第十四课 相信自己（教学设计）-2024-2025学年心理健康五年级上册北师大版

相信自己 教学设计 教学内容： （1）本节课的主要教学内容是 信任与合作 的重要性。 通过一系列的合作游戏和讨论，让学生深刻理解合作对于个人成长和集体建设的重要性。 （2）本节课主要介绍了 盲人 贴鼻子、操作程序、信任跌倒游戏等知识点，这些活动旨在让学生亲身体验合作的过程，感受信任的力量。 （3）通过学习本节课，学生能够认识到在团队中合作的重要性，学会尊重并理解他人的处境与观点，提高与他人共同确立目标并实现目标的能力，从而在实际生活中更好地与他人合作，共同成长。 教学目标： （1）学生能够理解并阐述合作的重要性，通过参与团队活动，识别个人在团队中的作用和价值。 （2）学生能够通过体验式学习，培养信任他人的情感态度，并在实际操作中展现出与同伴有效沟通和协作的能力。 （3）学生能够在反思和讨论中，形成积极向上的价值观，认识到团结协作对于个人成长和集体建设的重要性。 教学重难点： （1）深刻理解并体验合作的重要性，通过实践活动感悟个人在团队中的作用。 （2）培养学生在与他人合作过程中，能够确立共同目标并尊重理解他人处境与观点的能力。 教学方法： 游戏教学法、体验式教学法、讨论法、总结法 教学过程： 一、引入主题（2分钟） (1)主持人开场白: 同学们,我们当中或许有些人已经习惯了独自一个人追求自己的目标，并且认为这都是理所当然的，但是大家有没有想过，在奋斗的路上不只有我们自己，还有很多其他人，我们的朋友，我们的伙伴。 很多时候，并不是靠自己就能够完成所有的任务或者工作，我们必须学会合作，学会团结，让自己在团队当中成长。 有句话这样说的：没有人能够离开别人而独立生存，既然如此，为何我们不尝试一起前进，一起追求同一个目标呢？ 或许尝试了之后你会发现这当中乐趣无穷。 所以,今天我们开展《合作、信任之旅》主题班会活动,希望通过今天的活动,让我们每个人更深入地认识到如何信任别人以及如何与别人合作，如何在和睦快乐中向同一个目标前进。 事不宜迟，我们马上带大家进入体验之家。 首先说说活动规则：本次活动采用积分比赛的形式进行，最后有奖品分发，大家努力啦！ 二、活动安排 1、 盲人 贴鼻子（10分钟） 【提供材料】贴鼻子用的图【规则】（1）请1名学生蒙上眼睛 独自 贴鼻子（以抽扑克牌的方式来分组，四个不同的花色分为四组，每个人轮流上场进行，前一个同学蒙眼，后一个同学贴鼻子）。 （2）学生2人一组，一人蒙上眼睛，另一学生用语言引导他为自己贴鼻子。 （3）再安排几组学生做游戏，体验对合作的需求。 （4）成功完成一个任务可加10分。 2、操作程序（15分钟） 【提供材料】蒙眼睛用的手绢【规则】（1）每人事先准备蒙眼睛用的头巾。 （2）班主任预先选好一条盲人路线，全体成员两人一组，先由一人当盲人，另一人做帮助者。 （3） 盲人 蒙上眼睛，原地转三圈（暂时失去方向感），然后在帮助者搀扶下，沿着选定的路线活动。 其间帮助者不能用手势、动作，只能用语言沟通，从而帮助 盲人 体验各种感觉。 （4）一人做完， 盲人 与帮助者互换角色再走这条线路。 （5）分成两队（以前一个游戏为前提，红色花色为一组，黑色花色为另一组，不过要视具体情况而定） 3、讨论（3分钟） 在小组成员全部表演结束后，展开交流讨论，谈谈自己的感受，可以选择任何一部分来谈。 例如：盲人部分，可以谈谈当盲人的体会，谈谈你帮助伙伴的体会，谈谈看不见后是什么样的感受。 另外谈谈你当帮助者时怎么想，走完后有什么感受，你怎样理解你的伙伴，你是怎样恰如其分地提供帮助的，总的活动使你想起了什么。 4、信任跌倒游戏环节（10分钟） （1）分小组练习（2）师生共同参与（3）部分组员谈感受 三、总结反思（5分钟） 同学们，通过今天的活动，你们是否有了新的认识和体会？ 合作与信任不仅仅是我们在课堂上学习的内容，更是我们在日常生活中不可或缺的能力。 正如古语所说： 独木不成林，单丝不成线。 只有通过相互支持、相互信任，我们才能克服困难，实现共同的目标。 希望今天的游戏和讨论能让大家深刻体会到这一点。 接下来，请几位同学分享一下他们在活动中的感悟和收获。 大家可以围绕以下几个方面展开：你在活动中遇到了哪些挑战？ 是如何解决的？ 你觉得在这个过程中，最重要的是什么？ 通过这次活动，你对自己和他人有哪些新的认识？ 四、结束语（2分钟） 听了同学们的心灵表白,我真的非常感动,今天的班会也让我们明白了,我们不可能独自生活在这个世界上,我们应该懂得去信任别人，与别人合作。 只要我们懂得信任别人，就会发现生活中有很多平淡而温馨的故事，它们每天都在继续,只要我们学会去与别人合作,就能够感受到团结的力量! 希望大家能把今天学到的合作精神和信任意识带到日常的学习和生活中去，让我们的班级更加和谐美好。 谢谢大家！ 课后作业： （1）写一篇关于 我的合作体验 的短文，分享你在生活中与别人合作的一个实例，描述合作的过程以及你的感受。 （2）设计一个小游戏，要求能够体现信任与合作的要素，并解释游戏规则及如何通过这个游戏传达信任与合作的重要性。 学科网（北京）股份有限公司 $$