第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-【学考一本通】2025年湖南省普通高中学业水平测试历史

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一 多民族封建国家的发展 学科考点 􀀋三国两晋南北朝政权更迭、区域开发、民 族交融。 􀀌隋朝的统一、“贞观之治”、“开元盛世”、民 族交融。 􀀍科举制度的创立、三省六部制的确立、租 庸调制的进步作用和两税法的特点。 􀀎儒学的新发展、佛教的发展。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第5课 三国两晋南北朝的政权更 迭与民族交融 一、三国与西晋 1.三国 魏国、蜀国、吴国。 2.西晋 ①建立:266年, 。②统一:280年。 ③灭亡:316年。④影响:中国历史又进入 一个比较长的政权分立时期。 二、东晋与南朝 1.东晋 ①建立: 年,司马睿重建晋朝,史称 东晋;②士族的崛起:自三国、西晋以来,“士 族”阶层形成;③逃到南方的几家北方高门 士族先后执掌朝政,成为 政权的主 要支柱。 2.南朝 420年, 建立宋朝。此后,南方先 后经历 四朝,合称“南朝”。 “六朝”: 、三国吴及南朝的宋、齐、 梁、陈,统称为“六朝”。 3.江南的开发 ①农业方面:南方土地大量开垦,农作物品 种增加,产量提高。②手工业方面:纺织、矿 冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。 三、十六国与北朝 1.十六国 东晋时,北方先后出现15个主要的割据政 权,加上西南的 ,合称“十六国”。4 世纪下半叶, 建立的前秦统一北方 后,大举进攻东晋,被击败于 。前 秦政权崩溃。 2.北朝:北魏孝文帝改革 ①时间:5世纪后期。②内容: ; 改服饰, ;改鲜卑姓为汉姓,鼓励 鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。③影响:顺 应历史趋势,缓解民族矛盾,促进了北魏的 经济发展和社会繁荣,为以后北方统一南方 以及隋唐盛世的出现打下了基础。 3.北方政权的更替 北魏分裂为东魏和西魏,稍后又分别被北 齐、北周取代。北周灭掉北齐。 第6课 从隋唐盛世到五代十国 一、隋朝兴亡 1.隋朝 ①建立:581年。②统一: 年。隋 朝 广 设 仓 库;兴 建 城;开 通 。 2.隋朝的灭亡 年,隋朝灭亡。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —5— 二、唐朝的繁荣与民族交融 1.唐朝的建立与统一 唐灭各支起义军和割据势力,统一全国。 2.“贞观之治” 唐太宗吸取隋亡的教训,轻徭薄赋,劝课农 桑,戒奢从简;知人善任,虚怀纳谏。唐太宗 统治时期,出现了少有的开明政治局面,史 称“ ”。 3.武则天当权期间,唐朝社会经济持续发展 4.“开元盛世” ①措施:唐玄宗选贤任能,改革吏治,发展生 产,大兴文治,改革兵制。②评价:这一时 期,经济发展,社会空前繁荣,唐朝进入历史 上的全盛时期,史称“ ”。 5.民族交融 与东突厥 贞观初年,击败并俘获东突厥可 汗,东突厥汗国灭亡 与西突厥 灭西突厥。先后设置安西都护府 和 都护府,统辖天山南北 与回纥 ①东突厥灭亡后,回纥南移,归附 唐朝。②唐玄宗时册封回纥首领 为怀仁可汗 与吐蕃 ①文成公主入藏。②唐蕃会盟 与靺鞨 唐玄宗封其首领 为渤海 郡王 三、安史之乱、黄巢起义和五代十国 1.安史之乱 年,安禄山发动叛乱,763年 被唐平定,史称“安史之乱”。 2.藩镇割据 安史之乱期间和以后造成藩镇割据。 3.黄巢起义 875年,黄巢领导的农民起义爆发。 4.五代十国 (1)“五代”:后梁、后唐、后晋、后汉、后周五 个朝代。 (2)“十国”:南方各地先后出现吴越、南唐等 九个割据政权,连同 ,称为“十国”。 (3)后周实力的增强:到五代十国后期,后周 实力逐渐增强,为后来北宋结束五代十国分 裂局面奠定了基础。 第7课 隋唐制度的变化与创新 一、选官制度 1.魏晋南北朝:九品中正制 ①内容: 为各地人才评定等级,朝 廷依此授以相应官职。②演变:家世、道德、 才能并重——— 。 2.隋唐:科举制 作用:①扩大了统治的基础。②提高了官员 的文化素质。③加强了中央集权。 二、三省六部制 1.魏晋南北朝时期 形成三省,共同辅助决策,行使权力。 2.隋唐时期 中书省负责草拟和颁发诏令; 负责审 核; 负责执行。尚书省下设吏、户、 礼、兵、刑、工六部,分工处理各项具体政务。 3.特点 ①三省分工明确,又彼此制约;②群相制; ③政事堂:宰相议事的地方。 4.影响 三省六部制的确立和完备,是中国政治制度 的重大变革,对此后历朝产生了深远影响。 三、赋税制度 1.魏晋南北朝时期:租调制 ①魏晋时,开始实行租调制;②北魏孝文帝 改革,颁布均田令。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —6— 2.唐初: (1)内容:除租、调外,男子不去服徭役的可 以纳绢或布代役,称为庸。 (2)影响:以庸代役保证农民有较充分的生 产时间,政府的赋税收入也有了保障。 3.唐后期:两税法 (1)实行:780年。 (2)内容:①每户按人丁和资产缴纳户税,按 缴纳地税,取消租庸调和一切杂 税、杂役。②一年分夏季和秋季两次纳税。 (3)影响:①保证国家的财政收入。②减轻 了政府对农民的人身控制。 第8课 三国至隋唐的文化 一、儒学、道教与佛教的发展 1.三教并立 魏晋南北朝时期,三教融合。 2.“三教合归儒” 隋朝时期,儒学家主张以 为主,调和 并吸收佛教、道教的理论。 3.唐朝统治者奉行三教并行政策,禅宗对后世 影响最大。 4.反佛教斗争 (1)南朝 对佛教进行抨击。 (2)北魏、北周及唐朝等统治者几度灭佛。 5.复兴儒学 唐中期 率先提出复兴儒学,巩固儒 学主流思想的统治地位。 二、文学艺术 1.文学 (1)魏晋南北朝时期:先后出现了建安文学、 田园诗、南朝骈文、南北朝民歌等文学形式。 (2)唐朝时期:诗歌创作进入黄金时代。李 白、 的 诗 作 代 表 了 唐 诗 的 最 高 水平。 2.书法艺术 (1)魏晋南北朝时期:隶书、草书、楷书和行 书 等 各 种 书 体 均 已 完 备。代 表 人 物: 东晋 。 (2)隋唐时期:颜真卿的颜体和 的 柳体最为有名。 3.绘画艺术 (1)魏晋南北朝时期:顾恺之提出“ ”, 代表作:《 》和《洛神赋图》。 (2)唐朝的 被尊为“画圣”。 4.石窟艺术代表 山西大同 、河南洛阳 、 甘肃敦煌莫高窟等。 三、科技成就 1.魏晋南北朝时期 (1)数学:南朝祖冲之圆周率。 (2)农学:北朝贾思勰《 》。 (3)地理学:西晋裴秀《 》。 2.隋唐时期 (1)隋朝李春设计并主持建造赵州桥。 (2)雕版印刷术。 (3)火药发明与应用。 (4)天文学得到发展。 (5)医学:唐朝医学家孙思邈完成医学名著 《千金方》,唐高宗时编修《唐本草》。 四、中外文化交流 1.佛教东传的影响 促进中国佛教的发展;随佛教东传而来的异 域文化,对中国产生深远影响。 2.中国佛教的发展对周边国家的影响 (1)学问僧来华。 (2)鉴真东渡,到达日本,传播佛法。 3.其他方面的文化交流。 考点一 经济重心的南移 《宋书》记载:“(南朝时)江南之为国盛 矣……地广野丰,民勤本业。一岁或稔,则 数郡忘饥。……荆城(荆州)跨南楚之富,扬 部(扬州)有全吴之沃,鱼盐杞梓之利,充仞 八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。”对材料解 读正确的是 ( ) A.南方经济逐渐超过北方 B.江南地区的工商业发展起来 C.南朝政府仍推行重农政策 D.重视兴修水利,农业产量提高 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —7— 思路点拨:解答历史选择题首先要进行时空 定位,然后提取有效信息并结合所学知识进 行分析,从而得出正确答案。本题的时空信 息是“南朝”“江南”等。 解析:材料所述为江南地区工商业的发展, 所以选B项。依据所学知识可知,从东晋南 朝时期开始,江南地区才由于北方人民的南 迁得到大规模开发,但并未超过北方,排除 A项;材料没有体现政府的重农政策,排除 C项;材料没有体现政府重视兴修水利,排 除D项。 答案:B 考点二 北魏孝文帝改革 (2023·湖南合格考真题)下列属于北 魏孝文帝改革主要内容的是 ( ) ①改用汉姓 ②分科取士 ③迁都洛阳 ④改说汉语 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 解析:本题是组合选择题。根据所学可知, 北魏孝文帝改革主要内容有:迁都洛阳,改 用汉姓,改说汉语,穿汉服,与汉人通婚,采 用汉族官制律令等,①③④正确,D项正确; 隋朝开创的科举制通过分科取士选拔官员, 排除含②的ABC项。故选D项。 答案:D 考点三 隋唐时期的选官制度 (2021·湖南省合格考)隋唐时期创立 的选官制度是 ( ) A.军功授爵制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制 解析:隋唐时期创立的选官制度是科举制 , 所以选D项。军功授爵制是商鞅变法的内 容,排除A项;察举制是西汉时创立的选官 制度,排除B项;九品中正制是曹魏时创立 的选官制度 ,排除C项。 答案:D 考点四 唐朝的繁荣与民族交融 (2023·湖南合格考真题)如图中的会 盟碑立于西藏拉萨大昭寺门前,为唐穆宗时 唐朝与某一少数民族会盟的遗物。该少数 民族是 ( ) A.吐蕃 B.突厥 C.靺鞨 D.回纥 解析:根据所学知识可知,唐穆宗长庆年间 (821—824年),唐朝与吐蕃订立友好盟约, 立“唐蕃会盟碑”,此碑至今仍屹立在拉萨大 昭寺门前,该少数民族是吐蕃,A项正确;唐 朝通过武力征服了突厥,排除B项;唐时一 支靺鞨族,形成了黑水靺鞨和粟末靺鞨两个 部,唐玄宗时,册封粟末靺鞨首领大祚荣为 渤海郡王,排除C项;唐玄宗时,册封回纥首 领怀仁可汗,排除D项。故选A项。 答案:A 1.(2024·湖南合格考真题)曹魏创立的选官 制度是 ( ) A.世卿世禄制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制 2.420—589年,中国南方政权更迭频繁,相继 出现四个王朝,都以建康为都城,历史上统 称为“南朝”。这四个王朝是 ( ) A.宋、齐、梁、陈 B.秦、汉、唐、宋 C.梁、唐、晋、汉 D.宋、元、明、清 3.他统治期间民族关系和睦,被少数民族首领 拥戴为“天可汗”,他是 ( ) A.汉武帝 B.隋文帝 C.唐太宗 D.唐玄宗 4.唐朝政局可用下图表示,图中“?”处应为 ( ) A.唐太宗统治前期 B.唐太宗统治后期 C.唐玄宗统治前期 D.唐玄宗统治后期 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —8— 5.“秦汉以后,公族虽更而世族尚不全革,九品 中正之弊,至于上品无寒门,下品无世族。” 为了解决这一问题,隋朝推行 ( ) A.世卿世禄制 B.察举制 C.三省六部制 D.科举制 6.隋至唐初,三省长官中书令、侍中、尚书仆射 每日上午在政事堂(设于门下省)共同商讨 国家大事,午后各归本省处理本职工作。由 此可见,隋至唐初 ( ) A.实行三省六部制 B.决策与行政分离 C.实行集体宰相制 D.决策权归门下省 7.有学者指出:“中国佛教僧人要尊敬父母,也 提倡忠君爱国,有的寺院称为‘护国寺’,有 的称‘报国寺’。慧远在庐山讲经,就曾讲诵 儒家的《丧服经》,阐述服丧的问题。”这说明 在中国佛教 ( ) A.完全脱离了印度早期佛教 B.与儒家思想基本融为一体 C.深受中国思想文化的浸润 D.与中国儒家伦理存在冲突 8.(2024·湖南合格考真题)唐朝的吴道子被 尊为 ( ) A.医圣 B.诗圣 C.画圣 D.书圣 9.中国古代选官制度关注官员的素质,内含治 国理政的智慧。阅读下列材料,回答问题。 材料一 察举制强调以德行、才学为主,由 丞相、列侯、刺史等官员甄别人才,推荐给朝 廷,经考核合格后授予官职……察举制奉行 “以德取人”的价值取向,希望实现……为政 以德、教民以德,以及由深仁厚泽的君子贤 人任官。 ———摘编自陈荣香、杨月坤《人才选拔应 兼顾形式公平与实质公平》 材料二 隋炀帝时增设进士科……经过唐 代的发展,考试作为一项重要制度确立起 来。这样,士人可以不经荐举,直接报名考 试……由官府择优录取,从而纠正了魏晋以 来世家大族垄断用人做官大权的状况。 ———摘编自韦庆远《中国政治制度史》 (1)材料一中的察举制始行于哪一朝代? 其 对官员素质的基本标准是什么? (2)分别指出魏晋和隋唐时期选官制度的名 称。根据材料二,概括隋唐时期选官制度的 主要特点。 (3)选官用人关乎国家的长治久安。根据上 述材料,归纳古代选官制度所蕴含的积极的 价值取向。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —9— 参考答案 第一部分 合格考复习讲义 必修《中外历史纲要》(上) 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一 多民族封建国家的建立与巩固 考点整合 第1课 中华文明的起源与早期国家 一、1.群居 元谋人 3.原始 母系 父系 二、1.华夏 禅让 2.2070 三、1.内外服制 3.井田制 第2课 诸侯纷争与变法运动 一、1.晋国 燕 秦 战国七雄 2.华夏认同 二、1.(1)铁制农具 牛耕 2.奖励耕织 什伍 三、1.为政以德 有教无类 2.道 无为而治 四、1.仁政 隆礼重法 2.庄子 3.相生相胜 4.节俭 兼爱 5.中央集权 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 一、1.咸阳 2.越族 临洮 3.(1)①皇帝制度 ②三公九 卿 ③郡县制 (2)文字 二、(3)焚书坑儒 (4)秦二世 三、2.咸阳 3.楚汉战争 第4课 西汉与东汉———统一多民族封建国家的巩固 一、1.202 长安 3.汉承秦制 郡县与分封 二、推恩令 察举制 盐铁官营 尊崇儒术 三、2.尚书台 整顿吏治 儒学 四、司马迁 汉武帝 纪传体通史 断代史 黄帝内经 应考训练 1.D 本题考查文化遗存分布的空间概念。河姆渡文化是 长江中下游文化遗存的代表,D项正确;仰韶文化和大汶 口文化都是黄河流域文化遗存的代表,排除A、B项;新石 器时代晚期,仰韶文化、大汶口文化被龙山文化所取代, 龙山文化 也 属 于 黄 河 流 域 的 文 化 遗 存,排 除 C项。故 选D。 2.C 禅让制是民主推选部落联盟首领的制度,与题干“国” “家”无关,排除A项;神权政治是由宗教首领掌握国家政 权的一种政治统治制度,排除B项;嫡长子继承制是宗法 制的核心,以父系血缘关系亲疏来分享政治权力,以保证 王权的稳定,体现了“家国一体”,故选C项;等级制度是 奴隶社会和封建社会中统治阶级维护其统治地位的制 度,不是“国”和“家”的重要连接点,排除D项。 3.A 春秋时期,著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等; 战国时期形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局 面。由此可知,齐国既属“春秋五霸”,又是“战国七雄”之 一,A项符合题意。 4.C 从题干信息“德政”可知,该思想家是儒家学派的代表。 老子是道家学派的代表、墨子是墨家学派的代表、孟子是 儒家学派的代表、韩非是法家学派的代表,故选C项。 5.D 秦朝中央集权政治制度主要表现为实行郡县制,郡县 长官都由皇帝任免,不得世袭,从而加强对地方的直接有 效控制,故D项与题意相符。 6.B 中央集权制度的建立,政令统一,便于国家集中力量 办大事,题干中秦和隋长城的修建过程体现了中央集权 的积极作用。 7.C “文景之治”时期,政治清明,国力强盛,社会比较安 定,国家的粮仓丰满,历史上称这一时期的统治为“文景 之治”。“人民富裕”与史实不符,故选C项。 8.B 依据所学知识可知,司马迁所写的《史记》,记述了从 黄帝到汉武帝时期的历史,是我国历史上第一部纪传体 通史。东汉史学家班固称赞《史记》“其文直,其事核,不 虚美,不隐恶,故谓之实录”,B项符合题意。 9.解析:第(1)题抓关键信息“然后属疏远”“周天子弗能禁止” 概括出“诸侯更相诛伐”的原因;由“矫秦皇之失策,封建王 侯”“而郡县之制,无改于秦”联系所学知识可得出措施是采 用郡国并行制。“任何一制度之创立,必然有其外在的需要, 必然有其内在的用意,则是断无可疑的”说明无论秦朝、汉朝 采取什么措施,创立什么制度,目的都是加强对地方的控制, 加强中央集权,巩固君主专制。第(2)题可从材料一“皆为郡 县,诸子功臣以公赋税重赏赐之”,材料二“封建王侯,并跨州 连邑”,概括出秦、汉对待诸子功臣的不同态度;第二问可根 据秦朝实施郡县制、汉朝实施郡国并行制的背景、过程、影响 等方面分析得出。 答案:(1)原因:血缘关系疏远;周王室衰微。措施:采用 郡国并行制。用意:加强对地方的控制,巩固君主专制。 (2)态度: 秦:赏赐诸子、功臣;汉:分封诸子。 看法: 示例:秦朝,吸取春秋战国诸侯割据的教训,对待诸子功 臣以赏赐代替分封。加强了中央集权,建立了统一的多 民族国家。西汉,吸取了秦二世而亡的教训,在郡县制的 基础上,分封同姓子弟。巩固西汉统治,但也带来诸侯国 势力膨胀,威胁中央集权的恶果。 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐 统一多民族封建国家的发展 考点整合 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 一、2.①司马炎 二、1.①317 东晋 2.刘裕 宋、齐、梁、陈 吴、 东晋 三、1.成汉 氐族 淝水 2.迁都洛阳 改说汉语 第6课 从隋唐盛世到五代十国 一、1.②589 洛阳 大运河 2.618 二、2.贞观之治 4.②开元盛世 5.北庭 大祚荣 三、1.755 4.(2)北汉 第7课 隋唐制度的变化与创新 一、1.①中正官 俊秀之士 二、2.门下省 尚书省 三、2.租庸调制 3.(2)田亩 第8课 三国至隋唐的文化 一、2.儒学 4.(1)范缜 5.韩愈 二、1.(2)杜甫 2.(1)王羲之 柳公权 3.(1)以形写神 女史箴图 (2)吴道子 4.云冈石窟 龙门石窟 三、1.(2)齐民要术 (3)禹贡地域图 应考训练 1.C 结合所学知识可知,曹魏时期创立的选官制度是九品 中正制,C项正确;世卿世禄制是先秦时期的选官制度, 排除A项;察举制是汉代的选官制度,排除B项;科举制 是隋唐时期开始实行的选官制度,排除D项。故选C。 2.A 420年,东晋大将刘裕自立为帝,国号“宋”。此后,南 方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,总称为“南朝”,它们的 都城都在建康。 3.C 根据所学知识可知,在唐朝开明民族政策的感召下, 西北各部首领纷纷来长安朝见唐朝皇帝,尊称唐太宗为 “天可汗”。故选C项。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —19— 4.C 看图并结合所学知识可知,该图反映唐朝从建立到发 展以及由盛转衰到灭亡的过程,问号处为唐朝发展的全 盛时期。唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓 库充实,人口明显增加,唐朝进入全盛时期,史称“开元盛 世”。故选C项。 5.D 题干反映了世家大族通过九品中正制把持政权的局 面,隋朝推行科举制,把选拔人才和任命官吏的权力从世 家大族手中集中到了中央,把读书、考试与做官紧密联系 起来,有利于打破特权垄断,故选D项;世卿世禄制在战 国时期就已经逐渐被废除,排除A项;察举制推行于汉朝时 期,排除B项;三省六部制是为了加强皇权而采取的政治制 度,排除C项。 6.C 材料说的是三省长官中书令、侍中、尚书仆射每日上 午在政事堂(设于门下省)共同商讨国家大事,故 A项错 误;材料没有涉及决策与行政的关系,故B错误;根据材 料“三省长官中书令、侍中、尚书仆射每日上午在政事堂 (设于门下省)共同商讨国家大事,午后各归本省处理本 职工作”可以得出隋至唐初实行集体宰相制,故C项正 确;材料说的是集体决策制,故D项错误。 7.C “中国佛教僧人要尊敬父母,也提倡忠君爱国,有的寺 院称为‘护国寺’,有的称‘报国寺’”表明佛教与儒家伦理 道德相协调,也提倡忠君爱国,体现佛教主动融合儒学精 神,深受中国思想文化的浸润,故C项正确,D项错误;材 料无法体现中国佛教完全脱离了印度早期佛教,排除 A 项;材料无法体现中国佛教与儒家思想基本融为一体,排 除B项。 8.C 唐朝画家吴道子画技高超,他的画注重线条变化,立 体感强,风格奔放,开后世写意画先河,后世尊称他为“画 圣”,C项正确;“医圣”是对东汉医学家张仲景的尊称,排 除A项;“诗圣”是对唐朝诗人杜甫的尊称,排除B项;“书 圣”是对东晋书法家王羲之的尊称,排除D项。故选C。 9.解析:第(1)题第一问,结合所学知识可知,察举制始于汉 朝;第二问,根据“强调以德行、才学为主”可得出选拔标 准。第(2)题第一问,结合所学知识得出魏晋时期的选官 制度是九品中正制,隋唐时期的选官制度是科举制;第二 问,根据材料二“直接报名考试……由官府择优录取”得 出自主报名,分科考试,择优录取。第(3)题从察举制中 得出古代选官制度中积极的价值取向是以德选官,重视 人的品德,从科举制中得出选官的自由开放,有利于阶层 的流动,有利于公平公正。 答案:(1)朝代:西汉(汉朝)。标准:以德行、才学为主。 (2)制度:九品中正制;科举制。特点:自主报名;分科考 试;择优录取。 (3)取向:以德取人;自由开放;公平公正。 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 考点整合 第9课 两宋的政治和军事 一、1.(3)崇文抑武 2.(1)中央集权 二、1.兄弟 3.财政状况 三、2.农业贷款 兵农合一 3.(1)富国 四、1.南宋 南北对峙 第10课 辽夏金元的统治 一、1.和平局面 2.南、北面官制 二、1.猛安谋克 2.大定之治 三、2.驿道 3.(1)中书省 行省 (2)直辖 4.(1)北庭都元帅府 (2)巡检司 四、1.(2)回回 2.四等 第11课 辽宋夏金元的经济与社会 一、1.稻麦复种制 棉花 4.(2)榷场 5.(1)纸币 6.(1)外贸税收 7.(2)元大都 8.(1)南多北少 二、1.公平 三、1.程朱理学 2.存天理,灭人欲 格物致知 3.程朱理学 四、1.(3)①苏轼 ②李清照 2.关汉卿 4.(1)追求个性 (2)①山水画 意境 5.人类文明 6.①梦溪笔谈 ②授时历 ③农书 6.(1)汉字 (2)②拼音化 应考训练 1.B 宋初加强中央集权的措施是北宋中期“积贫”“积弱” 现象出现的根源。故选B项。 2.D 1141年,南宋与金订立绍兴和议,以东起淮水、西至 大散关一线划界,故选D项。 3.D 西夏王朝的建立者是党项首领元昊,故D项正确。 4.B “大定”是金世宗时期的年号,故B项正确。开元盛世 是唐玄宗前期,文景之治是汉文帝、汉景帝时期,光武中 兴是东汉光武帝时期。 5.C 我国棉花的种植始于宋朝,故C项正确。 6.B 北宋时期,市场上流通的仍是金属货币,既有铜钱,也 有铁钱,但是金属货币使用不方便。北宋前期,在四川地 区出现了世界上最早的纸币———交子。纸币的产生,有 利于商业发展。故选B。 7.C 根据所学知识可知,A、B、D三项明显不符合题意,排 除。朱熹认为理之源在于天理,天理是作为道德规范的 三纲五常,指出人性本来与天理一致,具有仁、义等美德, 但为后天的欲望所蒙蔽,C项正确。 8.C 元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟,关汉卿是元 杂剧的奠基者和杰出代表。 9.解析:(1)根据所学可知,图1是北朝贾思勰编著的《齐民 要术》,它是我国现存最早的一部完整的农书;图2是北 宋毕昇发明的泥活字版模型。(2)根据“统一多民族国家 的巩固和发展”得出统一多民族国家的巩固与发展;根据 “农耕经济的繁荣”得出农耕经济的繁荣;根据“勤劳智慧 的中国古代科学家”得出科学家的勤劳智慧;结合所学, 还可从中外交流频繁等角度进行总结。(3)根据“火药把 骑士阶层炸得粉碎”得出火药的使用,使整个作战方法发 生了重大变革,欧洲资产阶级利用新式火药武器打败了 封建贵族;根据“印刷术则变成了新教的工具,总的来说 变成科学复兴的手段”得出活字印刷促进了文化的传播 和发展,推动了欧洲的文艺复兴和宗教改革;根据“火药、 指南针、印刷术———这是预告资产阶级社会到来的三大 发明”得出中国的三大发明促进了封建社会的衰落和资 本主义的发展。 答案:(1)北朝;北宋。 (2)统一多民族国家的巩固和发展;农耕经济的繁荣;科 学家的勤劳智慧;中外交流频繁。 (3)火药的使用,使整个作战方法发生了重大变革,欧洲 资产阶级利用新式火药武器打败了封建贵族;活字印刷 促进了文化的传播和发展,推动了欧洲的文艺复兴和宗 教改革;中国的三大发明促进了封建社会的衰落和资本 主义的发展。 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 考点整合 第12课 从明朝建立到清军入关 一、1.宰相制度 2.内阁 二、1.(1)郑和 (2)②耀兵异域,示中国富强 2.戚继光 3.葡萄牙 台湾岛 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —29—