课时4.3光的折射 第二课时光的色散-【帮课堂】2024-2025学年八年级物理上册同步学与练（ 沪科版五四制2024）

第四章 光现象（解析版） 课时4.3 光的折射 第二课时 光的色散 课程标准 物理素养 通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。 物理观念：光的色散，单色光和复色光，光的三原色，红外线和紫外线。 科学思维：通过实验了解太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的。 科学探究：探究光的色散。 科学态度与责任：能通过实验的探究，感受物理的奇妙；能够利用所学知识解释和解决相关问题。 知识点一、光的色散 1.光的色散 问 题 人们早就学会将金刚石、水晶打磨成各种饰品在阳光的照耀下，它们会发出彩虹一般的光彩，令人赏心悦目。这么美丽的色彩是怎样形成的呢? 17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，这才揭开了光的颜色之谜。 演示：光的色散 让一束太阳光照射到三棱镜上（如下图）。从三棱镜射出的光有什么变化? 实验现象：白光经两次折射后，在屏幕上形成了一条彩色光带。颜色依次为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 （1）光的色散：太阳光（白光）经过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光，这种现象叫光的色散。 （2）太阳光是复色光。 ①单色光：不能够被三棱镜分解得光。红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫是单色光。 ②复色光：是由各种单色光组成的光。 （3）不同的单色光通过三棱镜时偏折程度不同，红光偏折最小，紫光偏折程度最大。各种单色光偏折程度从小到大依次为红光、橙光、黄光、绿光、蓝光、靛光和紫光。 2.生活中的色散现象 彩虹就是太阳光在传播过程中遇到空气中的水滴，经反射、折射后产生的现象。 特别提醒 （1）光的色散实质：光的折射。 （2024·江苏泰州·二模）一束白光斜射入三棱镜的一个棱面，会发生 现象，在另一侧的光屏上ab范围内将会出现红橙黄绿蓝靛紫的彩色带，a端将呈现 光。 知识点二、色光的混合 1.色光的三原色 人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，就可以看到各种颜色，因此把红、绿、蓝叫作色光的三原色。 （1）色光的三原色：红、绿、蓝。 （2）色光的混合 我们看到的电视机、计算机显示器或手机屏幕上的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。 特别提醒 红光和绿光能混合成黄光，但黄光通过三棱镜时并不能分解成红光和绿光。 拓展——物体的颜色 一般来说，物体呈现出不同的颜色是由物体对不同色光的作用决定的。 （1）透明物体的颜色是由该物体能透过的色光决定的。例如，红色玻璃片呈现红色，是因为它只能透过红颜色的光，吸收其他颜色的光； （2）不透明物体的颜色是由该物体能反射的色光的颜色决定的。例如，绿纸呈现绿色，是因为它只反射绿光，吸收其他色光；黑色物体吸收各种色光，不反射任何颜色的光；白色物体反射所有色光，不吸收任何色光。 知识点三、看不见的光 1.可见光谱 三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它们按照一定的顺序排列，形成太阳的可见光谱（如下图）。 2.红外线 （1）红外线 如果把非常灵敏的温度计分别放到色散后不同颜色的光处，都能够检测到温度的上升。值得注意的是，在可见光谱的红端以外的部分，温度也会上升，说明这里也有能量辐射，只不过人眼看不见。我们把红端之外的辐射叫作红外线。 （2）红外线的特性 ①热作用强 一切物体都在不停地发射红外线，同时也在吸收其他物体发射来的红外线；物体的温度越高，辐射的红外线越多。 ②红外线的穿透能力比较强。 （3）应用 ①红外线加热（电烤箱、浴室暖灯、远红外取暖器、红外线理疗等）。是利用了物体吸收红外线后温度升高的特性。 ②红外线成像（红外胶片拍摄的“热谱图”） 一个物体，当他的温度升高时，尽管看起来外表还跟原来一样，但他辐射的红外线却会增强。人体生病的时候，局部皮肤的温度异常，如果在照相机装上对红外线敏感的胶片，给皮肤拍照并与健康人的照片对比，有助于诊断疾病。 ③红外线夜视仪 夜间人的体温比野外外草木、岩石的温度高，人体辐射的红外线比他们强。人们根据这个道理制成了红外线夜视仪。 ④红外线遥控（电视机空调遥控器、汽车遥控钥匙） 如电视机遥控器的前端有一个发光二极管，按下不同的键时，可以发出不同的红外线，来实现电视机的遥控。 3.紫外线 （1）紫外线 在光谱的紫端以外，还有一种看不见的光，叫紫外线。 （2）紫外线的特点 ①紫外线的化学作用强，很容易使相片底片感光； ②紫外线的生理作用强，能杀死微生物； ③荧光效应——紫外线能使荧光物质发光。 （3）紫外线的应用 ①紫外线能促使人体合成维生素D，这种维生素有助于人体对钙的吸收，所以适当的紫外线照射对于骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好处。 ②医用消毒。紫外线能杀死微生物，所以医院的手术室、病房里，常用紫外线来灭菌。 ③防伪措施。紫外线有荧光作用，大额钞票上一般有用荧光物质印刷的文字，用紫外线照射会发出可见光，由此来判断钞票的真假，这是一种防伪措施。 （4）紫外线的防护 过量的紫外线照射对人体有害，可使皮肤灼伤，甚至致癌。 防护紫外线的方法：太阳光是天然紫外线的最重要来源。人们外出时戴上墨镜、遮阳伞或者宽檐帽，避免在阳光直射的地方久待，阳光直射紫外线强的时间段减少外出，眼睛不要对着太阳看。 （23-24八年级下·河北邯郸·期中）疫情期间，学校为了有效防控疫情，师生进入校园时必须用测温枪测量体温，测温枪是通过检测人体辐射的 来测量体温的，为了给教室消毒，在教室里安装了 消毒灯（选填“红外线”或“紫外线”）。 情景问题一： 让一束太阳光照射到三棱镜上（如下图）。从三棱镜射出的光有什么变化? 【角度1】光的色散 【典例1】（24-25八年级上·全国·课前预习）太阳光经过三棱镜被分解为各种颜色的光，在白屏上就形成一条彩色的光带，颜色依次是 、 、 、 、 、 、 ，这说明白光是由 混合而成的。 【答案】 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 各种色光 【解析】[1][2][3][4][5][6][7][8]太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，如果用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这说明，白光是由各种色光混合而成的。 【变式1-1】（2024·江苏泰州·二模）一束白光斜射入三棱镜的一个棱面，会发生 现象，在另一侧的光屏上ab范围内将会出现红橙黄绿蓝靛紫的彩色带，a端将呈现 光。 【答案】 色散 红 【解析】[1][2]当白光经过三棱镜后，会发生色散现象，分解成七种单色光，从上到下依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，所以a为红光。 【变式1-2】（24-25八年级上·全国·课后作业）如图所示，太阳光通过三棱镜后可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，这种现象叫做 ，最早发现该现象的科学家是 。 【答案】 光的色散 牛顿 【解析】[1][2]太阳光是复色光，经过三棱镜后分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光，这种现象叫做光的色散，最早发现光的色散现象的是牛顿。 【角度2】色光的混合 【典例2】（23-24八年级下·上海闵行·期中）“背日喷乎水，成虹霓之状”是我国唐朝诗人张志和描写的“人工虹”现象，科学家们将该现象称为光的 ，产生这一现象的原因是不同色光穿过水雾时 程度不同。图中空缺位置的色光是 光。    【答案】 色散 折射 蓝 【解析】[1]将白光分解为不同颜色的光称为光的色散现象。 [2]形成原因是光的折射，不同色光在水雾中偏折程度不同，从而将白光分解为不同色光。 [3]红绿蓝被称为光的三原色，而红光与蓝光会合成紫光，故空缺的地方需要填蓝光。 【变式2-1】（23-24八年级上·上海浦东新·期末）日光是一种 （选填“单”或“复”）色光。日光经过三棱镜后会分散成多种不同颜色的光，这种现象称为光的 。在各种色光中，红、 和蓝称为三原色光。 【答案】 复 色散 绿 【解析】【小题1】[1][2]日光是一种复色光，1666年，英国物理学家牛顿发现日光经过三棱镜后会分散成多种不同颜色的光，这种现象称为光的色散。 [3]红、绿、蓝叫做色光三原色，它们按不同比例组合，可以得到各种颜色的光。 【角度3】物体的颜色 【典例3】（23-24八年级上·山东德州·阶段练习）如图所示，舞台上演员在灯光照射区域（A区、B区、C区）翩翩起舞，下列对舞蹈演员影子区域呈现的颜色的说法正确的是（　　） A．都为黑色 B．都为红色 C．都为绿色 D．有红色、黑色、绿色 【答案】D 【解析】红色射灯照射区域反射红光，呈现红色，绿色射灯照射区域反射绿光，呈现绿色，红色射灯与绿色射灯重叠照射到影子上，该区域没有反射光，呈现黑色，故ABC错误，D正确。 故选D。 【变式3-1】（24-25七年级上·山西太原·开学考试）我校男生学生校服为红色，去横店研学当天一同学穿着校服，带着紫色透明太阳镜， 行驶在黑暗山洞途中时，一束红色的光打在此同学身上，此时周围同学看到该同学的衣服是________色，该同学看到的光的颜色为_______色。（      ） A．红 黑 B．黑 红 C．红 紫 D．黑 紫 【答案】A 【解析】校服为红色，一束红色的光打在此同学身上，不透明的校服只反射和它颜色相同的红光，此时周围同学看到该同学的衣服是红色；该同学带着紫色透明太阳镜，透明太阳镜只透过和它相同的紫光，而把校服的红光吸收了，此时该同学看到的光的颜色为黑色，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【基础强化】 1．手机成为人们获取海量信息的重要工具，在手机屏幕上呈现的彩色画面是由三种色光混合组成的，这三种色光是（    ） A．红、黄、绿 B．红、黄、蓝 C．红、白、蓝 D．红、绿、蓝 【答案】D 【难度】0.94 【知识点】色光的三原色 【详解】用放大镜观察彩色电视画面，可以发现是由红、绿、蓝三种色光混合而成的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．因为有了光，世界才会如此绚丽多彩，下列关于光现象的说法正确的是（　　） A．我们在电影院能看到幕布上的画面，说明幕布是光源 B．激光笔发出的光是一条光线 C．光线是用来表示光的径迹和方向的，用到了理想模型法 D．声和光的传播都需要介质 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】区别光源与非光源、声音是怎么传播的、理想模型法 【详解】A．幕布本身不会发光，所以不是光源，故A错误； B．激光笔发出的是光，不是光线，因为光线不是真实存在的，是人为引入的，故B错误； C．光线实际不存在，是人为引入用于表示光的径迹和方向的，采用了理想模型法，故C正确； D．声音的传播需要介质，光的传播不需要介质，故D错误。 故选C。 3．如图所示的烟花，营造欢乐的氛围。关于烟花表演下列说法正确的是（    ） A．灿烂的烟花不是光源 B．人们看到灿烂的烟花属于光的直线传播 C．先看到焰火后听到爆炸声，说明声速比光速快 D．烟花爆炸声震耳欲聋是因为音调高 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】区别光源与非光源、光沿直线传播的条件、辨析光速与声速的不同以及在生活中的应用、区分音调、响度与音色 【详解】A．烟花自身能够发光，属于人造光源，故A错误； B．光在同种均匀介质中沿直线传播，人们看到灿烂的烟花属于光的直线传播，故B正确； C．15℃时，声音在空气中的传播速度为340m/s，光在空气中的传播速度约为3×108m/s，因此先看到焰火后听到爆炸声，说明光速比声速快，故C错误； D．烟花声音震耳欲聋是指烟花声音大，即声音的响度大，故D错误。 故选B。 4． （选填“红外线”或“紫外线”）经常用来治疗慢性炎症、慢性感染性伤口、扭挫伤等，促进组织生长和血肿消散。 【答案】红外线 【难度】0.94 【知识点】红外线的特点及应用、紫外线的特点及应用 【详解】红外线具有显著的热效应，能引起机体产生热效应，促进炎症、创伤吸收和组织修复，促进血液和组织细胞的新陈代谢、促进生长发育，提高机体免疫功能。 5．2023年5月20日中午，沈阳上空出现日晕现象。如图所示，日晕是光透过高空云层中的冰晶 形成的，这种现象说明太阳光 （填“是”或“不是”）单色光。 【答案】 折射/色散 不是 【难度】0.94 【知识点】光的色散原理及现象 【详解】[1][2]太阳光穿过云层时在小冰晶上发生折射形成围绕太阳呈彩色光环的光现象，这一现象表明，太阳光不是单色光，是由多种颜色的光组成。 6．如图所示，一辆洒水车正在阳光下为街边的花草浇水，在空中出现了美丽的彩虹，这是光的 现象；同时，洒水车在背对太阳一侧的地面上留下了阴影，这是光的 现象。 【答案】 色散 直线传播 【难度】0.94 【知识点】影子的形成原理、光的色散原理及现象 【详解】[1]洒水车在阳光下为街边的花草浇水，空气中有大量的小水滴，将太阳光进行折射。由于不同颜色的光的折射程度不同，所以在空中出现了美丽的彩虹，这是光的色散现象。 [2]由于光在空气中沿直线传播，所以在不透明的洒水车背对太阳一侧的地面上留下了阴影。 7．太阳光经过三棱镜被分解为各种颜色的光，在白屏上就形成一条彩色的光带，颜色依次是 、 、 、 、 、 、 ，这说明白光是由 混合而成的。 【答案】 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 各种色光 【难度】0.85 【知识点】光的色散原理及现象 【详解】[1][2][3][4][5][6][7][8]太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，如果用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这说明，白光是由各种色光混合而成的。 【素养提升】 8．北京冬奥会上给全世界带来了很多精彩的瞬间，其中开幕式更是令人感觉无与伦比，请你回答以下问题 如图是开幕式第一节《立春》节目，演员们手持一支可变色的发光杆模仿小草和蒲公英两种春天的植物，如要转换出绿色和白色两种灯光，LED灯的颜色上除了要有绿色之外，还得配有 （选填答案代码）两种色光。 A．红色和黄色 B．红色和蓝色 C．蓝色和黄色 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】色光的三原色 【详解】光的三原色是红、绿、蓝，这三种颜色的光按不同的比例能合成各种颜色的色光。由于白色是光谱中所有颜色的混合，因此不能仅由绿色单独发出。根据光的三原色原理，红色、绿色和蓝色三种色光按一定比例混合可以得到白色光。所以，为了得到白色灯光，除了绿色之外，还需要红色和蓝色两种色光。 故选B。 9．小明按如图所示的方法探究“光的色散现象”。 (1)小明在测量不同色光区域的温度时，惊奇地发现：将温度计放在红光的外侧时，温度计的示数会 ；说明红光的外侧有一种不可见光，这种光叫做 ； (2)若在紫光的外侧放置涂有荧光物质的纸条，则可观察到 ；说明在紫光的外侧也存在着一种不可见光，这种光叫做 。 【答案】(1)升高 红外线　　　　(2)纸条上的荧光物质发光 紫外线 【难度】0.65 【知识点】红外线的特点及应用、紫外线的特点及应用 【详解】（1）[1][2]红外线具有热效应，它位于红色光的外面，所以温度计放应放在红光的外侧时，示数会升高。这种光叫做红外线。 （2）[1][2]在紫光之外有看不见的紫外线，紫外线最显著的效应是荧光效应，它可以使荧光物质发光。 这种光叫做紫外线。 10．光在真空中的传播速度为3×108m/s，从地球向月球发出激光信号，经过2.6s收到返回信号，则月球到地球的距离是 m，不能用超声波测量地球到月球的距离，是因为 。 【答案】 3.9×108 真空不能传声 【难度】0.65 【知识点】运用推导公式求解路程和时间、探究声音的传播条件 【详解】[1]2.6s是激光往返的时间，则月球到地球的距离为 [2]不能用超声波测量地球到月球的距离，是因为真空不能传声。 11．物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将持续发声的手机固定在拔罐器内，逐步抽出罐内空气，听到声音越来越小，最后几乎听不见，由此推理 ；手机上的信号指示灯闪烁，说明 可以在真空中传播。 【答案】 真空不能传声 见解析 【难度】0.65 【知识点】光在真空中的速度、探究声音的传播条件 【详解】[1]图示中，罐内空气逐步被抽出，声音越来越小，即传声介质变少，声音变小，则当传声介质没有了，即罐内是真空时，无法听到声音，这说明真空不能传声。 [2]罐内是真空了，仍可看到指示灯的闪烁，说明光能在真空中传播。 12．从地面向月球发射一束激光，经过2.56s的时间，地面接收到经过月球反射后的光线，试求地月距离。 【答案】3.84×108m 【难度】0.85 【知识点】运用推导公式求解路程和时间、光在不同介质中的传播速度 【详解】激光从地球到达月球的时间为 地球到月球的距离为 【能力培优】 13．（多选）雨后天晴，天空中出现一道亮丽的彩虹，如图所示。下列有关彩虹这一光学现象分析正确的是（　　） A．彩虹是由于光在空气中沿直线传播形成的 B．彩虹是一条彩色光带，说明太阳光是复色光 C．悬浮在空中的细小水珠为彩虹形成提供了条件 D．太阳光被分解形成彩虹时，不同色光的折射角不同 【答案】BCD 【详解】A．彩虹是光的色散现象，是由于光的折射形成的，故A错误； BD．光的色散现象说明太阳光是复色光，但由于不同色光在水滴中折射角度不同，所以会有多种色光，故BD正确； C．太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射后分成多种彩色光形成彩虹，故C正确。 故选BCD。 14．阅读短文，回答问题。 虹和霓 雨过天晴，人们常会在与太阳光相对方向的天空看到一明一暗的两道弧形彩色光带，即虹霓景象，虹一般比霓更清晰。 如图甲所示，为一束红色激光从点B进入圆球形水球，先后经点C、D射出水滴的光路。当光线到达半空中圆球形水珠外侧或内侧上的某点（入射点）时，连接该点和水珠球心O的直线（图中未画出），就是该入射点处的法线。    虹和霓都是因为阳光照射到空中圆球形的小水滴时，发生光的折射及反射而形成的，如图乙所示为虹的形成光路，图丙所示为霓的形成光路。 （1）不同色光通过圆形水珠时的偏折程度是不同的，紫光的偏折程度比红光 （大/小）； （2）太阳光被圆形水珠色散的原因是发生了光的 现象； （3）仅用红、绿、蓝光中的某一种色光照射充有水雾的空气 （会/不会）出现虹霓现象； （4）下列对虹与霓现象的认识中，正确的是 ； A．虹比霓清晰，是因为入射光的强度不同 B．虹比霓清晰，是因为光的折射次数不同 C．虹比霓清晰，是因为光的反射次数不同 D．虹比霓清晰，是因为色光分布次序不同 （5）图甲中，若∠BCD=60，则红色激光进入水珠时的折射角为 。 【答案】 大 折射和反射 不会 C 30° 【详解】（1）[1]由图乙可知，红光在上，紫光在下，所以紫光的偏折程度比红光大。 （2）[2]由材料表述可知，太阳光被球形水珠色散的原因是发生了光的折射和反射现象。 （3）[3]用红、绿、蓝光中的某一色光照射充有水雾的空气，由于它们是单色光，所以不会出现虹霓现象。 （4）[4]由材料表述和图乙、丙可知，虹比霓清晰，且它们对光的反射次数不同，霓的反射次数更多一些，故C符合题意。 故选C。 （5）[5]如图所示，连接BO和CO即为过B和C点的法线，若∠BCD= 60°，则∠ BCO = 30°，由于∆BOC组成等腰三角形，则∠CBO=30°，即红色激光进入水珠时的折射角为30° 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四章 光现象（原卷版） 课时4.3 光的折射 第二课时 光的色散 课程标准 物理素养 通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。 物理观念：光的色散，单色光和复色光，光的三原色，红外线和紫外线。 科学思维：通过实验了解太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的。 科学探究：探究光的色散。 科学态度与责任：能通过实验的探究，感受物理的奇妙；能够利用所学知识解释和解决相关问题。 知识点一、光的色散 1.光的色散 问 题 人们早就学会将金刚石、水晶打磨成各种饰品在阳光的照耀下，它们会发出彩虹一般的光彩，令人赏心悦目。这么美丽的色彩是怎样形成的呢? 17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，这才揭开了光的颜色之谜。 演示：光的色散 让一束太阳光照射到三棱镜上（如下图）。从三棱镜射出的光有什么变化? 实验现象：白光经两次折射后，在屏幕上形成了一条彩色光带。颜色依次为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 （1）光的色散：太阳光（白光）经过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光，这种现象叫光的色散。 （2）太阳光是复色光。 ①单色光：不能够被三棱镜分解得光。红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫是单色光。 ②复色光：是由各种单色光组成的光。 （3）不同的单色光通过三棱镜时偏折程度不同，红光偏折最小，紫光偏折程度最大。各种单色光偏折程度从小到大依次为红光、橙光、黄光、绿光、蓝光、靛光和紫光。 2.生活中的色散现象 彩虹就是太阳光在传播过程中遇到空气中的水滴，经反射、折射后产生的现象。 特别提醒 （1）光的色散实质：光的折射。 （2024·江苏泰州·二模）一束白光斜射入三棱镜的一个棱面，会发生 现象，在另一侧的光屏上ab范围内将会出现红橙黄绿蓝靛紫的彩色带，a端将呈现 光。 知识点二、色光的混合 1.色光的三原色 人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，就可以看到各种颜色，因此把红、绿、蓝叫作色光的三原色。 （1）色光的三原色：红、绿、蓝。 （2）色光的混合 我们看到的电视机、计算机显示器或手机屏幕上的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。 特别提醒 红光和绿光能混合成黄光，但黄光通过三棱镜时并不能分解成红光和绿光。 拓展——物体的颜色 一般来说，物体呈现出不同的颜色是由物体对不同色光的作用决定的。 （1）透明物体的颜色是由该物体能透过的色光决定的。例如，红色玻璃片呈现红色，是因为它只能透过红颜色的光，吸收其他颜色的光； （2）不透明物体的颜色是由该物体能反射的色光的颜色决定的。例如，绿纸呈现绿色，是因为它只反射绿光，吸收其他色光；黑色物体吸收各种色光，不反射任何颜色的光；白色物体反射所有色光，不吸收任何色光。 知识点三、看不见的光 1.可见光谱 三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它们按照一定的顺序排列，形成太阳的可见光谱（如下图）。 2.红外线 （1）红外线 如果把非常灵敏的温度计分别放到色散后不同颜色的光处，都能够检测到温度的上升。值得注意的是，在可见光谱的红端以外的部分，温度也会上升，说明这里也有能量辐射，只不过人眼看不见。我们把红端之外的辐射叫作红外线。 （2）红外线的特性 ①热作用强 一切物体都在不停地发射红外线，同时也在吸收其他物体发射来的红外线；物体的温度越高，辐射的红外线越多。 ②红外线的穿透能力比较强。 （3）应用 ①红外线加热（电烤箱、浴室暖灯、远红外取暖器、红外线理疗等）。是利用了物体吸收红外线后温度升高的特性。 ②红外线成像（红外胶片拍摄的“热谱图”） 一个物体，当他的温度升高时，尽管看起来外表还跟原来一样，但他辐射的红外线却会增强。人体生病的时候，局部皮肤的温度异常，如果在照相机装上对红外线敏感的胶片，给皮肤拍照并与健康人的照片对比，有助于诊断疾病。 ③红外线夜视仪 夜间人的体温比野外外草木、岩石的温度高，人体辐射的红外线比他们强。人们根据这个道理制成了红外线夜视仪。 ④红外线遥控（电视机空调遥控器、汽车遥控钥匙） 如电视机遥控器的前端有一个发光二极管，按下不同的键时，可以发出不同的红外线，来实现电视机的遥控。 3.紫外线 （1）紫外线 在光谱的紫端以外，还有一种看不见的光，叫紫外线。 （2）紫外线的特点 ①紫外线的化学作用强，很容易使相片底片感光； ②紫外线的生理作用强，能杀死微生物； ③荧光效应——紫外线能使荧光物质发光。 （3）紫外线的应用 ①紫外线能促使人体合成维生素D，这种维生素有助于人体对钙的吸收，所以适当的紫外线照射对于骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好处。 ②医用消毒。紫外线能杀死微生物，所以医院的手术室、病房里，常用紫外线来灭菌。 ③防伪措施。紫外线有荧光作用，大额钞票上一般有用荧光物质印刷的文字，用紫外线照射会发出可见光，由此来判断钞票的真假，这是一种防伪措施。 （4）紫外线的防护 过量的紫外线照射对人体有害，可使皮肤灼伤，甚至致癌。 防护紫外线的方法：太阳光是天然紫外线的最重要来源。人们外出时戴上墨镜、遮阳伞或者宽檐帽，避免在阳光直射的地方久待，阳光直射紫外线强的时间段减少外出，眼睛不要对着太阳看。 （23-24八年级下·河北邯郸·期中）疫情期间，学校为了有效防控疫情，师生进入校园时必须用测温枪测量体温，测温枪是通过检测人体辐射的 来测量体温的，为了给教室消毒，在教室里安装了 消毒灯（选填“红外线”或“紫外线”）。 情景问题一： 让一束太阳光照射到三棱镜上（如下图）。从三棱镜射出的光有什么变化? 【角度1】光的色散 【典例1】（24-25八年级上·全国·课前预习）太阳光经过三棱镜被分解为各种颜色的光，在白屏上就形成一条彩色的光带，颜色依次是 、 、 、 、 、 、 ，这说明白光是由 混合而成的。 【变式1-1】（2024·江苏泰州·二模）一束白光斜射入三棱镜的一个棱面，会发生 现象，在另一侧的光屏上ab范围内将会出现红橙黄绿蓝靛紫的彩色带，a端将呈现 光。 【变式1-2】（24-25八年级上·全国·课后作业）如图所示，太阳光通过三棱镜后可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，这种现象叫做 ，最早发现该现象的科学家是 。 【角度2】色光的混合 【典例2】（23-24八年级下·上海闵行·期中）“背日喷乎水，成虹霓之状”是我国唐朝诗人张志和描写的“人工虹”现象，科学家们将该现象称为光的 ，产生这一现象的原因是不同色光穿过水雾时 程度不同。图中空缺位置的色光是 光。    【变式2-1】（23-24八年级上·上海浦东新·期末）日光是一种 （选填“单”或“复”）色光。日光经过三棱镜后会分散成多种不同颜色的光，这种现象称为光的 。在各种色光中，红、 和蓝称为三原色光。 【角度3】物体的颜色 【典例3】（23-24八年级上·山东德州·阶段练习）如图所示，舞台上演员在灯光照射区域（A区、B区、C区）翩翩起舞，下列对舞蹈演员影子区域呈现的颜色的说法正确的是（　　） A．都为黑色 B．都为红色 C．都为绿色 D．有红色、黑色、绿色 【变式3-1】（24-25七年级上·山西太原·开学考试）我校男生学生校服为红色，去横店研学当天一同学穿着校服，带着紫色透明太阳镜， 行驶在黑暗山洞途中时，一束红色的光打在此同学身上，此时周围同学看到该同学的衣服是________色，该同学看到的光的颜色为_______色。（      ） A．红 黑 B．黑 红 C．红 紫 D．黑 紫 【基础强化】 1．手机成为人们获取海量信息的重要工具，在手机屏幕上呈现的彩色画面是由三种色光混合组成的，这三种色光是（    ） A．红、黄、绿 B．红、黄、蓝 C．红、白、蓝 D．红、绿、蓝 2．因为有了光，世界才会如此绚丽多彩，下列关于光现象的说法正确的是（　　） A．我们在电影院能看到幕布上的画面，说明幕布是光源 B．激光笔发出的光是一条光线 C．光线是用来表示光的径迹和方向的，用到了理想模型法 D．声和光的传播都需要介质 3．如图所示的烟花，营造欢乐的氛围。关于烟花表演下列说法正确的是（    ） A．灿烂的烟花不是光源 B．人们看到灿烂的烟花属于光的直线传播 C．先看到焰火后听到爆炸声，说明声速比光速快 D．烟花爆炸声震耳欲聋是因为音调高 4． （选填“红外线”或“紫外线”）经常用来治疗慢性炎症、慢性感染性伤口、扭挫伤等，促进组织生长和血肿消散。 5．2023年5月20日中午，沈阳上空出现日晕现象。如图所示，日晕是光透过高空云层中的冰晶 形成的，这种现象说明太阳光 （填“是”或“不是”）单色光。 6．如图所示，一辆洒水车正在阳光下为街边的花草浇水，在空中出现了美丽的彩虹，这是光的 现象；同时，洒水车在背对太阳一侧的地面上留下了阴影，这是光的 现象。 7．太阳光经过三棱镜被分解为各种颜色的光，在白屏上就形成一条彩色的光带，颜色依次是 、 、 、 、 、 、 ，这说明白光是由 混合而成的。 【素养提升】 8．北京冬奥会上给全世界带来了很多精彩的瞬间，其中开幕式更是令人感觉无与伦比，请你回答以下问题 如图是开幕式第一节《立春》节目，演员们手持一支可变色的发光杆模仿小草和蒲公英两种春天的植物，如要转换出绿色和白色两种灯光，LED灯的颜色上除了要有绿色之外，还得配有 （选填答案代码）两种色光。 A．红色和黄色 B．红色和蓝色 C．蓝色和黄色 9．小明按如图所示的方法探究“光的色散现象”。 (1)小明在测量不同色光区域的温度时，惊奇地发现：将温度计放在红光的外侧时，温度计的示数会 ；说明红光的外侧有一种不可见光，这种光叫做 ； (2)若在紫光的外侧放置涂有荧光物质的纸条，则可观察到 ；说明在紫光的外侧也存在着一种不可见光，这种光叫做 。 10．光在真空中的传播速度为3×108m/s，从地球向月球发出激光信号，经过2.6s收到返回信号，则月球到地球的距离是 m，不能用超声波测量地球到月球的距离，是因为 。 11．物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将持续发声的手机固定在拔罐器内，逐步抽出罐内空气，听到声音越来越小，最后几乎听不见，由此推理 ；手机上的信号指示灯闪烁，说明 可以在真空中传播。 12．从地面向月球发射一束激光，经过2.56s的时间，地面接收到经过月球反射后的光线，试求地月距离。 【能力培优】 13．雨后天晴，天空中出现一道亮丽的彩虹，如图所示。下列有关彩虹这一光学现象分析正确的是（　　） A．彩虹是由于光在空气中沿直线传播形成的 B．彩虹是一条彩色光带，说明太阳光是复色光 C．悬浮在空中的细小水珠为彩虹形成提供了条件 D．太阳光被分解形成彩虹时，不同色光的折射角不同 14．阅读短文，回答问题。 虹和霓 雨过天晴，人们常会在与太阳光相对方向的天空看到一明一暗的两道弧形彩色光带，即虹霓景象，虹一般比霓更清晰。 如图甲所示，为一束红色激光从点B进入圆球形水球，先后经点C、D射出水滴的光路。当光线到达半空中圆球形水珠外侧或内侧上的某点（入射点）时，连接该点和水珠球心O的直线（图中未画出），就是该入射点处的法线。    虹和霓都是因为阳光照射到空中圆球形的小水滴时，发生光的折射及反射而形成的，如图乙所示为虹的形成光路，图丙所示为霓的形成光路。 （1）不同色光通过圆形水珠时的偏折程度是不同的，紫光的偏折程度比红光 （大/小）； （2）太阳光被圆形水珠色散的原因是发生了光的 现象； （3）仅用红、绿、蓝光中的某一种色光照射充有水雾的空气 （会/不会）出现虹霓现象； （4）下列对虹与霓现象的认识中，正确的是 ； A．虹比霓清晰，是因为入射光的强度不同 B．虹比霓清晰，是因为光的折射次数不同 C．虹比霓清晰，是因为光的反射次数不同 D．虹比霓清晰，是因为色光分布次序不同 （5）图甲中，若∠BCD=60，则红色激光进入水珠时的折射角为 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 $$