期末测试题-2024-2025学年统编版语文六年级上册

2024年部编版语文六年级第一学期期末测试题（六） （时间：90分钟 分值：100分） 一、快乐拼音吧。（13分） 1.给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。(3分) 曝书画（bào pù)　 善哉(zāi zhāi)  恬静(tián　qià)   胭 脂(yīn yān) 不朽(xiǔ xuǐ) 敷药(fū fú) 2.读拼音，写汉字。（10分） (1)在lái yīn（ ）河畔的一个小镇上，一位mánɡ（ ）姑娘正在弹贝多芬的曲子，可是还不够chún（ ）熟。贝多芬走进小屋，按动琴jiàn（ ），弹出了动听的曲子。兄妹俩听得táo（ ）醉了，贝多芬pǔ（ ）出了《月光曲》。 （2）我正nínɡ （ ）视着水面，不知谁zhì （ ）了一块小石头，水面dǒu（ ）然起了波纹。 二、开心词语岛。（14分） 1.给句子中加点的字选择正确的解释。（4分） A. 打击乐器   B.膨胀   C.发动   D.弹 (1) 锣鼓队的队员们给大家带来了精彩的表演。（     ） （2）好政策让村民们的腰包鼓起来了。 （     ） （3）伯牙鼓琴，锺子期听之。 （     ） （4）老师鼓励我们坚持练字。 （     ） 2.词语巧搭配。（3分） ____ _的烛光　　 　______的月光      ______的浪花       ______的琴声    ______的意志      ______的小路 3.选词填空。（3分） 美丽　　美好　　美妙 （1）兄妹俩被（    ）的琴声陶醉了。 （2）妈妈在我心中是全世界最（    ）的女人。 （3）（    ）的未来靠我们自己去创造。 4.补充成语。（4分） 囫囵（ ）枣 张（ ）李戴 恍（ ）大悟 一知（ ）解 （ ）籁之音 余音绕（ ） 轻歌（ ）舞 行（ ）流水 三、和谐句子家。（9分） 1.补充句子。（3分） 锺子期死， ， ， 。 2.按要求，写句子。（6分） （1）天空中挂着圆月。（扩句） （2）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句） （3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗 ？”（改成陈述句） 四、课文回顾站。（13分） 1. “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是（   ）。（3分） 　A. 第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。 　B. 第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。 　C. 概括了两种人生的不同价值 。 D. 说明人总逃脱不了死的结局 。 2.读片段，完成后面的问题。 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（    ）的地方升起来。（    ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（    ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（    ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 （1）按原文填空。 （2分） （2）下面不是比喻句的一句是（    ）。（2分） ①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱 ②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。 ③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。 （3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：(3分) A._____________________ _ B.______________________ C._______________________ （4）为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？（3分） 五、课外阅读轩。 （16分） 长好“骨头” ㅤㅤ①结识大张一家，缘于他的儿子亮亮。 ㅤㅤ②我们这栋楼在小区最北边，隔着一堵墙就是报社的大院。墙并不算高，小区里的孩子放学后经常三五成群翻墙到大院里玩耍，于是，墙上不时出现豁口。时间久了，一个瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是绕一大圈从报社的正门走进大院。翻墙的孩子再多，他也从不翻墙而过。这个小男孩就是亮亮。 ㅤㅤ③起初，我以为亮亮胆子小，怕翻墙摔了。可是有一次，几个孩子踢球时皮球落到了高高的白杨树的树杈上。那一天，风很大，树梢随风摇来晃去，孩子们望着树杈上的球一筹莫展，没有人敢爬上去。这时亮亮二话不说，脱下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白杨树。他攀着细细的树枝荡秋千般把球踹向地面去，看得我心惊胆战。 ㅤㅤ④大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。地下室光线不好，亮亮每天放学后都会趴在我家楼门口的乒乓球台上写作业。一天，路灯已经亮起来，他还趴在那里，我便隔窗问他怎么还不回家，他说有一道题没做出来。我问他：“要不要叔叔帮你？”他朝我笑笑，坚定地说：“老师说了，要独立完成作业，我再想想吧。”听邻居讲，亮亮成绩优秀，在全年级也是名列前茅呢。 ㅤㅤ⑤北京多风，晾在阳台上的衣服经常会被吹落在地上。每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。为此，我总觉得欠了孩子一份情。 ㅤㅤ⑥不久，机会来了。那些日子，小区里的孩子们流行玩轮滑，亮亮也喜欢。不过，别人的行头是正定的轮滑鞋，配有颜色鲜艳的防护手套、护膝、护肘、头盔，神气十足。而亮亮的装备，显然是大张给做的：一块木板上用铁丝缀了四个轴承，木板的另一面和平时穿的旅游鞋固定在一起。护膝、护肘也都是用三轮车的外胎做的。看着亮亮的另类装备，我心里很不是滋味儿。亮亮却穿着那双“特制”的轮滑鞋玩得不亦乐乎。 ㅤㅤ⑦有一次上街，我专门去了儿童用品商店，轮滑鞋、护膝、护肘、头盔一应俱全。我兴冲冲地买给亮亮，孩子很高兴，激动得脸色通红，眼睛闪着亮光，但他摆弄了好大一阵子后还是还给了我。他说：“谢谢叔叔，爸爸不让我要别人的东西。”最后，我只好去找大张，希望他能说服亮亮收下这套轮滑用品。这个憨厚的汉子，态度和儿子一样，他搓着粗糙的大手说出这样一句话：“从小，就要让他长好‘骨头’。” ㅤㅤ⑧好些年过去了，随着工作的变动，我和大张一家早就失去了联系。不过那句“长好‘骨头’”始终在我的耳畔回响。 1. 联系上下文，解释加点词语的意思。 （1）一筹莫展： （2）心惊胆战： （3）另类： （4）不亦乐乎： 2.文章写了有关“亮亮”的五件事，请用小标题的方式把另外四件列出来。 （绕远走进大院）→（ ）→（ ）→ （ ）→（ ） 3.根据文章内容填空。 （1）读第②自然段，亮亮与众不同的行为是： 。 （2）第③自然段，“这时亮亮二话不说，脱下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白杨树。”；从“二话不说”一词，可看出亮亮  ；从“噌噌噌”一词，你体会到  。 （3）读第④自然段，“大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。”从这句话你体会到  ；结合全段想一想亮亮成绩名列前茅的原因是： 。 （4）读第⑤自然段，“每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。”加点的词，有什么表达效果： 。 （5）读第⑦自然段，从“脸色通红，眼睛闪着亮光，摆弄了好大一阵子”等词语，你体会到  。 4.题目——长好“骨头”喻义深刻，对于亮亮的表现，下面哪一项在文中没有明显体现 （ ）。 A.守规则，堂堂正正做人。 B.勤俭节约，热爱劳动。 C.艺高胆大，助人为乐。 D.助人不求报，人穷志不短。 六、口语交际厅。（5分） 人们常说练书法对我们有好处，那到底有什么好处呢？请你与大家交流一下吧。 七、神奇作文屋。（30分） “有你，真好”是一句让人感到温暖的话。 当看到这句话时，你会想到谁？会想到哪些事？拿起笔写一写与这个“你”的故事。题目可以是“有你，真好”，也可以自己起一个名字。写实主义融入自己的感情。 参考答案： 一、1. pù zāi tián yān xiǔ fū 2.（1）莱茵 盲 纯 键 陶 谱 （2）凝 掷 陡 二、1.（1）A （2）B （3）D （4）C 2. 微弱  清幽  雪亮  美妙  坚强 幽静 3. （1）美妙 （2）美丽 （3）美好 4. 吞 冠 然 半 天 梁 曼 云 三、1.伯牙破琴绝弦，终生不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。2.（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（2）沙地上种着西瓜。 （3）你想，四周黑洞洞的，容易碰壁。 四、1. D 2.（1）水天相接 微波粼粼 一缕一缕 恬静 （2）③  （3）A月亮升起，海面微波粼粼 B月亮升高，穿过轻纱似的微云 C海面波涛汹涌  (4)因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。 五、1.（1）一点办法也想不出来。（2）形容非常害怕。（3）与众不同。（4）某件事使人十分快乐。2.爬树拿别人不敢拿的球、不接受“我”的帮助，要独立完成作业、帮“我”捡衣服送上楼、谢绝我给他买的正宗轮滑装备。3. （1）翻墙的孩子再多，他也从不翻墙而过。（2）憨厚、热心、乐于助人；亮亮的勇敢、艺高胆大。（3）大张一家生活困难；亮亮独立勤奋。（4）亮亮善良、乐于助人 （5）亮亮的对这套轮滑用品喜爱之情。 4.B 六、略。 七、略。 学科网（北京）股份有限公司 $$