第6单元 课外古诗词诵读（背记手册）-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年九年级下册语文（统编版 四川专版）

课外古诗词诵读 (一)南安军文天祥 原文 译文 赏析 内容理解：略写行程中的地，点和景色。 梅花南北路， 经过梅岭的南北路口，凄风苦写作手法：此处写梅花不是实景，而因梅岭想到 风雨湿征衣。 雨把征衣湿透。 梅花，借以和“风雨”对照，初步显示出诗人行程 中心情的沉重。 内容理解：上句以问句表明行程的弧单，下句写 家乡近在眼前，以因徒的身份回到故乡的哀痛、 出岭同谁出？ 越过梅岭谁与我同路？回到家 悲伤。抒写了这段路程中的悲苦心情。 归乡如此归！ 乡却身为俘囚！ 写作手法：两个“出”字和两个“归”字的对照，使 诗歌的情感激荡起来。 内容理解：诗人站在岭上，谣望南安军的高山大 山河千古在， 山河将万古千秋存在，城郭却 江，慨叹青山与江河是永远存在的，而城郭已经 城郭一时非。 暂时落入敌手。 被元军占领，城头易帜。这两句化用杜甫的“国 破山河在，城春草木深。” 内容理解：山河仍在，城郭沦丧，一切都无可挽 回。诗人决心绝食，死在家乡，好让自己的灵魂 饿死真吾志， 饿死于家乡是我的愿望，梦里得到宁静和安慰。表达了诗人的爱国之志及一 梦中行采薇。 采薇在首阳山头。 片丹心。 用典：引用伯夷、叔齐的典故，表明诗人宁愿绝 食饿死在家乡，也不向元军投降的决心。 (二)别云间 夏完淳 原文 译文 赏析 炼字：“羁旅”一词将诗人三年辗转飘零、艰苦卓 绝的抗清斗争生活做了高度简洁的概括：“又” 三年羁旅客， 三年为抗清兵东走西飘荡，今 字凸显了诗人壮志未副的悲伤。 今日又南冠。 天兵败被俘作囚入牢房。 用典：“南冠”为俘虏的代称，借用楚国人锺仪被 俘后仍戴着“南冠”的典故。 内容理解、情感：抒写诗人按捺不住的满腔悲 无限山河泪， 无限美好的山河失陷伤痛流愤。看见大明江山支离破碎、满目疮痍、衰颓破 谁言天地宽。 泪，谁还说天地宽阔无边。 败，他不禁深深地失望与哀恸，只能以“谁言天 地宽”的质问来发泄心中的悲愤与无奈。 已知泉路近， 已经知道黄泉之路相逼近，想 情感：坦露了诗人对故乡、亲人的依恋不舍 欲别故乡难。 到永别故乡实在犯难。 之情。 ·46. 续表 原文 译文 赏析 情感：以落地有声的铮铮誓言作结，昭示诗人坚 毅魄归来日， 英魂等到归来那一日，战旗下 贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀，给后 灵旗空际看。 面要将故乡河山看。 继者以深情的勉励，树立起一座国家与民族利 益高于一切的不朽丰碑。 (三)山坡羊·骊山怀古 张养浩 原文 译文 赏析 站在骊山上我四处张望，（雄伟 骊山四顾，阿房一 瑰丽的)阿房宫已被放火焚毁， 内容理解：前三句回顾骊山的历史，当年奢华的 炬，当时奢侈今何 当年奢侈的场景现在到哪里去 宫殿早已灰飞烟灭。后两句写在骊山所见 处？只见草萧疏， 水萦纤。 了呢？只见衰草萧疏，水流回 之景。 环曲折。 到现在那些遗恨已消失在烟雾 内容理解：前两句讽刺后人都已遗忘了前朝败 至今遗根迷烟树。 弥漫的树木中了。（想想）自 亡的教训。结尾两句句式相同，“都变做了土” 列国周齐秦汉楚。 周、齐、秦、汉、楚等国至今。战 反复使用，是对封建王朝历史的规律性的概括， 赢，都变做了土： 输，都变做了土。 胜了的，都变成了尘土；战败了 点明封建统治者无论成败，最终都逃脱不了灭 的，（也）都变成了尘土。 亡的命运。 (四)朝天子·咏喇叭王磐 原文 译文 赏析 内容理解：前三句写喇叭、唢呐的特征是“曲儿 小腔儿大”，描写宦官集团小人得志、气焰嚣张 喇叭，唢呐，曲儿小 喇叭，唢呐，曲子短小，声音响 的情状，生动传神。后两句说喇叭、唢呐的用 腔儿大。官船来往 亮。官府的船来往频繁，杂乱 途，是为来来往往的“官船”抬高身价，充满嘲讽 乱如麻，全仗你抬 如麻，全靠你来抬高声望和社 意味。 声价。 会地位。 写作手法：通过“小”和“大”的对比，表达作者对 宦官的嘲讽和蔑视。 内容理解：前三句照应前文“曲儿小腔儿大”一句， 写运河沿岸的宦官集团在精神上给军民造成巨大 压力和痛苦：后三句写喇叭、唢呐“吹奏”的结果：吹 干了民脂民膏 军听了军愁，民听 军人听了军人发愁，百姓听了写作手法、修辞：前两句运用互文的手法，写军民听 了民怕。哪里去辨 百姓害怕。哪里会去辨别什么 了喇叭、唢呐都又愁又怕，从听觉上写军民的感受， 甚么真共假？眼见 真和假？眼看着吹翻了这家， 侧面反映出宦官对劳动人民压迫和剥削的程度之 的吹翻了这家，吹 吹伤了那家，只吹得水干了，鹅深。最后一句运用夸张、比喻的修辞手法，表明民 伤了那家，只吹的 也飞光了！ 财全部被搜刮千净，揭露了宦官们贪得无厌的丑恶 水尽鹅飞罢！ 嘴脸。 情感：分析了宦官给人民带来的灾难，讽刺了宦官 在运河沿岸装腔作势、鱼肉百姓的罪恶行径，表达 了对宦官的痛恨和嘲讽、蔑视。 ·47