13 磁铁玩具大比拼(一) 教学设计-2024-2025学年二年级上册科学冀人版

13磁铁玩具大比拼（一） 教材分析 本课通过游戏，激发学生的好奇心和探究欲望，营造课堂探究学习的氛围。本课以“设计磁铁玩具”的活动为主线，让学生在“玩”中发现问题、作出猜测、设计实验、动手验证、获得知识。以自主、合作、探究的学习方式，让学生亲历一个完整的科学探究过程。教师适时指导，把握好实验的细节和注意点，让学生的探究更有效，知识与能力同步发展。重视学习的过程，加强探究中收集、整理、归纳的能力。充分发挥学生的主动性和创造性，敢说，敢想，敢做，促进思维发展。 学情分析 磁铁玩具是学生喜爱的玩具。对于磁铁，学生已有粗浅的认识，已经具有了一定的科学概念，对磁铁的探究也比较感兴趣。通过“设计磁铁玩具”的探究活动，可以让学生逐步认识到磁极的特点，在此基础上顺利地完成各种磁铁玩具的设计。 教学目标 科学知识 复习磁铁的基本性质，能运用有关知识解决实际问题。 科学探究 1．尝试设计制作一种磁铁玩具，想好玩具的名称及制作方法，可以把要制作的玩具的简图画下来。 2．通过小组间交流讨论，能够改进自己的设计思路。 科学态度 1．通过研究磁铁玩具的活动，培养学生小组合作的意识。 2．在探究实验中，重视推理能力和合作交流能力的培养；同时也要加强学生的动手实验能力，培养他们尊重事实，养成严谨的科学实验习惯。 重点难点 重点 明确设计一种什么样的磁铁玩具。 难点 通过小组间的交流讨论，能够认识自己的不足，并改进自己的设计思路。 学准备 教师准备 条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁。铁钉、曲别针、塑料片、铜片、纸片、铁片、木片、铝片、布片、弹珠等。 学生准备 每人至少准备一种磁铁玩具。 教学设计 一、魔术导入，出示任务 师：同学们，你们喜欢看魔术表演吗？ 生：喜欢。 师：今天老师就先给同学们表演一个魔术。 师表演魔术：用铁制玩具靠近裹着白纸的磁铁，玩具自动移动到“白纸”上了。 师：谁能说说其中的奥秘？ 学生猜测：是磁铁的原因。 师：同学们真聪明，那你们想不想拥有一个磁铁玩具呢？今天，我们就一起来制作磁铁玩具。 设计意图：这一环节的设计是以学生喜欢的魔术表演导入新课，激发了学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到学习当中。 二、设计磁铁玩具 师：同学们还记得之前我们学习的课程吗？那时候同学们经常拿着磁铁吸吸这，吸吸那，可有趣了。那同学们还记得这些各种各样的磁铁都有什么作用吗？ 生：可以吸铁。 师：是不是只能吸铁呢？还能吸住其他的东西吗？老师这里有一个玩具小车。我们不接触玩具小车，怎样让它动起来呢？ （学生小组讨论，自由发言） 生：可以用磁铁试试。 师：刚才同学们进行了一些猜测，这些猜测是否正确呢？让我们用实验来证实一下吧！现在开始实验，同时请每个小组在实验结束后将实验的结果记录下来。 （学生小组所有成员进行实验，教师巡视并参与活动之中） 师：同学们一个个都像个小科学家似的，在做活动的过程中都特别认真，现在请大家汇报一下你们小组的结果。 （请各小组派成员汇报，并展示实验记录表格） （多媒体课件出示教材第30页“设计”的内容） 师：我们一起来设计一个磁铁玩具吧！同学们有什么思路和想法吗？ （学生充分讨论，教师巡视并参与其中） （请各小组派成员上台汇报，并展示讨论结果） 生：“磁铁跷跷板”是磁铁和跷跷板组合起来的。 生：磁铁还可以和其他玩具组合。 师：在刚才的展示中，同学们的想法都很好！下面我们各个小组一起展示一下我们的设计，看看有没有你喜欢的方案。 （学生小组讨论，自由发言） 生：“磁铁风车”不用风吹也能转起来。 师：同学们可以吸取大家的优点，改进自己的方案。 （学生修改设计方案，教师巡视指导并点评） 设计意图：学生通过猜测、实验、结论等步骤完成自己的设计方案，符合小学科学的特点。 三、拓展与小结 师：同学们今天像科学家那样动手动脑，而且合作得很偷快，这节课都有哪些收获呢？ （学生自由发言） 师：同学们可以在课余时间进行研究，为我们下节课一起制作“磁铁玩具”做准备，好吗？ 设计意图：学科学，关键是要用科学知识来解决实际问题，通过实验让学生把课堂学习延伸到课外，从而让学生继续开展新的探究活动。 板书设计 13 磁铁玩具大比拼（一） 任务 设计 交流 改进 备课资料 相关资料链接 磁悬浮列车 磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。 我国在20世纪80年代初开始对低速常导型磁悬浮列车进行研究，到了最近几年，我国的磁悬浮列车已经有了重大的突破，达到了国际领先水平。 2016年，时速100公里的长沙磁悬浮快线列车上线运营，这种列车较适用于城区，相信在不久的将来，我们所在的城市中也会有这种列车，给我们的出行带来便利。 2018年6月，中国首列商用磁悬浮列车正式运行。这种列车的设计时速提升到了160公里，并采用三节编组，最大载客500人。这种列车适用于中心城市到卫星城之间的交通。 2019年5月23日10时50分，中国时速600公里的高速磁悬浮实验样车在青岛下线。这标志着中国在高速磁浮技术领域实现了重大突破。 磁悬浮列车具有高速、低噪音、环保、经济和舒适等优点，同学们有机会一定要和父母去体验一下。 课外思维拓展 既然磁石能吸引铁，那么是否还可以吸引其他金属呢？ 磁石不仅不能吸引金、银、铜等金属，也不能吸引砖瓦之类的物品。事实上，磁石只能吸引铁磁性的物质如铁、镍、钴等金属。 学科网（北京）股份有限公司 $$