内容正文:
第一单元
体味民风民俗
1社戏
基础积累
【撺掇】从旁鼓动人做某事。
【朦胧】月光不明,在文中是形容词活用为动词。
1.生字注音
【宽慰】宽解安慰:宽畅欣慰。
怠慢(dai)
凫水(ú)
钳(qidn)
【凫水】游泳
偏僻(pi)
家眷(juan)
皎洁(jiǎo)
【弥散】(光线、气体、声音等)向四外扩散。
撮(cuo)
棹(zhào)
撺掇(cuan duo)
【漂渺】隐隐约约,若有若无。现在写作“缥缈”。
宽慰(wei)
嘱咐(zh心)
踊跃(yong)
屹立(yi)
潺潺(chan)
欺侮(Wǔ)】
知识概要
絮叨(xùdao)聚拢(jùlǒng)篙(gao)
1.作者简介
橹(1心)
弥散(mi)
朦胧(meng long)
鲁迅(1881一1936),原名周树人,字豫才,
船篷(peng)
楫(j)
漂渺(piao miao)
浙江绍兴人,我国伟大的无产阶级文学家、思
2.多音字辨析
想家、革命家。其代表作有小说集《呐喊》《彷
(xing)归省
r(hang)行辈
徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗
省
行
(shěng)省略
L(xing)行走
集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂
(hong)哄堂大笑
,(shù)礼数
文》等。
哄(hong)起哄
数
(shǔ)数落
2.背景链接
(hong)哄骗
(shuò)频数
《社戏》写于1922年,由于辛亥革命不够
3.形近字辨析
彻底,在封建军阀的统治下,封建思想仍紧紧
侮(w心)欺侮
地禁锢着民众的头脑,封建的礼教制度牢牢地
楫()舟楫
诲(hui)教诲
束缚着人们的手脚。鲁迅先生的《社戏》,正是
揖(yi)作揖
悔(hui)后悔
在这种背景之下,以一个少年儿童观察社会
篷(peng)篷车
观察人情的角度描绘了自己主观愿望中的“平
嘱(hǔ)嘱咐
蓬(peng)蓬松
桥村”,表达自己对中国社会的期望,以及对中
瞩(zhǔ)瞩目
逢(féng)相逢
国农民生存状态的期望。
4.词语解释
3.主题解说
【归省】回家探望父母。省,探望、问候(多指对
课文通过叙述“我”与农家少年看社戏前
尊长)。
后的故事,生动地表现了农家少年天真无邪、
【絮叨】来回地说:形容说话啰唆。
聪明能干、活泼勇敢的性格,赞美了劳动人民
【怠慢】文中是客套话,表示招待不周:冷淡
淳朴、诚挚、热情、无私的品德,展示了农村自
待人。
由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达
了作者对劳动人民的深厚情感和对摆脱封建
5.写作手法
束缚的自由生活的向往。
儿童视角叙事—富有童真童趣
4.文章脉络
课文以一个外来少年的眼光观察江南水
乡,对这个陌生世界充满新鲜感、奇异感和亲
平桥村是
得到优待
切感。文中流露出较强的主观色彩,充满了儿
“乐土”
(1-3)
免念古书
童的天真烂漫。例如写去赵庄看戏时行船:
钓虾放牛
“淡黑的起伏的连山…但我却还以为船慢”。
这是一个儿童眼中的景物描写,非常富有诗
美
意。“仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”是儿童才
想看社戏(波折)
社
赵庄看
美
有的想象;“但我却还以为船慢”表明“我”非
戏
去看社戏(景美)
常急于到赵庄看社戏,这也是儿童心理的表
社戏
戏
看到社戏(满足)》
好
现。写从赵庄返航:“那航船,就像一条大白鱼
(4~30》
好
背着一群孩子在浪花里蹿…”这是半想象、
看罢社戏(偷豆)
半纪实的描写。大鱼驮着一群孩子在浪花里
蹿,是童话里才有的情景,表现了儿童视角下
戏后余波
六一公公送豆
极富浪漫色彩的想象力,让读者仿佛身临
(31~40)
怀念那豆那戏
其境。
2
回延安
基础积累
【天南海北】形容距离遥远,也指相距遥远的不
同地方。
1.生字注音
【几回回】方言,一回又一回。
糜子(mei)
油馍(mó)
炕上(kang)
【脑畔上】文中指窑洞的顶上。
脑畔(pan)
气喘(chuan)
眼眶(kuang)】
【鸡毛信】一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传
盏(zhdn)
登时(deng)】
满窑(yo)】
递的紧急信件。
延(yan)安
搂(16u)定
羊羔(gao)
知识概要
2.多音字辨析
r(d心)白羊肚
(p心)店铺
1.作者简介
肚
铺
(dù)肚脐
L(pu)铺砌
贺敬之,1924年出生,现代著名诗人、剧作
串句记忆法
家。1945年和丁毅执笔集体创作了我国第一
由于门前正在铺(pū)砌道路,店铺
部新歌剧《白毛女》,荣获1951年斯大林文学
(pù)不得不关闭了一段时间。
奖。其诗作有《放声歌唱》《十月颂歌》等。
2.背景链接
3.形近字辨析
1956年,诗人贺敬之回到阔别已久的延
梢(shao)树梢
r糜(mei)糜子
安,参加西北五省(区)青年造林大会。大会期
稍(shao)稍微
靡(m)风靡
间,诗人受到革命老区人民的热烈欢迎,目睹
4.词语解释
延安城的新貌,感慨万千、心潮澎湃,于是写下
【登时】立刻。
了这首激情洋溢、脍炙人口的抒情诗。
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