8.1 认识生命 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

唐 僧 肉 在《西游记》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，据说吃了唐僧肉可以长生不老。在现实生活中，人真的可以返老还童，长生不老吗？就让我们一起走进今天的课堂：8.1认识生命 导入新课： 中国最顶级食材 LIFE 第八课 生命可贵 LIFE EDUCATION 1.政治认同：认识到生命是大自然的奇迹，增强对生命的尊重和保护意识，培养对自然和社会的责任感。 2.道德修养：树立正确的生命观，养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行。 3.法治观念：了解与生命相关的法律法规，增强法治意识，知道在生命活动中要遵规守法。 4.责任意识：认识到自己的生命不仅属于自己，还属于家庭和社会，培养对家庭和社会的责任感。 核心素养目标： 教学重点：生命的特点。 教学难点：代际生命的接续、精神生命的传承。 目 录 03 如何对待生命的有限性？ 如何理解生命的接续？ 04 02 生命的特点是什么？ CONTENT 01 生命的重要性是什么？ 我们整个生命都催人泪下 5 1.生命的重要性是什么？ 孕育前：我们从两亿五千万个精子里脱颖而出。 胎儿期：母体感染风疹病毒，约15%～20%的胎儿出现白内障和心脏畸形，还可出现唇腭裂、小头、小眼等畸形。母体缺氧会造成胎儿供氧不足的疾病，如心脏病等均可造成胎儿生长迟缓，严重者可致流产或死亡。 顺产属于一级疼痛，相当于20根肋骨同时折断的感受； 剖腹产要在妈妈的肚皮上划开8层 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的 出生后：父母艰辛的哺育我们，如儿时不时会感冒发烧咳嗽鼻塞等、生病后喝药难的问题等，还教导我们成人成才。 生命的赛跑妈妈的鬼门关 战争？贫困？ 地沟油？问题疫苗？看病难？ ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 7 1.生命的重要性？ ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 地球上千姿百态的生物 2.生命的特点有哪些？ “世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人”-----莱布尼茨 我们来到这个世界上，外形相貌、天子禀赋等各个相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 面部 基因密码 环节一 指纹 探究二：生命的特点 由于每个人的这些特征都不相同,因此利用人体的这些独特的生理特征可以准确地识别每个人的身份。这说明生命具有怎样的特点？ ①生命是独特的 每个人的生命都是独特的，每个生命都不可替代。 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。------罗曼·罗兰。 盛年不重来，一日难再晨。-------陶潜。 每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，实现自己的人生价值。 有限的生命 实现人生价值 思考：人最终面对的是死亡，面对有限的生命，我们应该怎么做？ 基因的遗传作用：孩子的皮肤颜色、眼睛大小和形状、发型、体型等外貌遗传概率较高。比如：父母双方都是双眼皮时，孩子的双眼皮概率为75%～100%；父母都是卷发时，孩子100%是卷发；父母中只有一人是卷发时，孩子50%也是卷发。每个人都在一定程度上继承了父辈、祖辈的身体特征、相貌、血脉。 2.生命有何特点？ 上述材料说明了什么道理？ ④人的生命是代代接续的。 在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 当我们的生命走到终点，一切都结束了吗？ 2.生命的特点有哪些？ 绘制家庭族谱 我（兄弟姐妹） 父亲 外祖父母 祖父母 外曾祖父母 曾祖父母 母亲 人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是"我"的生命，还是"我们"的生命。 人不仅有肉体生命，还有精神生命。 探究与分享 上述人物的思想、精神为什么会流传至今？ "有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。"你怎么理解这句话？ 2.生命有何特点？ 伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 ⑤人的精神生命是不断传承的。 社会生命 肉体生命是人存在的基本依托和载体。珍惜自己和他人生命。 精神生命 自然生命 个体在社会生活中承担一定的角色，承担相应责任的能力。 人具有情绪和高级情感表征自己的精神性生命。 拓展：生命的内容有哪些？ 总结：生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命。 诗人臧克家说： “有的人已经死了， 但他还活着。” 他们在什么意义上“活着”？ 精神生命的接续 19 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 中华民族上下五千年，除了生生不息的中华儿女，还留下了什么？ 20 人的精神生命是不断传承的 伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。 生命的特点 ⑤人的精神生命是不断传承的。 ③每个人的生命都是有限的。 ①每个人的生命都是独特的。 ②每个人的生命都是不可逆的。 01 03 02 ④人的生命是代代接续的。 04 05 2.生命有何特点？ 课堂小结： 认识生命 生命的重要性 生命的特点 ①每个人的生命都是独特的。 ②每个人的生命都是不可逆的。 ③每个人的生命都是有限的。 ④人的生命是代代接续的。 ⑤人的精神生命是不断传承的。 课堂练习： 1．“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们（ ）　 A．生命是可以从头再来的 B．生命是永恒的 C．生命是不可逆的 D．生命是不需要珍惜的 C 2.老师在课堂上告诉大家：“生得再平凡，也是限量版。”老师想强调的道理是（　B　） A. 认识自己是一个过程 B. 每个人的生命都是独特的 C. 善于激发自己的潜能 D. 做平凡人，做更好的自己 B A. 生命是有限的　生命代代有接续 B. 生命是独特的　生命都不可替代 C. 生命是坚强的　生命有力量 D. 生命是可逆的　生命很精彩 3. 我们的生命可以永恒吗？下面流程图中的①②分别应填写（　A　） A $$