湖南省永州市李达中学2024-2025学年统编版九年级上学期第一次课后服务检测历史试题

2024年九年级课后服务历史练习(10.9) 命题人： 审题入： 注意事项： 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2. 请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题(16道小题，每题3分，共48分) 1.“尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水，古埃及人都需要进行精确的记录和计算。退水以后， 他们还需要重新丈量土地，划定地界，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学， 同时，为了准确地预测尼罗河泛滥的日期，古埃及人展开天文学研究。"从材料可知( ) A. 古埃及的数学领先世界 B.古埃及人崇拜底格里斯河 C.尼罗河孕育了古埃及文明 D.古埃及的天文学比较落后 2.第一手史料又叫做原始史料，是指接近或者直接在历史发生当时所产生，能反映历史真实的材料。根据这一表述，下列属于研究古埃及历史第一手史料的是( ) A. 古代埃及示意图 B.狮身人面像 C.纪录片《不朽的埃及》 D. 历史著作《埃及四千年》 3.“倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。” 以上条文来自迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，该法典维护的是( ) A.奴隶的利益 B. 奴隶主的利益 C.地主阶级的利益 D.婆罗门的利益 4.下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是( ) 早期国家 统治手段 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意 美索不达米亚城邦 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策 A.城邦体制成熟 B.实行民主政治 C. 神权色彩浓厚 D. 采用奴隶制度 5.人类早期文明多姿多彩、各有特色。以下选项中文明古国与文明成果匹配恰当的是 () A.①—《汉谟拉比法典》②——种姓制度 B.③——佛教④——青铜器 C.①——金字塔②——象形文字 D.③——楔形文字④—甲骨文 6.印度一名达利特(贱民)男孩由于拼写错误，遭学校老师棍棒殿打，抢救无效逝世。印 度北方地区爆发暴力抗议，抗议者朝警察和警车丢掷石块，抗议这名男孩之死。印度总理 曼 莫汗辛格也曾说：“尽管政府做出了不懈努力，但是在印度许多地方，达利特依然面临着社会歧视。”对达利特的歧视主要源于( ) A.印度法制不健全 B.佛教创立的影响 C.种姓制度的影响 D. 封建迷信的危害 7. 如图是小胡同学进行研究性学习时做的学习笔记。由此可以判断他学习 金字塔 佛教 楔形文字 种姓制度 阿拉伯数字 《汉谟拉比法典》 的主题是( ) A. 古代亚非文明 B.古代欧洲文明 C.封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 8.苏美尔人的诗歌中，出现有”猖狂的洪水啊，没人能和它对抗……庄稼成 熟了，猖狂的洪水来将它淹没“这类诗句。这表明当时文明( ) A. 毁于洪水泛滥 B. 文学艺术发达 C.农业特征明显 D. 商业贸易繁荣 9.某同学的探究性学习笔记中出现了“西方文明的源头“雅典奴隶制城邦“德谟克利特“等 关键词。据此推断该同学探究的主题是() A. 古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古希腊文明 D. 古罗马文明 10. 古代雅典法律规定：妇女外出的时候，穿的衣服不许超过3件，带的饮食的价值不许 超过1奥波尔，饭篮不许高过1英寸(2.54厘米);她们不许夜行，除非是坐在四轮车上， 并在车前挂灯照路。这说明，当时雅典妇女( ) A. 出行安全无忧 B.权利受到限制 C. 是主要劳动者 D.受到特殊优待 11.在古希腊将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为， 没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。材料表明古希腊运动会( ) A促进艺术发展 B.推动文化交流 C.消除政治分歧 D.倡导和平理念 12.“在帝国的统治下，地中海地区保持了200多年的和平。由于不同地区经济联系的加强， 以及贸易的发展，帝国在2世纪进入黄金时期。”材料中的“帝国”是( ) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 13.古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义 光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是( ) A“宇宙万物由原子组成” B.“认识你自己” C.“人是万物的尺度” D.“吾爱吾师，吾更爱真理” 14.西方学者将公元前800年至公元前200年之间称为“轴心时代”,在此期间，在北纬30 度左右，中国的孔子、孟子、老子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏 格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的哲学思想。东西方同时取得思想 重大突破的根本原因是( ) A. 统治者鼓励新思想的提出 B.杰出思想家的大量涌现 C.生产力发展带来社会转型 D.东西方之间的相互交流 15. 公元前27年罗马共和国演变为罗马帝国，公元25年西汉宗室刘秀建立东汉。以上历 史时间，我们也可以依次表述为( ) A. 公元前1世纪前期、公元1世纪前期 B.公元前1世纪后期、公元1世纪前期 C.公元前2世纪前期、公元2世纪前期 D.公元前2世纪后期、公元2世纪前期 16.文物虽静默不语，却承裁着丰富的信息。下图所示文物可以共同佐证 绘有身着丝绸妇女形象的古希腊陶壶(公元前5世纪) 出土于辽宁的十六国时期 (玻璃是古 代埃及人最早制造的，从东罗马帝国传入中国) A. 雕刻艺术的高超 B.民主政治的繁荣 C.中西文明的交流 D. 人文主义的起源 二、非选择题(本题共4小题，共52分) 17. (14分)大河文明发展。阅读材料，回答问题： 材料一 金字塔 图1 《汉谟拉比法典》 石柱局部图 图2 刻有文字的甲骨 图3 图4 材料二公元前6世纪时，印度北部迦毗罗卫城释迦族王子创立某一宗教，反对婆罗门种姓的优越地位，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。他认为，种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。 (1)请写出材料一图一和图二对应的文明古国及文明古国分别诞生于什么大河流域?(4分) (2)材料二中“王子”是谁?他创立了哪一宗教?该宗教的教义为?(6分) (3)上述文明古国有何共同特征?(从地理、经济、政治等方面作答，答出任意两点即可)(4分) 18. (14分)政治与法律。阅读材料，回答问题： 材料一雅典民主政治的直接性特征的形成，除了小国寡民的因素外，雅典的法律也 鼓励公民直接参与城邦政治活动。伯里克利宣称：“我们的政权是在全体公民手中，而不是 在少数入手中。解决私入争执的时候，每个入在法律上都是平等的。" ——《雅典民主政治的特征》 材料二：古罗马人最大的贡献是‘ 立法”，在贵族与平民之间的激烈矛盾和斗争中，产生了第一部成文法律……为了确保帝国境内各民族都能和平共处，罗马人制定出许多"公平且 合理”的法律。 ——何勤华、贺卫方《西方法律史》 (1)根据材料一指出，雅典民主政治的直接性特征的形成与哪些因素有关?根据所学知识， 指出雅典民主政治的实质是什么?(4分) (2)雅典民主政治中最高权力机构是什么?根据伯里克利所说的话，概括雅典民主政治的特 征。(4分) (3)材料二中的古罗马第一部成文法是哪一部文献?它有何影响?(4分) (4)综上所述，结合所学知识，请你谈谈对民主与法治的认识。(2分) 19. (14分)扩张与交流。 阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二：在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次布匿战争确立了 西地中海地区的霸权。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替。 (1)材料一中该帝国的形成与什么事件有关?概括该帝国在地理范围方面的特点。(4分) (2)根据材料二，结合所学知识指出罗马从共和体制演变为帝制的标志事件。根据材料二概 括罗马政体发生变化的原因。(4分) (3)根据上述材料，结合所学分析，请写出与材料一有关的历史事件和材料二中罗马的扩张 所产生的共同历史影响。(从两方面作答)(6分) 20. (10分)大约从公元前四千年开始，古代文明出现了。 世界历史大事年表(局部) 时间 事件 约公元前3500年 两河流域南部出现小国 约公元前3100年 统一的古代埃及国家建立 约公元前23世纪 南亚次大陆出现古代印度文明 约公元前2070年 中国夏朝建立 公元前8世纪 希腊城邦开始兴起 公元前509年 罗马共和国建立 公元前334年 亚历山大东征开始 公元前221年 中国秦朝建立 公元前27年 罗马进入帝国时代 从材料中我们可以得出结论：古代文明是多元发展的；古代文明的发展是不平衡的；古代文 明是在不断地碰撞和交融中发展的。据材料和所学知识，结合古代中外历史，从以上三个观 点中任选一个观点作为标题进行论述。(要求：观点明确，史实准确，论证充分，表述清晰， 字数120字左右)(10分) 学科网（北京）股份有限公司 $$