上海市新纪元联盟学校2024-2025学年高二上学期10月期中联考政治试题

上海新纪元2024年10月云贵统一考试试题 政治(高二) 一、单项选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。 1.哲学“使人作为人而成为人”,暂学是以提高人生境界为目标的学问。这说明 A. 哲学为我们提供科学的世界观和方法论指导 B. 哲学是一门给人智慧的学问,是指导人们生活得更好的艺术 C. 哲学源自于在实践中对世界的追问和思考 D. 哲学不能单独作为一个学科存在,而是蕴藏在其他学科之中 2.一个国家的发展水平,既取决于自然科学发展水平,也取决于哲学社会科学发展水平。一 个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列,一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也 不可能走在世界前列,自然科学和暂学社会科学互为支撑。下列说法正确的是 ①哲学为自然科学研究提供指导 ②自然科学的进步推动哲学的发展 ③哲学与自然科学是整体与部分的关系 ④哲学与自然科学都揭示了特定研究对象的规律 A.①② ) B. ①④ C.②③ D.②④ 3.古代朴素唯物主义从某些具体的物质形态出发来说明世界的统一性,把世界的本原归结为 某一种或某几种具体的物质形态。下列观点中属于古代朴素唯物主义思想的有 ①五行说:生成万物的基本元素是金、木、水、火、土 ②宇审起源于造物者的智慧和上帝的无穷创造力 ③人病则忧惧,忧惧见鬼出 ④未有此气,已有此理 A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④ 4.习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化新的飞跃。实践告诉我们,中国 共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化 的马克思主义行。这表明,习近平新时代中国特色社会主义思想 ①是由实践决定的“科学之科学” ②是马克思主义中国化最终成果 ③是与时俱进的时代精神的精华 ④坚持了科学性与革命性的统一 A. ①② B. ①④ C.②③ D. ③④ 5.没有驾驶员,公交车视情况自动转弯、直行,遇到交通信号灯和行人会减速、停车,到了 公交站自动变道停靠。随着人工智能的发展,未来装有驾驶脑的智能车会比人驾驶的汽车更 舒适更安全。下列理解正确的是 ①驾驶脑不等于人脑,它只是驾驶员的智能代理 ②借助驾驶脑驾驶汽车,体现了人的主动创造性 ③作为一种新型思维工具,驾驶脑可以彻底替代驾驶员 一④驾驶脑具有超越人脑的驾驶认知能力和驾驶技术 A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④ 6.漫画(作者:郑辛遥)(改编)告诉我们 ①“印象”是人脑改造咖啡后留下的记忆 ②“苦、香”是“印象”产生的生理基础 ③咖啡自身的属性是“印象”的客观内容 咖啡的印象:魅力在苦味,魔力在香气 试卷第1页,共4页 ④“印象”是加啡刺激人脑后留下的客观实在 ) B.①④ A. ①③ C.②③ D. ②④ 7.“风有信,花不误,岁岁如此,永不相负。”每个节气都有某种花卉绽蕾开放,带来开花音 讯的风候。这体现了 ①运动是物质的唯一特性 ②自然界的运动规律具有客观性 ③规律是事物稳定的、必然的联系 ④事物发展是新旧事物交织融合的过程 A.①② B.①④ C. ②③ D.③④ 8.海南省坚持“全省一盘棋、全岛同城化”,突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融 通,把全岛作为一个整体来统一规划、建设和管理,积极打造区域协调发展新格局,推动自 贸港高质量发展。材料蕴含的哲学道理是 ①海南整体发展服从和服务于各区域高质量发展 ②人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系 ③坚持系统观,用缘合的思维方法认识海南的发展 ④区域协调发展有助于实现海南整体发展的最优目标 A. ①② B.①④ C②③ D.③④ 9.当下,虽然全球电子商务平台的勃兴早已寻常,买家和卖家也可以借助互联网实现更加便 捷的联系,但物品流通显然须遵守相应进出口国家的法律法规,这使跨境电子商务变得非常 复杂和昂贵。接口不统一、规则有壁垒,最终的结果,就是加大了跨境电商的交易成本,影 响了商品与贸易的自由流通。事实上,中国为建立平衡、安全、创新的数字经济增长治理体 系作出了巨大的贡献,倡导在更优规则的引导下,促进跨境数据和交易的无缝流动。材料蕴 含的哲理是 ①事物的存在和发展是有条件的 ②事物的量变必然促成质变产生 ③人为事物的联系总是有随意性 ④任何事物都处于普遍联系之中 A. ①② B. ②③ C.①④ 0D.③④ 10.“成功并不在于别人走你也走,而是在于别人停下来你仍在走。”这句话给我们的哲学启 示是 A. 意识是主体与客体、理论与实践历史的统一 B. 发挥主观能动性就能在实践中实现预期目的 C. 持之以恒量的积累是飞跃性质变的必要准备 D. 成功与失败的转化须建立在主客观需要基础上 11.习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上的重要讲话中强调:“积极培育新能源 新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业,积极培育未来产业,加快形成新质生产力, 增强发展新动能。”这一重大论断的提出说明 ①新事物必然战胜旧事物,同时也必然经历曲折的过程 ②辩证否定是联系的环节,是一事物对另一事物的否定 ③社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映 ④我们要热情支持新事物的成长壮大,对未来充满信心 A.①② B.①④ ) C. ②③ D.③④ 12.马克思:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界。”这句话体现的哲 理是 ①实践的观点是马克思主义哲学的核心观点 ②实践是检验认识真理性的唯一标准 ③认识本身不是目的,改造世界才是认识的目的④实践是认识发展的动力 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 13.2024年3月6日,新华网发表《深刻把握发展新质生产力的实践要求》一文。文章指出 试卷第2页,共4页 要深刻把握、认真贯彻落实习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述、实践要求,让新 质生产力的发展步伐更加稳健有力,不断取得推动高质量发展的扎实成效。可见 ①社会基本矛盾的解决是通过改革来实现的 ②理论创新的根本目的是为了促进实践发展 ③落后的生产关系对生产力发展起阻碍作用 ④先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 C.②④ B.①③ A.①② 效 D.③④ 14.文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。下列表述中,属于文化范畴的是 ①李强签署国务院令,修改部分行政法规和国务院决定 ②文化和旅游部推出“欢欢喜喜过大年”2024年春节主题活动 ③我们用实实在在的经济数据,向世界展现中国经济发展的光明前景 ④2024年2月17日,第十四届全国冬季运动会在内蒙古呼伦贝尔市开幕 C.②④ B.①③ A. ①② ①D.③④ 15.科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。2024年4月16日,中国科协发布的第十三 次中国公民科学素质抽样调查结果显示,2023年我国公民具备科学素质的比例达到14.14% 比2010年的3.27%提高了10.87个百分点,比2022年的12.93%提高了1.21个百分点,呈 现提速增长趋势。这说明 ①我国科学教育取得显著成效,文化具有促进人全面发展的作用 ②文化是民族的血脉和灵魂,是实现民族伟大复兴的决定力量 ③我国公民科学素质水平已居世界首位,文化强国建设行稳致远 ④我国坚持创新发展,为建设创新型国家夯实科技人力资源基础 C. ①③ B.②③ ) A. ①④ D.②④ 16.习近平文化思想在中华文明突出特性方面,形成了一系列重大理论成果。这些理论成果 发掘了中华优秀传统文化的精华及其持久强大的生命力,为更好推进中华优秀传统文化的创 造性转化和创新性发展,更好推进“两个结合”特别是“第二个结合”提供了理论指导。习近平 文化思想 ①赓续中华文脉,传承和弘扬中华优秀传统文化 ②源于文化建设实践,坚持了客观与主观的统一 ③坚持守正创新,指明中华文明当代发展的方向 ④坚持了马克思主义,为世界发展指明具体路径 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D.②④ 二、非选择题:本题有3个大题、4小问,共计52分;请在答题卡规定范围作答。 17.阅读材料,完成下列要求。 “你是中国人吗?”“你爱中国吗?”“你愿意中国好吗?”这是南开大学老校长张伯苓 的“爱国三问”。新时代爱国主义教育面临着主权安全风险加剧、意识形态斗争加剧、价值 观念冲突加深等新挑战,教育难度和紧迫程度前所未有。2024年1月1日《中华人民共和 国爱国主义教育法》正式实施,这部法律不仅回应了人民对国家的浓浓深情,更以法治之力 保障爱国主义教育落地生根。 这是一部面向全体人民的爱国主义教育法律,该法根据不同社会群体的特点和功能,分 别作出了不同的规定。其中特别突出了青少年和学校爱国主义教育。该法还规定,各级各类 学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,把爱国主义教育内容融入校园文化建设和学 校各类主题活动,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践 活动。 , 试卷第3页,共4页 (1)结合材料,运用物质与意识的辩证关系原理,分析为什么要制定、实施《中华人 民共和国爱国主义教育法》?(14分) (2)结合材料,运用“唯物辩证法的实质与核心”相关知识,分析《中华人民共和国 爱国主义教育法》的制定及其内容所体现的哲学道理。(12分) 18.阅读材料,完成下列要求。 2024年汉服首次登陆央视春晚,引领审美潮流。《春秋左传正义》:“中国有礼仪之大, 故称夏;有服章之美,谓之华。” 汉服复兴,即汉服复兴运动的简称,属于华夏文化复兴运动中的一部分,其历史可追溯 至近代。在清代,满清政权领布荆发令和易服令,延续了三千多年的汉族民族服装几近消失。 汉族士人只能通过穿着汉服入这一仪式展示传统衣冠,使族群身份的记忆持续传递,典型 人物包括黄宗羲、章太炎家族等。 1914年12月23日,袁世凯着汉服祭天。但由于袁世凯称帝倒向帝制,汉服复兴的萌 芽被受西方民主思想影响的民主苹命忽略。此后,包括张大千、钱玄同、夏震武等名人身着 汉服上班生活,但力量弱小终归于沉寂。 改革开放以来,随着我国综合国力大幅提高,国人民族自尊心和自信心觉醒,一部分国 人在文化自信和文化自觉的背景下,掀起一场以广大汉文化爱好者为主体,以青少年族群、 商业化群体、知识分子为主力,以互联网为主要舆论平台,提出“复兴华夏,汉服先行”“始 于衣冠、达于博远”的口号,以汉服回归为出发点,以复兴中华优秀传统文化为目标的民间 文化复兴运动。 结合材料,运用“真理是具体的有条件的”知识,说明被实践证明可行的当代“复兴华 夏,汉服先行”方案不能在清代、民国实行的理由。(14分) 19.阅读材料,完成下列要求。 《感动中国》颁奖辞:“假如给她三天光明。第一天,她要好好看父母。第二天她会登 上山顶,眺望维港,从日落到日出。第三天,她要走更远,去看望她歌唱过的英雄和大好河 山。” 萧凯恩是一个90后,出生3个月因眼痛摘除眼球。5岁的时候她问爸爸,“看不见是不 是就没有用?”如今20多年过去了,她已经找到了答案:“天生我材必有用!”她通过摸盲 文点字乐谱和听录音反复背诵,一点一点学会了弹钢琴。她是首位考入中大音乐系和英国皇 家音乐学院的视障人士,20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来,即使身体残疾, 她依旧经常参加义演筹集善款,甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。她的梦想是开一些可以包 容不同学生的音乐学校,为祖国不同的孩子做贡献。即使生活在黑暗,也要为世界带去光明。 她看不见这个世界,却始终笑对人生。 结合材料,萧凯恩的故事对我们创造和实现人生价值有何启示?(12分) 试卷第4页,共4页试卷第 1 页，共 2 页 上海新纪元联盟学校高二政治联考试题参考答案及评分细则 一、单项选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 BABD AACD CCDA CCAA 二、非选择题：本题有 3 个大题、4 小问，共计 52 分；请在答题卡规定范围作答。 17.（1）结合材料，运用物质与意识的辩证关系原理，分析为什么要制定、实施《中华人 民共和国爱国主义教育法》？（14 分） ①物质决定意识，意识是对物质的反映，要求我们一切从实际出发、实事求是。（4 分） 《爱国主义教育法》的制定和实施是为应对新时代爱国主义教育面临着主权安全风险加剧等 新挑战，立足于爱国主义教育难度和紧迫程度前所未有的客观现实。（3 分） ②意识对物质具有反作用，正确意识对人们改造客观世界具有促进作用，要求我们重视 正确意识的作用，树立正确意识。（4 分）《爱国主义教育法》正式实施，不仅回应了人民对 国家的浓浓深情，更以法治之力保障爱国主义教育落地生根。（3 分） 评分细则：理论（原理和方法论）部分 4 分，结合材料分析 3 分。 （2）结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”相关知识，分析《中华人民共和国 爱国主义教育法》的制定及其内容所体现的哲学道理。（12 分） ①矛盾具有普遍性，要求我们直面矛盾，解决矛盾。新时代爱国主义教育面临的新挑战， 要求我们用“刚”性的法律，为爱国主义教育保驾护航。（4 分） ②矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。这部法律根据不同社会群体的特点， 分别作出了不同的规定。（4 分） ③主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，我们要 抓重点，集中力量解决主要矛盾。在爱国主义教育中抓住青少年这个重点群体和学校这个主 渠道。（4 分） ④矛盾是事物发展的源泉和动力（矛盾双方既对立又统一，推动事物的发展）。学校爱 国主义教育应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，多方面促进。（4 分） 评分细则：4 点中任意答出 3 个要点可考虑给 12 分。每个要点需要三个部分构成：原 理、方法论和材料分析，每个要点理论部分 2 分，材料分析 2 分。 18.结合材料，运用“真理是具体的有条件的”知识，说明被实践证明可行的当代“复兴华 夏，汉服先行”方案不能在清代、民国实行的理由。（14 分） ①真理都是有条件的、都是具体的。任何真理都有自己的适用条件和范围，都是相对于 试卷第 2 页，共 2 页 特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（6 分） ②当代可行的汉服复兴方案是站在今天综合国力增强、国人文化自信、文化自觉增强的 基础上进行的，复兴优秀传统文化也是国家的基本文化政策，是被实践证明为正确认识的真 理。（4 分） ③而清代剃发易服的政治环境不允许汉服的存在，民国国力孱弱、社会动荡，百姓生活 艰苦……两个时代都不具有当代的经济政治与文化条件，“复兴华夏，汉服先行”的口号更 不符合当时客观的社会实践，所以在清代、民国不可行。（4 分） 评分细则： ①理论描述不完整适当扣分，②③两个要点的分析只要言之有理均可适当 给分，但是必须围绕“真理是具体的有条件的”知识分析。 19.结合材料，萧凯恩的故事对我们创造和实现人生价值有何启示？（12 分） ①萧凯恩付出艰辛劳动，服务和奉献社会的努力启示我们在劳动和奉献中创造和实现人 生价值。（4 分） ②萧凯恩即使身体残疾，依旧参加义演、筹善款，帮助他人、回馈社会，启示我们在个 人与社会的统一中创造和实现价值。（4 分） ③萧凯恩树立正确价值观，坚定理想信念，不怕艰苦，发挥主观能动性，顽强拼搏、自 强不息，增长才干，启示我们在砥砺自我中创造和实现价值。（4 分） 评分细则：每个要点必须结合材料，没有结合材料扣 1 分。