项目九：维护班级小花圃2024-2025学年六年级上册劳动人教版

维护班级小花圃 主讲人：xxx教师 时间：xxxx年xx月xx日 劳动课程人教版六年级上册 核心素养 核心素养 劳动观念 劳动习惯 和品质 劳动能力 劳动精神 劳动观念：培养积极主动参与劳动的观念，愿意用劳动创造良好的学习和生活环境。 学习习惯与品质：培养做事的条理性和思维的缜密性，形成严谨认真、有始有终的劳动品质。 劳动能力：掌握小花圃植物养护的基本知识和技能。 劳动精神：体悟劳动在磨练人的意志品质、创造美好生活中发挥的重要作用。 2 掌握基础的教室美化技巧，能够在劳动过程中有一些个性化的设计、装饰，并且能够说出自己的体会感受，学会一些劳动的知识和技能。（重点） 通过劳动实践，体验劳动的乐趣，培养做事有条理的统筹思维能力，提升审美和珍惜公共环境的意识。（难点） 教学重难点 3 同学们，你们喜欢我们班级的小花圃吗？你知道小花圃里有哪些植物吗？它们需要我们怎样照顾呢？今天我们将一起学习如何维护班级小花圃。 4 01 了解小花圃 5 小花圃通常由土壤、植物、园林小品等组成。土壤是植物生长的基础，不同类型的土壤对植物的生长有不同的影响。植物是小花圃的主体，包括花卉、灌木和草本植物等。 小花圃基本构造 6 生物学分类 了解植物分类 7 A B C D E 观花 月季 大丽花 观果 南天竹 佛手 观叶 文竹 发财树 观茎 玉树 佛肚竹 观芽 银柳 根据观赏部位分类 8 选择适应当前气候、光照和土壤条件的植物品种。 考虑环境因素 植物特性 品种推荐 了解植物的生长周期、生长季节和观赏特点，以便合理搭配。 选择抗病性强、易于养护的品种等。 植物选择 耐阴 多为观叶 想一想如果是在室内建设一个小花圃，适合选择哪些类型的植物？ 10 常见观叶植物 吊兰又称垂盆草、挂兰、钓兰、兰草、折鹤兰、空气卫士。 绿萝是天南星科麒麟叶属植物，高大藤本，茎攀援；多分枝，枝悬垂。 虎皮兰，百合科虎尾兰属多年生常绿草本植物。植株高度可达1米左右，叶片丛生并直立，肥厚革质，两面均有不规则的暗绿色云层状横纹；有横走根状茎。其适应性强，性喜温暖湿润，耐干旱，喜光又耐阴。 文竹，又称云片松、刺天冬、云竹、山草。是天门冬科、天门冬属攀援植物，高可达3-6米。根稍肉质，细长。茎的分枝极多，分枝近平滑。花通常每1-3朵腋生，白色。 文竹 芦荟 豆瓣绿 天堂鸟 龟背竹 琴叶榕 竹芋 春羽 幸福树 鸭脚木 鸟巢蕨 发财树 袖珍椰子 白掌 红掌 02 美化班级小花圃 19 小组合作，动手实践 “班级小花圃美化”方案 班级： 小组成员： 方案： 各个小组根据自己的创意和想法，完成“班级小花圃美化”方案，可以从选择合适的植物、整理书桌、清洁地面等入手，也可以根据自己的创意进行其他美化活动。 20 整理书桌：将书本与学习用具分类整理，放在固定的位置上，避免杂乱无章。定期清理垃圾和多余的物品，保证空间整齐干净。 摆放绿植：需选择耐阴的小型盆栽花卉，建议选择无刺、无毒的植物。同时，还要注意光照，放在窗台边，也需要安排人员进行补水。 清洁地面：定期清扫地面，除去灰尘或杂物，保证地面干净整洁。如果地面有污渍或划痕，及时清理或修复。 21 植物养护 根据花卉的需水特性，合理控制浇水量和频率。 01 及时补充所需肥料，“薄肥勤施”，避免过度施肥。 02 定期检查花卉，及时发现并处理病虫害问题，如清除枯叶、保持通风等。 03 浇水 施肥 病虫害防治 劳动评价 通过今天的课程，你学会了。。。 自评 其他小组成员评价 教师评价 我主动参与活动了吗？ 该成员有积极参与小组合作吗？ 该学生是否与组内其他成员团结协助？ 我有提出问题并想办法解决吗？ 该成员遇到问题有先自己思考并独立解决吗？ 该学生遇到困难，有没有尝试思考如何解决？ 我的劳动能力得到锻炼了吗？ 该成员的劳动价值体现了吗？ 该学生的劳动能力提升了吗？ 劳动成果及心得收获 23 03 课堂总结与课后实践 24 课堂总结 这节课，我们了解了花圃、植物的分类，学习了如何设计班级小花圃。希望同学们多动脑筋，为维护班级环境献计献策，做一个爱植物、爱卫生的好少年! 25 课后实践 继续关注班级小花圃的生长情况做好日常养护工作并及时记录植物的生长变化情况。希望大家将所学知识应用到家庭和社区绿化活动中去，为美化家园环境贡献自己的力量。 26 谢谢大家 27 $$