精品解析：广东省汕尾市城区汕尾中学2024--2025学年九年级上学期第一次月考化学试题

汕尾中学 2024-2025学年第一学期初三年级第一次质量监测 化学试题 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符号要求的。 1. 《天工开物·陶埏第七》记载：“……试土寻泥之后，仍制车旋盘，功夫精熟者视器大小掐泥，……以伺雕镂。……陶家取来燃灰，布袋涨水澄滤，……随途坏上，烧出自成光色。”下列描述中发生化学变化的是 A. 掐泥 B. 雕镂 C. 燃灰 D. 澄滤 2. 下列物质由离子构成的是 A. 氧气 B. 水蒸气 C. 红磷 D. 氯化钠 3. 重氢可应用于光导纤维制备。重氢和氢都属于氢元素，是因为它们的原子具有相同的 A. 质子数 B. 中子数 C. 体积 D. 相对原子质量 4. 为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是 A. 屠呦呦 B. 张青莲 C. 徐寿 D. 闵恩泽 5. 正确的操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 取用液体药品 B. 量筒读数 C. 加热固体 D. 检查气密性 6. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 河水 B. 纯牛奶 C. 净化后的空气 D. 四氧化三铁 某兴趣小组利用氨水和无色酚酞溶液探究“分子运动现象”，并对氨气的制取产生兴趣。请回答下列小题。 7. 下列图标与本实验无关的是 A. B. C. D. 8. 关于“分子运动现象”探究实验叙述不正确的是 A. 酚酞溶液遇蒸馏水变红 B. 浓氨水具有挥发性 C. 酚酞溶液遇浓氨水变红 D. 构成物质的微粒是不断运动的 9. 中科院团队在常温、常压和可见光条件下，基于LDH(一种固体催化剂)可合成氨气(NH3)。下列叙述不正确的是 A. 由图可知，分子是保持物质化学性质的最小粒子 B. 三个氢原子和一个氮原子结合形成氨气 C. 反应前后构成原子种类不变 D. 催化剂在反应前后的化学性质和质量不变 10. 2015年10月，中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在。用于核电工业的一种铀原子中含有92个质子和143个中子。有关该原子的说法不正确的是 A. 相对原子质量为235 B. 电子数为92 C. 核电荷数为92 D. 相对原子质量为143 11. 我国“天宫号”空间站使用了“人造空气”，“人造空气”中氧气、氮气、二氧化碳的体积分数分别为21%、78%、0.7%。下列说法中正确的是 A. 氧气的化学性质比氮气稳定 B. 将带火星的木条放入“人造空气”中，会立即复燃 C. 为了宇航员呼吸，“人造空气”中的氧气体积分数越大越好 D. 该“人造空气”的主要成分都不是空气污染物 12. 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的最佳方法是 A. 观察气体颜色 B. 插入燃着的木条 C. 闻气体的气味 D. 加入少量水 13. 下列对宏观事实的微观解释正确的是 A. 氧气经压缩可以储存在钢瓶中——压强增大，分子体积变小 B. 固体很难被压缩——固体之间没有间隔 C. 氧气和液氧都能与氢气反应——同种分子的化学性质相同 D. 蔗糖水中的蔗糖晶体受热消失——蔗糖分子受热分解了 14. 下列有关空气的说法不正确的是 A. 空气是一种宝贵的自然资源 B. 臭氧(O3)属于稀有气体 C. 空气中二氧化碳的体积分数约占0.03%，CO2含量上升能产生温室效应 D. 法国化学家拉瓦锡研究出空气主要由氧气和氮气组成 15. “劳动是幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识关联错误的是 选项 劳动实践 化学知识 A 向鱼缸中通入空气 空气中的氧气难溶于水 B 用厨余垃圾自制花肥 物质发生缓慢氧化 C 氦气做探空气球 氦气密度比空气小 D 氮气用于食品防腐 氮气的化学性质不活泼 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题： 6小题。第16小题7分, 第17小题8分, 第18-21题各10分,共55分。 16. 原子结构的探究经历了漫长的过程。1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。图1是卢瑟福用α粒子轰击金箔的现象示意图，请结合现象分析原子内部结构。 （1）大多数α粒子不改变原来的运动方向，原因是___________。 （2）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数a粒子就___________(填“会”或“不会”)发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是___________。 （3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过a粒子散射实验，你认为原子结构为如图2中的___________(填字母)。 （4）图3为___________(填名称)原子结构模型的示意图。下列关于原子说法正确的有___________(填字母)。 A．原子中微粒a、c数目一定相等 C．原子的质量主要集中在b和c B．原子中微粒b、c的数目一定相等 D．微粒c数目决定原子核电荷数 【科普阅读】 17. 认真阅读下列材料，回答有关问题： 生活中有时需要用到高浓度氧气，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。氧气瓶和氧气袋中的氧气一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出氧气。 制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将氮气、氧气通过某种沸石分子筛，测定其对氮气、氧气的吸附情况、结果如图乙（纵坐标数值越大，代表吸附量越大）。 吸氧对于缺氧人群有一定作用，但健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响，因此不能盲目吸氧。 依据文章内容回答下列问题。 （1）供氧方式主要有_______________（写出一种即可）。 （2）深冷法制氧利用了物质的_______________（填“物理性质”或“化学性质”）差异。氮气蒸发时由液态变为气态，其微观实质是_______________。 （3）分子筛中发生的变化是_______________（填“物理”或“化学”） 变化。由图乙可知，分子筛对氮气的吸附能力随压强的减小而_______________（填“增强”或“减弱”） 。 （4）健康人_______________高流量吸氧（填“可以”或“不可以”）。 （5）2019年5月18日电，国内首台80吨液氧甲烷火箭发动机——“天鹊发动机（TQ-12）”日前试车成功，“液氧”属于_______________。（填“纯净物”或“混合物”） （6）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生如下反应：一氧化氮+氧气→二氧化氮，该反应属于_______________（填基本反应类型）。 【基础实验与跨学科实践】 18. O2的制取及性质 （1）制取 O2 组装一套便于添加过氧化氢溶液的发生装置，需用到图1中的仪器是_______________（填标号），若使用高锰酸钾制取氧气，其文字表达式为_______________。 （2）性质实验 操作 现象 结论 细铁丝燃烧时，_______（填字母），生 成黑色固体 a. 产生大量的白烟 b. 发出耀眼的白光 c. 剧烈燃烧， 火星四射 O2具有氧化性 从实验安全分析， H2O2溶液的作用是________。 （3）小明同学学习了氧气的性质之后构建了思维导图2， 对知识点进行归纳.总结。 ①木炭在空气、氧气中燃烧的现象不同，是由于_______________不同造成的。 ②反应③实验中，该反应的文字表达式为_______________，该反应属于_______________（填基本反应类型） 。 ③由图可知氧气是化学性质比较_______________（填“稳定”或“活泼”） 的气体。 19. 化学兴趣小组的同学进行制备氧气的实验，实验过程中小明不小心将氯化铁粉末加入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡生成，于是小明和同学们开展相关的探究活动。 【查阅资料】氯化铁对过氧化氢分解有催化作用。 【提出问题】其他同类物质是否对过氧化氢分解具有的催化作用呢? 【实验探究】 （1）定性实验：分别量取10mL5%的过氧化氢溶液，分别置于编号为A、B、C的试管中。 序号 操作 现象 结论 实验1 向试管A 中加入 10mL5%的过氧化氢溶液，用带火星的小木条伸入试管内 带火星的小木条_______________ 常温下过氧化氢分解速率较慢 实验2 向试管 B中加入 10mL, 5%的过氧化氢溶液和0. 5g氯化铁，用带火星的小木条伸入试管内 带火星的小木条复燃 实验3 向试管 C 中加入 10mL5%过氧化氢溶液和________________，用带火星的小木条伸入试管内 带火星的小木条复燃 氯化铜能加快过氧化氢的分解 实验1 目的是________________。 定量实验：分别取等质量0. 03g二氧化锰、氯化铁、氯化铜粉末置于三个烧瓶中，各加入3mL5%的过氧化氢溶液，利用氧气传感器测量不同的催化剂催化过氧化氢分解的效果。实验结果如图所示。 （2）实验中用手触摸烧瓶有发热感觉，该反应是________________（填“吸热”或“放热”）反应. 请写出实验5的文字表达式：________________。 （3）三个实验中完全分解过氧化氢用时最短的是实验________________（填“4”、 “5”或“6”） ，结合实验结果，你得到的结论是：________________。 20. 学习小组用下列实验探究分子的性质。请回答下列问题： （1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到酚酞变红，说明分子具有的性质是______________。 （2）如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因：______________。 （3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。在A、B和C中，能通过比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是______________（填字母）。从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与______________有关。 （4）在宏观、微观之间建立联系是化学学科的特点。如图是过氧化氢制氧气的微观反应示意图。 ①过氧化氢分解成氧气和水，保持过氧化氢化学性质的最小粒子是______________。（填具体的粒子名称，下同） ②这个过程中不变的粒子是______________，生成的新粒子是______________。 （5）如图是水发生变化的微观示意图，甲、乙两变化中属于化学变化的是______________，从微观角度分析，甲、乙这两种变化的本质区别是______________，图中属于混合物的是______________（填序号） 。 21. 如图是几种微粒的结构示意图，据此回答下列问题。 （1）硒是______________ （填“金属”或“非金属”） 元素。 （2）A、B、C、D、E五种粒子中，共表示______________种元素，其中属于阳离子的是______________（填离子符号）。 （3）B与D化学性质相似的主要原因是______________，B和E两种粒子化学性质______________（填写“相似”或“不相似”） 。 （4）A和B都属于镁元素的粒子是因为具有相同的______________。 （5）日本核废水中含有的氚是氢元素的一种原子，它具有放射性，相对原子质量为3，核内质子数为1，则其原子核内的中子数为______________。 （6）据《自然》杂志报道，科学家最近研制出一种以元素锶（Sr）的原子做钟摆的钟，是世界上最精确的钟。锶元素在元素周期表中的原子序数为38，一个锶原子的质量，一个碳原子的质量为。则求：锶原子的相对原子质量。（列出式子，不需要计算结果）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 汕尾中学 2024-2025学年第一学期初三年级第一次质量监测 化学试题 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符号要求的。 1. 《天工开物·陶埏第七》记载：“……试土寻泥之后，仍制车旋盘，功夫精熟者视器大小掐泥，……以伺雕镂。……陶家取来燃灰，布袋涨水澄滤，……随途坏上，烧出自成光色。”下列描述中发生化学变化的是 A. 掐泥 B. 雕镂 C. 燃灰 D. 澄滤 【答案】C 【解析】 【详解】A、掐泥，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； B、雕镂，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； C、燃灰，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； D、澄滤，只是实现了固液分离，无新物质生成，属于物理变化。 故选C。 2. 下列物质由离子构成的是 A. 氧气 B. 水蒸气 C. 红磷 D. 氯化钠 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，不符合题意； B、水蒸气是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，不符合题意； C、红磷属于固态非金属单质，是由磷原子直接构成的，不符合题意； D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，符合题意。 故选D。 3. 重氢可应用于光导纤维制备。重氢和氢都属于氢元素，是因为它们的原子具有相同的 A. 质子数 B. 中子数 C. 体积 D. 相对原子质量 【答案】A 【解析】 【详解】A、元素是质子数相同的一类原子的总称，重氢和氢都属于氢元素，是因为它们的原子具有相同的质子数，符合题意； B、同种元素，中子数不一定相同，如C-12、C-14，不符合题意； C、重氢和氢都属于氢元素，是因为它们的原子具有相同的质子数，与体积无关，不符合题意； D、同种元素，相对原子质量不一定相同，如C-12、C-14，不符合题意。 故选A。 4. 为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是 A. 屠呦呦 B. 张青莲 C. 徐寿 D. 闵恩泽 【答案】D 【解析】 【详解】A、屠呦呦发现并提取了青蒿素，不符合题意； B、张青莲主持测定了铟、铱等元素的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，不符合题意； C、徐寿是中国近代化学的启蒙者，不符合题意； D、闵恩泽是中国炼油催化应用科学的奠基者，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，符合题意。 故选：D。 5. 正确的操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 取用液体药品 B. 量筒读数 C. 加热固体 D. 检查气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、取用液体药品时，标签朝向手心，试管口紧挨瓶口，瓶塞应倒放在桌面上，故操作错误 B、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，故操作错误； C、加热固体药品时，试管口应略向下倾斜，故操作错误； D、检查装置的气密性，连接好装置后，将导管末端放入水中，再用手握住试管外壁，若导管口有气泡冒出，证明装置不漏气，故操作正确。 故选D。 6. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 河水 B. 纯牛奶 C. 净化后的空气 D. 四氧化三铁 【答案】D 【解析】 【分析】纯净物：由一种物质组成的物质； 混合物：由两种或多种物质组成的物质。 【详解】A、河水中含有水和一些不溶及溶于水的物质，属于混合物，选项错误； B、纯牛奶中含有水和蛋白质等物质，属于混合物，选项错误； C、净化后的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，选项错误； D、四氧化三铁中只含一种物质，属于纯净物，选项正确； 故选D。 某兴趣小组利用氨水和无色酚酞溶液探究“分子运动现象”，并对氨气的制取产生兴趣。请回答下列小题。 7. 下列图标与本实验无关的是 A. B. C. D. 8. 关于“分子运动现象”探究实验叙述不正确的是 A. 酚酞溶液遇蒸馏水变红 B. 浓氨水具有挥发性 C. 酚酞溶液遇浓氨水变红 D. 构成物质的微粒是不断运动的 9. 中科院团队在常温、常压和可见光条件下，基于LDH(一种固体催化剂)可合成氨气(NH3)。下列叙述不正确的是 A. 由图可知，分子是保持物质化学性质的最小粒子 B. 三个氢原子和一个氮原子结合形成氨气 C. 反应前后构成原子种类不变 D. 催化剂在反应前后的化学性质和质量不变 【答案】7. D 8. A 9. B 【解析】 【7题详解】 A、氨水具有强烈的刺激性气味，需要戴上护目镜，故图标正确； B、氨水具有强烈的刺激性气味，需要在通风橱中进行，故图标正确； C、实验结束后，离开实验室前需用肥皂等等清洗双手，避免手上残留有实验药品，故图标正确； D、此实验是在常温下进行且整个实验过程中没有放出热量，不需要防止烫伤，故图标错误； 故选D； 【8题详解】 A、蒸馏水呈中性，遇酚酞不变色，故说法错误； B、浓氨水能挥发出氨气，氨气溶于水形成氨水呈碱性，能使酚酞变红，故说法正确； C、浓氨水能挥发出氨气，氨气溶于水形成氨水呈碱性，能使酚酞变红，所以酚酞溶液遇浓氨水变红，故说法正确； D、浓氨水能挥发出氨气，氨气溶于水形成氨水呈碱性，能使酚酞变红，所以可证明氨分子在不断运动，故说法正确； 故选A； 【9题详解】 由微观反应示意图可知，该反应的化学方程式为发生反应为。 A、由微粒的构成可知，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故选项说法正确； B、氨气的化学式为NH3，所以三个氢原子和一个氮原子结合形成一个氨气分子，故选项说法错误； C、由微粒的变化可知，反应前后原子种类不变，故说法正确； D、在化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不改变，LDH是该反应的催化剂，故反应前后化学性质不变，故选项说法正确； 故选B。 10. 2015年10月，中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在。用于核电工业的一种铀原子中含有92个质子和143个中子。有关该原子的说法不正确的是 A. 相对原子质量为235 B. 电子数为92 C. 核电荷数为92 D. 相对原子质量为143 【答案】D 【解析】 【详解】A、在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数=92+143=235，故A说法正确； B、在原子中，原子中质子数等于核外电子数，铀原子中含有92个质子，故铀核外含有92个电子，故B说法正确； C、在原子中，质子数等于核电荷数，铀原子中含有92个质子，则核电荷数为92，故C说法正确； D、在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数=92+143=235，故D说法错误； 故选：D。 11. 我国“天宫号”空间站使用了“人造空气”，“人造空气”中氧气、氮气、二氧化碳的体积分数分别为21%、78%、0.7%。下列说法中正确的是 A. 氧气的化学性质比氮气稳定 B. 将带火星的木条放入“人造空气”中，会立即复燃 C. 为了宇航员呼吸，“人造空气”中的氧气体积分数越大越好 D. 该“人造空气”的主要成分都不是空气污染物 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气能够与多种物质发生化学变化，而氮气很难与其它物质发生化学变化，即氧气的化学性质比氮气活泼，选项错误； B、“人造空气”与空气中氧气含量相同，则将带火星的木条放入“人造空气”中，不会立即复燃，选项错误； C、为了宇航员呼吸，“人造空气”中的氧气体积分数应与空气中的相同，并非越大越好，选项错误； D、该“人造空气”的主要成分都是空气中的成分，都不是空气污染物，选项正确； 故选D。 12. 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的最佳方法是 A. 观察气体颜色 B. 插入燃着的木条 C. 闻气体的气味 D. 加入少量水 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气、氧气和二氧化碳都是无色的气体，通过观察气体颜色不能鉴别三种气体，故A不符合题意； B、将燃着的木条分别插入集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，不变的是空气，能鉴别三种气体，故B符合题意； C、空气、氧气和二氧化碳都是无味的气体，通过闻气体的气味不能鉴别三种气体，故C不符合题意； D、三种气体加入少量水都无明显现象，故D不符合题意。 故选B。 13. 下列对宏观事实的微观解释正确的是 A. 氧气经压缩可以储存在钢瓶中——压强增大，分子体积变小 B. 固体很难被压缩——固体之间没有间隔 C. 氧气和液氧都能与氢气反应——同种分子的化学性质相同 D. 蔗糖水中的蔗糖晶体受热消失——蔗糖分子受热分解了 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气经压缩可以储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，分子本身大小不变，故选项解释错误； B、固体很难被压缩，是因为固体分子间的间隔小，故选项解释错误； C、氧气和液氧都能与氢气反应，是因为氧气和液氧都是由氧分子构成的，同种分子的化学性质，故选项解释正确； D、分子是不断运动地，蔗糖水中的蔗糖晶体受热消失，是因为温度升高，蔗糖分子的运动速率加快，运动到水分子中间去了，故选项解释错误； 故选：C。 14. 下列有关空气的说法不正确的是 A. 空气是一种宝贵的自然资源 B. 臭氧(O3)属于稀有气体 C. 空气中二氧化碳的体积分数约占0.03%，CO2含量上升能产生温室效应 D. 法国化学家拉瓦锡研究出空气主要由氧气和氮气组成 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气中的各种成分都有很重要的用途，是一种宝贵的自然资源，故A选项不符合题意； B、稀有气体包括氦气、氖气、氩气等，臭氧不属于稀有气体，故B选项符合题意； C、空气中二氧化碳的体积分数约占0.03%，CO2含量上升能产生温室效应，故C选项不符合题意； D、法国化学家拉瓦锡通过实验研究出空气主要由氧气和氮气组成，故D选项不符合题意。 故选B。 15. “劳动是幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识关联错误的是 选项 劳动实践 化学知识 A 向鱼缸中通入空气 空气中的氧气难溶于水 B 用厨余垃圾自制花肥 物质发生缓慢氧化 C 氦气做探空气球 氦气密度比空气小 D 氮气用于食品防腐 氮气的化学性质不活泼 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、因为氧气不易溶于水，所以向鱼缸中通入空气，以补充水中的氧气，故A符合题意； B、用厨余垃圾自制花肥，是因为厨余垃圾中某些物质与氧气发生了缓慢氧化，故B不符合题意； C、氦气密度比空气小，可用氦气做探空气球，故C不符合题意； D、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐，故D不符合题意。 故选A。 二、非选择题： 6小题。第16小题7分, 第17小题8分, 第18-21题各10分,共55分。 16. 原子结构的探究经历了漫长的过程。1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。图1是卢瑟福用α粒子轰击金箔的现象示意图，请结合现象分析原子内部结构。 （1）大多数α粒子不改变原来的运动方向，原因是___________。 （2）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数a粒子就___________(填“会”或“不会”)发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是___________。 （3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过a粒子散射实验，你认为原子结构为如图2中的___________(填字母)。 （4）图3为___________(填名称)原子结构模型的示意图。下列关于原子说法正确的有___________(填字母)。 A．原子中微粒a、c数目一定相等 C．原子的质量主要集中在b和c B．原子中微粒b、c的数目一定相等 D．微粒c数目决定原子核电荷数 【答案】（1）原子核外有较大空间##原子内部有较大空间 （2） ①. 不会 ②. 原子核 （3）C （4） ①. 碳 ②. ACD 【解析】 【小问1详解】 原子核居于原子中心，和原子相比较非常小，所以在原子核外有较大的空间，因此大多数a粒子不改变原来的运动方向； 【小问2详解】 若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数a粒子就不会发生大角度散射而是被直接弹回；卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上“中的“很小的结构“指的是原子核，因为原子的质量主要集中在原子核上； 【小问3详解】 通过a粒子散射实验，说明原子结构为图2中的C，因为C中原子核外有很大的空间； 【小问4详解】 由原子的构成可知，图中粒子a表示的微粒是电子，在原子中质子数等于电子数，该原子的核外有6个电子，则该原子核内有6个质子，故是碳原子结构模型的示意图； A、a是核外电子，c是核内质子，所以在原子中a和c的数目一定相等，选项说法正确； B、b是核内中子，c是核内质子，质子数不一定等于中子数，所以在原子中b和c的数目不一定相等，选项说法错误； C、原子的质量主要集中原子核上，原子核由质子和中子构成，所以原子的质量主要集中在b和c上，选项说法正确； D、决定元素化学性质的是最外层电子数，所以决定元素化学性质的是最外层上a的数目，选项说法正确； 故选ACD。 【科普阅读】 17. 认真阅读下列材料，回答有关问题： 生活中有时需要用到高浓度氧气，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。氧气瓶和氧气袋中的氧气一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出氧气。 制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将氮气、氧气通过某种沸石分子筛，测定其对氮气、氧气的吸附情况、结果如图乙（纵坐标数值越大，代表吸附量越大）。 吸氧对于缺氧人群有一定作用，但健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响，因此不能盲目吸氧。 依据文章内容回答下列问题。 （1）供氧方式主要有_______________（写出一种即可）。 （2）深冷法制氧利用了物质的_______________（填“物理性质”或“化学性质”）差异。氮气蒸发时由液态变为气态，其微观实质是_______________。 （3）分子筛中发生的变化是_______________（填“物理”或“化学”） 变化。由图乙可知，分子筛对氮气的吸附能力随压强的减小而_______________（填“增强”或“减弱”） 。 （4）健康人_______________高流量吸氧（填“可以”或“不可以”）。 （5）2019年5月18日电，国内首台80吨液氧甲烷火箭发动机——“天鹊发动机（TQ-12）”日前试车成功，“液氧”属于_______________。（填“纯净物”或“混合物”） （6）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生如下反应：一氧化氮+氧气→二氧化氮，该反应属于_______________（填基本反应类型）。 【答案】（1）氧气瓶##氧气袋##制氧机 （2） ①. 物理性质 ②. 分子间间隔发生改变 （3） ①. 物理 ②. 减弱 （4）不可以 （5）混合物 （6）化合反应 【解析】 【小问1详解】 根据文章内容，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机，因此，可以填写其中一种，如氧气瓶（或氧气袋或制氧机）； 【小问2详解】 深冷法制氧是利用物质的沸点差异，从空气中分离出氧气，这个过程中并没有改变物质的化学性质，只是利用了物质在物理状态（如气态、液态）下的不同性质进行分离，因此，深冷法制氧利用了物质的物理性质差异；氮气由液态变为气态时，氮分子本身没有改变，是分子间间隔增大，所以其变化的微观本质是分子间间隔发生改变； 【小问3详解】 分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离，此过程中没有新物质生成，属于物理变化；由图乙可知，分子筛对氮气的吸附能力随压强的减小而减弱； 【小问4详解】 根据文章内容，“健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响，因此不能盲目吸氧”； 【小问5详解】 “液氧”除了氧气，还有稀有气体等，属于混合物； 【小问6详解】 由一氧化氮+氧气→二氧化氮可知，该反应符合多变一的特点，属于化合反应。 【基础实验与跨学科实践】 18. O2的制取及性质 （1）制取 O2 组装一套便于添加过氧化氢溶液的发生装置，需用到图1中的仪器是_______________（填标号），若使用高锰酸钾制取氧气，其文字表达式为_______________。 （2）性质实验 操作 现象 结论 细铁丝燃烧时，_______（填字母），生 成黑色固体 a. 产生大量的白烟 b. 发出耀眼的白光 c. 剧烈燃烧， 火星四射 O2具有氧化性 从实验安全分析， H2O2溶液的作用是________。 （3）小明同学学习了氧气的性质之后构建了思维导图2， 对知识点进行归纳.总结。 ①木炭在空气、氧气中燃烧的现象不同，是由于_______________不同造成的。 ②反应③实验中，该反应的文字表达式为_______________，该反应属于_______________（填基本反应类型） 。 ③由图可知氧气是化学性质比较_______________（填“稳定”或“活泼”） 的气体。 【答案】（1） ①. AEF ②. （2） ①. c ②. 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 （3） ①. 氧气的浓度 ②. ③. 化合反应 ④. 活泼 【解析】 【小问1详解】 用过氧化氢制氧气，反应不需要加热，采用固液不加热制取气体的装置，发生装置需要用到锥形瓶、长颈漏斗、双孔带导管的橡皮塞，故答案为：AEF； 加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：； 【小问2详解】 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体； 故选c； 从实验目的和实验安全分析，过氧化氢溶液的作用是在二氧化锰催化下生成氧气，另外可防止高温熔融物炸裂瓶底； 【小问3详解】 ①空气中氧气的体积分数为21%，木炭在空气、氧气中燃烧的现象不同，是由于氧气的浓度不同； ②反应③是铁与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：； 该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应； ③由图可知，氧可以与很多物质发生反应，故化学性质较活泼 。 19. 化学兴趣小组的同学进行制备氧气的实验，实验过程中小明不小心将氯化铁粉末加入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡生成，于是小明和同学们开展相关的探究活动。 【查阅资料】氯化铁对过氧化氢分解有催化作用。 【提出问题】其他同类物质是否对过氧化氢分解具有的催化作用呢? 【实验探究】 （1）定性实验：分别量取10mL5%的过氧化氢溶液，分别置于编号为A、B、C的试管中。 序号 操作 现象 结论 实验1 向试管A 中加入 10mL5%的过氧化氢溶液，用带火星的小木条伸入试管内 带火星的小木条_______________ 常温下过氧化氢分解速率较慢 实验2 向试管 B中加入 10mL, 5%的过氧化氢溶液和0. 5g氯化铁，用带火星的小木条伸入试管内 带火星的小木条复燃 实验3 向试管 C 中加入 10mL5%过氧化氢溶液和________________，用带火星的小木条伸入试管内 带火星的小木条复燃 氯化铜能加快过氧化氢的分解 实验1 目的是________________。 定量实验：分别取等质量0. 03g二氧化锰、氯化铁、氯化铜粉末置于三个烧瓶中，各加入3mL5%的过氧化氢溶液，利用氧气传感器测量不同的催化剂催化过氧化氢分解的效果。实验结果如图所示。 （2）实验中用手触摸烧瓶有发热感觉，该反应是________________（填“吸热”或“放热”）反应. 请写出实验5的文字表达式：________________。 （3）三个实验中完全分解过氧化氢用时最短的是实验________________（填“4”、 “5”或“6”） ，结合实验结果，你得到的结论是：________________。 【答案】（1） ①. 不复然 ②. 0.5g氯化铜 ③. 对比实验 （2） ①. 放热 ②. （3） ①. 4 ②. 相同条件下，二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果最好 【解析】 【小问1详解】 向试管A中加入10mL5%的H2O2溶液，用带火星的小木条伸入试管内，实验结论是常温下H2O2分解速率较慢，说明产生氧气的量很小，因此带火星的小木条不复燃。 实验结论是CuCl2能加快过氧化氢的分解，因此除了向试管C中加入10mL5% H2O2溶液外，根据实验目的，控制变量唯一，则还应加入0.5gCuCl2。 该实验目的是其他的金属化合物可以作过氧化氢分解的催化剂，因此做实验1的目的是对比实验。 【小问2详解】 实验中用手触摸烧瓶有发热感觉，该反应是放热反应。 实验5中过氧化氢在氯化铁催化剂作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：。 【小问3详解】 由图可知，三个实验中完全分解过氧化氢用时最短的是实验4，由此可得出的结论是：相同条件下，二氧化锰对过氧化氢的催化效果最好。 20. 学习小组用下列实验探究分子的性质。请回答下列问题： （1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到酚酞变红，说明分子具有的性质是______________。 （2）如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因：______________。 （3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。在A、B和C中，能通过比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是______________（填字母）。从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与______________有关。 （4）在宏观、微观之间建立联系是化学学科的特点。如图是过氧化氢制氧气的微观反应示意图。 ①过氧化氢分解成氧气和水，保持过氧化氢化学性质的最小粒子是______________。（填具体的粒子名称，下同） ②这个过程中不变的粒子是______________，生成的新粒子是______________。 （5）如图是水发生变化的微观示意图，甲、乙两变化中属于化学变化的是______________，从微观角度分析，甲、乙这两种变化的本质区别是______________，图中属于混合物的是______________（填序号） 。 【答案】（1）在不断运动 （2）分子之间有间隔，糖分子不断扩散到水分子之中（合理即可） （3） ①. BC ②. 分子质量大小 （4） ①. 过氧化氢分子 ②. 氢原子、氧原子 ③. 水分子、氧分子 （5） ①. 甲 ②. 分子是否改变 ③. ② 【解析】 【小问1详解】 用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到酚酞变红，说明分子具有的性质是在不断运动； 【小问2详解】 如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。是因为分子之间有间隔，糖分子不断扩散到水分子之中； 【小问3详解】 在A、B和C中，能通过比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是BC；从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子质量大小有关，即相同条件下，分子质量越大，运动的越慢； 【小问4详解】 ①过氧化氢分解成氧气和水，保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子； ②这个过程中不变的粒子是氢原子、氧原子，生成的新粒子是水分子、氧分子； 【小问5详解】 由微观示意图看出，甲变化后分子种类改变，乙变化后，分子种类不变，改变的只是分子之间的间隔，因此甲、乙两变化中属于化学变化的是甲；从微观角度分析，甲、乙这两种变化的本质区别是分子是否改变，图中②含有两种分子，属于混合物。 21. 如图是几种微粒的结构示意图，据此回答下列问题。 （1）硒是______________ （填“金属”或“非金属”） 元素。 （2）A、B、C、D、E五种粒子中，共表示______________种元素，其中属于阳离子的是______________（填离子符号）。 （3）B与D化学性质相似的主要原因是______________，B和E两种粒子化学性质______________（填写“相似”或“不相似”） 。 （4）A和B都属于镁元素的粒子是因为具有相同的______________。 （5）日本核废水中含有的氚是氢元素的一种原子，它具有放射性，相对原子质量为3，核内质子数为1，则其原子核内的中子数为______________。 （6）据《自然》杂志报道，科学家最近研制出一种以元素锶（Sr）的原子做钟摆的钟，是世界上最精确的钟。锶元素在元素周期表中的原子序数为38，一个锶原子的质量，一个碳原子的质量为。则求：锶原子的相对原子质量。（列出式子，不需要计算结果）。 【答案】（1）非金属 （2） ①. 4 ②. Mg2+ （3） ①. 原子的最外层电子数相同 ②. 不相似 （4）核电荷数 （5）2 （6） 【解析】 【小问1详解】 元素名称硒带“石”字旁，属于非金属元素。 【小问2详解】 A和B原子核内质子数相同属于同种元素，则A、B、C、D、E五种粒子中，共表示4种元素；A中核内质子数为12，核外电子数为10，则A为镁离子，符号为Mg2+。 【小问3详解】 元素的化学性质相似的主要原因是原子的最外层电子数相同；粒子B是镁原子，易失去最外层电子，粒子E是氦原子，属于相对稳定结构，则B和E两种粒子的化学性质不相似。 【小问4详解】 A是镁离子，B是镁原子，具有相同的核电荷数，属于同种元素。 【小问5详解】 相对原子质量≈质子数+中子数，相对原子质量为3，核内质子数为1，则其原子核内的中子数为。 【小问6详解】 以一种碳原子质量的为标准，其他原子的质量与它相比，得到相对原子质量，则锶原子的相对原子质量为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $