，题文中的观点强调了终身学习，启示我们要树立终身学习的观念，不断学习完善自我，故B符合题意； CD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故CD不符合题意； 故本题选B。 22. 神舟十八号航天员李聪，他的航天梦源自少年时代看到神舟五号一飞冲天带来的震撼。他能从18位航天员中脱颖而出担当重任，离不开他的刻苦训练、不惧挑战和从小不断地努力。李聪追梦航天的事迹说明（ ） ①不积跬步无以至千里，每天要进步一点点②只有经过奋斗，梦想才有实现的可能 ③努力追梦，总有梦想会在现实中开花④努力是实现梦想的唯一条件 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 ①②③：李聪从少年时代就立志成为航天员，并为之不懈努力，最终实现梦想，体现了我们要学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，从小立志，并为之不懈努力，只有经过奋斗，梦想才有实现的可能；我们要找到实现梦想的途径，不积跬步无以至千里，每天都要进步一点点；要学会努力追梦，坚持不懈，总会有梦想在现实中开花，故①②③符合题意； ④：努力是实现梦想的条件之一，不是唯一，故④说法错误； 故本题选A。 23. 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。其中，要求我们要发现并保持对学习的兴趣。下列名言警句或诗句中能体现这一要求的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 C. 学而不思则罔，思而不学则殆 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 A：意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。强调了学习方法的重要性，故A不符合题意； B：比喻学习知识或本领,知道它的人不如爱好它的人接受得快,爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快，强调了学习兴趣的重要性，故B符合题意； C：意思是如果只是学习而不深入思考，就会感到迷茫而无所适从，强调了学思并进，故C不符合题意； D：强调了勤奋刻苦的学习，故D不符合题意； 故本题选B。 24. 习近平总书记强调广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书。这启示我们要（ ） A. 学习书本知识 B. 做到终身学习 C. 做到博览群书 D. 注重知行合一 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 D：习近平总书记强调广大青年要既多读有字之书，也多读无字之书，体现了注重知行合一，理论知识与实践经验的结合，D说法正确； A： 学习书本知识只对应了“有字之书”，即书本上的知识，A说法错误； B：习近平总书记的这句话并没有直接提及“终身学习”，而是强调注重知行合一，B说法错误； C：虽然博览群书是一个很好的学习习惯，但习近平总书记的话中并没有特别强调“博览群书”，而是更侧重于学习的多样性和实践性，C说法错误； 故本题选D。 25. 下图告诉我们（ ） A. 生命意义在于奋斗 B. 实干才能梦想成真 C. 努力就能实现梦想 D. 机不可失时不再来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的要求。 B：漫画告诉我们不要找太多借口，要努力大于借口，说明实干才能梦想成真，故B符合题意； A：材料中未体现生命的意义在于奋斗，故A不符合题意； C：“就”说法绝对化，努力有可能实现梦想，故C说法错误； D：漫画主要讲述努力的重要性，并不是讲述机不可失时不再来，故D不符合题意； 故本题选B。 26. “莫等闲，白了少年头，空悲切。”这启示我们（ ）。 A. 努力只需要做大事 B. 努力应该只做小事 C. 努力需要不断立志 D. 努力在于行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的要求。 D：“不要等到白了头即年老以后，才为自己无所作为而悲切”告诉人们努力在于行动，梦想与现实的桥梁是努力，只有不断的努力，激发生命的热情和勇气，才能将梦想变成现实；D说法符合题意； AB：努力不分大事、小事，大事小事都需要努力，AB说法错误； C：努力需要立志，要早立志、立大志、立常志，而不是不断立志，C说法错误； 故本题选D。 二、简答题（共33分） 27. 阅读材料，运用《奏响中学序曲》的有关知识，回答问题。 在时光的滋润下，种子会慢慢的生根、发芽、抽枝、开花，最终结出属于自己的果实。某校七年一班的同学们围绕着“迎接新生活”展开了探究，请你参与并回答问题。 我们背上知识的行囊和无法形容的恐惧，踏入青少年的专属地盘，步入初中阶段，开始了我们初中的征途。为此，我们要把握好“今天”，脚踏实地，奋发图强，努力使自己成为____的中学生。 （1）初中阶段是我们哪三观初步形成的重要时期？ （2）请把材料中横线处填写完整。 【答案】（1）世界观、人生观、价值观。 （2）成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的独特意义与价值、初中生活的挑战 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用初中阶段的独特意义与价值的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我们背上知识的行囊和无法形容的恐惧，踏入青少年的专属地盘，步入初中阶段，开始了我们初中的征途→可链接世界观、人生观、价值观的形成时期； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查迎接初中生活的挑战，结合课本知识进行回答。 28. 阅读材料，运用《梦想始于当下》相关知识，回答问题。 少年的梦想就是祖国的梦想，只有少年的梦想实现了，祖国才会繁荣富强。在追逐梦想的道路上，我们不要因任何困难而退缩，要以全新的姿态在学海里遨游，坚定学习信念，积极进取。 （1）划线部分表明做有梦想的少年，应当紧扣什么？ （2）以全新的姿态在学海里遨游，初中阶段的学习内容包括哪些？ 【答案】（1）时代脉搏。 （2）①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；④我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想少年的要求、学习的内容及具体形式。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想少年的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：只有少年的梦想实现了，祖国才会繁荣富强→有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的内容及具体形式相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：以全新的姿态在学海里遨游→可链接教材知识“学习的内容及具体形式”； 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（共15分） 29. 阅读材料，回答问题。 进入中学，小奇的学习渐入佳境，他跟同学分享了两个自己的学习印记： 印记一 进入中学后，许多学科知识一齐向我袭来，我感到茫然无措，老师说：“最有价值的知识是方法的知识”，将我的学习渐渐引入正轨，我很快便适应了初中生活。 印记二 我相信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”我把每天的学习看成一次快乐探索之旅。 （1）小奇的学习印记启示我们怎样做到努力学习、善于学习? （2）联系实际说一说中学生应怎样培养自己的创造力？（写出一点即可） 【答案】（1）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。      （2）①在学习中敢于质疑，善于质疑，培养自己的问题意识；②积极参加小制作、小发明活动，把创新热情和科学求实的态度结合起来。 【解析】 【分析】考点考查：学习的方法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我把每天的学习看成一次快乐探索之旅→发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 关键词②：“最有价值的知识是方法的知识”→养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 关键词③：我很快便适应初中生活→积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求回答中学生培养创造力的做法，属于开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$