专项07 语言表达（考点精讲）-【中职专用】2025年对口招生语文二轮复习专项突破（广西专用）

广西对口招生二轮复习专项突破 语 文 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 第一部分：语言文字知识 专项七 语言表达 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 命题趋势 该考点考查的是综合能力，要求考生交际时注意语境中的诸多因素，合理地选择、运用语言，使信息传递得体、顺畅。考查形式多为选择题，表达得体、连贯等内容涉及较多。在备考中，要注意对交际语言的得体，尤其是敬辞、谦辞的区分与使用，应加以重视。 在备考中要加强专题训练，掌握基础知识积累和方法技巧。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 3 真 题 再 现 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例1】（2024 年高职高专院校考题)下列句子表达得体的一项是( ) A.由于雨天雾大能见度低，路上堵车严重，我们到达约定地点时，对方已经恭候多时了 B.经过我的不吝赐教，同桌小王的成绩已经得到了很大的提高。 C.我一直惠存着毕业时你送给我的千纸鹤。 D.这种壁纸是新研制出来的，环保又美观，贴在墙上一定会给贵府增光添彩的。 D 【解析】A恭敬等候很长时间了，用于自己等待别人；B不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。赐:赐予；C惠存:请保存，用于赠人相片；D敬称他人的家宅 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例2】（2024 年高职高专院校考题)依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。_____。_____。_____。_____。 ①这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能 ②阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗 ③一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份喜悦、那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验 ④然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界 A. ④①③②    B.①②③④   C. ③④①②   D.②①③④ C 【解析】第④句是第③句的转折，第①句的指示代词“这样”指代的是第④句“人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界”，因此，第①句要跟在第④句后。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例3】（2023 年高职高专院校考题)在横线处依次填入的句子，衔接恰当的是 慎众，是说人处在群体中的时候，要努力坚守自我，不盲目从众，不随大流。_________但个体受群体影响，却是没有疑义的。 ①它和慎独是相对而言的，强调的都是一个“慎”，即独处或众处，都要心中有戒，做好自己。 ②法国心理学家勒庞认为，人一到群体中就变得低智商、非理性、易盲从，于是他把人群称为“乌合之众”。 ③勒庞的看法只是一家之言，未见得便是真理，譬如与他同时代的另一位法国心理学家塔尔德便提出了几乎相反的观点。A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ③①② A 【解析】分析选项，文段的中心内容“慎众”，第①句“它”与之对应，可排除D项；第②句是“勒庞的看法”，第③句是对“勒庞的看法”的评价，因此应先②后③。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例4】（2022年本科院校考题）下列各句中，语言表达得体的一项是 (　　) A．贵校领导请我来做报告，校长亲自在校门恭候光临，使我深受感动。 B．我所做的只是畅所欲言而已，能起到抛砖引玉的作用，于愿足矣。 C．张老师，同学们都很赏识这个老师的教学方法。 D．同学邀请你到他家里做客，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” B 【解析】A项，“恭候光临”是敬辞，说别人等待自己时不能说“恭候”，自己前往某地也不能说“光临”。C项，“赏识”用于老师对学生、长辈对小辈的肯定。D项，“寒舍”属于谦辞，用于对他人称自己的家，不能称别人家。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 知 识 突 破 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 语言表达与运用 语言表达 简明 连贯 得体 语言表达 变换句式 仿写 扩展语句 压缩语段 √ √ 根据历年考试出题情况，本专题讲连贯、及得体。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 一、语言表达连贯 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 11 一、语言表达连贯 连贯考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能力。保持语言连贯，需要兼顾话题统一、语序合理和恰当的语言表达形式等方面。连贯的具体要求如下： 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 （一）话题要统一（或陈述对象一致性） 话题一致：是保持语言连贯的基本要求。 一个长句或句群只有话题（或陈述对象）一致，中心才会明确，语意才能贯通。 如果句子中间转换了话题（或陈述对象），势必会影响到语意的连贯。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 13 【例1】填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(　　) 我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，_______。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。 A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D 【解析】由下文可知，此处的主语应当是“石头”，排除A、C两项，D项的表述方式更能强调阳光和雨露的作用，这正与下文的叙述相契合，排除B项。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例题2】填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。 近年来，外卖已成了人们日常生活中不可或缺的行业，伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题愈益凸显和受到关注。无数事实证明，在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里，商家的“良心”往往是靠不住的。 。谁来担此重任？ A．显然，人们需要给外卖一位尽职尽责的食品安全“守门员”，与任何餐饮食品领域一样 B．显然，任何餐饮食品领域与外卖一样，急需一位尽职尽责的食品安全“守门员” C．显然，外卖与任何餐饮食品领域一样，急需一位尽职尽责的食品安全“守门员” D．显然，不仅任何餐饮食品领域需要监管，而且外卖也需要一位尽职尽责的食品安全“守门员” 【解析】横线处句子承接上文，话题（或陈述对象）应为“外卖”，强调“外卖”需要食品安全“守门员”。排除A、B两项，D项“不仅……而且……”关联的内容顺序颠倒，不符合由浅到深的认知逻辑。因此，正确答案为C项。 C 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 （二）保持结构、句式的一致性 结构、句式的一致性表现在： 第一，语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上保持统一，破坏了这种统一，也就破坏了连贯性； 第二，用陈述句还是疑问句，用主动句还是被动句，合说还是分说，不同的句式或不同的表达方式也会涉及连贯问题； 第三，复句中的分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，如果注意不到这一点，可能会破坏分句间的逻辑联系，从而影响句意的连贯。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例1】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　 　) 从草木虫鱼的生活，我发觉一个经验。我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。这并不是一种颓废的人生观。你如果说我的话带有颓废的色彩，我请你在春天时到百花齐放的园子里去，________。 然后再回到十字街头，仔细瞧瞧人们的面孔，你看谁是活泼，谁是颓废？请你在冬天积雪凝寒的时候，看看雪压的松树，看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼，然后再回头看看遇苦便叫的那“万物之灵”，你以为谁比较能耐苦持恒呢？ A．看落英缤纷，看蝴蝶漫天飞舞 B．看看蝴蝶飞，听听鸟儿鸣 C．静观草长蝶飞，莺鸣水潺 D．观蝴蝶高飞，闻鸟声低唱 B 【解析】观照句式的一致性。文段语句的句式较为整齐，根据横线后文的句式“请你在冬天……看看……看看……”分析，横线处也应该采用此句式，所以选择B项。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例2】依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。 中国艺术家欣赏自然，有非常明显的群体特点。____，____。____，____，____，陶潜的“众鸟欣有托，吾亦爱吾庐”句最能代表这种态度。 ① 觉得彼此尚能默契相安 ② 中国人对待自然是用乐天知足的态度 ③ 但不甚浓厚 ④ 所以引以为快 ⑤ 中国人“自然”的观念中虽偶杂有道家的神秘主义 A．②③④⑤① B．②①⑤③④ C．⑤③②④① D．⑤③②①④ 【解析】⑤句有“虽”，③句有“但”，两句构成转折关系，衔接紧密，排除A项；②①④三句关系紧密，①句解说②句（①句的“彼此”照应②句的“自然”和“中国人”），②①两句是④句的原因，再结合句意，当知⑤③句在前，②①④句在后。因此，正确答案为D项。 D 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 连贯的句子之间具有不可随意更改的逻辑性，它遵循一定的规律： 或以空间为序，从上到下、从左到右、从外到内等； 或以时间为序，从早到晚、从过去到现在等； 或以事物发展前后为序； 或以人们的认识规律为序，由易到难、由浅入深、由表及里、由感性认识到理性认识等； 或以主次、轻重为序等。 （三）保持顺序的合理性 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 19 【例1】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(　　) 承志堂坐落于祁邵边境。__________，一砖一瓦、一石一木都记忆着承志堂的沧桑岁月和悲欢离合。 A．恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂 B．祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【示例】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(　 　) 承志堂坐落于祁邵边境。__________，一砖一瓦、一石一木都记忆着承志堂的沧桑岁月和悲欢离合。 C．从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂 D．从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 C 　【解析】本题按照由实到虚、由远及近的顺序，依次应该是眺望所见、眺望所感、登临承志堂。如由虚到实，不符合认知规律；由近及远的话，远景和下文“一砖一瓦、一石一木”接不上。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例题】依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。 中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利74周年，就是要 ， ， ， ， 。铭记这段历史，是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。 ① 永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士 ② 永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人 ③ 永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞 ④ 永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女 ⑤ 永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士 A．⑤④③②① B．①②④⑤③ C．③⑤①④② D．④③②①⑤ C 【解析】铭记对象应按照从深到浅的顺序进行排列。根据句意，应先说牺牲的人后说活着的人、先讲国内的人再说国外的人，然后结合选项进行排除。因此，正确答案为C项。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 行文的语序有时会受到上下文某些词语顺序的影响，这就形成了语句之间、句子内部各个成分之间的呼应。呼应不当，会影响句子的连贯。 此外，出于表达的需要，一篇文章或一个语段里话题有时会转换。 这种情况下，就必须使用恰当的关联词语和比照词语使表达的层次更加清晰，使句子前后照应，使句间关系更加紧密。 （四）保持语言的呼应与衔接 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 23 【例题】填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。 为了实现国家富强、民族复兴、人民幸福的宏伟目标，我们该________,_________, ， ，努力成为信念坚定、知识丰厚、脚踏实地、品德高尚的一代新人。 ① 把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜 ② 把奉献社会作为不懈追求的人生境界 ③ 把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯 ④ 把深入实践作为成长成才的必由之路 A．①②③④ B．③②④① C．④③②① D．①③④② 【解析】结合下文可知，①句中的“爱国主义”对应“信念坚定”，②句中的“奉献社会”对应“品德高尚”，③句中的“勤奋学习”对应“知识丰厚”，④句中的“深入实践”对应“脚踏实地”，因此，正确答案为D项。 D 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 24 选用句式或所给语段一般有特定的情调和氛围，或热情奔放，或悲凉伤感，或明丽愉悦，或冷落萧条；在感情上或喜或悲，在态度上有褒有贬。 解题时，要整体把握语段的情调和氛围，注意保持选项中的景物及其特征与语段中所提到的景物及其特征的协调性。 （五）保持氛围（意境）的协调性 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 25 【例1】填入画线处的句子，与上下文衔接最紧密的一项是(　 　) __________。崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障 B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已经萎落，显得这一带十分瘦削 C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障矗立在江对岸 D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上　　　　　　　　　　 B 【解析】语段的感情基调冷寂荒凉，故所选句子中的景物及其特征应该与此协调一致。A项中“五彩的屏障”与C项中“夕阳的照射”都是暖色调，D项中“透明的羽翼”也展示出明朗、欢快的氛围，均与原语段不协调。再考虑句子的连贯性，B项最为恰当。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例2】填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。 300里空山绝谷，一路单骑，我回想着不觉一阵阵阴凉袭向周身。那种山野之静是永恒的：一旦你被它收容过，有生残年便再也无法离开它了。无论后来我走到哪里，总是两眼幻视、满心幻觉， 。我只有凭着一种茫然的感觉，任那匹伊犁马负着我，一步步远离了背后的雄伟天山。 A．在干燥的沙漠长出几棵小草，它们用自己的身躯点缀着沙漠，给沙漠带来宝贵的生机 B．天涯何处都像是那个铁色戈壁，都那么空旷宁寂，四顾无援 C．苍茫的大漠，宽广而静美，在五千年的晴空下闪着耀眼的光芒 D．感觉自己置身于波光粼粼的大海，沙子自觉而乖巧地排成鱼鳞状，润泽而光滑 【解析】文中的“空山绝谷”“阴凉”“茫然”等词语尽显荒凉、沉寂、没有生气的情调。A项中的“小草”“点缀”“生机”等，给人一种生气和希望之感。C项中的“晴空”“耀眼的光芒”都呈现出明亮而温暖的色调。D项采用拟人的手法赋予沙子以生命，流露出作者对沙漠的喜爱，这些显然与文段的格调不协调。而B项中的“空旷宁寂”“四顾无援”等就与文段的情感氛围融合在了一起。因此，正确答案为B项。 B 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 27 二、语言表达得体 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 28 二、语言表达得体   “得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 （一）看准对象，掌握分寸 语言交际：是双向的，既有说或写的一方，也有听或读的一方。 语言交际必须充分考虑对象的情况，从交际对象的性别、年龄、身份、职业和文化层次等因素出发，对不同的对象采用不同的表达方式，即所谓： 见什么人说什么话 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 从前有个秀才到集市上去买柴，他对卖柴的挑夫客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之” …… 故事结果会如何呢？ 这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。 故事一 猜猜故事的结局？ 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 对失意的人: 对有缺陷的人: 对长辈: 对情绪好的人: 对情绪不好的人: 对方彬彬有礼: 对方蛮不讲理： 不说得意话 不说人家忌讳的话 忌语出不敬 可以多说几句 少说为妙 说得文雅客气 应该据理力争 见什么人说什么话 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例】请将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。 在商店的广告里: _____________________________ 在给兄弟单位的请柬里:_____________________________ 在给下级的通知里:_____________________________ 办家宴,父母给子女的口头通知:_____________________________ 欢迎您届时惠顾！ 欢迎您届时光临指导！ 务必准时出席！ 到时候一定得回来。 见什么人说什么话 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例】下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一副是（ ）。 ① 为闻庐岳多真隐 别有天地非人间 ② 十年幕府悲秦月 一卷唐诗补蜀风 ③ 狂到世人皆欲杀 醉来天子不能呼 ④ 秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 【解析】①联的关键词是“隐”，②联的“悲”与杜甫忧国忧民的情怀相契合；③联说的是“狂”“醉”，均与杜甫本人不符。④联的“春水群鸥野老心”出自杜诗“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”和“野老篱前江岸回，柴门不正逐江开”。无论从内容上还是风格上，②④两联都符合杜甫的身份。因此，正确答案为D项。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 （二）分清场合，巧妙用语 交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等因素。 交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等。 场合不同，表达用语也必须随之变化，要因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果，即所谓： 到什么山上唱什么歌 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 分析造成悲剧的原因是什么？ 故事二 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。” 病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？” 护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例】下列标语中，用语最得体的一项是（ ）。 A．（考场）失败乃成功之母！ B．（医院）欢迎再次光临！ C．（公园）小草也有生命！ D．（图书馆）生命在于运动！ 【解析】A项，“考场上”每个人都希望自己能够成功，可以取得一个好成绩，而非期盼“失败”；B项，没有人希望自己多去“医院”；D项，“图书馆”是安静读书的地方，如果想要运动，应去“体育场”。因此，正确答案为C项。 C 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 37 语体一般可以分为两大类：口头语体和书面语体。为适应不同语境和交际的需要，不同的语体往往运用不同的语言材料，形成不同的语言特点。 例如，文言词语典雅、简洁、庄重，经常使用在书面语体中；而方言词语、俚词俗语等简明、通俗、易懂，经常使用在口头语体中。 （三）注重语体，符合要求 写什么文用什么体 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 38 电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫‘正法’？”中国官员答：“正法就是杀头。” 故事三 这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”。官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，和各自的语体都很协调。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例】下列选项中，措辞得体的一项是（ ）。 A．鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B．我做毕作业，马上和小张到图书馆去看书。 C．中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 D．你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 【解析】B项中的“做毕”是文言词汇，属于书面语体，此处语体不对；C项应使用严肃、庄重的书面语体；D项根据内容，是家长和孩子的对话，应使用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。因此，正确答案是A项。 A 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 40 处什么位说什么话 （四）注意遣词，谦敬得当 日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。在交往中使用了许多敬辞和谦辞，这充分体现了我们中华礼仪之邦的特点，如把握不好，就会闹出笑话。 敬词只能用于称对方，而谦词只能用于称呼己方。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 2007年4月19日播出的《艺术人生》，谈的是电视剧《恰同学少年》。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后，朱军深情地说:“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。” 有人逮到了其中的“家父”一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”事件。 故事四 艺术人生“家父门”事件 掌握谦敬 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 （1）家大舍小令外人 ①对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等。 ②对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄。 ③称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。 知识积累 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 （2）“小”“拙”“愚”“鄙”“寒” 表谦称 “小”（如小女，称自己的女儿） “拙”（如称自己的妻子为“拙荆”，称自己的见解为“拙见”） “愚”（如称自己的见解为“愚见”）等 “鄙” （如拙见，鄙见，愚见，称自己的见解） “寒”（如寒舍，称自己的家） 知识积累 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 （3）“贵” “大” “高” “拜” “雅” “惠”表敬称 “贵”（如贵庚、贵姓、贵国、贵校） “大”（如大作，称对方作品）、 “高”（如高见，称对方见解 ；高寿，用于问老人的年龄 ） “拜”（如拜读，指阅读对方的文章；拜访，指访问对方；拜托，指托对方办事情） “雅”（如雅正，把自己的诗文书画等送给人时请对方指正） “惠”（如惠存，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款 ；如惠顾，称对方到自己这里来，多用于商店对顾客；惠允，指对方允许自己做某事） 知识积累 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 看看谁最棒 父 自称: 别人: 母 自称: 别人: 子 自称: 别人: 女 自称: 别人: 家严，家父 令尊 家慈 令堂 犬子 令郎 小女 令嫒，令千金 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 初次见面说“　　　” 好久未见说“　　　” 请人批评说“　　　” 求人原谅说“　　　” 央人帮忙说“　　　” 向人祝贺说“　　　” 麻烦别人说“　　　” 请人赴约说“　　　” 求人解答用“　　　” 请人指点用“　　　” 托人办事用“　　　” 赞人见解用“　　　” 看望别人用“　　　” 客人来到用“　　　” 久仰 久违 指教 包涵 劳驾 恭喜 打扰 赏光 请问 赐教 拜托 高见 拜访 光临 谦敬顺口溜 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 陪伴朋友用“　　　” 中途先走用“　　　” 等候客人用“　　　” 请人勿送用“　　　” 请改文章说“　　　” 归还原物用“　　　” 送礼给人说“　　　” 老人年龄称“　　　” 问人姓名说“　　　” 希望照顾说“　 ” 称人住处是“　　　” 称己住处为“　　 ” 送人照片说“ ” 欢迎购买说“ ” 奉陪 失陪 恭候 留步 斧正 奉还 笑纳 高寿 贵姓 华居 寒舍 关照 惠存 惠顾 谦敬顺口溜 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例】下列各句中，表达得体的一句是A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 B 【解析】A项，“失陪”，客套话，表示不能陪伴对方。这里用错了对象。B项，“璧还”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。用于此处正确。C项，“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。句子中称别人的家，不得体。D项，“千金”，敬辞，称别人的女儿。此处用于说自己的女儿，不得体。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例】下面是一位学生写给老师的请柬，其正文内容中有五处不当，请找出并修改。 后生打算于2月10日上午9点，在我校大礼堂举办“个人书画展览”，诚邀先师准时躬临现场助兴指点。即此叩谢！ ①将“后生”改为“学生”。 ②将“打算”改为“计划”。 ③将“先师”改为“恩师”。 ④将“躬临”改为“亲临”。 ⑤将“助兴指点”改为“指导”。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例】下列语句中，表达得体的一项是（ ）。 A．张老师，能否请您抽时间指导我的这篇大作？谢谢！ B．您好！我想垂询一下本次创新创业大赛报名的截止时间。 C．李经理，我们衷心希望能与贵公司开展更多的交流合作。 D．非常感谢惠顾我校！稍事休息后，请各位参观我们的校园。 【解析】A项，“大作”是敬辞，只能用来称别人的作品，不能用于自己的作品；B项，“垂询”是敬辞，用于别人对自己的询问；D项，“惠顾”一般是商店对顾客的敬辞。因此，正确答案为C项。 C 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 51 强 化 训 练 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 1.填人下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 生命是母亲给我的。________。________。________。她一世未曾享受过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ ①我的性格、习惯，是母亲传给的 ②我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的 ③我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的 A.①②③ B. ②③① C. ①③② D. ③②① B 【解析】 ②③组成反复，应该放一起：②紧承首句，应放在最前面。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 2. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后，_______。让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡，使疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理，_______。但青蒿素也有一定的局限和不足。_______，_______。但回报率过低，目前难以形成产业化。 ①它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网 ②使青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星” ③提取青蒿素的原料贵且稀缺 ④科学家进行了30多年的化学合成研究 A.③①②④ B.①②③④ C.④②③① D.②①④③ B 【解析】第一空，由前后文可知，此句陈述主体是青蒿素，①句中“它”与其对应，可排除 A、C、D三项 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 3. 下列句子填入文段横线处衔接最恰当的一项是（ ） 雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，____________,就连我自己也在这闪闪的绿色之中了。 A.天空中的艳阳洒下金辉一片 B.大地像一块鲜艳的地毯 C.碧绿的江水轻轻拍打着船脑 D.天空和地面整个绿成一片 D 【解析】语段所描写的自然环境突出了一个特点--绿，故排除 A、B两项：语段属于静态描写，而C项是动态描写，且与下文“就连我自己也……”衔接得不够紧密，排除 C项。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 4. 下列句子填入文段里与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许____；如果叶子也不漂亮，也许________；如果花、叶子和枝干都不漂亮，________。 A.叶子会青翠欲滴 体态会绰约多姿 枝干会错落有致 B.枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴 体态会绰约多姿 C.叶子会青翠欲滴 枝干会错落有致 体态会绰约多姿 D.体态会绰约多姿 枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴 C 【解析】此文段用了顶真手法，横线后的要素是横线内应提及的内容，第一处横线后的要素是“叶子”，所以横线内应该是与“叶子”相关的内容。以此类推可知C项正确。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 5．结合语境，填入下面横线上的句子排列恰当的一项是(　　) 这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。________。 ①屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。 ②这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。 ③黑亮的老铁壶在炉子上吱吱唱着小曲，隔着窗户也听得清。 ④从这家的窗玻璃望进去，开满碎花的窗帘并没拉上。 A．④③②① B．③④①② C．④①③② D．③①②④ C 【解析】题目提供的句子从四合院——窗户——玻璃窗，那么下句应承接上文仍从“窗”写起，这样就确定第一句是④；第④句写的是从窗子望进去，承接句意，应选①；②③仍可以从内容上来区分，③仍是写室内景，②是对①③句的总结。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 1．下列各句中，表达得体的一项是(　　) A．他是个孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以经常来看望他们。 B．杨老师年过七旬仍笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C．这篇文章无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D．由于路上堵车严重，我赶到约定地点时，对方已恭候多时了。 C 【基础训练】 【解析】本题考查“语言表达得体”。A项，“承蒙”，客套话，受到。只能用于自己。B项，“高足”，敬辞，称呼别人的学生。不能用于自称。C项，“不吝赐教”，请人多加指教的客套话，用于此处正确。D项，“恭候”，敬辞，恭敬地等候。不能用于“别人等待自己时”。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 6．下列各项中，最适合填在横线上的一项是(　　) 某校邀请著名学者刘教授来校讲学。在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士，________。” A．这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀 B．这既是他的光荣，也是我们学校的光荣 C．这既是本校的自豪，也是他本人的自豪 D．这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲 B 【解析】选项要符合整体语境的要求，只有B项的表述既合乎校长的身份，又连贯得体。刘教授被邀请至学校，应该先夸赞他。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 7．下面是某校校庆前夕，校友发给联络办老师的短信，其中表达得体的一项是(　　) A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 C．因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。 D 【解析】A项，“拨冗”，敬辞，请求别人推开繁务，抽出时间做某事。用于此处不得体。“特此通知”一般用于上级对下级，单位对职工，在该句中使用不得体。B项，“光临”是一个敬辞，对对方到自己这里来表示敬意，只能用于对方，不能用于自己，该句表达不得体。C项，“欠安”是对别人生病的婉辞，不能用于自己。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 8．下列句子中，画线成语使用不得体的一项是(　　) A．别人都说刘庆春如何如何了得，依我看，还不是因为他有幸忝列门墙于名师？ B．老兄，这是我第一次向您提出不情之请，您可一定要帮忙。 C．我哪里是刻苦，只不过我知道自己能力差，这又是一门很难学的学科，于是便笨鸟先飞。 D．这几件东西是从我曾祖父那儿留传下来的，虽然值不得几个钱，但敝帚自珍，我可是舍不得出手的。 A 【能力提升】 【解析】A项，“忝列门墙”，忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门，用法错误。 【解析】B项，“不情之请”，客套话，不合情理的请求，向人求助时称自己的请求，符合语境。 【解析】C项，“笨鸟先飞”，表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步，符合语境。 【解析】D项，“敝帚自珍”，一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜，符合语境。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 9．下列句子中，画线成语使用得体的一项是(　　) A．在今年的开学典礼上，校长的话起到了抛砖引玉的作用。 B．小明对张老师说：“老师，我不耻下问，想请教你一个问题。” C．李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说：“我续写《项链》只能算是狗尾续貂。” D．老赵见人就说：“我这个人一辈子从不食言，绝对是一言九鼎。” C 【解析】C项，“狗尾续貂”，比喻拿不好的东西接在好的东西的后面，用于自己的作品，表示谦虚，符合C项语境。 【解析】A项，“抛砖引玉”，抛出砖去，引回玉来；比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品，谦辞，不能用于别人。 【解析】B项，“不耻下问”，指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻，用于他人，不用于己。 【解析】D项，“一言九鼎”，敬辞，别人说话顶用，受到大家尊重。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 10．下列句子用语使用得体的一项是(　　) A．请柬：新居落成，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。 B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐！ C．值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。 D．拙作《致母亲》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。 D 【解析】A项，“府上”是对别人的家的尊称，改为“寒舍”。B项，“垂念”称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念，改为“感念”。C项，“令”，敬辞，称对方；且没有“令女”这一说法。故选D。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 $$