第1单元 1 祖国啊，我亲爱的祖国-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年九年级下册语文（统编版 陕西专版）

第一单元， 品读诗情 1祖国啊，我亲爱的祖国 基础型学习 语言与文字 名师导学 阅读下面语段，完成1一2题。 考点聚焦 回望5000年的历史，祖国母亲用她伤痕累累的乳房喂养了无 如何分析诗歌中意象的内涵 数优秀的中华儿女。不管是曾经在历史的隧洞里蜗行摸索，还是如 【考点解说】意象，是客 观物象经过创作主体独特 於滩上的驳船寸步难行，她的儿女们如风雨中的舵手，尽管困乏，希 的情感活动而创造出来的 望的火焰却从不曾息灭。如今，奥运会的赛场上，一次次捷足先登： 一种形象，是理解的“意”和 科技前沿的阵地上，一次次攻艰克难…勤劳、勇敢的中国人用累 想象的“象”的结合。意象 累硕果回报伟大的祖国母亲。 是诗歌鉴赏最基本，最重要 1.根据语境，为语段中加点字选择正确的读音。 的审美元素。把握了意象， (1)伤痕累累(A.ěiB.i) 就抓住了诗歌的意境、风格 及作者蕴含其中的思 (2)隧洞(A.shui B.sui) 想感情。 (3)困乏(A.f6B.fn) 【考查形式】(1)这首诗 2.语段中有三个错别字，请改正 选取了哪些意象？描绘了 (1)於滩 (2)息灭 (3)攻艰克难 怎样的画面？(2)找出诗歌 阅读下面的语段，按要求完成题目。 中表达某种情感的意象。 ①维吾尔族大姐的一曲京刷《说唱脸谱》惊艳众人：②维吾尔族 (3)试简要分析诗中某意象 的作用。 姑娘的顶碗舞更是让大家感受到中华传统文化与新疆地域特色文 【答题技巧】(1)辨析情 化交织的魅力。③在六星街、汉族、哈萨克族、回族、维吾尔族、俄罗 感倾向。意象大都是附着 斯族等多民族和谐共居。④在这里你 能品尝到当地特色 在词和短语上，这就需要我 的手工冰激凌，也能品尝到俄罗斯的列巴。 们抓住具体形象的修饰语 3.请提取第②句的主语。 的感情色彩，体会该形象的 意蕴。(2)借助联想与想 4.在第③句有一处标点使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 象。诗歌中的意象多是生 活中的形象的再现，是诗人 对生活的凝练概括、深刻理 5.第④句的横线上需要填写一个合适的关联词，请将这个关联词写 解。因此，要准确理解诗歌 在下面的横线上。 中的意象，就必须结合自身 的生活体验去感知，要运用 。发展型学习 阅读与表达 联想和想象去感知意象的 【类文阅读」 内涵。(3)关注意象内涵的 多层面性。诗人总是依据 家 自己的表达需要，选取意象 侯发山 的某一层面来抒发自己的 ①日头爬到半空中了，老党还没走到目的地。这条路天天走， 情感。这就需要我们在解 虽是沙漠，但已经被他硬实实地踩出了一条路，其实，这儿已经不能 读时深入体会，分析具体语 算是沙漠了，放眼望去，到处是蓬勃的沙棘，这些可都是老党家几代 境中诗人选取意象的侧面， 从而准确把握意象的内涵。 人的杰作。汗水从老党的头上往下流，漫过黑红的脸庞，汇集到脖 (4)结合时代背景和作者 子那儿继续往下淌，被溻湿的衣服更像是一幅地图，花花搭搭的」 生平。 老党喜欢这样的天气，因为沙辣喜欢阳光，有了阳光它才能生长。 第一单元品读诗情1 ②走了十几里，老党走得气喘吁吁，休息揉了揉眼睛，原来是儿子！儿子在挖树坑。儿 了一下。老党不知怎么就想到了儿子，每每想 子光着膀子，连衣服都没穿。 到儿子，心里就一沉。 ⑤老党心里爽快极了，像个孩子似的跑了 ③昨天，在城里打工的儿子回来了。父子 过去。 俩就儿子的去留谈了大半夜。 ⑩“你，不走了？” ④“爹…” ⑦儿子狡黠地眨巴了两下眼睛，说：“谁说 ⑤“别叫爹，我是乡长！”儿子刚开口说话， 我要走了？” 老党就黑着脸打断了儿子的话。 ⑧“…”老党欲言又止，心里隐隐有一丝 ⑥儿子忍不住笑了：“乡长，咱这个乡有多 愧疚，觉得自己似乎误会了儿子 少人口，不就你一个人吗？” ⑨儿子说：“我查了资料，知道沙辣为药食 ⑦“你的户口在这里，就是这里的百姓，你 同源植物，沙棘果实中雏生素C含量高，素有 还是副乡长呢，一点儿觉悟都没有。”老党说得 ·维生素C之王’的美称，入药具有化痰、健胃 没错，他的乡长还有儿子的副乡长，都是县上 消食、活血散瘀的功效，还广泛应用于轻工、航 任命的。老伴儿去世前，也是乡千部呢。 天、农牧渔业等领域…” ⑧“爹，不，乡长，您这样做有意义吗？”“意 @“真的？”老党两眼一亮，继续说道，“儿 义比天大。这里是边境，有人居住，就说明这 子，你是说，沙辣不但能防风固沙，而且还能帮 里还是中国的土地。沙棘种到哪儿，就说明哪 助咱们乡脱贫？”儿子甩了一把脸上的汗水，呵 儿是中国的地盘，任何国家任何人别想侵占！” 呵地笑着说：“乡长，沙棘赶走了沙漠，这里人 ⑨儿子晃了晃手里的书，索性不再说话， 会越来越多，家会越来越好…” 似乎藏着满腹的心思。 ①“别乡长乡长的，我是你爹！”老党拿起 ⑩临睡前，老党气呼呼地说：“你要明天敢 挂在沙棘上的衣服披在儿子结实的身上，心里 走，就不是我的儿子。” 莫名的踏实。他的眼睛湿润了。 ①天还没亮，老党发觉儿子的被窝已经空 荡荡的。儿大不由爷，翅膀硬了要飞出去，老 ②远远望去，老党父子已经与沙棘林融为 党能有什么办法？ 一体 ②老党叹了口气，把左肩上的锄头换到右 (有改动) 肩。不想这糟心事，还是欣赏眼前的沙棘吧。 6.★教材链接·见本课课后第二题（考点：情 金黄色的叶片在阳光下闪闪发光，果子有的橘 感脉络)通读全文，梳理老党对儿子的情感 红，有的橘黄：虽然还不到成熟的季节，但已经 变化。根据提示，完成下面的填写任务 散发出淡淡的香味儿。这些沙棘仿佛知道老 (3分) 党的心思，随着风势，挤挤扛扛地摇摆着，仿佛 沉重失落 在说：老党，别生气，儿子走了不是还有我们 吗？我们都是你的子女，都是你这个乡的 7.(考点：内容理解)文章开头老党让儿子“别叫 子民。 爹，我是乡长”，到最后又说“别乡长乡长的， ⑧老党呢，似乎听到了沙棘的心声，浑身 我是你爹”，为什么会有这样的变化？(3分) 充满了力量。他长出一口气，迈开大步往 前走。 ④忽然，老党的眼晴变直了—昨天他种 植沙棘的地方有个晃动的身影！他心里一紧， 2名师测控·语文Ⅱ九年级下册 8.(考点：赏析句子)从描写的角度赏析第@段 画线的句子。(3分) 拓展型学习 素养与提升 13.使心索养语言运用请你参加以“诗歌·相遇” 9.(考点：人物形象)试比较文中老党和儿子的 为主题的综合性学习活动。 人物形象。(4分)》 (1)【活动一：写诗意】诗歌，语言凝练，形式 精致，讲究韵律和节奏，其内容包罗万 象，丰富多彩。请在下面的田字格中， 按顺序依次写出“诗”字的笔画。 10.(考点：标题含义)文章以“家”为题有什么 含义？(3分) (2)【活动二：颂诗歌】在诗歌朗诵环节，有 位同学朗诵了陈毅元帅的诗歌《十年》， 这首诗是《新四军军歌》的初稿，请你为 这首诗选择合适的背景音乐( 古诗强化) 集小胜为大胜，由相持到反攻， 定风波(2024·四川广安) 看我们风驰电李，横扫千军。 苏轼 前进，前进，我们是铁的新四军， 高举新中国的旗帜前进！ 莫听穿林打叶声，何妨吟啸①且徐行。竹 一节选自《十年》 杖芒鞋”轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 备选音乐：A.清新明快的乐曲 料峭⑤春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 B.悠扬舒缓的乐曲 回首向来萧瑟⑨处，归去，也无风雨也无睛 C.慷慨激昂的乐曲 【注释】①吟啸：高声吟咏。②芒鞋：草鞋。 (3)【活动三：赞诗情】我们已经学过不少诗 ③料峭：形容微寒。④萧瑟：指风雨吹打树木 歌，有过对“未选择的路”的怅惘，对黄 的声音。 河“一泻万丈”的赞颂…你们班要参 11.请用生动的语言描绘词的上片中“竹杖芒 加校园诗歌朗诵会，请你从作品内容和 鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”所展现 情感表达的角度入手，为《祖国啊，我亲 的画面。(3分) 爱的祖国》写一段推荐语。 12.全词表达了作者怎样的人生态度？请结合 具体内容作简要分析。(3分) 第一单元品读诗情3参考答案 第一单元品读诗情 1祖国啊，我亲爱的祖国 1.(1)A(2)B(3)A2.(1)淤(2)熄(3)坚3.顶碗舞。4.把“六星街”后面的顿号改成逗号。 5.既/不仅。6.气愤无奈高兴愧疚惊喜期待7.文章开头老党以为儿子又要离开，而且为儿子 不能理解自己而感到气愤(1分)：后来老党知道自己误会了儿子，而且儿子比自己想得更远，内心深感 欣慰(1分)。称呼的变化，反映了老党的心情由沉重而气愤转变为欣喜而感动(1分)。8.通过环境 描写(1分)既写出了沙棘的勃勃生机(1分)，也烘托了老党面对自己所种沙棘时的欣慰与喜悦的心情 (1分)。 9.老党坚守沙漠，通过种植沙棘守护国土，是一个忠于职责、坚守边防、吃苦耐劳、乐于奉献 的老干部(2分)：和父亲相比，儿子头脑灵活，更具有创新精神，他想到了沙退则人进，让乡亲们重回家 园，比父亲更有远见卓识(2分)。10.“家”是故事发生的空间，是老党和儿子的家乡(1分)。“家”更 突出了文章中心，坚守小家即是热爱“大家”，表现了老党父子坚守沙漠，改造沙漠，守护祖国边境，奉献 精神代代传承，又代代更新(1分)。也表达了父子两人改造沙漠环境，让乡亲重返家园的美好愿望 帐 (1分)。1L.示例：词人出游遇雨，拄着竹杖，穿着草鞋，似乎也能轻快得胜过骑马，怕什么呢？披着蓑 衣，任凭风吹雨打，依然从容、镇定地穿行于烟雨之中，过好人生。（意对即可得3分）12.乐观旷达 (或随遇而安，随缘自适)的人生态度。示例：①“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”可以读出词人出游 遇雨，却不慌不忙，毫不留意那穿林打叶的风雨声，把它当作背景音乐的豁达心境：②“竹杖芒鞋轻胜 马”可以读出词人虽然穿着草鞋，拄着竹杖，步伐似乎也轻快胜马的乐观心态：③“一蓑烟雨任平生”能 地 读出词人听任自然、随遇而安的心境；④“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”可以读出词人“只要 坚守自己的精神世界，顺境不骄，逆境不惧，就会少些烦恼，多些宁静和快乐”的哲思。（人生态度1分， 封 结合任意词句分析2分) 13.(1 (2)C (3)示例：舒婷的《祖国啊，我亲 诗诗诗 爱的祖国》这首诗描述了中国过去的贫穷，和人民千百年来的梦想与苦难，亦展现了中国让人振奋的崛 州 起和新生，抒发了诗人对祖国的无比热爱和献身决心。感情沉郁、凝重，也有清新和昂扬，很契合校园 诗歌朗诵会活动和场合。 2梅岭三章 1.(1)A(2)B2.(1)慨(2)撼3.将双引号改为书名号。4.偏正并列5.BA6.B 【解析】B.有误，“此头须向国门悬”中的“须”是“必须”的意思，说明诗人即使死了也要一心关注革命，想 看到同志们是怎样取得战斗的胜利的，表现出诗人视死如归的革命气概和坚信革命必胜的信念。 线 7.明线：“我”瞻仰烈士墓园的过程(2分)：暗线：孟良崮战役的血与火的历史(2分)。8.示例：第⑩段 中的“然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的那些奢华装饰更扣人心弦”，通过对比，突出烈士 为国捐躯虽无名，但长留世人心中：而有些刻意想要让人注意的人，却更易被人遗忘。（举例正确2分， 分析合理2分)9.细写这个场景，更能触发人类的共同情感，引起人们的共鸣(1分)：哺乳的母亲、刚 出生的婴儿都没有被放过，可见敌人是何等残忍(1分)：这更能激起人们对战争的痛恨，对和平的珍爱 (2分)。 10.(1)借物喻人，借合欢树表达了作者对英雄的铭记，对烈士的崇敬和怀念(2分)：(2)运用 选择问句，使作者想要表达的情感和文章主旨更突出，更能引发读者的思考和共鸣(2分)。11.(1)略 (2)示例：“家国情怀”就是古人提倡的“修身、齐家、治国、平天下”的情怀，即具有民族责任感和担当意 识，关心国事民生，为了国家和民族利益无私奉献，勇于牺牲的情怀。(3)示例：亲爱的老师、同学们， 大家好！如果祖国是大海，那我们就是大海中的一滴水：如果祖国是大地，那我们就是大地上的一粒 沙：如果祖国是草原，那我们就是草原上的一棵草。我们的命运和祖国紧紧联系在一起。下面我宣布 “爱国诗歌朗诵会”正式开始。 第1页（共36页）