第1单元同步作文指导学习扩写-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年九年级下册语文（统编版 山西专版）

第一单元同步作文指导 学习扩写 方法指导 对本来较为简略、概括的文章或片段加以扩展、补充，使之成为篇幅更长、内容更充实的文章 的写作方式，就是扩写。怎样才能写出一篇精彩的扩写文章呢？ (一)扩写的原则及方法 1.扩写，首先要忠于原文 要准确理解原文的中心思想，把握原文的主要内容，遵循原文 的体裁，在此基础上发散思维，大胆创造，为原文“添砖加瓦”。 2.扩写，还要找准扩写点 不同体裁的文章，扩写的着重点不同。 记叙性文章 忠丁原文的小心 补充情节和细节，增加对人 思想和人物形象 物、环境的措写等 不同体藏文章 忠于原文的说明 补充材料，运用多种说明方 说明性文岸 对象 法，丰常对说切对象的介绍 议论性文章 忠丁原文的观点 进~步补充论据，阐将观点 3.在扩写时，要特别注意文章内容的一致和连贯 人称和语气要保持前后一致，情节的发展或论述的推进要合乎逻 辑，要有必要的过渡，增添的细节要和全文相协调，避免枝大于干。 (二)学以致用初体验 学习完本单元的诗歌，一名同学总结了自己对诗歌的认识，写了下面这句话。回顾读过的诗 歌，从中选择几首作为例子，将这句话扩写成一段话。不少于300字。 诗歌是一种很特别的文学体裁，有三个突出特点：一是用意象来表达情感，二是语言凝练，三 是讲究节奏和韵律。 写作实践 (一)作文题目 阅读下面的语段，深入思考，将其扩写成一篇议论性文章，题目自拟。不少于600字。 “苟有恒，何必三更眠五更起：最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对 第一单元品读诗情11 联，意在勉励自己：做事情贵在持之以恒。古今中外很多事例都告诉我们，做事情有恒心方能成 功。我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。 (二)思维导图 林充道即论据 忠干原（中心论点不变） 补充事实论州 我准扩年边 学习扩议论文) 论证逻辑址内幽 下高论证过社 能该成文 论署础川是香否准碗 严牌论证结构 与草材料是告筑·曲调 (三)佳作欣赏 持之以恒方能成功 写法点评 “苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”这 标题处：从语段中提炼出论 是明代学者胡居仁撰写的对联，意在勉励自己：做事情贵在持之以 点作为文章题目。 恒。持之以恒，就要注重平日积累，而非临渴掘井。持之以恒，就 第一段：开篇引用胡居仁的 要坚持不懈，而非一曝十寒。古今中外很多事例都告诉我们，做事 对联，充当了道理论据，扣住 情有恒心方能成功。 题目要求。 伟大的发明家爱迪生能成为“发明大王”，就是他坚持不懈、持 之以恒工作的结果。如果他像平常人一样总是半途而废，电气时 第二段：补充爱迪生的事例 代也就不会到来得如此早。他那千千万万个发明大都经历了无数 作为“持之以恒”的事实论据 次的失败才成功，是坚持成就了他的事业。 一，从正面论证“持之以恒” 坚持下去，“脚会战胜路”。走出迷茫的信念，支撑和引导着求 的重要性。 生的人寻找方向。拥有坚定的信念和毅力并持之以恒，相信世界 上就没有走不完的路、办不了的事。 伟大的作家曹雪芹花费了毕生的心血，写下了伟大的著作《红 第四段：补充曹雪芹的事例 楼梦》。他怀着满腔的热血挥笔“无情”地控诉封建社会的黑暗。如 作为“持之以恒”的事实论据 果他没有持之以恒的人生态度，他不会在贫困潦倒，经常吃不饱饭， 二，从正面论证“持之以恒” 只能饿着肚子的情况下执笔写作，也不会“披阅十载，增删五次”成 的重要性。 就“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的《红楼梦》。 天赋过人的人如果没有毅力和恒心做基础，他的才华也只会 第五段：“天赋过人的人如 像火花一样转瞬即逝。唐玄宗李隆基，从他父亲那里接班，可谓基 果没有毅力和恒心做基础， 础雄厚，再加上他年轻志长，意气风发，有了“开元盛世”的局面。 他的才华也只会像火花一样 然而晚年的他沉迷酒色，没有了“立业”的志向，“安史之乱”随之而 转瞬即逝。”巧妙过渡，然后 来，唐朝也从此由盛转衰，一个国家就这样走了下坡路。 举唐玄宗的事例从反面论证 生活不易，成功就好比一首歌，如果没有“持之以恒”的主旋 “持之以恒”的重要性。 律，这首跃动的歌曲如何在人生的每一个驿站留下欢乐的音符？ 同样，我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。只有这样，我们 结尾：比喻论证，再次点明 才能有勇气走到最后，也只有这样，我们才能走向成功。 观点。 【总评】这篇习作抓住“持之以恒方能成功”这一观点，从事实和道理两个方面补充论据。扩写后， 材料翔实，内容具体，观点更有说服力。在写法上，作者采用正反对比的手法，两正一反，从不同 的侧面说明“持之以恒”的重要性，论述精辟，结构清晰，是一篇不错的扩写文。 12名师测控·语文目九年级下册人正司吟，年心盘苯1低，程发①吉的草合会最蜂生门发乐窝的老形包色的望节合骨相不革命者R高饭，勇重.欢乐，自由 参考答案 自在：电用变勇无提的无产静线革命先象骨本示解一，鸡什岳发生地度时，正在出行汗顺子术朝△途餐生义转方阳其他低的 人路龟不很，经特究成平术不铜二，春墙润：百弱程阳同事们通有店日直网一看意场实验条界”。5.示保“，有献一地 第一单元品读诗情 雨载结不网角好安笔，地在生与呢给交界生，使生命之蕊意新线故，示间三，刻任一一喻小家为大家，绝们直万家相时，默置整 1相国啊我亲爱的相国 丫浅位，得车要疗动？释麦任与红当。反心自7.西拔句储用了孩人和律比的修和手法（行分》，”衣上仁，不耳.不吃影三个表 L图暖0过假山3上世【解长1“情书”说法醋国，根服书达字体翼变的历史可理，厅调时衡证未易现精移 达香建能闲语构成莲比，增条了语势，充分表现了麻雀的”染船不到”，“留本挠碱予麻家以人的甘格.是扣人的写法，此句同清 字体。太D【解析上第代市是库到，4不例1在水系清近1m平方来的健满儒，赞风元代色着之术的特站地危和例二士 作编写突地了张渐的峡鞋不算，不耳不莫1处，【桂接材料】运用比哈和料人豹整解平法门登》，“感色的闪电“比险丽确，传冲，室 在春辑传烧的直台山颜：被麻制石外的神等透心风多占C点，不例：什金是红色基国：一代代人民美境和爱国志士用解量程生 家黄苹镜装说了海婚健，明保的缘废开且阶海每活动的青景娇泽了一点亮无，使人从南压身上看弱光明和看里，“A数地了地 角为我：输度了一弟通佳实现中陵梦俯道路，为我以托起中见烧的自境！这种精神力量堂植这时空，本不相色·这铁总红色蓝因 海高的行为，“高面裙千海有世人的行格，是担人的可法，这一可从电，色库有雀究图了海篇磷据的交在2分，我尔倒文中 7B【解所】具·线到的手李“置是虚1“说挂风.位恢是C写。。山实者传人被城害的导体1分，山象M国效通受的传精到 ”发清”绿结前一进容一集第一南线卢“见任奇连”三包“等这些同的的达用，置具有时代特色，爱丰常准确，风情，形象。灵如哺 绿或象板阳院疾来的侧度目分)。@表明传人华省不硅的立去船对网期西的爱2分)。象蛋倒小显象，信站”无冠的手 味，飞了一失性子一思头“这花树暗很口硝化，通色经接地气这车的后用使文章的靡拉生请话设，风活多变，叠味所生。4举 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