2.2 大气受热过程和大气运动 第二课时课件 人教版(2019)必修一 地理 2024-2025学年高一上学期

2024-10-29
| 27页
| 303人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

大气的受热过程 大气对地面的保温作用 大气热力环流 大气的水平运动——风 1 2 3 4 学习重难点 重点 热力环流的形成过程和原理。 运用热力环流原理解释相关案例。 难点 理解热力环流中空气的垂直运动和水平运动的关系。 对案例中热力环流现象的准确分析。 《三国演义》诸葛亮成也热力环流,败也热力环流 你能说出诸葛亮制成孔明灯是利用什么原理吗? 三国时期,诸葛孔明被司马懿围困于平阳,无法派兵出城求救。孔明制成会飘浮的纸灯笼,系上求救的信息,其后脱险,于是后世就称这种灯笼为孔明灯。 《三国演义》诸葛亮成也热力环流,败也热力环流 农历六月的一天,诸葛亮在葫芦峪设下伏兵,打算用火攻全歼司马懿的军队。这一天晴空万里,暑热难耐,是施用火攻的绝好良机,诸葛亮用计将司马懿的大队人马引入谷中。 然而,正当火旺人困,司马懿全军即将覆灭之时,一场大雨不期而至,大雨浇灭了诸葛亮扶汉反魏的豪情壮志,使他发出了“谋事在人,成事在天,不可强也”的千古悲叹! 这场大雨的到来是否是天意?其中是否蕴藏着地理原理? 是什么原因让空气上升和下沉? 生活中你是否见过这些现象? 热 冷 热胀冷缩 热胀使密度变小 冷缩使密度变大 上升或下沉 是什么原因让空气上升和下沉? 在生活中,你发现了哪些地表冷热不均现象? 地球表面温度并非均匀的,经常出现两地冷热不均的现象: 不同纬度因太阳辐射强弱差异引起冷热不均。 不同的地表物质构成引起的冷热不均。 不同地形引起的冷热不均。 人类活动引起的冷热不均等等。 如白天去海边,沙滩烫脚海水冰凉,夜间海边沙滩冰凉而海水温暖;城市中的温度高于郊区等。 孔明灯为何能在空气中漂浮? 满足降雨的条件: 空气中有足够的水汽 空气温度下降到一定程度 有足够多的凝结核 结合上述材料试解释葫芦峪大雨的形成原因? 学以致用 地表冷热不均不仅引起大气垂直运动,进一步还会引起大气水平运动。 冷 热 一、大气热力环流 气压,是作用在单位面积上的大气压力。 A 地面 大气上界 A′ A处气压和A′处气压哪个大? A气压 A′气压 > 海拔越高,空气越稀薄,密度越小,气压越低。 地面 地面受热均匀,空气没有相对上升和相对下沉时,相同海拔高度上气压相同。 A B C 但是这种情况经常被外力打破! 1100hpa 820hpa 450hpa 地面 高空 1100hpa 820hpa 450hpa 热力环流的形成 高压 低压 低压 低压 高压 高压 同一水平面,单位体积空气的密度和气压发生了什么变化? 密度:A变小、B、C变大 气压:A变小、B、C变大 冷却 冷却 受热 B A C 现实中是否有热力环流?在哪里能见到? 1.城市和郊区之间可能存在 1.城市风---城市“热岛效应” 1.城市中心区比郊区温度高的原因: 建筑密集,道路硬化,吸收的太阳辐射多,大气温度高。 人口密集,工业集中,人类活动释放大量的人为热。 绿地少,对气温调节作用弱。 B A C 1、对空气有污染的工厂应建设在A、B、C中的 地 ; 2、要改善城市空气质量,最好在 地进行植树造林。 C B 【人地协调观】 现实中是否有热力环流?在哪里能见到? 2.海洋和陆地之间可能存在 陆地 海洋 陆地 海洋 海风 陆风 现实中是否有热力环流?在哪里能见到? 3.山谷中可能存在 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 白天山坡升温快,空气膨胀上升,山谷的空气沿山坡向山顶补充,形成谷风 夜间山坡降温快,空气冷却下沉,顺山坡流入山谷,山谷空气被迫抬升,并从上面向山顶上空流去,形成山风 影响: ①夜晚,谷地因气流上升易形成夜雨。 ②夜晚,山风吹向谷地,易出现逆温现象,造成大气污染。 山谷 山坡 山谷 山坡 山谷风 地面 等压面:气压相同的点连起来形成的面叫做等压面。 思考:空气上升和下沉后等压面会如何变化? A B C 1100hpa 820hpa 450hpa 热 冷 冷 气压高 气压低 气压高 气压高 气压低 气压低 等压面的变化 等压面凸向高空为高压,凹向地面为低压。(高凸低凹) 由于同一水平高度气压的变化,等压面发生变形。 1.图中①②③④⑤四点气压值由高到低排列顺序? 地面 高空 ①>② ,②=③=④,④>⑤ ① ② ③ ④ ⑤ 课堂随练 等压面 下图为“某季节我国东部沿海某区域近地面和高空等压面示意图”。读图,回答下题。 2.关于图示的判断,正确的是(  ) A.图中气压:丙地>丁地>甲地>乙地 B.甲地气温高于乙地 C.甲地多晴朗天气 D.乙地盛行下沉气流 B C 小红暑假到河北某农村姥姥家度假,发现堂屋虽然没有空调,但白天有“穿堂风”而感觉凉爽。下图为“房屋布局图”。 1.与“穿堂风”的形成有关的地理原理最符合的是(  ) A.热力环流形成原理 B.大气受热过程原理 C.温室效应原理 D.热胀冷缩原理 A 在生活中,我们在切大葱或洋葱的时候,便会忍不住“泪流满面”。为此,我们可以在切菜的时候在旁边点燃一支蜡烛,可极大地缓解眼部的不适感。下图为“切大葱或洋葱示意图”。据此,回答第9~10题。 9.从热力环流的角度看,切大葱或洋葱时点燃蜡烛能缓解眼部不适感的原理是(  ) A.空气受热加大风速 B.空气遇冷减小风速 C.空气受热膨胀上升 D.空气遇冷收缩下沉 C 在生活中,我们在切大葱或洋葱的时候,便会忍不住“泪流满面”。为此,我们可以在切菜的时候在旁边点燃一支蜡烛,可极大地缓解眼部的不适感。下图为“切大葱或洋葱示意图”。据此,回答第9~10题。 10.下列热力环流示意图能反映上图蜡烛附近空气环流的是(  ) A 冷热不均实验 实验器材:两个杯子、沙土若干、水、温度计 实验步骤: 准备好装满沙土和水的两个杯子,分别用温度计测量其初始温度并记录。 将两个杯子同时拿出去放太阳下晒1到2个小时。 再次测量两个杯子的温度,并记录。 分析数据,计算出沙土和水升温的幅度,并分析原因。 热力环流实验 实验背景:地球表面温度并非均匀的,经常出现两地冷热不均的现象,有因太阳辐射强弱差异引起的冷热不均;也有因地表物质构成差异引起的冷热不均;也有因地形引起的冷热不均等等。生活中我们经常见到地表物质构成差异引起的冷热不均现象,如白天去海边,沙滩烫脚海水冰凉,夜间海边沙滩冰凉而海水温暖。地表冷热不均不仅引起大气垂直运动,进一步还会引起大气水平运动。 实验器材:透明箱子一个、碗一只、开水若干、冰块若干、蚊香、打火机 实验步骤: 将开水倒入碗中,置于透明箱一端。 将冰块放入透明箱另一端。 在热水和冰块中间放置点燃的蚊香。 盖好透明箱观察香烟飘动的方向。 记录观看到的现象,并分析形成该现象的成因。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$

资源预览图

2.2 大气受热过程和大气运动 第二课时课件 人教版(2019)必修一 地理 2024-2025学年高一上学期
1
2.2 大气受热过程和大气运动 第二课时课件 人教版(2019)必修一 地理 2024-2025学年高一上学期
2
2.2 大气受热过程和大气运动 第二课时课件 人教版(2019)必修一 地理 2024-2025学年高一上学期
3
2.2 大气受热过程和大气运动 第二课时课件 人教版(2019)必修一 地理 2024-2025学年高一上学期
4
2.2 大气受热过程和大气运动 第二课时课件 人教版(2019)必修一 地理 2024-2025学年高一上学期
5
2.2 大气受热过程和大气运动 第二课时课件 人教版(2019)必修一 地理 2024-2025学年高一上学期
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。