4.2明确概念的方法 课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二单元 ：遵循逻辑思维规则 第四课《准确把握概念》 4.2 明确概念的方法 目 录 CONTENTS 01 02 明确内涵的方法 明确外延的方法 明确内涵的方法：定义 A way to make sense of it 第一部分 探究与分享 一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。 思考:两个猎人发生争执的焦点在哪里？这给我们什么启示？ (1)两个猎人发生争执的焦点是“围绕松鼠转一圈”，他们对“围绕松鼠转一圈”的内涵的理解不同。 (2)要解开两个猎人思想上的困惑，化解分歧，必须统一他们对“围绕松鼠转一圈”的理解。这就要明确“围绕松鼠转一圈”这个概念的内涵是什么。 1.定义 (1)含义：定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法，用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 (2)定义的结构：被定义项 定义联项 定义项 白色的 马 的 白马 就是 被定义项 定义联项 定义项 一、明确内涵的方法 白色 马 的 白马 就是 被定义项 定义联项 定义项 种差 + 属概念 种差+属概念 ⑶最基本、最常用的方法： ①这里属概念是指被定义项的属概念； ②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别； ③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。 1.定义 2.下一个正确定义的要求 首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性； 其次，应该遵循必要的逻辑规则。 (1)定义项与被定义项的外延必须全同。 否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。 “定义过宽” “定义项”的外延 “被定义项”的外延 ＞ “定义过窄” “定义项”的外延 “被定义项”的外延 ＜ 一、明确内涵的方法 示例： 人是能直立行走的动物。 宪法是国家的法律 犯罪就是严重危害国家安全的行为。 定义过宽 定义过宽 定义过窄 ① ② 假设以下语句是定义： （1）乐观主义就是乐观主义的方式对待生活。 （2）偶数就是奇数加一所得的数，奇数就是偶数加一所得的数。 (2)定义项不能直接或间接地包含被定义项。 否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。 ——同语反复 ①“同语反复”：在定义概念中，直接包含了被定义概念； ②“循环定义”：在定义概念中，间接包含了被定义概念； ——循环定义 遵循的逻辑规则： 假设以下语句是定义： （1）哲学不是文学。 （2）高中生不是社会青年。 （3)定义一般不能用否定形式。 否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。 违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。 ——否定定义 ——否定定义 注意：定义一般是肯定性陈述，但并非不能用否定性陈述，当某些事物的特有属性正好在于缺乏某种属性时，我们也就可以而且必须从对象缺乏某种属性方面来揭示该对象的特有属性。如：“惰性气体元素是与其他元素不发生任何化合作用的化学元素”，“奇数是不能被2整除的整数”。 遵循的逻辑规则： （4）定义不能用比喻。 否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。 儿童是祖国未来的花朵。这个语句虽然是对“儿童”作了生动形象的说明，但没有准确的揭示“儿童”的本质属性，如果我们把它当做儿童的定义，就犯了“比喻定义”的逻辑错误。 假设以下语句是定义： （1）儿童是祖国未来的花朵。 （2）护士是人间的白衣天使。 （3）革命是历史的火车头。 ——比喻定义 遵循的逻辑规则： 10 假设以下语句都是定义。这些定义正确揭示了概念的内涵吗？如果犯错，属于什么逻辑错误？ 商品是劳动产品。 商品是用人民币交换的劳动产品。 麻醉就是麻醉剂所起的作用。 所谓原因就是引起结果出现的现象，而结果就是由原因所引起的现象。 词不是句子。 文学是人们精神的食粮 定义过宽 定义过窄 同语反复 循环定义 否定定义 比喻定义 考一考： （1） 定义项与被定义项的外延必须全同。 否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。 （2）定义项不能直接或间接地包含被定义项。 否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。 （3）定义一般不用否定形式。 否则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。 （4）定义不能用比喻。 否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。 3.遵循的逻辑规则： 知识整理 明确外延的方法：划分 A way to define the denotations 第二部分 探究问题： 1.分析西方国家的双标言论自由犯了什么逻辑错误? 2.我们要怎么做才能避免犯这种逻辑错误? 西方国家的双标言论自由 在同一次划分中，只能用同一个标准。否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。 在中国是可以造谣生事的，是可以歪曲报道的，是可以传播假新闻的，甚至是可以为所欲为。 按照西方“言论自由”的标准 在西方国家无论是美国还是英国，或者是欧盟的任何国家，你的新闻媒体都是不符合西方的标准，都是违反言论和新闻自由的， 两个标准 分析回答探究问题： 划分标准不一 西方国家的双标言论自由 1、划分的含义、方法、构成： （1）含义：划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。 （2）方法：依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种,大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。 例：(1)以性别为划分标准，“人”划分为“男人”和“女人”。 (2)以年龄为划分标准， “人”划分为“老年人”、“中年人” 、 “青年人” 、“少年” 、“幼年” 。 二、明确外延的方法：划分 16 1、划分的含义、方法、构成： （3）划分的结构： 由母项和子项两部分构成（还包括划分标准）。 战争是否具有正义属性，是划分的标准。 【示例评析】 例如：战争分为正义战争和非正义战争。 子项 母项 母项：是通过划分来揭示其外延的概念。 子项：是对母项划分后所得到的概念。 划分标准：是对母项进行划分的根据。 概念之间的外延关系是对事物之间客观关系的反映。 首先，必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系； 其次，要遵循划分的逻辑规则。 2、作出正确划分的要求： 例：生物分为动物和植物 例：常见的文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧、音乐、雕塑 “动物、植物”外延＜“生物”外延 （1）规则一：子项的外延之和必须等于母项的外延。 错误表现：否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。 “划分不全” 子项外延之和 母项外延 ＜ 子项外延之和 母项外延 ＜ “多出子项” （2）规则二：在同一次划分中，只能用同一个标准。 错误表现：否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。 【探究与分享：P29页】以下两个语句分别表达了对“犯罪”“邮件”概念的划分。 （1）犯罪分为故意犯罪、过失犯罪和共同犯罪。 （2）邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类。 【思考】上述划分是否正确？为什么？ 犯罪动机为标准 犯罪主体之间关系未标准 邮件的介质为标准 邮件处理方式为标准 邮件所达地域为标准划分 划分的逻辑规则 （3）规则三：划分应该逐级进行，不能越级。 错误表现：否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。 这种划分是错误的，各子项必须是同一个层级的概念，划分应该逐级进行，不能越级。 示例评析：农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。在这个划分中，“棉花””黄麻“属于”经济作物，而“经济作物”与“粮食作物”是同一级关系。这就是“越级错误”。 “科学分为数学、物理、化学......社会科学和思维科学”。 【思考】上述划分是否正确？为什么？ 划分的逻辑规则 例1：“科学分为数学、物理、化学......社会科学和思维科学”。 这种划分是错误的，科学分为：自然科学、社会科学和思维科学，自然科学分为：数学、物理学、化学等，各子项必须是同一个层次的概念，划分应该逐级进行，不能越级。 （4）规则四：子项的外延必须为不相容的关系。（补充） 错误表现：否则，就会犯“子项相容”的逻辑错误。 例如：战争分为常规战争和世界战争。 这个划分不仅犯了划分标准不一的逻辑错误，同时也犯了子项相容的错误，因为常规战争和世界战争是相容的，存在战争既是常规战争，又是世界战争。事实上，历史上的两次世界大战都是常规战争。 划分的逻辑规则 （1） 子项的外延之和必须等于母项的外延。 否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。 （2）在同一次划分中，只能用同一个标准。 否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。 （3）划分应该逐级进行，不能越级。 否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。 （4）子项的外延必须为不相容的关系。 否则，就会犯“子项相容”的逻辑错误。 3.遵循划分的逻辑规则： 知识整理 材料一：到底什么是哲学上讲的意识？不仅要理解意识的定义——客观存在在人脑中能动的反映，而且要能列举出属于意识范畴的东西，如思想、计划、感情…… 　　材料二：很多年前，通讯工具的外延只限于电话、电报等，而今通讯工具的外延已经扩展为电话、电报、短信、电子邮件、微信、QQ等等。 　　材料三：思维是不断发展的。每个时代都会产生具有时代特色的新概念，如现在流行的“网购”“云计算”“大数据”“区块链”等。 探究问题：结合上述材料，你认为概念的内涵和外延是固定不变的吗？ 不是固定不变的 二、明确外延的方法：划分 3.概念是变化发展的 ①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。 ②认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。 ③同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。 例：“原子”在古希腊人那里，被认为是一些不可分割的微粒，而到了17-18世纪，“原子”被认为是当时科学发展所能达到的关于物质结构的最深层次，20世纪初，又推翻了“原子不可分”的旧观念，对“原子”的认识还会深入。 二、明确外延的方法：划分 判断以下观点是否正确。 1. 划分时，子项的外延之和必须等于母项的外延。（ ） 2. 划分的子项可以不在同一属概念所知的范围之内。（ ） 3. 概念划分时，子项与母项的关系必须属于种属关系。（ ） 4. 北京市分为东城区、西城区、海淀区、朝阳区等，这属于概念的划分问题。（ ） 5. 划分就是把一个整体分为几个部分的逻辑方法。（ ） √ × × × √ 易混点：“属种关系”和“整体与部分的关系” 划分是把一个属概念分成若干种概念，分解是把整体分为部分。 划分和分解可用一种逻辑方法来检验、区分。划分和分解有相同的结构：A分为A1,A2,…，An。如果“A是Ai”（i=1,2,…，n)，这一断定成立，则说明表达的是划分，否则不是。 例如“老人是人”成立，说明把“人”分为“老人、青年”等是划分。“海淀区是北京”不成立，应该改为“北京”分为“海淀区”等，这不是划分，而是分解。 【知识拓展】注意区分划分和分解 课堂小结 明确概念的方法 明确概念的方法 划分 遵循划分的逻辑规则 含义 方法 构成 把一个属分为几个种 明确概念的方法 含义 种差加属概念 遵循必要的逻辑规则 构成 定义 方法 要求 要求 课堂小结： 27 1.我们给椅子下定义。首先，椅子是一种家具，家具是属概念，椅子是种概念。和椅子并列的家具还有桌子、橱柜、茶几等等，椅子和它们不同的特点就是有靠背、有的还有扶手，供人坐，这就是种差。因此，椅子的定义表述为“是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的家具。”这说明（ ) ①定义须抓住事物的本质属性 ②属加种差概念是下定义最基本、最常用的方法 ③不能犯“定义过宽”的逻辑错误 ④定义不能用比喻 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 课堂练习 2.一天，马科长给饭店赵经理发通知说：“今天上午十一点半有六个兄弟单位的人到你店参观，并用午餐。望做好准备。”赵经理为弄明白到底有多少人到饭店就餐又打电话问马科长，马科长说：“通知上写得很明白了嘛，有六个兄弟单位的人。”马科长写的通知主要错在（ ) A.没有明确“到饭店就餐的人”的内涵 B.没有明确“到饭店就餐的人”的外延 C.没有弄清“到饭店就餐的人”的来源 D.没有说明“到饭店就餐的人”的属性 B 课堂练习 3、“正方形是平面上每个内角都是直角的四边形。”这个定义（ ） A.正确,符合种差加属概念的定义原则 B.正确,符合定义应该遵循的逻辑规则 C.错误,犯了“定义过窄”的逻辑错误 D.错误,犯了“定义过宽"的逻辑错误 D 课堂练习 4、“教师是人类灵魂的工程师。”假如这是对教师的定义,则此定义(　　) ①没有揭示教师的本质属性　 ②犯了“定义过宽”的逻辑错误　 ③犯了“循环定义”的逻辑错误　 ④犯了“比喻定义”的逻辑错误 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 课堂练习 31 Lavf58.51.100 $$