7.2 坚持实践第一的观点 课件-2024-2025学年中职高教版（2023）哲学与人生

null 第二单元 实践出真知 创新增才干 第二框 坚持实践第一的观点 第7课 实践出真知 目录 1、理论联系实际 2、知行合一 理论联系实际 .................................... 1、理论联系实际 成语故事： 纸上谈兵 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 1、理论联系实际 （1）为什么要理论联系实际？ 实践与认识的辩证关系 实践决定认识 认识对实践具有反作用 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验真理的唯一标准 实践是认识的目的 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 1、理论联系实际 （1）为什么要理论联系实际？ 实践与认识的辩证关系 坚持理论联系实际 要求 认识的目的不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界，认识为实践提供理论指导，解决现实中的实际问题。 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 1、理论联系实际 （2）理论联系实际要学懂弄通理论，避免经验主义 经验主义轻视理论，夸大经验的作用，把局部经验当作普遍真理，在实际工作中狭隘保守、目光短浅。 加强理论学习，把感性的经验不断上升为更具条理性、综合性的理论，用科学的理论指导具体实践。 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 1、理论联系实际 （3）理论联系实际要深入调查研究，避免教条主义 教条主义把书本上的个别词句当作僵死的教条，生搬硬套，拒绝对具体问题进行具体分析。 要重视调查研究，对客观实际情况进行深入了解，把事情的真相和全貌调查清楚，把问题的本质和规律把握准确，把解决问题的思路和对策研究透彻。 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 1、理论联系实际 分析下列两种行为的错误： 脱离理论指导的实践——经验主义 脱离实际的理论——教条主义 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 1、理论联系实际 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 1、理论联系实际 （4）中国共产党坚持理论联系实际的生动写照 中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华民族传统文化相结合，推进马克思主义中国化时代化，是理论联系实际的生动写照。 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 知行合一 .................................... 2、知行合一 （1）为什么要知行合一？ 知易行难 知难行易 思想碰撞： 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 2、知行合一 （1）为什么要知行合一？ 实践 认识 决定 反作用 我们既要主动学习各种知识，又要将学到的知识运用于实践。 知行合一 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 2、知行合一 （1）为什么要知行合一？ 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 2、知行合一 （2）知行合一的具体要求 知：学习书本知识 行：实践 知行合一 在学习和工作中，坚持做中学，学中做，学以致用，学用相长。还要将自己所学与社会需要统一起来，将个人成才与国家发展统一起来，将知识学习、能力培养与道德修养结合起来，实现个人、社会和国家的有机统一。 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 2、知行合一 学生活动：和同学分享你的社会实践活动，尤其是专业实践活动 活动 困难或问题 解决方案 成长感受 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 》》》》》》》》》》》》》》》》》》 本框小结 为什么要理论联系实际？ 理论联系实际 理论联系实际要避免经验主义 知行合一 坚持实践第一的观点 为什么要坚持知行合一？ 知行合一的具体要求 理论联系实际要避免教条主义 中国共产党坚持理论联系实际的生动写照 Lavf57.25.100 $$