5.1判断的概述 课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2024-10-30
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 判断的概述
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.95 MB
发布时间 2024-10-30
更新时间 2024-10-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-30
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来源 学科网

内容正文:

5.1 判断的概述 第五课 正确运用判断 第二单元 遵循逻辑思维规则 1 1 判断及其基本特征 2 判断的表达及类型 目录 PART 01 判断及其基本特征 含义、基本特征、检验标准 3 判断及其基本特征 01 《笑林广记﹒ 殊禀部》载:“铺司递紧急公文,官恐其迟,拨一马骑之, 其人赶马而行。人问其“如此急事,何不乘马?”答日:“六只脚走,岂不快如四只。” 这个送信人的认识错在什么地方? 这个送信人的判断是:“六只脚比四只脚跑得快”。 这个对跑得快慢的判断是错误的,因为跑得快慢不是由脚的多少决定的。 探究分享 1.使用判断的原因 我们认识事物,必然会对事物作出判定,或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系,或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。 在作出肯定或否定的认识活动中,就使用了判断。 有时候眼睛也会骗人 “看到了什么?” 有人说:“杯子” 有人说:“人” 一、判断及其基本特征 2.判断的含义: 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 就是对认识对象的情况有所肯定或否定,即对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。 看到某个小镇山清水秀, 小李问道:“你们有何感想?” 小张说:“这里的人有环境保护意识。” 小赵说:“这里没有污染环境的企业。” 示例评析 小李既没有肯定什么也没有否定什么; 小张的话表达了一种肯定; 小赵的话表达了一种否定; 因此,小张和小赵的话是判断,小李的话不是判断。 【思考】1.材料中谁说的话是判断? 2.如何检验判断的真假? 一、判断及其基本特征 下列语句都属于判断句吗? (1)小明是高中生。 (2)小明还不是大学生。 (3)为什么花儿这么红? (4)小明长得真高啊! (5)小明啊! (6)你觉得这次考的怎么样? 【开动脑筋:判一判】 是肯定判断 是否定判断 不是判断,是疑问句 是感叹 判断 不是判断,仅是感叹 不是判断,是疑问句 难道会有无因之果吗? 反问句,是判断 一、判断及其基本特征 3.判断的基本特征: 肯定判断 否定判断 (1)对认识对象有所断定 (2)判断有真假之分 符合实际-真 不符合实际-假 二者关系: 有断定就会有真假,判断的这两个基本特征是相互联系的。 例:“六只脚比四只脚跑得快”是判断,是对跑得快慢的断定, 但是,这个断定是不正确的,所以是一个假判断。 一、判断及其基本特征 既不肯定什么,又不否定什么,不是判断。 看到某个小镇山清水秀 小张说:“这里的人有环境保护意识。” 小赵说:“这里没有污染环境的企业。” 后来经过实地考察,证实了小张和小赵的判断是正确的。 请思考2:来源于社会实践的判断都是真判断吗? 判断来源于人们的社会实践 判断是否正确要经过实践检验 请思考1:判断来源于哪里? 示例评析 判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。 符合实际 真判断 ; 不符合实际 假判断 哲学认识论的判断与形式逻辑的判断的不同。 (1)哲学认识论是从主客体关系角度研究判断的真假。例如:张三挺坏,不过有时也挺好 (2)形式逻辑的判断只是从形式上研究其真假特征,以及判断之间在形式上的真假关系。 例如:“这是新学生宿舍”这个判断,到底是指“新建的学生宿舍”还是“新学生的宿舍”,不明确。 一、判断及其基本特征 4、判断的检验:实践 【相关链接】哲学认识论、形式逻辑和日常生活三个领域断定判断真假的标准 哲学认识论 “这朵花是红的” 若花的属性确实是红的,即认识主体和认识客体达到了一致性,“这朵花是红的”就是真判断。 > 形式逻辑 假设“这朵花是红的”这个判断是真的,则“这朵花不是红的”就是假的。 形式逻辑关注的侧重点只在于判断的形式,以及判断形式之间的关系。 > 日常生活 “现在是上午8点整” 其一,这是一个判断,理由在于对当下时间有所断定;其二,这个判断究竟是真还是假,要看说话者所指的时间在什么时区等其他因素。 > 侧重于思维的内容 侧重于思维的形式 侧重于具体的语境 PART 02 判断的表达及类型 表达、分类 12 (1)小伙的六种语言形式表达了几个意思?这句话是一个判断吗? (2)一个判断可以用一个单纯的字或一个词表达吗? (3)判断的表达形式应该是什么? 二、判断的表达及类型 1.判断的表达形式: (1)表达形式:判断是通过语句表达的。 (2)判断与语句的关系:判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式。 (3)语句作判断时应注意: ②对于含义不明确的语句,我们需要依据语言的具体情况排除歧义,才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。 ①不作断定、没有真假的语句并不表达判断。 要有真假断定。 要排除语句歧义。 注意1:离开语句的判断是不存在的。 注意2:一般来说,疑问句、祈使句、感叹句不直接表达判断。 二、判断的表达及类型 2.判断与语句的关系 区别:判断和语句不是一 一对应的。 ①判断都用语句表达,但并非所有的语句都表达判断。 张某有作案动机。 张某没有作案动机吗? 张某有没有作案动机呢? 请把书拿给我。 啊,黄河! 由此可见:陈述句和反问句表达判断; 注意:疑问句、祈使句、感叹句(抒发情感的语句)不直接表达判断。 判断 二、判断的表达及类型 2.判断与语句的关系 区别:判断和语句不是一 一对应的。 ②同一判断可以用不同语句表达。对于同一个判断,在不同的语境中,有不同的语句表达形式。 所有金属都导电; 没有哪种金属是不导电的; 难道有金属不导电吗? 不导电的金属是没有的。 所有的人都是要死的。 没有一个人是不死的。 人总是要死的。 凡人皆有一死。 难道有人不死吗? 二、判断的表达及类型 2.判断与语句的关系 区别:判断和语句不是一 一对应的。 ③同一语句可以表达不同判断。在不同语境里,同一语句可以表达不同的思想内容,而判断就是语句的思想内容,所以,同一个语句可以表达不同的判断。 明天来几个学校的领导。 这是新学生的宿舍 我爱杜鹃 不解( 疑问):“你怎么了?怎么忽然像变了一个人似的? 惊奇:“你怎么了?打扮得这么漂亮!” 关切:“你怎么了?脸色这么差!’” 责备:“你怎么了?这次表现有点不太好。 二、判断的表达及类型 3、判断的类型:依据判断本身是否包含其他判断 简单判断 含义:直接由概念构成而不包含其他判断的判断。 分类: 性质判断、关系判断 复合判断 含义:本身包括其他判断的判断 分类: 联言判断、选言判断、假言判断 二、判断的表达及类型 简单判断 复合判断 类型 性质判断 关系判断 联言判断 选言判断 假言判断 定义 断定某事物具有或不具有某种性质的判断 断定对象与对象之间关系的一种判断 断定几种事物情况 同时存在的判断。 断定几种可能事物情况至少有一种存在的判断。 断定某一事物情况的存在是另一事物情况存在的条件的判断。 举例 所有的法律都是有阶级性的。 ①张三的罪行不重于李四的罪行。 ②2加3等于5。 ①虚心使人进步,骄傲使人落后。 ②他不但有扎实的理论基础,而且有丰富的实践经验。 ③前途是光明的,但道路是曲折的。 ①这篇讲话稿或者是李秘书写的,或者是张秘书写的。 ②一个选民在选举时,要么投赞成票,要么投反对票,要么投弃权票。 如果他是盗窃犯,那么他去过作案现场。 判断的表达与类型 1、世界是由上帝创造的。 2、世界是普遍联系的。 3、毛主席不仅是一位伟大的军事家,还是一位哲学家。 4、如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。 5、不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。 6、我们可以出发吗? 简单判断的性质判断 简单判断的关系判断 复合判断的联言判断 复合判断的假言判断 复合判断的选言判断 体验判断 真 真 真 真 假 不是判断 判断的概述 判断及其基本特征 判断的含义 判断的基本特征 判断的表达与类型 判断的表达 判断的类型 对认识对象有所断定 有真假之分 对认识对象有所断定的思维形式 简单判断 复合判断 关系判断 联言判断 选言判断 假言判断 性质判断 相互联系 课堂小结 1.读唐代诗人王维所写的诗《相思》:“红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思。”诗中的四句话,属于判断的有( ) ①红豆生南国 ③愿君多采撷 ②春来发几枝 ④此物最相思 A. ①② B.①④ C. ②③ D. ③4 B 课堂练习 2.北京时间2019年4月14日,中超联赛第5轮,前英超著名裁判克拉滕伯格在4分钟内出现2次误判,幸好是VAR(视频助理裁判)为国安队找回了公平。裁判误判( ) ①属于肯定判断 ②属于否定判断 ③属于假判断 ④没有对情况形成正确的认识 A. ②③ B. ③④ C.①② D.② ④ B 课堂练习 3、下列表达不属于判断的是( ) A.小王和小李是同学 B.宪法是国家的根本法 C.今天是阴天还是晴天呢 D.语言是交流思想的工具 4.判断是抽象思维的重要形式。判断的基本特征有( ) ①对认识对象有所断定 ②有真假之分 ③来源于社会实践 ④对认识对象既不肯定又不否定 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C A 课堂练习 $$

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