第15单元 资本主义制度的确立-【学考一本通】2025年湖南省普通高中学业水平测试历史

第十五单元 资本主义制度的确立 学科考点 􀀋文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。 􀀌资产阶级革命和资本主义制度的确立。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第8课 欧洲的思想解放运动 一、文艺复兴 1.时间 14世纪到17世纪初。 2.根本原因 西欧中世纪晚期 生产关系的萌芽。 3.实质 创立符合 需要的新文化。 4.核心 。 5.成就 (1)文学三杰:但丁、彼特拉克、薄伽丘。 (2)美术三杰:达·芬奇、米开朗琪罗和拉 斐尔。 (3)扩展:15世纪后期,扩展到欧洲各地。 英国的 是文艺复兴后期的杰 出代表,代表作品《哈姆雷特》《李尔王》。 6.影响 为古典文化注入了时代精神,在一定程度上 冲击了 ,解放了被宗教戒律压 抑和禁锢的人性,使人们开始更多地关注人 本身与现实世界。 二、宗教改革 1.背景 (1)文艺复兴的影响。 (2)德国资本主义的发展。 2.序幕 1517年,马丁·路德发表《 》 (1)主张:人的灵魂获救靠自己的信仰;主张 建立独立的民族教会和廉俭教会,力主用民 族语言进行宗教活动。 (2)影响:确立了“教随国定”原则,形成了路 德派新教,并在德国取得合法地位。 (3)扩展:瑞士的 和英国国 教的创立。 3.影响 进一步解放人们思想,传播和发展了人文主 义;促进了欧洲资本主义的成长;推进了欧洲 的形成和文化教育事业的发展。 三、近代科学的兴起 1.背景 文艺复兴和宗教改革的深入发展。 2.兴起 16—17世纪。 3.成就 (1)天文学:波兰天文学家哥白尼提出“ ”,否定了“地心说”。 (2)物理学:英国科学家牛顿发现 ,确立了较为完整的力学体系。 (3)其他科学:光学、热学、电磁学、解剖学等 也取得重大进步。 4.影响 形成了理性化思维方式,确立了发现自然规 律的科学方法;促进了思想解放,有助于进 步史观的形成和唯物论和辩证法的发展,推 动科学世界观的形成。 四、启蒙运动 1.背景 、 和 的发展;新 兴资产阶级的推动。 2.时间 17、18世纪。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —36— 3.核心 “ ”。 4.未来蓝图 、平等、自由、法治、权力制 衡等。 5.法国启蒙思想家的政治主张差异 虽都反对君主专制,但伏尔泰寄希望于“开 明”君主进行改革,建立君主立宪制;孟德斯 鸠强调 ,相互监督、制衡;卢梭 主张 。 6.扩展 英国的 被尊为“现代经济学之 父”,主张自由竞争;德国哲学家 是启 蒙思想的集大成者,认为人应该独立思考, 理性判断,主张民主、自由、平等。 7.影响 进一步解放了人们思想,为 作了理论准备和舆论宣传;直 接推动了美国独立战争和法国大革命,有助 于这些国家资产阶级统治的建立;成为殖民 地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 第9课 资产阶级革命与资本主义 制度的确立 一、英、美、法资产阶级革命 1.英国资产阶级革命 (1)革命时间:1640—1688年。 (2)制度确立:1689年,《 》确 立了议会高于王权,扩大议会权力,限制王 权;1701年,通过《王位继承法》,否定君权 神授,确立了 至上原则,国王逐 渐处于 的地位。 2.美国独立战争 (1)时间:1775年4月至1783年。 (2)影响:是一场资产阶级革命,也是一场民 族独立运动。促进了欧洲国家的资产阶级 革命,为拉丁美洲独立战争提供了先例。 3.法国资产阶级革命 (1)时间:1789—1815年。 (2)影响:为法国建立资本主义制度奠定基 础,沉重打击了欧洲其他国家的 , 革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲 各地。 二、资本主义制度的确立 1.资本主义经济制度的确立 在这种制度下,劳动力成为商品,以资本家 占有 生 产 资 料 和 雇 佣 劳 动 为 基 础,实 质 是 。 2.资本主义政治制度的建立 主要实行君主立宪制和 。 (1)英国:君主立宪制的代表。①特征:君主 权力受到限制,议会权力至上;②发展:18 世纪20年代,英国开始形成责任内阁制, 掌握行政权,受议会监督,对议会 负责。 (2)美国:共和制的代表。确立标志: 年,美国颁布宪法。①宪法内容:a.规定美 国是 国家,联邦政府拥有最高权 力,各州政府拥有一定的自治权;b.确立 “ ”原则:国会、总统和最高法 院分别掌握立法权、行政权和司法权,彼此 制衡。②宪法评价:这部宪法是第一部比较 完善的资产阶级成文宪法,它的缺陷之一是 承认奴隶制的存在。 (3)法国:19世纪,确立了共和制度。 (4)政党制度:资本主义国家大多形成两党 制或多党制。 三、资本主义的扩展 时间 扩展 进步性 局限性 1861年 俄 国 废 除 农奴制改革 走 上 资 本 主 义 道路 没 有 直 接 触 及 ,保 留 了 大 量 农 奴制残余 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —46— 时间 扩展 进步性 局限性 1861— 1865年 美国内战 维 护 了 国 家 统 一,基本解决了 农 民 的 土 地 问 题,在法律上承 认 了 黑 人 的 公 民权利,为此后 美 国 的 发 展 和 迅 速 崛 起 奠 定 了基础 黑人仍备 受歧视 1861— 1870年 意 大 利 通 过 革 命 和 反侵略战争 建立了 制 1864— 1871年 普 鲁 士 统 一 了 除 奥 地 利 以 外 的德意志 建 立 了 德 意 志 帝国,实行 1868年 日 本 开 始 明治维新 走 上 了 资 本 主 义发展道路 保留了大量 和军国主 义, 迅 速 走 上 对 外 侵 略 扩 张 的道路 四、资本主义制度的认识 1.进步性 与封建制度比较, 制度是巨大 的历史进步;在资本主义制度下,生产力得 到快速发展。 2.局限性 资本主义制度仍然是一种 ,资本主 义列强大肆推行殖民扩张政策,把亚非拉广 大地区变成殖民地和半殖民地,进行压榨和 掠夺。 考点一 欧洲的思想解放运动 (2023·湖南合格考真题)直接推动了美 国独立战争和法国大革命,并为资本主义制 度建立提供政治思想理念的是 ( ) A.文艺复兴 B.宗教改革 C.科学革命 D.启蒙运动 解析:根据所学可知,启蒙运动直接推动了美 国独立战争和法国大革命,并为资本主义制 度建立提供政治思想理念,D项正确;文艺复 兴促进近代科学兴起,宗教改革动摇了基督 教会的权威,科学革命促进了思想解放和社 会进步,三者都促进思想解放,但都不符合 “直接推动了美国独立战争和法国大革命”, 排除ABC项。故选D项。 答案:D (2022·湖南合格考真题)阅读下面表 格,回答问题。 思想运动 重要代表 思想主张或成就 ① 文学三杰、美术 三 杰、莎 士 比 亚等 人文主义 宗教改革 ② 、加 尔 文等 上帝面前人人平等,人的 灵魂获救靠自己的信仰等 科学革命 哥白尼、牛顿等 “日 心 说”、牛 顿 力 学 体 系等 启蒙运动 伏尔泰、孟德斯 鸠、卢梭、康德等 君主立宪、三权分立、主权 在民等 请回答: (1)结合所学知识,完成表格①、②处的内容。 (2)结合所学知识,为表格内容拟定一个恰当 主题。 (3)根据表格内容和所学知识,阐释启蒙运动 是如何推动社会变革的。 答案:(1)①文艺复兴;②马丁·路德。 (2)主题:欧洲思想解放运动的发展;西方人 文主义思想的发展;思想解放与科学革命相 互影响(思想解放推动科学革命、科学革命推 动思想解放)。(3)阐释:解放人们的思想;为 资本主义制度建立作理论准备和舆论准备; 推动美国独立战争;推动法国大革命;推动殖 民地半殖民地人民争取民族独立的斗争等。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —56— 考点二 英国的君主立宪制 (2022·湖南合格考真题)英国是资本主 义国家中君主立宪制的代表,其最高立法机 关和权力机关是 ( ) A.议会 B.国王 C.法院 D.内阁 解析:英国资产阶级革命后,于1689年通过 了《权利法案》,扩大了议会的权利,限制了王 权,议会拥有立法权,成为最高权力机关,所 以选A项。根据所学知识,国王的权力受到 限制,法院和内阁没有立法权,排除B、C、D 三项。 答案:A 考点三 美国民主共和制 (2024·湖南合格考真题)美国1787年宪 法规定,国会、总统和最高法院分别掌握立法 权、行政权和司法权。这彰显的政治思想理 念是 ( ) A.天赋人权 B.主权在民 C.社会契约 D.分权制衡 解析:据材料“国会、总统和最高法院分别掌 握立法权、行政权和司法权”,可知体现的原 则是立法权、行政权和司法权三权分立,三者 之间彼此独立,相互制约,即分权制衡,D项 正确;天赋人权是指自然界生物普遍固有的 权利,与材料无关,排除A项;主权在民,体 现的是国家的权力来源于人民,属于人民,与 材料不符,排除B项;社会契约体现的是个人 和政府之间的契约关系,与材料无关,排除C 项。故选D。 答案:D 1.(2024·湖南合格考真题)14世纪到17世纪 初,发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动 是 ( ) A.文艺复兴 B.宗教改革 C.科学革命 D.启蒙运动 2.哥白尼学说虽被后来的科学发展所扬弃,但 人们仍然视其为一场“革命”。这是因为它 ( ) A.撼动了中世纪神学基础,显示了挑战权威的 态度 B.开创了近代实验科学,提出了研究自然的新 方法 C.概括了宇宙运动规律,指引了人类认识自 然的方向 D.开辟了天文学新领域,标志着近代自然 科学的形成 3.受牛顿力学体系的影响,洛克提出了天赋人 权和社会契约;受达尔文进化论的影响,斯 宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理 论。这说明近代自然科学 ( ) A.揭示了西方民主的虚伪 B.促使民主政治的形成 C.影响了社会科学的发展 D.美化殖民扩张的动因 4.德国哲学家康德认为,在理性世界中自由要 服从于理性的“法则”和“要求”。这一观点 反映出启蒙运动的最大价值在于 ( ) A.追求人本身的彻底解放 B.通过社会契约获得自由 C.破除蒙昧主义追求理性 D.追求人现世的幸福自由 5.托马斯·潘恩在1776年的《常识》中提出: “英国属于欧洲,北美属于它本身。”这一说 法引起北美“很多人心里……巨大的变化”。 这一“变化”是指 ( ) A.武装反抗 B.民族独立 C.孤立外交 D.经济封锁 6.英国著名法学家笛西说:“无论是制定还是 废除法律,没有人或任何机构拥有被英国法 律承认的,可以践踏或超越 制定法 律的权利的权力。”横线中应填 ( ) A.议会 B.政府 C.君主 D.人民 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —66— 7.启蒙思想第一次成功地转变为国家政治实 践,发生在 ( ) A.法国 B.美国 C.日本 D.中国 8.梁启超认为,“彼美国者有两重之政府…… 美国者以四十四之共和国而为一共和国 也”。这主要是指美国实行 ( ) A.议会制 B.联邦制 C.总统制 D.三权分立 9.阅读材料,回答问题。 材料一 英国“光荣革命”大概是我心目中 最完美的一次政治设计……它在一个有长 期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与 专制 的 循 环,能 有 效 地 控 制“控 制 者”的 办法。 ———摘编自杨小凯《中国政治随想录》 材料二 人类千万年的历史,最为珍贵的不 是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经 典之作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是 实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在 笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他 们关在笼子里,才不会害人。我现在就是站 在笼子里向你们讲话。 ———美国总统布什在国庆 日的演说(2004年7月4日) (1)依据材料一并结合所学知识,指出“光荣 革命”的“完美”之处。英国找到“控制‘控制 者’的办法”有哪些? (2)依据材料二并结合所学知识,说明“笼 子”指什么? 美国是怎样实现把总统“关在 笼子里的梦想”的? (3)根据材料一、二和所学知识,指出近现代 西方国家政治发展总的趋势是什么。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —76— 4.C 1642—1643年,荷兰的塔斯曼环航澳大利亚时,到达 新西兰和塔斯马尼亚岛。故选C项。 5.A 根据材料所述,新航路的开辟使美洲的物种传播到其 他地区,加强了世界各地的经济联系,使资本主义世界市 场开始形成,故A项正确;材料没有涉及欧洲贸易中心转 移,排除B项;世界市场最终形成是第二次工业革命后, 排除C项;早期对外殖民扩张加速了欧洲资本的原始积 累,且材料与资本原始积累无关,排除D项。 6.D 结合所学知识可知,在殖民扩张过程中,以英国为代 表的西方殖民者进行了罪恶的贩卖黑人奴隶的“三角贸 易”。在此过程中,西方殖民者将非洲黑人贩运到美洲卖 为奴隶,获取暴利。故材料中“人”的起点是非洲,终点是 美洲,D项符合题意。 7.A 从材料中的“16世纪后,随着贸易范围的扩大,新的 海外产品成为欧洲的主要消费品”来看,应当是新航路开 辟引起了欧洲的商业革命,故答案为 A项。材料信息不 属于价格革命的表现,排除B项;C、D两项材料不能反 映,排除。 8.B 这种新的地名主要是新航路开辟后欧洲殖民者在美 洲新掠夺的土地上命名的,是殖民扩张的结果。 9.解析:第(1)题从材料一“当时中国的茶、糖、丝、铁器、瓷 器等商品涌向海外,而白银源源不断地流入中国”可知, 新航路开辟对中国经济的影响是改变了传统的农业生产 结构;促进了民间工商业经济的发展;从材料一“这种白 银贸易不但改变了以往的物物贸易方式,而且改变了传 统的以奢侈品为主、以满足封建统治者需要为目的的贸 易格局”,以及在国内农耕经济发展到鼎盛时期,中国实 行闭关锁国政策可知,新航路开辟对中国经济的影响推 动了白银货币化的发展;客观上导致中国政府的对外经 济政策走向了封闭。第(2)题第一问,结合“早期近代” (1450—1750年)的阶段特征,以及这一时间内中国与欧 洲经济发展的史实可知,中国和欧洲共同的经济“近代” 性是工商业经济的发展,都产生了资本主义萌芽;第二 问,结合新航路开辟对世界市场影响的史实,说明新航路 开辟在“全球史”发展中的地位。 答案:(1)改变了传统的农业生产结构;推动了白银货币 化的发展;促进了民间工商业经济的发展;客观上导致中 国政府的对外经济政策走向了封闭。 (2)共同点:都体现了工商业经济的发展;都产生了资本 主义萌芽(或资本主义经济因素)。 地位:促进了人类各文明间的联系和交往;促进了以欧洲 为中心的世界贸易体系的形成;开启了人类社会全球化 发展的历程。 第十五单元 资本主义制度的确立 考点整合 第8课 欧洲的思想解放运动 一、2.资本主义 3.新兴资产阶级 4.人文主义 5.(3)莎士比亚 6.封建秩序 二、2.九十五条论纲 (3)加尔文派 3.民族国家 三、3.(1)日心说 (2)万有引力定律 四、1.文艺复兴 宗教改革 近代科学 3.理性 4.天赋人权 5.三权分立 主权在民 6.亚当·斯密 康德 7.资本主义制度的建立 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 一、1.(2)权利法案 议会 统而不治 3.(2)封建制度 二、1.资本剥削雇佣劳动 2.共和制 (1)②内阁 (2)1787 联邦制 三权分立 三、沙皇专制制度 君主立宪 君主立宪制 封建势力 四、1.资本主义 2.剥削制度 应考训练 1.A 依据材料并结合所学可知,文艺复兴是14—17世纪 初发生在欧洲的一场资产阶级新文化运动,提倡人文主 义,肯定人的价值和尊严,解放了人的思想,对后世影响 深远,故A项正确;宗教改革发生在16世纪,排除B项; 科学革命兴起是在16、17世纪,排除C项;启蒙运动发生 在17、18世纪,排除D项。故选A。 2.A “地球中心说”是中世纪神学的基础。哥白尼“太阳中 心说”的提出,是对中世纪的“地球中心说”的挑战,故选 A项。 3.C 根据材料可知,一项重大的自然科学理论的提出,都 影响了另一项重要的社会科学理论的提出,说明自然科 学的发展能够影响社会科学,故C项正确。材料没有涉 及西方民主的虚伪,而是反映自然科学与社会科学的关 系,排除A项。材料阐述自然科学与社会科学的关系,并 没有涉及民主政治的形成,排除B项。近代自然科学没 有美化西方殖民扩张的作用,且材料反映的是自然科学 与社会科学的关系,排除D项。 4.A 结合所学知识可知,题干材料“在理性世界中自由要 服从于理性的‘法则’和‘要求’”反映了康德主张理性判 断,不能为了自身自由而妨碍他人自由,其最大意义是追 求人本身的彻底解放,故 A项正确;材料未涉及社会契 约,故B项错误;破除蒙昧主义追求理性并不是启蒙运动 的“最大价值”,故C项排除;追求人现世的幸福自由,属 于文艺复兴运动,故D项错误。 5.B “英国属于欧洲,北美属于它本身”体现出否定英国殖 民统治的意识,因此这一“变化”指的是民族独立,故B项 正确;“武装反抗”在1776年之前的北美独立战争中就运 用了,不属于“变化”,故 A项错误;“孤立外交”是华盛顿 在其总统任期满后发表的《告别词》中提出来的,故C项 错误;“经济封锁”不符合“变化”信息,故D项错误。 6.A 依据所学知识可知,英国议会具有立法权,并且遵循 议会至上的原则,故 A项正确;B、C、D三项均不符合题 意,排除。 7.B 根据题意和所学知识可知,美国独立战争受启蒙思想 影响,并证明启蒙思想家提出的思想观点及社会学说的 可行性,美国1787年宪法根据启蒙思想家的三权分立学 说,规定了美国国会、最高法院和总统的职责与权力,故B 项正确。启蒙运动为即将到来的法国大革命作了充分的 思想准备,但不是第一次实践,排除A项。日本于19世 纪60年代经过明治维新后走向独立,但与题意不符,排 除C项。19世纪末启蒙思想传播到中国,但与题意不符, 排除D项。 8.B 根据材料及所学知识可知,材料中的“两重之政府”指 的是中央政府与地方政府,“以四十四之共和国而为一共 和国也”强调的是中央集权,故联邦制符合题意,故本题 选B项。A项符合英国、法国,C、D两项不属于国家结构 形式。 9.解析:第(1)题第一问,根据材料和所学知识可以从“光荣 革命”的斗争方式和策略等方面来分析出答案;第二问, 根据材料可知,英国找到“控制‘控制者’的办法”主要是 指对王权的限制;然后结合所学知识可以从《权利法案》、 责任内阁制、国王权力的变化等方面来分析。第(2)题第 一问,根据所学知识可以分析出,“笼子”指的是实行三权 分立;第二问,根据所学知识可知,美国政权实行的三权 分立、权力的制约与平衡本身就制约着总统的权力,且总 统的产生方式、任期都是受限制的,所以说实现了把总统 “关在笼子里的梦想”。第(3)题根据英国政治制度和美 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —99— 国政治制度的相关内容并结合所学知识可以分析出,近 现代西方国家政治发展总的趋势是政治民主化。 答案:(1)完美:不流血、妥协。 办法:颁布《权利法案》,限制王权,确立“议会至上”原则; 责任内阁制逐渐形成,国王逐渐成为“统而不治”的虚君。 (2)“笼子”指的是实行三权分立(或者权力制衡)。制定 了1787年宪法;总统是美国政府首脑,经公民投票选举 产生并有任期限制;总统必须执行国会通过的各项法案, 并接受国会和司法部门的监督。 (3)趋势:政治民主化。 第十六单元 工业革命与马克思主义的诞生 考点整合 第10课 影响世界的工业革命 一、农业资本主义 手工工场 国内外市场 二、1.(1)棉纺织业 (2)瓦特 生产动力 (3)②火车 2.(1)自然科学 (2)电力 电气时代 化学工业 (3)科学技术 生产 三、2.大工厂制度 3.工业资产阶级 工业无产阶级 8.世界各地的联系 第11课 马克思主义的诞生与传播 一、1.(1)资本主义制度 (3)①无产阶级 2.圣西门 二、1.共产党宣言 (1)社会发展的客观规律 2.资本论 (1)剩余价值学说 三、工人合作社 巴黎公社 应考训练 1.B 市场的扩大和需求的增加是引发工业革命的直接因 素。A项不是条件,B、C、D三项都是条件,其中C、D两 项属于基本条件,B项属于直接因素。 2.B 进入19世纪后,棉纺厂迅速增加的主要原因在于动 力革新,也就是瓦特改进了蒸汽机,故正确答案为B项。 3.C 从材料中科学“走到前面”可知是指第二次工业革命, 四个选项中只有C项不是第二次工业革命的主要成就, 故选C项。 4.C 本题考查学生的理解能力。19世纪末20世纪初,世 界基本上被资本主义列强瓜分完毕,以欧美资本主义列 强为主导的资本主义世界经济体系最终建立起来。 5.D 1848年2月,《共产党宣言》发表,第一次系统地阐述 了科学社会主义的基本原理,标志着马克思主义的诞生, 在人类历史上具有划时代的意义。 6.C 《共产党宣言》指出,推动社会发展的根本动力是生产 力的发展。当资本主义生产关系不能适应生产力发展 时,就要被推翻,而推翻这一制度的是资产阶级的掘墓人 ———无产阶级,C项正确。 7.B 根据巴黎公社的领导者和采取的政治、经济措施,如 人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员,由工人合 作社管理工厂等可以看出巴黎公社的性质是无产阶级 政权。 8.A 《共产党宣言》揭示了资本主义对工人阶级的残酷剥 夺必将引起工人阶级反抗的社会现实,肯定阶级斗争在 阶级社会中推动历史发展的重要作用,宣告了无产阶级 作为资本主义掘墓人的伟大使命。B、C、D三项在《共产 党宣言》中没有体现。 第十七单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 考点整合 一、1.西班牙、葡萄牙 2.黑奴贸易 二、1.17世纪 2.印度 朝鲜半岛 三、1.奴隶贸易 2.欧洲探险者 3.(2)有效占领 19世纪 末20世纪初 四、1.世界殖民体系 2.帝国主义 第13课 亚非拉民族独立运动 一、1.启蒙思想 2.(1)海地 (2)共和国 二、2.反帝反封建 3.印度 (2)资产阶级 (3)君主专制 三、1.武装斗争 2.埃塞俄比亚 四、帝国主义 应考训练 1.D 到16世纪中叶,葡萄牙已经在亚洲建立了包括中国 澳门在内的几十个商站,在拉美,葡萄牙控制巴西,并在 巴西设立总督制度,故本题选D项。 2.D 在殖民掠夺过程中,大量财富流入西欧,促进了西欧 资本主义的发展,故D项与题意相符。 3.B 欧洲人从欧洲出发,到非洲掳掠黑奴,运往西印度群 岛和美洲,再购进蔗糖、烟草等产品返回欧洲,这个航程 的路线呈三角形,故这个以贩卖黑奴为中心的贸易,称为 “三角贸易”。这与材料描述的欧洲人在非洲掳掠奴隶的 史实相符,故选B项。 4.C 1757年,克莱武率领军队侵占了孟加拉,故本题选 C项。 5.B 新航路开辟后,西班牙、葡萄牙率先走上殖民扩张的 道路,拉丁美洲绝大部分土地为西班牙、葡萄牙的殖民 地,小部分土地被荷兰、英国和法国占据,故B项与题意 相符。 6.D 20世纪初,亚洲社会发生新变化,民族资本主义发 展,民族资产阶级或无产阶级已经形成或正在形成。A、B 两项不符合题意,C项时间不符。 7.B 依据所学知识可知,“恒河边”指的是印度,“泰晤士 河”指的是英国,题干材料的含义是英国从对印度的殖民 掠夺中获得大量财富,故B项符合题意。 8.D 由于长期的落后,19世纪末非洲的抗争基本上是旧式的 民族运动,以反对帝国主义为主,以武装斗争和武装起义为 主要形式,故D项与题意相符。 9.解析:第(1)题抓住关键信息“你就无法阻止这个国家自 己制造这些机器了”,再结合印度被卷入资本主义世界市 场角度进行分析。第(2)题抓住关键信息“英国对印度造 福无穷”“对英国表示感谢”,再结合印度民族资产阶级的 性质进行综合分析。第(3)题抓住材料三中关键信息“要 求准许由选举产生的成员出席”,材料四中“自治大会认 为大不列颠自治殖民地的政治制度,应推行于印度”,再 结合相关知识,进行综合分析即可。 答案:(1)对印度的自给自足的经济状态有破坏作用,印 度被迫卷入了资本主义世界市场,打破了原来与世界隔 绝的状态,摧毁了封建统治的基础。同时,客观上传播了 资本主义的文化和科技,为印度民族资本主义产生提供 了条件。 (2)印度民族资产阶级产生于英国殖民地的特殊环境中, 他们既有反抗殖民统治、发展资本主义、改造印度社会的 一面,即革命的进步的一面,又有依赖于英国的妥协的一 面。巴纳吉的讲话较多地反映了民族资产阶级上层的软 弱与妥协。 (3)国大党成立大会提出了改革印度政治的要求,反映了 国大党强烈的参政愿望,但他们却不敢要求摆脱殖民统 治的枷锁,加尔各答大会只是进一步发展,提出了自治的 要求。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —001—