05速度控制回路（教案）-《液压与气动》同步教学（劳动版）

教案---首页 授课时间 第 周 星期 第 节 授课章节、题目 气动速度控制回路 课时安排 6 学时 课堂类型 R新授课 £复习课 £习题课 £讲评课 £**课 教学目标 知识目标： 1.掌握气动流量控制元件的作用、分类、工作原理及结构特点； 2.掌握常用速度控制回路的设计方法，并能用Automation Studio仿真软件对回路进行仿真实验。 技能目标： 1.能够正确区分和选择气动流量控制元件； 2.能够正确装调气动速度控制回路。 素养目标： 1.培养学生善于分析、归纳总结、知识获取和应用的自主学习能力； 2.培养学生团队协作和分工合作的职业素质。 教学重点 1.单向节流阀的结构、工作原理和用法； 2.单、双作用气缸的速度控制方法（速度控制回路）。 教学难点 1.单向节流阀的工作原理； 2.速度控制回路的设计方法。 教学方法 R讲授法 R演示法 R讨论法 R练习法 £案例分析法 R探究法 £谈话法 £参观法 教学用具、设备或数字化资源 多媒体课件、视频、图片、气动流量控制元件教具 教案--教学过程页 教学环节、时间分配 教学内容与教学过程 师生活动 教学方法与手段 导入新课（10）min 任务引入：成品沙发寿命测试机，可以用气缸驱动压头，模仿人坐沙发的动作。设计，安装气动控制回路，要求压头往复运动一次，且速度可调。 引出压头运动速度与流量控制的关系 教师对任务进行分析，回顾流量与气缸运动速度的关系，引出流量控制元件 £复习导课 R情境导课 £案例导课£**导课 探索新知 （知识储备100min 技能实操150min） 1.知识储备 （1）流量控制元件分类与符号 1 概述 在气动系统中，通过控制单位时间内流入气缸或流出气缸的气体体积即可控制气缸运行的速度，而单位时间内气体体积的变化量（流入或流出）又称为流量。因此，控制执行元件运动速度的元件称为流量控制元件。 流量控制元件安装位置→执行元件之前 2 分类 节流阀、单向节流阀、带消声器的排气节流阀 3 符号画法 注意符号方向和单向节流阀 （2） 元件结构及工作原理（教学重点） 1 节流阀 空气由 P口进入，经过节流阀后，由A口流出。旋转阀芯螺杆，改变节流口开度，就调节了空气流量，有截止式、球阀式和针阀式三种。 2 单向节流阀 单向节流阀是由单向阀和节流阀并联而成的组合式流量控制阀。 注意：单向节流阀的方向性，符号中的单向阀和节流阀符号方向相反。 3 排气节流阀 通常将接口安装在换向阀的排气口上，带有消声器。一般用于换向阀与气缸之间不能安装速度控制阀的场合。 （3） 速度控制回路设计（教学重点、难点） 单作用气缸：进气节流、出气节流、排气节流 双作用气缸：进气节流、出气节流、排气节流 教师简述，学生对重点做出勾画和记录，观察实物 学生练习各类流量控制元件的符号画法，明确符号含义 观察节流阀结构图，理解流量控制方式 观看动图视频，看不同方向，单向节流阀是如何工作的 观察排气节流阀结构图，提问，学生简述其工作过程 采用Automation Studio仿真软件，教师示范：对单作用气缸的三种节流方式进行回路绘制与仿真。（介绍回路含义与画法） 学生对双作用气缸的速度控制回路进行自主探究，回路绘制与仿真，教师作以指导 实物观察法 归纳总结法 课堂练习法 多媒体动图 对比归纳 多媒体动图 案例分析（排气节流） 软件仿真 小组协作 课堂练习 2.任务实施 （1）回路设计 （2） 元件装调 1　 安装调试注意事项介绍 2　 按组进行元件准备与实验台分配 3　 按组实施装调 学生分组在仿真软件中画出回路图 教师对课本表2-2-5中的安全注意事项进行强调和补充 学生按组进行元件准备和实验台分配，实施装调。 教师进行指导和巡检 软件仿真 自主探究 技能实操 自主探究 课堂练习（10）min 1. 节流阀、单向节流阀的符号画法练习 2. 进气节流、出气节流、排气节流的回路画法练习 总结评价（20）min 对本任务中的学习内容进行总结，对流量控制阀的应用、分类、工作原理、结构、安装位置等内容再次进行提问巩固。 对各小组任务实施情况进行评价和打分。分别从气动回路设计与仿真、任务准备、安装、启动调整四个部分进行评价，配分按照课本要求进行。 布置作业 （10）min 1.什么是单向节流阀？单向节流阀的工作原理是什么？画出单向节流阀符号。 2.简述气动系统速度控制方法 3.在安装调试气动速度回路时，遇到了哪些问题？你是怎么解决的？ 板书设计 气动速度控制 1. 流量控制元件概述 分类、符号 2. 节流阀和单向节流阀的结构与原理 （1） 节流阀 （2） 单向节流阀 3.速度控制回路的设计 （1）进气节流 （2）出气节流 （3）排气节流 4.速度控制回路的元件装调 （1）回路设计与仿真 （2）选择元件与装调准备 （3）安装调试注意事项 （4）装调实操 （5）任务评价 教学评价、 教学反思 教研组 审核评价及意见 签名： 年 月 日 学科网（北京）股份有限公司 $$