第1单元 1 祖国啊，我亲爱的祖国-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年九年级下册语文（统编版 山西专版）

第一单元 品读诗情 1 祖国啊,我亲爱的祖国 名师导学 基础型学习 考点聚焦 1.给下列加点字标注读音或根据拼音写汉字。 如何分析诗歌中意象的内涵 回望五千年的历史,祖国母亲用她伤痕累累的凯房喂 【考点解说】意象,是客 养了无数优秀的中华儿女,不管是曾经在历史的suì( )洞 观物象经过创作主体独特 里蜗行摸索,还是如淤二滩上的b6( )船寸步 的情感活动而创造出来的 难行,她的儿女们如风雨中的舵手,尽管困乏,希望的火焰却从不 种形象,是理解的“意”和 熄灭。 想象的“象”的结合。意象 是诗歌鉴赏最基本、最重要 今天,新时代的青年怀揣簇 -_新的理想,一路高歌前行 的审美元素。把握了意象, 而出,灿烂 复兴中国梦的太阳,已经在东方的地平线上喷薄 就抓住了诗歌的意境、风格 及作者蕴含其中的思想 的朝霞正光耀在我们的眼前..... 感情。 2.“中国”之称从何而来?有同学荐读了下面语段,下列表述有误的 【考查形式】(1)这首诗 一项是 选取了哪些意象?描绘了 要理解“何以中国”,文物是很好的切入点,特别是有“背景” 怎样的画面?(2)找出诗歌 的文物。考古研究人员首推的是西周早期的青铜器何尊。为什 中表达某种情感的意象。 么呢?因为在这个青铜器的铭文里出现了“中国”二字,这是出土 (3)试简要分析诗中某意象 的作用。 文物中最早出现“中国”二字或中国叫法的实例。它的原文是“余 【答题技巧】(1)辨析情 其宅兹中国,自之又民”。这里的“中国”指西周的东都成周,这是 感倾向,意象大都是附着 周人心目中的“处四方之中、地中之国、地中之都”,也就是以洛阳 在词和短语上,这就需要我 贫地为中心的中原地区,这是“地理中国”的意思。从东周开始逐 们抓住具体形象的修饰语 步由地理中国向政治中国演变。 的感情色彩,体会该形象的 A.语段中画横线的“以”“特别”“出现”这三个词的词性分别是介 意蕴。(2)借助联想与想 象。诗歌中的意象多是生 词、副词、动词。 活中的形象的再现,是诗人 B.从语段内容可知,铭文中的“中国”二字应该是楷书。 对生活的凝练概括、深刻理 C.“中国”二字最早出现在西周早期青铜器何尊的铭文里,那时的 解。因此,要准确理解诗歌 “中国”还不是真正政治意义上的中国 中的意象,就必须结合自身 D.语段中画波浪线句子中的双引号分别表示强调和引用。 的生活体验去感知,要运用 3.下列对《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗的赏析,不正确的一项是 联想和想象去感知意象的内 涵。(3)关注意象内涵的多 A.这首诗的一、二两节是写过去,祖国落后贫穷,人民丧失希望,作 层面性。诗人总是依据自己 者深感痛苦与无奈。 的表达需要,选取意象的某 B.诗的第三节连用五个意象,描绘出处于历史转折时期的祖国百 一层面来抒发自己的情感 废待兴的新面貌。 这就需要我们在解读时深入 C.这首诗交融着深沉的历史感与强烈的时代感,涌动着摆脱贫 体会,分析具体语境中诗人 选取意象的侧面,从而准确 困、挣脱束缚、走向新生的激情。 把握意象的内涵。(4)结合 D.诗的前两节是铺垫,至第三节进入高潮,第四节全诗在高潮声 时代背景和作者生平。 中结束。 第一单元 品读诗情 1 发展型学习 A.此作品款式为扇面,字体为楷书,字形端 (一) 正,笔画平直。 文化自信传承文化,就要留住文化 B.此作品款式为扇面,字体为隶书,字形扁 根脉,守住民族之魂;开创未来,需要文化自 方,蚕头雁尾。 信,培养家国情怀。为此学校举办了以“探寻 C.此作品款式为匾额,字体为行书,行云流 文化故地·增强文化自信”为主题的系死 水,舒展有型。 活动。 D.此作品款式为匾额,字体为草书,龙飞凤 时间好像偏爱山西这片土地,于是在这里 舞,一气呵成。 留下了许多它走过的痕迹。 【活动三:革命文化,彰显自信】 纵跨各个时期的地上建筑,见证着5000 厚重辉煌的山西革命历史,铸就了光耀千 年华夏文明走过的痕迹: 秋的山西红色文化。无数革命先烈用鲜血和 我在西侯度的动物烧骨里,与180万年前 生命铸就了气贯长虹的革命精神,催生了壮美 的古人类相遇; 瑰丽的红色文化,他们以坚贞不屈的精神、坚 在云凶大佛的琉璃双阵下,目睹北魏工匠 的一针一斧; 定不移的信念、忠诚不变的信仰诠释了红色基 因的精神内涵,激励着我们攻坚克难,一往 无前。 城墙斑驳的平遥古城,彰显了晋商汇通天 下的卓越功绩; 6. 五四青年节前夕,学校组织师生赴武乡县 巍峨陆峭的太行山脉,见证了千百年来民 “八路军太行纪念馆”进行了社会实践活动 族的融合与统一。 在纪念馆前的广场上,学生代表做了以“传 表里山河,伟岸气魄的三晋大地, 承红色基因,争做时代新人”为主题的演讲 散落着先人灿若繁星的智慧,也凝结着无 请你为演讲稿写一段开场自。(不少于 数文明传续的印记。 50字) 这一站,让我们一起走进山西,翻开这一 本记录了历史的书籍。 【活动一:华夏文化,一脉相承】 4.请结合上下文语境,在材料中画横线处写下 你对山西地标建筑的推荐 (二) 【活动二:传统文化,绵延不息】 我用残损的手掌 5.传承中华传统文化,增强文化自信。欣赏书 戴望舒 法艺术,提升审美能力。在书法课上,同学 我用残损的手掌 们欣赏了以下作品。请为甲、乙两幅书法作 摸索这广大的土地; 品分别选出最话当的评价 这一角已变成灰烬, 真清 那一角只是血和泥; 这一片湖该是我的家乡, 甲:( ) 乙:( - (春天,堤上繁花如锦嶂, 2 名师测控·语文I|九年级 下册 嫩柳枝折断有奇异的芬芳 8.谈谈你对诗中“残损的手掌”这一形象含义 我触到藻和水的微凉; 的理解。(4分) 这长白山的雪峰冷到彻骨。 这黄河的水夹泥沙在指间滑出 江南的水田,你当年新生的禾草 是那么细,那么软......现在只有蓬蒿; 9.就本诗运用的一种艺术手法作简要的赏析 岭南的蒸枝花寂寞地憔悴, (4分) 尽那边,我藤着南海没有渔船的苦水...... 无形的手掌掠过无限的江山, 手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗, 只有那辽远的一角依然完整, 温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。 在那上面,我用残损的手掌轻抚, 像恋人的柔发,婴孩手中。 拓展型学习 我把全部的力量运在手掌 贴在上面,寄与爱和一切希望 10.九年级(1)班开展了“爱我家乡,爱我山西” 因为只有那里是太阳,是春, 的综合性学习活动,下面是而西旅游形象 将驱逐阴暗,带来苏生, 标识,请你给同学们介绍一下。 因为只有那里我们不像牲口一样活 写作提示:①说清标识的造型及寓意 蚁一样死...... ②不少于100字。 那里,永恒的中国! 7. 下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是 Shanx)Chna )(2分) A.“我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴 夏古文明 山画好鼠光 孩手中孔。”诗句运用比喻的修辞手法,表 注:标识上半部分是四条彩色飘带,从 达对解放区的热爱 左向右颜色依次为蓝、绿、橙、红。下半部 B.在敌人的黑牢里,诗人由“残损的手掌”展 分宣传口号为灰色。 开想象,让它去摸索心目中的祖国地图 “广大的土地”象征祖国,“残损的手掌”既 是虚写,又表明了诗人坚贞不屈的意志。 C.“因为只有那里我们不像牲口一样活”,诗 句中的“那里”指的是中国共产党领导下 的抗日根据地 D.这首诗是诗人戴望舒在侵略者的铁窗下 献给祖国母亲的一首诗 第一单元 品读诗情 3人正司吟，年心盘苯1低，程发①吉的草合会最蜂生门发乐窝的老形包色的望节合骨相不革命者R高饭，勇重.欢乐，自由 参考答案 自在：电用变勇无提的无产静线革命先象骨本示解一，鸡什岳发生地度时，正在出行汗顺子术朝△途餐生义转方阳其他低的 人路龟不很，经特究成平术不铜二，春墙润：百弱程阳同事们通有店日直网一看意场实验条界”。5.示保“，有献一地 第一单元品读诗情 雨载结不网角好安笔，地在生与呢给交界生，使生命之蕊意新线故，示间三，刻任一一喻小家为大家，绝们直万家相时，默置整 1相国啊我亲爱的相国 丫浅位，得车要疗动？释麦任与红当。反心自7.西拔句储用了孩人和律比的修和手法（行分》，”衣上仁，不耳.不吃影三个表 L图暖0过假山3上世【解长1“情书”说法醋国，根服书达字体翼变的历史可理，厅调时衡证未易现精移 达香建能闲语构成莲比，增条了语势，充分表现了麻雀的”染船不到”，“留本挠碱予麻家以人的甘格.是扣人的写法，此句同清 字体。太D【解析上第代市是库到，4不例1在水系清近1m平方来的健满儒，赞风元代色着之术的特站地危和例二士 作编写突地了张渐的峡鞋不算，不耳不莫1处，【桂接材料】运用比哈和料人豹整解平法门登》，“感色的闪电“比险丽确，传冲，室 在春辑传烧的直台山颜：被麻制石外的神等透心风多占C点，不例：什金是红色基国：一代代人民美境和爱国志士用解量程生 家黄苹镜装说了海婚健，明保的缘废开且阶海每活动的青景娇泽了一点亮无，使人从南压身上看弱光明和看里，“A数地了地 角为我：输度了一弟通佳实现中陵梦俯道路，为我以托起中见烧的自境！这种精神力量堂植这时空，本不相色·这铁总红色蓝因 海高的行为，“高面裙千海有世人的行格，是担人的可法，这一可从电，色库有雀究图了海篇磷据的交在2分，我尔倒文中 7B【解所】具·线到的手李“置是虚1“说挂风.位恢是C写。。山实者传人被城害的导体1分，山象M国效通受的传精到 ”发清”绿结前一进容一集第一南线卢“见任奇连”三包“等这些同的的达用，置具有时代特色，爱丰常准确，风情，形象。灵如哺 绿或象板阳院疾来的侧度目分)。@表明传人华省不硅的立去船对网期西的爱2分)。象蛋倒小显象，信站”无冠的手 味，飞了一失性子一思头“这花树暗很口硝化，通色经接地气这车的后用使文章的靡拉生请话设，风活多变，叠味所生。4举 草的超店，思象网士的净曹变化和不同区城不同目色形，情总，形城将重的干言内领，寄寓程厚情8。对比，精国量毛商简后通行 例合理准纳：斯析天鬓口可利分) 封比，务出表视阻网随受的若难是作青德觉仪度之销：裤无痛区广红运的一身连行样比：春齿对相屏光填未来的南厚，向件以是号 华.【例文1 皆高的宜言 记的代之、（任意种，意近再可得4外）.同标朝的主棒花分柔用了蓝，绿，整，在料种高能和色两，通过色套的素受阳叠如 感写解的家秋门年门在十什么？料我一起球接站装风用吧引海再，移本孩是一名大空的该十，不爱某怪，让我们德战自表 属意山西收碧党毒的中育多看：，提开会众从山内桌的的以如和了感。主来部分解情明悦的色看还提碍祭个标买建富言有残代感·富有 南鸭，不委害的，洁起案，向班喜的整风用发是保第声者！全购.州再程成，移甘图植星风：止我门一起庄花这场银国 争和方.有时代表了转两越的山西集加的新无象。标识下率影外南西旅香直特口号果用了所色面，配稳住，表达了山西旅愈落 雨挺需声当件看乐型是风用当件接栈 到期，购码，企隔，让我用晴图来，计某风用青齐裂的创再吧引 重，大气哈静通 2·格怜三章 第一单元司步作：文指导 为法帽押 L血地0解仁工1自（青套烤美传释新角和遥的举属人6铜一，种相儿女人人女州二航人料桂代代福 水例：岸家是一种很转时的文学体或，三个突感特点，一是用皇复未表达铺感。如好静的（出四料，我妻爱的国一作中，用 3.(1成将：应重常同明前不月“深作“气2分)，这同个国路湖西培情夫博后厚时制保护功并一个自氨，屠序全力象释丘周发的炉 “老本车一矿红一相睫一路基一以能“等道象.感括了目国长灶千资为如落行的状态，能常出作春的璃镜之桥。二是落剂板体，复 请，有力地弱出文章的主警围闻再2分上，（示例，无论酒得多么精后的事简：界门只要不验套，就可能赢得相时好的场 卢高的（风用时》：静再行运旷在一年”.起民一周"陈动志写了出家.完思了风的样精奔两，南伸汤定国下，展网了一种顿明明，成香 月，文中的编大日南个南装特进河便析：营有过多考虑，面是据方指住易外一个鱼菱米年虽相失。正白奉受尔所说。“肾体帽过 一切的气号：中间两行如青一结舟两个比输，竟计狂风餐核春暴雨最成的百大的质坏力。三是讲现节泰和用律，太论是月覆) 太用面民放的时核，保包要植这即了，我1即果罐子装祥，只能大去所有视我的可使。民样，替王好表在晃经大流中，失去了 中5齐辞列的有”中句，还显（单江高群口山中甲的第日”，断章中的门环等，短图的诗行，精藤的到非，间圆上口的下数，得 在已的江山，目能井设有有某自年，是卧斯会衡-必等角重，最死一华击数了夫碧，银处雪组，角下了“苦心人，大不0-卧锅公，三 体观了诗默独有的节春相制申 下答甲国谷吴的住话，州此，我流料准无学对，线然成情州时得本袋大幅我高.好力社有达到街属，目只坚不小取舟，我徐线是刺 第二革元杜盈石态 育发提的，七是点阴魔，花证合理，字数莉合要术即国料和杂)4长例一：修并湘A西面整体上着停图里的信南阳响碳年位，领国 5孔乙己 臼一支钢笔笔实直情下来，害章新文化富对的面人物基文人，算皇春打蓝时罐，到笔是以笔为式器平争，笔安中心似量博春修写 头，有意革会的力某，衣调二，性存图L,满喜的十体客计县一个正在容经的火组，火甲中再司解宽笔为。耳症设慰年气，先进短因 1,山dy白9i情如草是电属篱表州通正工0【解折】入表示解新说周：B主干 计千高骨真甲的火里，用例自越後现想，写今叶传青年更要高摩现想直解，列力而4， 是地博科情”，血隔研-材不是转可，~人的”是圆为取行人天心孔乙已的现环：2有人好短孔乙记的确同养总：“的确”是四为又孔乙 已所址的壮会环场和不幸道弱来着，死亡是必然的，人.(1卫(2D(8A(代4不偶，山国有科整靠五-一“性盘睛彩因 3短诗五简 科晋线法系土零整基游过家行化的”科春大指”，为侯千们情下料学的种子，厚植工丘植种，风时止孩子们度过一个其有料H挂氨 Lm6时合累玉C【第所弟2句皮有短用比哈的推钟子法。支信光能显的现代诗“说您活请 的成乐节日。春(1)老A是文中的次要人物，起船相作用，能为大家裂货”人扑信血，他件这的放事丰度了最老的爸象，为后文作 (口厚侧现代将比春4性有C系A系这两钉停的壁是是：共要有牌，有长的势位不怕，只要是人。月高的山业塑攀登分》， 情袋：料时老A胆取老形或了料填的时比.能版老的果象更爆再伟单。《答作铺块广写比”，结合文章内疗，大意对目可料5分) 这青句停片挥我们：人只题有式气，夏夜有敏本了的布情，素远了一种保四俯自信心相速表心(2会，下，承例：运用了象径的表现 2偶，“用不见控一存稀，感党有身动件一个人，能用校早平，存容香司，里国由一到家财四时，诗书误限的情库杆。不营渊人刻 手法出成复人的修醇下社)，了如果这左碱我表就正向鸢左/果大山召肉我表装走向大山“，这显自运方一大山象班理想， 么评头配是，他氧不弄☆，红株包整达：地重复1司着其经典诗间，加不觉着就，时能人的随疑莫自不语，目编夏请植：当过者时能远 可碱一风分限“路为大山反人的心移，籽发了一物进取，长着.乐现角作峰挥够，表尾了代青平辉击，遗，路肠，向上 甘吴仿时，恤务自已的受合量历线线重过.时为什么辑房产电是梦裙表可，博管无名，丝身兵不高，却是太家心中无法裤量的名 的精神风构。（素达出巧2分：最系诗载分析效泉1分：共8分》长公偶：内容，情自站看三个人：站墙面翰人：率偏只有情：站在较 佛，闪星看老芒！选定角度1分：能侧使这定的内容，结合文每言之有是地分析8分：条得请师1分，表达看制1分，诵得体1分： 高矿名著闪两”上的人，鸣过了幅又被其胞健算物消住.副需一片更写：站在最高州上的人：塘过婚和男每，看到了这处的支阳和无 共0分)？.【牌士我的父条是个老算，零来严雷的长方用验上氧香野假宽山境.再只不大的副睛在威片日诗闪有毫先，璃角 限馆光明，其中的界也位活“名著间典”。商意，书设得越多，积果的本西包凝格多.聊形税可以更活属 是紫景闭营，平时不爱便璃，每店下详的时相，他汽尼任本作察蓝窝下一天，起用利下的平植和笔性转笔食里一结，能程头，维园 ·海瓶 条时的时印的的，相得地。一事本向着自已的小会室立去：可是，在课交上，值像交成习一个人.能讲密健毫面销不能，们读起课义 【解装新号后是铜较牌帆，情面势.复有限积脚发，一霄千之级 有声营异常提花，有时还会微动因股上近松红黎，和时挥舞看下骨滑 第1页（共32页） 第2面（共32真