精品解析：2023-2024学年河南省三门峡市渑池县统编版六年级下册期末学情检测道德与法治试卷

六年级道德与法治部分 （满分50分） 一、选择：（下列各题只有1个正确答案，请将最符合题意答案的序号填到题后的括号里。每小题2分，共20分） 材料：周末，振华带妹妹去找同学王勇玩，见到同学后，妹妹笑着说：“哥哥你看，你同学看起来胖乎乎、笨手笨脚的。” 1. 如果你是振华，听到妹妹这样说，你会和妹妹说（ ）。 A. 不要这样说，同学会不高兴 B. 有些话自己知道就行，不要说出来 C. 告诉妹妹，要尊重他人 D. 告诉妹妹不说谎，实话实说是好习惯 2. 如果你王勇，听到振华妹妹这么说，你会（ ）。 A. 不喜欢她，她没礼貌 B. 不把妹妹的话放在心上 C. 责备振华没有教好妹妹 D. 气愤地对振华妹妹说：“你才难看呢！” 3. 地球上，有很多著名的山脉，其中海拔最高的山脉是（ ）。 A. 喜马拉雅山脉 B. 安第斯山脉 C. 阿尔卑斯山脉 D. 昆仑山脉 4. 在世界交相辉映的早期文明中，一直延续至今，未曾中断的是（ ）。 A. 古巴比伦文明 B. 古印度文明 C. 古埃及文明 D. 中华文明 5. 当泥石流发生时，应该向（ ）的山坡上跑。 A. 垂直于泥石流流动方向 B. 平行于泥石流流动方向 C. 泥石流流动的反方向 D. 泥石流流动的下游方向 6. 由人类的不合理活动造成的自然灾害是（ ）。 A. 地震 B. 泥石流 C. 海啸 D. 火山喷发 7. 人类早期文明发祥地中的“两河流域”指的是（ ）。 A. 黄河和长江流域 B. 幼发拉底河和底格里斯河流域 C. 印度河和恒河流域 D. 尼罗河和刚果河流域 8. 我们应学会与“不同”人友好相处，努力做到“和而不同”。这种表现以属于（ ）。 A. 自以为是 B. 宽容 C. 自信 D. 自尊 9. 以下说法不正确的是（ ）。 A. 自尊是人人需要的 B. 自信是成功的基石 C 自尊比尊重他人更重要 D. 彼此尊重才能赢得尊重 10. 近年来，我国天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。这一系列科技成就的取得说明（ ）。 ①我国科技在一些领域已走在世界前列 ②我国科技创新整体水平已处于世界前沿 ③我国坚持科教兴国与人才强国战略取得了成效 ④我国自主创新能力有了显著提高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、判断：（判断下列各种说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。每小题1分，共10分） 11. 人善被人欺，马善被人骑，在与人交往中我们应强势一些。（ ） 12. 东东上学迟到了，他反思了一下，认为是妈妈没有按时叫他起床导致的。（ ） 13. 珍视名誉，维护自己的人格尊严，要从大事入手。（ ） 14. 太阳能、风能、水能、生物能都是清洁能源。（ ） 15. 7000年前，生活在长江流域的河姆渡人就学会了种植稻谷。（ ） 16. 原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（ ） 17. 握手是泰国人见面常用的礼节。（ ） 18. 造船技术和航海技术的发展，使得远洋航行成为可能。（ ） 19. 世界最具代表性的组织是世界贸易组织，它促进了经济的繁荣。（ ） 20. “一带一路”建设加强了中国与沿线各国的交流与合作。（ ） 三、综合分析题：（共20分） 21. “调皮的晓宁嘲笑班上刚转来的同学有点土里土气，老师知道后，严厉的批评了他，晓宁感到委屈，为什么一向对自己和同学很宽容且和蔼可亲的老师为什么会严厉的批评自己呢？”请根据这一情境回答下面两题。 （1）老师为什么严厉的批评了晓宁？ （2）这一情境引发了你怎样的思考？ 22. 地球孕育了人类，提供了人类生存的空间、环境和资源。但近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。 （1）地球越来越不堪负重的表现有哪些？ （2）保护人类赖以生存的地球是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？（至少写出两种做法） 23. 近年来发生战争冲突，使人们追求和平的愿望不断面临挑战，据联合国发布的信息，截止2022年底，全球因战争冲突等导致注流离失所者约1.1亿人，2023年巴以冲突以来，加沙已有上万人死亡。 （1）战争会带来哪些危害？ （2）和平是当前国际社会的主要趋势，请你设计一条和平宣传语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六年级道德与法治部分 （满分50分） 一、选择：（下列各题只有1个正确答案，请将最符合题意答案的序号填到题后的括号里。每小题2分，共20分） 材料：周末，振华带妹妹去找同学王勇玩，见到同学后，妹妹笑着说：“哥哥你看，你同学看起来胖乎乎、笨手笨脚的。” 1. 如果你是振华，听到妹妹这样说，你会和妹妹说（ ）。 A. 不要这样说，同学会不高兴的 B. 有些话自己知道就行，不要说出来 C. 告诉妹妹，要尊重他人 D. 告诉妹妹不说谎，实话实说是好习惯 2. 如果你是王勇，听到振华妹妹这么说，你会（ ）。 A. 不喜欢她，她没礼貌 B. 不把妹妹的话放在心上 C. 责备振华没有教好妹妹 D. 气愤地对振华妹妹说：“你才难看呢！” 【答案】1. C 2. B 【解析】 【1题详解】 本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 选项A不要这样说，同学会不高兴的，不正确，应该教妹妹学会尊重他人。 选项B有些话自己知道就行，不要说出来，不正确，不是说不说出来的问题，是应该从内心尊重他人。 选项C告诉妹妹，要尊重他人，正确。 选项D告诉妹妹不说谎，实话实说是好习惯，不正确，诚实是好习惯，但不是不尊重他人的理由。 故选：C 【2题详解】 本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 选项A不喜欢她，她没礼貌，不正确，应该待人宽容些。 选项B不把妹妹的话放在心上，正确，是宽容的表现。 选项C责备振华没有教好妹妹，不正确，应该对人多些宽容。 选项D气愤地对振华妹妹说：“你才难看呢”，不正确，不应该和她计较，会造成矛盾，应该宽容些。 故选：B 3. 地球上，有很多著名的山脉，其中海拔最高的山脉是（ ）。 A 喜马拉雅山脉 B. 安第斯山脉 C. 阿尔卑斯山脉 D. 昆仑山脉 【答案】A 【解析】 4. 在世界交相辉映的早期文明中，一直延续至今，未曾中断的是（ ）。 A. 古巴比伦文明 B. 古印度文明 C. 古埃及文明 D. 中华文明 【答案】D 【解析】 【详解】选项A、B、C所述古代文明在世界历史的进程中均出现守断层或湮没。 故选：D 5. 当泥石流发生时，应该向（ ）的山坡上跑。 A. 垂直于泥石流流动方向 B. 平行于泥石流流动方向 C. 泥石流流动的反方向 D. 泥石流流动的下游方向 【答案】A 【解析】 【详解】在应对自然灾害的时候，我们要增强避险意识，提高自防能力，比如当泥石流发生时，应该向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。故选：A 6. 由人类的不合理活动造成的自然灾害是（ ）。 A. 地震 B. 泥石流 C. 海啸 D. 火山喷发 【答案】B 【解析】 【详解】选项A由于地质构造活动引发的地震叫构造地震，不符合题意； 选项B泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软土质山体经饱和稀释后形成的洪流，它的面积、体积和流量都较大。而滑坡是经稀释土质山体小面积的区域，典型的泥石流由悬浮着粗大固体碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥浆组成，人类不合理的砍伐破坏植被会诱发或者加重泥石流的发生，符合题意； 选项C海啸是重要的海洋灾害之一，经常与地震灾害伴生，不符合题意； 选项D火山喷发是一种自然现象，原因是地球内部的熔融物质在压力作用下喷出，不符合题意。 故选：B 7. 人类早期文明发祥地中的“两河流域”指的是（ ）。 A. 黄河和长江流域 B. 幼发拉底河和底格里斯河流域 C. 印度河和恒河流域 D. 尼罗河和刚果河流域 【答案】B 【解析】 【详解】选项A黄河流域和长江流域，不正确，属于中华文明的发祥地。 选项B幼发拉底河流域和底格里斯河流域，正确，属于古巴比伦文明的发祥地，被称为“两河流域”。 选项C印度河流域和恒河流域，不正确，属于古印度文明的发祥地。 选项D尼罗河和刚果河流域，不正确，都是非洲古代文明的重要组成部分，对非洲大陆的历史和文化产生了深远的影响。 故选：B 8. 我们应学会与“不同”的人友好相处，努力做到“和而不同”。这种表现以属于（ ）。 A. 自以为是 B. 宽容 C. 自信 D. 自尊 【答案】B 【解析】 【详解】生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。我们应学会与“不同”的人友好相处，努力做到“和而不同”。学会和谐相处，接纳不同，理解别人，是宽容的必修课。宽容不仅能给他人带来好处，也能给自己带来好处。 故选：B 9. 以下说法不正确的是（ ）。 A. 自尊是人人需要的 B. 自信是成功的基石 C. 自尊比尊重他人更重要 D. 彼此尊重才能赢得尊重 【答案】C 10. 近年来，我国天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。这一系列科技成就的取得说明（ ）。 ①我国科技在一些领域已走在世界前列 ②我国科技创新整体水平已处于世界前沿 ③我国坚持科教兴国与人才强国战略取得了成效 ④我国自主创新能力有了显著提高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①我国科技在一些领域已走在世界前列，正确； ②我国科技创新整体水平已处于世界前沿，不正确，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距； ③我国坚持科教兴国与人才强国战略取得了成效，正确； ④我国自主创新能力有了显著提高，正确。 符合题干的是①③④。 故选：C 二、判断：（判断下列各种说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。每小题1分，共10分） 11. 人善被人欺，马善被人骑，在与人交往中我们应强势一些。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在与人交往的过程中，我们应该学会宽以待人，不能一味地强调要强势一些。故表述错误。 12. 东东上学迟到了，他反思了一下，认为是妈妈没有按时叫他起床导致的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。东东做得不对，他应该反思自己的行为，只有这样，反思才有意义。题干表述错误。 13. 珍视名誉，维护自己的人格尊严，要从大事入手。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】珍视名誉，维护自己的人格尊严，就要从小事人手，时刻规范自己的言行，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而为之。”故题干错误。 14. 太阳能、风能、水能、生物能都是清洁能源。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】清洁能源，即绿色能源，是指不排放污染物、能够直接用于生产生活的能源，它包括核能和“可再生能源”。太阳能、风能、水能、生物能都是清洁能源。故题干正确。 15. 7000年前，生活在长江流域的河姆渡人就学会了种植稻谷。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在中国历史上，位于长江流域河姆渡人，距今约7000年，已掌握了稻谷种植技术，早就开始了定居生活。故表述正确。 16. 原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物。经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧。原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。题干表述正确。 17. 握手是泰国人见面常用的礼节。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】握手是许多国家人们见面时最常用的礼节，用来表示欢迎和尊重；双手合十是泰国人的礼节。故表述错误。 18. 造船技术和航海技术的发展，使得远洋航行成为可能。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人们对世界的认识是一个漫长的过程。造船技术和航海技术的发展，使得远洋航行成为可能。故表述正确。 19. 世界最具代表性的组织是世界贸易组织，它促进了经济的繁荣。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织；世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为“经济联合国”。故表述错误。 20. “一带一路”建设加强了中国与沿线各国的交流与合作。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“一带一路”’致力于建立和加强沿线各国互联互通伙伴关系，实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续的发展。故表述正确。 三、综合分析题：（共20分） 21. “调皮的晓宁嘲笑班上刚转来的同学有点土里土气，老师知道后，严厉的批评了他，晓宁感到委屈，为什么一向对自己和同学很宽容且和蔼可亲的老师为什么会严厉的批评自己呢？”请根据这一情境回答下面两题。 （1）老师为什么严厉的批评了晓宁？ （2）这一情境引发了你怎样的思考？ 【答案】（1）晓宁不尊重同学，不友爱同学。 （2）老师的宽容是有限度有原则的，宽容不是无限度的纵容和姑息造就。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息能力。老师严厉批评晓宁的原因可以从晓宁不尊重同学的角度阐述； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。这一情境引发的思考可以从宽容有限度的角度阐述。 22. 地球孕育了人类，提供了人类生存的空间、环境和资源。但近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。 （1）地球越来越不堪负重的表现有哪些？ （2）保护人类赖以生存的地球是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？（至少写出两种做法） 【答案】（1）生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，为人类敲响了警钟。 （2）保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情有：做好垃圾分类；参加环境保护义务宣传活动；通过自己的一言一行来影响身边的家人和朋友、抵制一些不良的生活习惯：比如随地吐痰、乱扔垃圾、浪费水电、使用一次性塑料制品…… 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息能力。地球越来越不堪重负的表现可以从生态环境、资源短缺等角度阐述； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。保护赖以生存的地球小学生能做的可以从节约资源、保护环境宣传等角度阐述。 23. 近年来发生的战争冲突，使人们追求和平的愿望不断面临挑战，据联合国发布的信息，截止2022年底，全球因战争冲突等导致注流离失所者约1.1亿人，2023年巴以冲突以来，加沙已有上万人死亡。 （1）战争会带来哪些危害？ （2）和平是当前国际社会的主要趋势，请你设计一条和平宣传语。 【答案】（1）战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害，也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失。 （2）远离战争，珍爱和平；反对战争，保护地球；正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争等。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。战争带来的危害可以从直接损失和间接损失的角度阐述； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。和平宣传语根据自己的思路设计即可，答案不唯一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$