第四章第一节 化学反应发生的条件 同步练习-2024-2025学年九年级化学沪教版上册

4.1化学反应发生的条件 一、选择题 1．能区分氮气和一氧化碳的方法是 A．闻气味 B．观察颜色 C．倒入澄清石灰水 D．通入灼热的氧化铜 2．一氧化碳有毒是因为它 A．能与血液里的氧气结合生成二氧化碳 B．具有可燃性 C．易与血液里的血红蛋白结合使人体缺氧 D．具有还原性 3．下列关于一氧化碳的说法不正确的是 A．一氧化碳是无色无味的气体 B．一氧化碳有可燃性，燃烧时火焰呈蓝色 C．一氧化碳能与水发生反应 D．一氧化碳是煤气的主要成分 4．火的使用推动人类文明的进步。下列有关燃烧与灭火的说法或措施正确的是 A．可燃物接触氧气即可发生燃烧 B．将木材架空可以降低其着火点 C．成语“火上浇油”是提供了可燃物 D．吹灭蜡烛的灭火原理是隔绝氧气 5．为了探究物质燃烧条件而进行的实验如图所示(白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃，白磷、红磷均不能穿过带小孔圆形铝片)，下列说法错误的是 A．观察到甲中白磷未燃烧，乙中白磷燃烧 B．热水主要起隔绝氧气的作用 C．该实验可以探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点 D．该实验相比教材实验更为环保 6．晋·陈寿的《三国志》中记载：“蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，……盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落”。下列说法错误的是 A．“薪草”、“膏油”是可燃物 B．“同时发火”升高了“诸船”的着火点 C．“膏油”着火不宜用水灭火 D．“时风盛猛”是火势旺盛的原因之一 7．哈尔滨市地铁为人们出行提供了方便，下面有关叙述错误的是 A．地铁站内应该张贴“”标识 B．地铁依靠燃料燃烧产生动力推动其运行 C．站内发生火警时，按工作人员统一指挥撤离 D．鞭炮等易燃、易爆物，不能带上地铁室 8．如图所示是粉尘爆炸的实验装置，有关该实验的说法错误的是 A．蜡烛燃烧放出热量，能提高面粉的着火点 B．燃烧引起的爆炸与空间的大小及是否密封有关 C．鼓入空气是为了提供足够的氧气，使面粉与空气充分混合 D．该实验说明面粉加工厂必须严禁烟火 二、实验题 9．兴趣小组对燃烧的条件进行探究。 (1)利用如图所示装置进行实验，观察到的现象有： I. 试管中白磷燃烧； Ⅱ. 水中白磷未燃烧； Ⅲ. 试管中红磷未燃烧； ①由现象Ⅰ、Ⅱ对比可推知的结论是 。 ②由现象Ⅰ、Ⅲ对比可推知的结论是 。 利用图1所示装置进行燃烧条件的进一步探究。实验测得集气瓶中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图2所示。 (2)①通常情况下，可燃物与氧气发生的一种 的剧烈的氧化反应叫做燃烧。 ②将红磷换成过量白磷重复上述实验，反应后装置内氧气的含量为3.21%，请从燃烧条件的角度回答：相同情况下，红磷与白磷燃烧后剩余氧气含量不同的主要原因 。 三、填空与简答 10．毒性 (1)一氧化碳跟血液中的 的结合能力比氧气强，使人体缺少 而窒息，甚至死亡。因此冬天用煤取暖时，一定要注意 ，防止一氧化碳中毒。 (2)一氧化碳中毒处理方法：轻微中毒者，应立即撤离中毒环境，呼吸大量新鲜空气或吸氧；病情严重者，进行 或医院急救。 (3)我们的家用煤气中常常会添加一些具有难闻气味的气体（如乙硫醇），你知道为什么吗？ 。 (4)冬天用煤取暖时，在煤炉旁放一盆水可以有效避免煤气中毒。这种说法正确吗？为什么： 。 (5)如发生煤气泄露怎么办： 。 11．燃烧是人类最早利用的化学反应之一。运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养。分析图甲所示实验回答问题。（注：白磷着火点：40℃，红磷着火点：240℃） (1)能够发生燃烧的是 （填“a”、“b”或“c”）处。 (2)图乙用水灭火和图丙摁灭烟头的灭火原理分别是 。 (3)消除火灾隐患，普及消防常识。我们在公共场所采取的预防火灾的安全措施有（至少一点） 。 12．燃烧是人类利用最早的化学反应之一，但燃烧控制不当会引起火灾。 (1)利用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件。 ①对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是 。 ②能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是 。 ③烧杯中热水所起的作用是 和 。 (2)灭火器常用于处理小规模火灾。常见的灭火器包括泡沫灭火器、液体二氧化碳灭火器等。 ①泡沫灭火器使用时会产生大量二氧化碳和泡沫，覆盖在可燃物表面，使火焰熄灭。其灭火的原理： 。 ②液体二氧化碳灭火器中存储着液态二氧化碳，灭火时喷出。该种灭火器主要用于扑灭图书、档案、贵重设备等的初起火灾。下列说法合理的是 （填字母序号）。 A．液态二氧化碳汽化时会吸收大量的热，使用时要防止冻伤手 B．二氧化碳常温下为气体，不会弄湿或损坏图书、设备等 C．液体二氧化碳灭火器的灭火原理是降低可燃物的着火点 13．如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。 (1)点燃蜡烛的作用 。 (2)吹散面粉的目的是 。 (3)蜡烛熄灭的原因 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D C C C B B B A 1．D 【详解】A、氮气和一氧化碳均没有气味，用闻气味的方法不能鉴别，错误； B、氮气和一氧化碳均没有颜色，用观察颜色的方法不能鉴别，错误； C、氮气和一氧化碳均不能使澄清石灰水变浑浊，不能鉴别，错误； D、一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，氮气不能，可以鉴别，正确。 故选D。 2．C 【详解】一氧化碳的毒性主要体现在一氧化碳能与人体血红蛋白结合，而且结合能力很强，一旦结合极难分离，从而使血红蛋白失去运输氧气的能力，机体组织细胞因缺氧而死亡。 故选C。 3．C 【详解】A：一氧化碳是一种没有颜色没有气味，难溶于水的气体。A正确。 B：一氧化碳能燃烧，燃烧时放出热量，火焰呈蓝色。B正确。 C：一氧化碳难溶于水，不与水反应。C错。 D：一氧化碳是许多气体燃料的主要成分，是水煤气的主要成分。D正确。 综上所述：选择C。 4．C 【解析】略 5．B 【详解】A、甲中白磷温度达到着火点，但未与氧气接触，不能燃烧；乙中白磷温度达到着火点，并与氧气接触，能燃烧，说法正确，不符合题意； B、直通管中热水的作用是提供热量和隔绝氧气，说法错误，符合题意； C、甲中红磷与氧气接触，但温度没有达到红磷的着火点，不能燃烧；乙中白磷与氧气接触且温度达到白磷的着火点，能燃烧，对比可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点，说法正确，不符合题意； D、磷燃烧生成的五氧化二磷有毒会污染环境，该实验装置为密闭装置，与教材实验相比，更环保，说法正确，不符合题意。 故选：B。 6．B 【详解】A、“薪草”“膏油”具有可燃性，是可燃物，该选项说法正确； B、“同时发火”不能升高“诸船”的着火点，因为着火点是物质的固有属性，通常是不变的，“同时发火"是将周围温度升高至可燃物的着火点以上，该选项说法不正确； C、“膏油”着火不宜用水灭火，是因为“膏油”不溶于水，且密度比水小，用水的话会增大膏油与氧气的接触面积，使火势更大，该选项说法正确； D、“时风盛猛”能加速空气流通，为可燃物提供了充足的氧气，可使火势旺盛，该选项说法正确； 故选：B。 7．B 【详解】A、地铁站内禁止吸烟。A正确； B、地铁依靠电力作为动力来源。B错误； C、为避免发生生命安全事故，站内发生火警时，按工作人员统一指挥撤离。C正确； D、为防止发生火灾，鞭炮等易燃、易爆物，不能带上地铁室。D正确。 综上所述：选择B。 8．A 【详解】A、燃着的蜡烛只是给面粉燃烧提供热量，并不能提高面粉的着火点，说法错误，符合题意； B、爆炸是在有限的空间内急剧燃烧，故与空间大小及是否密封有关，说法正确，不符合题意； C、鼓入空气是为了提供足够的氧气，将面粉吹起，使面粉与空气充分混合，说法正确，不符合题意； D、为了防止面粉爆炸发生意外事故，所以面粉加工厂必须严禁烟火，说法正确，不符合题意。 故选：A。 9．(1) 燃烧需要使可燃物与氧气接触 燃烧需要温度达到可燃物的着火点 (2) 发光、发热 白磷和红磷的着火点不同 【详解】（1）①Ⅰ试管中白磷与氧气接触，温度达到了白磷的着火点，则试管中白磷燃烧；Ⅱ水中白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，则水中白磷不燃烧，故由现象Ⅰ、Ⅱ对比可推知的结论是燃烧需要使可燃物与氧气接触； ②Ⅰ试管中白磷与氧气接触，温度达到了白磷的着火点，则试管中白磷燃烧；Ⅲ试管中红磷与氧气接触，温度没有达到红磷的着火点，则试管中红磷未燃烧，故由现象Ⅰ、Ⅲ对比可推知的结论是燃烧需要温度达到可燃物的着火点； （2）①通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧； ②红磷熄灭后，集气瓶内的氧气并未耗尽，氧气的含量约为10%。将红磷换成过量白磷重复上述实验，反应后装置内氧气的含量为3.21%，燃烧条件有：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点；从燃烧条件的角度分析，白磷着火点最低，瓶内剩余氧气较少，红磷着火点最高，瓶内剩余氧气较多，相同情况下，红磷与白磷燃烧后剩余氧气含量不同的主要原因是红磷和白磷的着火点不同。 10．(1) 血红蛋白 氧气 室内通风 (2)人工呼吸 (3)因为一氧化碳是无色无味的，加入难闻的气体以后，发生泄漏时就可以及时被人察觉，防止事故的发生 (4)不正确，因为CO难溶于水，也不与水反应 (5)若发生煤气泄露，迅速关上煤气总开关，打开门窗，并且不要使用家里的任何电器 【详解】（1）一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合从而使人窒息，造成中毒；碳在氧气不充足的情况下会生成一氧化碳，因此要注意通风； （2）一氧化碳中毒处理方法：轻微中毒者，应立即撤离中毒环境，呼吸大量新鲜空气或吸氧；病情严重者，进行人工呼吸； （3）因为一氧化碳是无色无味的，加入难闻的气体以后，发生泄漏时就可以及时被人察觉，防止事故的发生，所以家用煤气中常常会添加一些具有难闻气味的气体。 （4）一氧化碳难溶于水，因此防水不能防止一氧化碳中毒； （5）若发生煤气泄露，迅速关上煤气总开关，打开门窗，并且不要使用家里的任何电器。 11．(1)a (2)降温至可燃物的着火点以下、隔绝氧气或空气 (3)使用防火材料、定期检查电器等设备、禁止携带火种和易燃易爆物，要求电器远离可燃物等 【详解】（1）可燃物燃烧条件是与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，热水的温度为80℃，故分析实验图示可知能够发生燃烧的是a处白磷； （2）图乙用水灭火，是利用水蒸发吸热，使环境温度降到可燃物着火点以下，达到灭火的目的；图丙摁灭烟头，是使可燃物隔绝氧气或空气，达到灭火的目的； （3）消除火灾隐患，普及消防常识。我们在公共场所应该使用防火材料、定期检查电器等设备、禁止携带火种和易燃易爆物，要求电器远离可燃物等。 12．(1) 温度达到可燃物的着火点 水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧 提供热量 隔绝氧气 (2) 隔绝了氧气 AB/BA 【详解】（1）①实验中白磷与红磷都在铜片上方，且都与氧气接触，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧，证明燃烧需要温度达到物质的着火点； ②对比铜片上的白磷与水中的白磷，观察到铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧，铜片上白磷与氧气接触，水中的白磷不与氧气接触，则对比得出燃烧需要可燃物与氧气接触； ③根据上述的实验可知烧杯中热水的作用是提供燃烧的热量及隔绝氧气； （2）①二氧化碳和泡沫覆盖在可燃物表面，可以灭火，原理为隔绝氧气； ②A、灭火器中的液态二氧化碳喷出时迅速汽化，汽化会吸收大量的热，使用时要防止冻伤手，故选项说法正确； B、二氧化碳常温下为气体，则灭火时不会弄湿或损坏图书、设备等，故选项说法正确； C、液体二氧化碳灭火器的灭火原理是二氧化碳覆盖在可燃物表面隔绝氧气，达到灭火效果，着火点是物质的属性，不能改变，故选项说法错误； 故选AB。 13．(1)引燃面粉 (2)增大面粉与氧气或者空气的接触面积 (3)氧气不足 【详解】（1）点燃的蜡烛能提供热量，使温度达到面粉的着火点，从而引燃面粉，引发爆炸； （2）物质燃烧时，可燃物与氧气或者空气接触面积越大，则物质燃烧越剧烈，实验中吹散面粉的目的是增大面粉与氧气或者空气的接触面积； （3）燃烧需要氧气，面粉爆炸消耗了氧气，使蜡烛燃烧所需的氧气不足。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$