2.2 谋求互利共赢 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

新课导入 “观格言、知体会” 上述格言反映了各国怎样的关系？ 独行快， 众行远。 A 滴水不成海， 独木难成林。 B 孤举者难起， 众行者易趋。 C 积力之所举， 则无不胜也； 众智之所为， 则无不成也。 D 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 2.2 谋求互利共赢 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 2 核心素养目标 1.政治认同 : 培养全球意识，树立起全球相互依存的理念。 2.道德修养：了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义。 3.法治观念：了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。 4.健全人格：做到自觉关心共同命运。 5.责任意识：增强责任感，努力作出力所能及的贡献。 教学重点：构建人类命运共同体。 教学难点：自觉培养关心人类命运的责任感，并且转化为具体行动。 自学指导（5分钟） 认真阅读课本P22-26，思考下面问题。（5分钟） 1、当今人类面临的全球性问题有哪些？ 2、为什么要构建人类命运共同体？ 3、如何构建人类命运共同体？ 【各国做法、中国行动、各国人民（青少年）】 应对全球性问题 01 5 人类社会面临哪些亟待解决的全球性问题？ 随着经济全球化 世界各国在经济、政治、社会、文化等方面相互渗透、相互依存日益加深，由此所暴露出的全球性问题也日益增多。 7 当今世界，人类面临的全球性问题有哪些？ 世界面临的不稳定性不确定性突出。 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 地区热点问题此起彼伏 ⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 1.人类面临的全球性问题有哪些？P23①-⑤ 影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 自主思考 面对许多全球性问题，有以下三种解决方式。你觉得这些方式可不可行？为什么？ 自我封闭，独自应对。 事不关己，逃避责任、相互推诿。 采取共同行动，共同承担责任。 √ × × 没有哪个国家能够独自面对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 9 2.2-1应对全球性问题——中国方案 合作探究： 1.视频中，为应对全球性问题，中国提出怎样的方案？ 2.结合教材P22-23,说一说为什么要坚持这一方案？ 3.结合视频和教材P24，说一说各国应如何落实这一方案？ 构建人类命运共同体，实现共赢、共享 2.为什么要构建人类命运共同体？P22-23 ①-⑤ ①：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 ②：人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。 ③：没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ④：事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 ⑤：采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 构建人类命运共同体，共同行动（举措） 全球经济的发展，世界格局的演变，改变着我们的生活，影响着人类的命运。当人类在发展中遇到问题时，我们往往会听到不同的声音，面对不同的解决方案。 全球贸易让我们 失去了工作，我们要减 少进口，把就业机会留 在国内。 彼此合作能够推动共同发展，增加就业机会。 对此，你怎么看？说明你的理由。 各国做法： 构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点 ，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 构建人类命运共同体，共同行动（举措） 视频中提出的一些问题，中国是怎么做的？ 国家和则世界安，国家乱则世界乱…… 对话协商、持久和平 一国安全不能建立在别国动荡之上…… 共建共享、普遍安全 聚焦发展根本性问题…… 合作共赢、共同繁荣 文明在开放中发展…… 交流互鉴、开放包容 绿水青山就是金山银山…… 绿色低碳、清洁美丽 各国做法： 各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 【五大坚持】：面对全球性挑战，各国应： ①政治：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界； ②安全：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界； ③经济：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界； ④文化：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界； ⑤生态：坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界； 构建人类命运共同体，共同行动（举措） 构建人类命运共同体，共同行动（举措） 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 中国行动： 关心共同命运 02 16 构建人类命运共同体，共同行动（举措） 各国人民： 各国人民相互信任、守望相助和共同担当。 关怀生命、尊重生命的价值,不仅要善待自己，而且把关切的目光投向世界,关注他人生命，增进包容与合作。 构建人类命运共同体，共同行动（举措） 我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国。 构建人类命运共同体，共同行动（举措） 在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 3.如何构建人类命运共同体？ 不同角度:各国、中国、各国人民、青少年 ①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②【五大坚持】 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 （1）各国做法： （2）中国行动： （3）各国人民 ①各国人民相互信任、守望相助和共同担当。 ②关怀生命、尊重生命的价值,不仅要善待自己，而且把关切的目光投向世界,关注他人生命，增进包容与合作。 （4）青少年：①我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国。②在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 课堂小结 2.2-1应对 全球性问题 2.2-2关心共同命运 3.如何构建人类命运共同体？ 【各国做法、中国行动、各国人民（青少年）】 当今人类面临的全球性问题有哪些？ 为什么要构建人类命运共同体？ 谋求互利共赢 当堂训练——知识检测 1.下列能体现和平与发展时代主题的事件是（ ） A．中国提出《全球数据安全倡议》 B．日本拟向海洋排放核废水 C．美国通过制裁“北溪2号”法案 D．美国示威者暴力冲击国会大厦 A 当堂训练——知识检测 2.（2024浙江杭州二模） 关注时事政治有助于我们坚持正确的政治方向，提高自身的政治素养，下表为2024年与中国有关的时事政治，共同反映的主题是（ ） A．维护世界和平 B．推动可持续发展 C．共享多样文化 D．构建命运共同体 D 当堂训练——知识检测 3.（2024安徽合肥三模） 2024年5月初，习近平主席访问塞尔维亚，两国元首宣布，深化和提升中塞全面战略伙伴关系，构建新时代中塞命运共同体，塞尔维亚成为第一个同中国共同构建命运共同体的欧洲国家。这一重大历史跨越（ ） A．表明中国与塞尔维亚结盟，共建和谐世界 B．会加深中塞两国之间深厚的友谊，避免竞争 C．中国对欧洲的主导作用将越来越大 D．有利于升华中塞铁杆友谊，不断满足两国人民对美好生活的向往 D Lavf60.4.100 $$