模块检测卷(3)[范围:必修《中外历史纲要下)]-【学考一本通】2025年湖南省普通高中学业水平测试历史
|
2份
|
11页
|
159人阅读
|
8人下载
内容正文:
(2)差别:董仲舒提出“性三品”说,将人性分为三等;认
为只有“中民之性”可教化为善。
依据:“天人合一”学说。
根本目的:树立君主的绝对权威。
27.解析:(1)对洋务运动的评价应一分为二。首先洋务运
动客观上推动了中国近代化的进程,它推动了近代化的
军事工业、民用企业、交通运输业、教育的发展,客观上
促进了中国民族资本主义的产生,对外国资本的入侵起
到了一定的抵制作用。但洋务运动因其阶级属性和时
代特点也有其局限性,并未使中国走上富强的道路。其
根本原因是,虽然进行了一些改革,但不触及封建制度,
立新而不除旧,没有实现彻底的变革,从而导致最终的
失败。
(2)文革结束后,当时的党中央领导提出“两个凡是”的
错误方针,使党和国家的工作在建设道路上迷茫徘徊。
十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义
的伟大转折,开辟了改革开放和集中力量进行社会主义
现代化建设的历史新时期。党的基本路线思想开始形
成,党的第二代领导集体形成。
(3)实现中国的近现代化,首要的任务是争取国家独立
和民族解放;一切从实际出发,实事求是,中国近现代化
必须与本国实际国情相结合,走自己的近现代化之路;
中国人民具有不断探索的精神。
答案:(1)评价:洋务运动是中国历史上第一次近代化运
动,它推动了近代化的军事工业、民用企业、交通运输
业、教育的发展,客观上促进了中国民族资本主义的产
生,对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。然而,
洋务运动并未使中国走上富强的道路。其根本原因是,
虽然进行了一些改革,但不触及封建制度,立新而不除
旧,没有实现彻底的变革,从而导致最终的失败。
(2)背景:文革结束后,当时的党中央领导提出“两个凡
是”的错误方针,使党和国家的工作在建设道路上迷茫
徘徊。
历史转折:十一届三中全会是建国以来党的历史上具有
深远意义的伟大转折,开辟了改革开放和集中力量进行
社会主义现代化建设的历史新时期。党的基本路线思
想开始形成,党的第二代领导集体形成。
(3)认识:实现中国的近现代化,首要的任务是争取国家
独立和民族解放;一切从实际出发,实事求是,中国近现
代化必须与本国实际国情相结合,走自己的近现代化之
路;中国人民具有不断探索的精神。
28.(1)另起炉灶、打扫干净屋子再请客、一边倒。
(2)日内瓦会议。
(3)尼克松访华。合作与竞争并存(或不对抗、不冲突、
相互尊重、合作共赢)。
模块检测卷(三)
1.D 本题主要考查《汉谟拉比法典》。根据材料“要让正义
之光照耀整个大地,消灭一切罪人和恶人,使强者不能压
迫弱者”可知,《汉谟拉比法典》强调正义,不容许强者压迫
弱者,维护弱者,体现了人人平等,故D选项正确;材料内
容主要体现了《汉谟拉比法典》标榜公平正义的特点,没有
确认封建地主阶级的统治地位,故A项错误;材料内容体
现了《汉谟拉比法典》标榜公平正义和强调人人平等,无法
体现《汉谟拉比法典》是否综合原各城邦立法,故B项错
误;根据所学知识可知,《汉谟拉比法典》是世界上产生的
最早文明的代表,不能彰显现代法律的人道主义和平等精
神,故C项错误。
2.C 本题主要考查楔形文字。根据所学知识可知,材料所
反映的是两河流域苏美尔人创造的楔形文字,是迄今为
止世界上最古老的文字之一,故C项正确。
3.B 本题主要考查雅典民主政治。材料内容没有涉及雅
典公民人人平等的法律地位,故 A项错误;材料“轮流统
治与被统治”反映的实质是轮番而治,故B项正确;材料
没有涉及人民在雅典城邦政治生活中的地位,也没有涉
及民主权利的实现形式,故C、D两项错误。
4.A 本题主要考查新航路的开辟。根据所学知识可知,
15—17世纪,欧洲各国纷纷组建船队进行海外探险,以寻
找新的贸易路线和贸易伙伴,发展欧洲新生的资本主义,
即新航路的开辟。随着新航路的开辟,欧洲人发现了许
多以前不知道的地方,这个过程被称为“地理大发现”。
地理大发现促进了世界各地之间的联系,同时又推动了
欧洲资本主义的发展,导致以西欧为中心的世界市场雏
形开始出现,西方优势开始形成,故A项正确。材料没有
涉及白银流向,故B项错误;地理大发现之前东西方已有
贸易联系,故C项错误;世界市场最终形成是在19世纪
末20世纪初,故D项错误。
5.B 本题主要考查文艺复兴。根据所学知识可知,A项是
智者学派的代表人物普罗泰格拉提出的,B项是文艺复兴
时期的,C项是宗教改革时期的,D项是启蒙运动时期康
德提出的,因此答案为B项。
6.C 本题主要考查近代西方民主政治的确立与发展。依
据所学知识可知,光荣革命推翻了斯图亚特王朝的统治,
确立了议会至上原则,故C项正确,D项错误。英国通过
《权利法案》确立了君主立宪制政体,故 A项错误。英国
责任内阁制确立了内阁对议会负责的原则,故B项错误。
7.C 本题主要考查早期殖民扩张。从材料“最邪恶、最不
人道的贸易模式”可知是指奴隶贸易,从材料“全球市场
中不可或缺的一环”可以看出,这说的是奴隶贸易推动了
全球贸易体系的形成,C项正确;海盗式贸易不是“最邪
恶、最不人道的贸易模式”,A项不符合题意,排除;材料
体现的不是荷兰的商业贸易,B项错误;材料体现的是奴
隶贸易在东西方贸易中的作用,D项错误。
8.D 本题主要考查启蒙运动。根据材料“以绞死或废黜一
个暴君为目的的暴动,乃是一件与他昨天处置臣民生命
财产的那些暴行同样合法的行为”并结合所学知识可知,
这一论述出自卢梭的《社会契约论》,他认为国家的主权
属于人民,统治者的权力来自他同人民签订的契约,如果
君主违背了民意,人民就有权推翻破坏人民意志和主权
的统治者,以保障人民主权,故 D项正确。孟德斯鸠的
《论法的精神》主要阐述三权分立思想,故A项错误;伏尔
泰的《哲学通信》、康德的《纯粹理性批判》中均未涉及材
料中的论述,故B、C两项错误。
9.A 本题主要考查美国的资产阶级代议制。根据所学知
识可知,美国的最高立法机构是国会,英国的最高立法机
构是议会,这体现了美国对英国传统的继承,故 A项正
确。英国的国家元首是英王,处于“统而不治”地位,美国
的国家元首是总统,权力较大,B项错误;美国的行政机构
与国会相互制约,C项错误;美国实行民主共和制,英国
实行君主立宪制,D项错误。
10.A 本题主要考查两次工业革命。根据所学知识可知,
第一次工业革命生产组织形式由手工工场转变为机器
大生产的工厂,第二次工业革命则由工厂制转变为垄断
组织,故A项正确。其他三项与题干设问“生产组织形
式”这一关键信息不符,故排除B、C、D三项。
11.C 本题主要考查马克思主义的诞生。由所学知识可
知,资本主义制度弊端的日益暴露和资本主义经济危机
—501—
的周期性爆发是马克思主义诞生的经济基础,故 A、D
两项错误;无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是巴黎
公社革命,故B项错误;19世纪三四十年代欧洲的三大
工人运动为马克思主义诞生准备了阶级基础,同时为马
克思主义诞生提供了实践基础,故C项正确。
12.A 本题主要考查亚非拉民族独立运动。根据所学知识
可知,19世纪末,帝国主义掀起了瓜分和重新瓜分世界
的狂潮,使殖民地半殖民地人民同帝国主义之间的矛盾
进一步激化,促使亚非拉民族独立运动走向高涨,故A项正
确。B、C、D三项不属于亚洲和非洲民族独立运动高涨的相
同因素,均排除。
13.D 本题主要考查第一次世界大战。解读材料可知,该
战役为第二次马恩河战役。该战役之前,美军的大量援
助及陆军支援已经到达法德前线,美军大规模加入让协
约国实力大增,协约国联军随即转入反攻,D项正确。
第一次马恩河战役宣告了德军速战速决计划破产,是一
战中最具有决定意义的一战,A、B两项错误。索姆河战
役中英国首次使用坦克,C项错误。
14.D 本题主要考查十月革命。联系所学知识可知,十月
革命后建立的是社会主义政权,体现了广大人民群众的
利益,本质是人民当家作主和解放发展社会生产力,这
些正是“新文明”的表现,D项正确。A项是资产阶级革
命的目标,当时世界已经有资本主义文明存在,排除;资
产阶级政权也实行代议制,不符合“新文明”的内容,排
除B项;C项是世界上一切爱好和平的人民的目标,非
十月革命特有,排除。
15.A 本题主要考查新经济政策。结合所学知识可知,新
经济政策宣布以固定的粮食税代替余粮收集制,农民交
纳粮食税后,有了自主支配其余粮食的权力,这就调动
了农民的生产积极性,A项符合题意。
16.B 本题主要考查《慕尼黑协定》。解读材料可知,该国
际协定是1938年9月签订的《慕尼黑协定》,该协定是在
德国、联合王国、法国和意大利考虑到苏台德领土割让
给德国已成既定事实的背景下签订的,B项正确。1938
年3月,德国吞并了奥地利,A项错误。1939年4月,意
大利军队吞并了阿尔巴尼亚,C项错误。依据材料中的
“捷克斯洛伐克政府将被责成履行撤退”可知,此时德国
并未吞并捷克斯洛伐克,D项错误。
17.A 本题主要考查第二次世界大战后的国际格局。第二
次世界大战后世界殖民体系逐渐瓦解,广大殖民地和半
殖民地纷纷摆脱欧洲殖民者的控制而独立,这表明欧洲
殖民国家实力普遍衰落,A项正确;欧洲的反帝民主主义
情绪高涨不是殖民体系瓦解的主要原因,B项错误;民族
解放运动并非在第二次世界大战后才开始兴起,C项错
误;美苏冷战不是殖民体系瓦解的主要原因,D项错误。
18.B 本题主要考查社会福利政策。“从摇篮到坟墓”的保
护是指社会福利政策,故选B项。A项属于社会福利政
策的理论依据,C项与题干无关,D项体现不出“保护”。
19.C 本题主要考查不结盟运动。结合所学知识可知,“现
有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和
政治集团”指的是北约和华约;由“(我们)无意组成一个
新的集团,而且也不能成为一个集团”可知,这是1961
年第一次不结盟国家和政府首脑会议通过的宣言。由
此可知,C项符合题意。
20.D 本题主要考查苏联解体。依据所学知识可知,苏联
完全解体的标志性事件是1991年12月21日《阿拉木图
宣言》的签署,故选D项。
21.D 本题主要考查当今世界的政治格局。结合所学知识
可知,直到今天,多极化格局仍然没有形成,故 A项错
误;多极化趋势出现于20世纪六七十年代,故B项错
误;美国试图主导形成单极世界,但没有成功,故C项错
误;当今世界政治格局呈现“一超多强”局面,多极化趋
势不断加强,故D项正确。
22.C 本题主要考查亚太经济合作组织。中国于1991年正式
加入亚太经济合作组织,并非其创始成员,排除A项;中国
台北和中国香港于1991年加入亚太经合组织,故它并非是
独立主权国家的经济合作组织,排除B项;APEC(亚太经合
组织)主要讨论与全球及区域经济有关的议题,如促进全球
多边贸易体制,实施亚太地区贸易投资自由化和便利化,推
动金融稳定和改革,开展经济技术合作和能力建设等。近
年来,APEC也开始介入一些与经济相关的其他议题,如人
类安全(包括反恐、卫生和能源)、反腐败、备灾和文化合作
等。排除D项;APEC的成员分布在四大洲,故正确答案为
C项。
23.A 本题主要考查经济全球化。依据所学知识可知,全
球化出现的根本原因是现代科学技术的发展,A 项正
确。两极格局的结束和政府对经济的干预加强不是经
济全球化迅速发展的原因,B、C两项不正确。市场经济
体制的建立是经济全球化出现的条件,不是根本原因,D
项不正确。
24.B 本题主要考查经济全球化。材料没有涉及全球化趋
势的发展对国际竞争中利益失衡程度的影响,故A项错
误;根据材料“人们可能开始对自己的政治和社会上的
效忠对象产生迷惑”可知,全球化趋势下,处于不同发展
阶段的国家的人们对自己国家政治社会的看法和态度
都发生了变化,说明全球化对人们意识形态和观念的改
变,故B项正确;材料没有反映全球化对移民间矛盾的
影响,故C项错误;材料也没有体现发展中国家在全球
化过程中国际地位的变化,故D项错误。
25.C 本题主要考查可持续发展战略。根据题干可知,这
是联合国的一次会议,联合国是一个世界性的国际组
织,并不属于区域集团化,且材料中无区域集团化的信
息,故A项错误。材料中并未涉及科技的信息,故B项
错误。根据材料的关键词“社会公平”“经济增长”“环境
保护”可知,其强调的是利用环保促进可持续发展,维护
社会公平,符合可持续发展战略,故C项正确。材料中
并无明显的反恐内容,故D项错误。
26.解析:第(1)题主要考查两次工业革命。根据所学知识
可知,19世纪前期的交通工具有蒸汽火车、汽轮;其动力
是蒸汽机。后期的交通工具有汽车、飞机;其动力是内
燃机。第(2)题主要考查第二次工业革命的影响。根据
材料“电气馆,这是当时最引人注目的展馆”“体现了第
二次工业革命对全球人类共同体面貌的影响”并结合所
学知识,从生产力、生产关系和全球化三个方面概括作
答即可。
答案:(1)前期:蒸汽火车、汽轮。动力:蒸汽机。后期:
汽车、飞机。动力:内燃机。
(2)生产力:世界开始进入“电气时代”。生产关系:生产
和资本日益集中,大企业时代到来(或答“进入垄断资本
主义时代”也可)。全 球 化:资 本 主 义 世 界 市 场 最 终
形成。
27.解析:(1)15—16世纪,拉开欧洲海外扩张序幕的是新航
路开辟;
20世纪90年代随着纳米比亚的独立,帝国主义在非洲
的殖民体系最终崩溃,也意味着世界殖民体系的最终
瓦解。
(2)举例:印度甘地领导下的非暴力不合作运动;埃塞俄
比亚游击战击败意大利等。
—601—
(3)表格内容都涉及殖民体系问题,主题可以归纳为世
界殖民体系的发展历程。
答案:(1)①新航路的开辟 ②世界殖民体系瓦解
(2)举例:印度甘地领导下的非暴力不合作运动;埃塞俄
比亚游击战击败意大利等。
(3)世界殖民体系的发展历程
28.(1)人文主义;理性。
(2)资产阶级反封建的思想文化运动。
(3)社会契约论、人民主权说、人类不平等的根源在于财
产的私有。
(4)法国大革命;辛亥革命。孟德斯鸠。 《论法的精
神》。
模块检测卷(四)
1.A 本题主要考查人类文明的产生。根据所学知识可知,
在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、
军队和监狱等强制机关,国家开始形成,原来的部落首
领,演变为阶级社会中国家的君主,故 A项正确;根据所
学知识可知,社会分工的发展和劳动生产率的提高为政
府、军队和监狱等强制机关的出现奠定物质基础,但不是
直接动因,故B项错误;人类从食物的采集者变成食物的
生产者是农业发展的体现,与材料无关,故C项错误;根
据所学知识可知,在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,
逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关,国家开始形
成,原来的部落首领,演变为阶级社会中国家的君主,因
此D项是材料的影响,而不是直接原因,故D项错误。
2.C 本题主要考查印度的种姓制度。根据材料内容可知,
婆罗门认为种姓是根据“太初之世”的“原人”演化而来
的,说明种姓体现了神灵的旨意,故选C项。佛祖是佛教
的神祇,佛教的出现晚于种姓制度,排除 A项;印度的国
王属于刹帝利,所以种姓制度不可能根据国王指令,排除
B项;种姓制度不符合人民意愿,故排除D项。
3.A 本题主要考查西方人文主义精神的起源。根据所学
知识可知,苏格拉底生活在雅典社会世风日下、道德沦丧
的时期,他提出“知识即美德”是希望重新建立人们的道
德价值观,以挽救衰落中的城邦制度,故A项正确。苏格
拉底并不追求激进的民主政治,故B项错误;苏格拉底的
政治目的不是鼓励人类追求自身幸福,故C项错误;D项
中“废除”不符合史实,故D项错误。
4.B 本题主要考查罗马法。图示展示的是《罗马民法大
全》,它包含《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士
丁尼学说 汇 编》等 法 学 著 作,是 罗 马 法 的 集 大 成,故 选
B项。
5.B 本题主要考查新航路的开辟。根据题目中“打开了新
旧大陆不知多少世纪的隔绝状态”并结合所学知识可知,
新航路开辟打破了各大洲、各地区之间彼此隔绝的状态,
加强了各地之间的联系,推动世界市场雏形出现,B项正
确;郑和下西洋属于朝贡贸易,最远到达非洲东海岸,A
项与题意不符,排除;价格革命是新航路开辟的影响,加
速了封建社会的瓦解和资本主义生产关系的发展,C项
与题意不符,排除;工业革命是英国工业领域的技术革
新,排除D项。
6.B 本题主要考查宗教改革。根据所学知识可知,宗教改
革的目的并不是丰富基督教教义教规,故A项错误;马丁
·路德提出“因信称义”的目的是反对教皇的中介作用,
否定教会的神学权威,主张简化宗教仪式,故B项正确,C
项错误;宗教改革的主旨并不是巩固民众的宗教信仰,故
D项错误。
7.A 本题主要考查新航路开辟后的世界人口迁徙。根据
材料“美洲和大洋洲就约有1亿人死于……”可知,人口
迁徙加速疾病的传播,而疾病的传播导致大量人口死亡,
加速了美洲和大洋洲原有社会结构的解体,故A项正确;
B、C、D三项在材料中未体现,均排除。
8.D 本题主要考查近代自然科学的发展。根据所学知识
可知,1687年,牛顿出版《自然哲学的数学原理》一书,提
出了物体运动三大定律和万有引力定律等,对解释和预
见物理现象具有决定性意义,故D项正确。A、B、C三项
不符合题意,排除。
9.A 本题主要考查英国君主立宪制的建立。题干中“革命
前是国王的议会”是指革命前王权高于议会权力,“革命
后是议会的国王”是指革命后议会权力高于王权,君主处
于“统而不治”的地位,这句话反映了英国“光荣革命”前
后君主和议会权力之间的变化。联系所学知识可知,英
国资产阶级革命前,国王权力至上,革命后确立了君主立
宪制,限制了王权,保证了议会权力至上的原则,A项正
确;美国确立的是总统共和制,排除B项;法国实行的是
民主共和制,排除C项;德意志帝国宪法颁布后,皇权仍
大于议会权力,D项不符合题意,排除。
10.B 本题主要考查法国1875年宪法。在1875年法兰西
第三共和国确立共和政体之前,法国社会经历了长期的
政治动荡,各个阶级轮番登场,各派势力进行了反复的
斗争,故B项正确。法国确立共和制与资本主义发展相
对落后没有必然联系,故 A项错误;共和政体确立后得
到巩固和延续,说明共和政体适合法国当时的社会情
况,故排除C项;资产阶级代议制有两种主要形式:君主
立宪和民主共和,故D项错误。
11.A 本题主要考查德意志君主立宪制的特点。结合所学
知识可知,1871年宪法规定德意志帝国皇帝是国家权力
的核心,议会没有实权,政府对皇帝负责,因此带有浓厚
的专制主义色彩,排除B、C、D三项,故选A项。
12.D 本题主要考查“蒸汽时代”。材料中的“他的发明使
人类从此开始拥有自己创造的动力”指的是瓦特改良蒸
汽机,为人类提供了新的动力,摆脱了受自然力束缚的
状态,D项正确;电动机、发电机和内燃机发明的时间都
要晚于蒸汽机,不符合材料中“开始”的要求,A、B、C三
项错误。
13.A 本题主要考查马克思主义的诞生。依据所学知识可
知,1848年,《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞
生,故A项正确。空想社会主义理论、欧洲三大工人运动分
别是马克思主义诞生的思想基础和阶级基础,故B、D两项
错误。巴黎公社革命发生在1871年,故C项错误。
14.C 本题主要考查垄断资本主义。生产和资本的高度集
中产生了垄断,垄断是资本主义生产关系的调整,这种
调整是适应第二次工业革命以后生产力发展的需要,故
本题选C项。
15.D 本题主要考查第一次世界大战的影响。根据材料
“1916年”“1917年”可知,此时正处于第一次世界大战
期间,材料信息“罢工工人提出了‘打倒战争’”反映了法
国人民对战争的不满情绪,说明战争加剧了法国内部矛
盾,故D项正确。结合所学知识可知,此时战争并未结束,
故A项错误。B项在材料中没有体现,排除。苏维埃俄国
退出第一次世界大战是在1918年3月,C项错误。
16.D 本题主要考查凡尔赛体系的形成。材料表明第一次
世界大战后凡尔赛体系对匈牙利和德国做出了不公处
置,致使这些国家在后来成为要求改变这一秩序的重要
力量,并走向联合,这说明凡尔赛体系虽然暂时维护了
欧洲的和平,但也埋下了隐患,所以说凡尔赛体系具有
不稳定性,D项正确;A、B、C三项均与史实不符,排除。
17.C 本题主要考查印度非暴力不合作运动。根据材料
“杀死22名英国军警”“反殖民反封建的武装斗争和起
—701—
模块检测卷(三)
[范围:必修《中外历史纲要》(下)]
(时间:60分钟 满分:100分)
一、选择题(本大题共25小题,共50分,每小题2分。每小题所给的四个选项中,只有一项
符合题目要求)
1.《汉谟拉比法典》中写道:“要让正义之光照耀整个大地,消灭一切罪人和恶人,使强者不
能压迫弱者。”这表明了该法典 ( )
A.公开确认封建地主阶级的统治地位 B.延续并综合了原各城邦的立法的特点
C.彰显了现代法律的人道主义和平等精神 D.形式上标榜公正公平和人人平等
2.2001年,“文字发明5000年”的庆祝活动在伊拉克举行,两河流域的人们为其祖先发明人
类历史上最早的文字之一而深感自豪。这种文字是 ( )
A.象形文字 B.印章文字 C.楔形文字 D.甲骨文
3.古希腊思想家亚里士多德用“轮流统治与被统治”来阐述雅典民主政治的一个特点。这
个特点是 ( )
A.人人平等 B.轮番而治
C.人民主权 D.直接民主
4.有学者提出,地理大发现不仅仅是地理的“发现”,更改变了世界的整体格局。该学者强
调地理大发现使得 ( )
A.西方优势开始形成 B.白银流向欧洲亚洲
C.洲际贸易开始建立 D.世界市场最终形成
5.下列说法中,流行于文艺复兴时期的是 ( )
A.“人是万物的尺度” B.“我是一个凡人,我只要尘世的幸福”
C.“人人都是自己的牧师” D.“要有勇气运用你自己的理智”
6.一位英国史学家认为,光荣革命的“光荣”之处就在于议会最终战胜了国王。对此理解正
确的是,光荣革命 ( )
A.推翻了英国的君主统治 B.确立了内阁对议会负责的原则
C.改变了国王的权力来源 D.结束了克伦威尔军事独裁统治
—521—
7.“尽管这是(17世纪末)全球贸易体系中最邪恶、最不人道的贸易模式,但却是刚刚诞生的
全球市场中不可或缺的一环。”材料主要说明 ( )
A.英国海盗式贸易影响了全球市场形成 B.荷兰商业贸易对全球市场形成的推动
C.奴隶贸易推动了全球贸易体系的形成 D.东西方贸易发展促成了全球市场形成
8.“以绞死或废黜一个暴君为目的的暴动,乃是一件与他昨天处置臣民生命财产的那些暴
行同样合法的行为。”这段启蒙运动时期的论述应该出自 ( )
A.孟德斯鸠的《论法的精神》 B.伏尔泰的《哲学通信》
C.康德的《纯粹理性批判》 D.卢梭的《社会契约论》
9.美国在建国过程中既继承了英国的传统,又有自己的创造。下列能体现出当时美国对英
国传统继承的是 ( )
A.国会是最高立法机构 B.国家元首权力很大
C.行政机构向议会负责 D.实行民主共和政体
10.第一次工业革命到第二次工业革命的变革是全方位的巨大变革,其中生产组织形式的
飞跃表现在 ( )
A.工厂制到垄断组织 B.轻纺工业到重化工业
C.蒸汽化到电气化 D.商业资产阶级到工业资产阶级
11.成为马克思主义诞生的阶级和实践基础的是 ( )
A.资本主义经济危机的周期性爆发 B.无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
C.19世纪三四十年代欧洲的工人运动 D.资本主义制度弊端的日益暴露
12.19世纪末期,促使亚洲和非洲民族独立运动高涨的相同因素有 ( )
A.帝国主义国家的侵略日益严重 B.本国民族资本主义的发展
C.工人阶级开始参与政治斗争 D.宗教起了组织群众的作用
13.有史学家对一战时期某一战役的历史叙述:“7月15日,德军集中优势兵力越过马恩河,楔入
法军阵地3千米-10千米。7月18日,协约国联军夺取德军占领的马恩河突出部、亚眠突出
地带和圣米耶尔突出部。德军遭受重大损失,退守兴登堡防线。”该战役 ( )
A.宣告德军速战速决战略的破产 B.是一战中具有决定意义的一战
C.首次投入了新式武器———坦克 D.是协约国战争后期发动的反攻
—621—
14.梅朝荣在《从史前到人类的终结:人类简史》一书中说:“十月革命已建立了新文明的基
础,这文明不是为出类拔萃的少数,而是为全体人类。”这里的“新文明”的含义是 ( )
A.推翻专制统治 B.建立代表会议
C.摆脱战争灾难 D.人民当家作主
15.1921年初,苏俄实行的新经济政策调动了农民的生产积极性。其原因是实行了 ( )
A.粮食税 B.余粮收集制
C.全面国有化 D.农业集体化
16.某国际协定第二款:“联合王国、法国和意大利同意从领土上撤退应于10月10日完成,
不得破坏目前存在的任何设备,并且捷克斯洛伐克政府将被责成履行撤退,不得损害上
述设备。”根据该条款 ( )
A.德国吞并奥地利 B.德国割占苏台德地区
C.意大利吞并阿尔巴尼亚 D.德国吞并捷克斯洛伐克
17.正如欧洲在19世纪最后的20年中迅速地获得其大部分殖民地那样,欧洲在第二次世
界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。1944年至1970年间,总共有63
个国家赢得了独立。欧洲人……到20世纪中叶似乎又在退回到500年前他们曾从那
里向外扩张的小小的欧亚半岛上去。这表明 ( )
A.欧洲殖民国家实力普遍衰落 B.欧洲的反帝民主主义情绪高涨
C.战后民族解放运动开始兴起 D.美苏冷战加速了殖民体系瓦解
18.英国人称“从摇篮到坟墓都可得到保护”,这指的是 ( )
A.凯恩斯主义理论 B.社会福利政策
C.军队强大,无惧外敌 D.大规模国有化政策
19.“现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团。”“(我们)无意组
成一个新的集团,而且也不能成为一个集团。”该主张应该出自 ( )
A.《阿拉木图宣言》 B.《北大西洋公约》
C.第一次不结盟国家和政府首脑会议宣言 D.《欧洲联盟条约》
20.苏联完全解体的标志是 ( )
A.华沙条约组织的解散 B.《巴黎条约》的签订
C.“共产党和工人党情报局”解体 D.《阿拉木图宣言》的签署
—721—
21.下列对当今世界政治格局的表述,最为准确的是 ( )
A.多极化格局已经确立 B.多极化趋势开始出现
C.美国主导的单极世界形成 D.“一超多强”,多极化趋势加强
22.下列有关亚太经济合作组织的史实描述,正确的是 ( )
A.中国是创始成员之一
B.是独立主权国家的经济合作组织
C.地跨亚洲、大洋洲、北美洲和南美洲四大洲
D.宗旨是“在各成员国之间,废除阻止人员、劳务和资本自由流动的各种障碍”
23.20世纪90年代以来,经济全球化趋势迅速发展,导致这一现象的根本原因是 ( )
A.现代科学技术迅猛发展 B.两极格局的结束
C.政府对经济干预的加强 D.市场经济体制的建立
24.《全球化:起源、发展和影响》一书指出,“当发展中国家的移民涌入纽约那样的全球化城
市”,处于不同发展阶段的国家的人“再也没有办法互相忽略了”“人们可能开始对自己
的政治和社会上的效忠对象产生迷惑”。这表明 ( )
A.全球化助长了竞争中的利益失衡 B.全球化会改变人们的意识形态和观念
C.全球化使移民间的矛盾日益加剧 D.发展中国家在全球化过程中日益落后
25.右图为21世纪初联合国召开的某次重要会议的标识。下方的人形代
表社会公平、中间的曲线代表经济增长、上方的叶子代表环境保护,这
三个元素构成一个地球形状。其蕴含的理念是 ( )
A.区域集团化 B.科技是生产力
C.可持续发展 D.反对恐怖主义
二、材料解析题(本大题共2小题,共35分,其中26题15分,27题20分)
26.阅读材料,回答下列问题。
材料一 有人在描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出,伦敦的居民可以
在1911年的某天,一边喝下午茶,一边打电话订购世界上任何产品,想订购多少悉听尊
便,并放心地等着这些东西运到自家门口;同时如果他愿意,他可以利用廉价和舒适的
交通工具,立即动身去任何国家,在任何地方都能找到舒适的旅馆……
—821—
材料二 1904年在美国圣路易斯举办的世博会,给世人留下深刻的记忆。博览会主题
展馆有:电气馆,这是当时最引人注目的展馆,爱迪生曾亲自到展馆检查;机械馆,供应
世博会的能源,是实业家流连忘返的地方;运输馆,汽车堂皇出入……这次世博会不仅
反映了社会生活变化,也体现了第二次工业革命对全球人类共同体面貌的影响,极大促
进了世界经济整体化的趋势。
(1)结合所学知识,列举材料一中提到的“廉价和舒适的交通工具”在19世纪的前期和
后期各出现了哪些,而导致这些交通工具革新的动力发明各是什么? (6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,从生产力、生产关系和全球化三方面说明第二次工业
革命是如何影响“全球人类共同体面貌”的。(9分)
—921—
27.(2024·湖南合格考真题)阅读下面表格,回答问题。
时间 典型事件 影 响
15—16世纪 ①
拉开了欧洲海外扩张的
序幕
19世纪末
20世纪初
西方列强瓜分非洲
资本主义世界殖民体系
最终形成
1945—1991年 1960年,17个非洲国家独立 ②
请回答:
(1)结合所学知识,完成表格①和②处的内容。(4分)
(2)结合所学知识,列举两次世界大战之间亚非拉人民的反殖民斗争。(6分)
—031—
(3)结合所学知识,为表格内容提炼一个恰当的主题。(10分)
三、探究题(共15分)
28.人类进步的过程中伴随着进步思想的冲击,文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上两次重
要的思想解放运动,对欧洲社会的发展产生了深远影响。结合所学知识,探究以下问
题。
(1)分别写出文艺复兴和启蒙运动的核心内容。(2分)
(2)文艺复兴运动兴起于14世纪的意大利,被认为是一场“文化的新生”,其实质是什么?
(3分)
—131—
(3)卢梭是法国著名的启蒙思想家,他主张天赋人权、自由平等。此外,他还提出了哪些
政治主张? (4分)
(4)启蒙运动是一场空前的思想解放运动,他进一步解放了人们的思想。请结合所学知
识举例指出,启蒙运动是如何鼓舞欧亚人民的革命活动的? 启蒙运动也推动了北美独
立,1787年宪法中三权分立的思想主要受到哪位启蒙思想家的影响? 其代表作是什么?
(6分)
—231—
资源预览图