第9课 两宋的政治和军事(大概念教学课件)-【大美历史】2024-2025学年高一历史上册优质教学课件(统编版2019)

2024-10-29
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第9课 两宋的政治和军事
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 124.52 MB
发布时间 2024-10-29
更新时间 2024-10-31
作者 郭继华
品牌系列 -
审核时间 2024-10-29
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第9课 两宋的政治与军事 第三单元 辽宋夏金多民族政权并立与元朝的统一 大概念教学 利津县高级中学 郭继华 1 贤相辈出,却无力改变官场的腐败昏庸; 名将咸聚,却无法抵挡小国的进攻; 才子云集,却热衷无休无止的内耗; 经济富裕,却用于购买和平; 文化昌盛,却不能扭转颓败的国运。 这是美好的时代,也是糟糕的时代。 新课导入 这是什么朝代? 宋 2 壹 高度集权守天下 一.中央集权为何建立 请根据以下史料,概括二人对话的主题是什么? 宋太祖赵匡胤:“天下自唐季以来数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家建长久之计,其道何如?” 宰相赵普:此无他故,方镇太重,君弱臣强而已。 ——节选自《续资治通鉴长编》卷2 武将专权 君弱臣强 方镇太重 “天子,兵强马壮者当为之!” 五代十国战乱原因以及治国之方。 北宋初年面临的问题有哪些? 明·刘俊 4 二.中央集权如何建立 今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。 ——节选自《续资治通鉴长编》卷2 方镇太重 君弱臣强 武将专权 加强对地方的控制 分散机构的权力 抑制武将势力的膨胀 赵普 收权 分权 抑武 5 二.中央集权如何建立 (一)收权——加强对地方的控制 “兵无常帅,帅无常师” “兵不识将,将不识兵” 强干弱枝,守内虚外 6 夺其权 中央派文官出任知州 节度使逐渐变为虚衔 制钱谷 设转运使统管财政 保证各州赋税绝大部分上缴朝廷 收精兵 将地方精锐编入禁军 拱卫京师,镇守地方,定期更换驻地 二.中央集权如何建立 (二)分权——分散机构的权力 中央:二府三司制 地方:各级分权 分化事权、内外相制 →军队 →财赋 →邢狱、治安 →仓储,赈济 四监司 中央派到地方监控指挥地方 通判知州彼此制约 7 对比唐宋中央机构设置,分析宋朝的变与不变。 唐:程序分权(草拟、审核、执行) 宋:领域分权(行政、财政、军政) 文官担任枢密院长官 不变:分散中央权力做法;加强皇权的目的(延续性) 变化:唐代着力于分割宰相运作的程序;宋代着力于分散宰相事权;二府权力格局不仅在于分散宰相事权,还在于以文制武,重建中书宰相制度(创新性)。 二.中央集权如何建立 (三)崇文抑武——抑制武将势力的膨胀 朝代 年数 榜数 取士总数 唐 290 266 6603 宋 320 130 110000+ 元 98 16 1139(左右榜) ...... 历代科举取士数量统计表 材料一:不得杀士大夫及上书言事人。 ——宋太祖遗训 材料二:万般皆下品,惟有读书高。 ——选自宋.汪洙《神童诗》 崇文:提倡文治,扩大科举规模,抬高文官士人地位。 抑武:罢免宿将兵权,任用文官担任枢密院长官。 文官政治 士大夫政治的形成 重文轻武、文人治国 9 加强对地方的控制 (收权) 派文官担任知州,节度使逐渐变为虚衔 设诸路转运司负责地方财政 地方精锐部队编入禁军 分散机构权力 (分权) 地方:设四监司监控各州;州一级增设通判 中央:枢密院掌军政、三司掌财政、 增设参知政事为副相 崇文抑武 崇文:抬高文官和士人的地位; 提倡文治,扩大科举规模 抑武:罢免宿将兵权;文官担任枢密院长官 宋初中央集权的加强 君弱臣强 武将专权 方镇太重 强干弱枝,守内虚外 分化权力,内外相制 重文轻武,文人治国 我在中央工作,所在单位专掌财政,我在? 三司 我是一名文官,拥有调兵权但不统兵,我是? 枢密使 我本为地方精锐,如今被编入中央,我在? 禁军 我工作的单位拥有统兵权,却没有调兵权,我在? 三衙 我作为州级长官,与通判共同签署文书,彼此制约,我是? 知州 我是副相,与宰相分享行政权,我是? 我在地方工作,所在单位与各州赋税有关,我是? 参知政事 转运使 北宋加强中央集权的措施,对解决藩镇跋扈,维护国家统一起了重要作用,在客观上也有利于当时社会经济的发展。但是这些描施具有很大局限性,如…… 总之,北宋实行加强中央集权的措施,在一定时期起到了巩固政权的作用,后来便逐渐走向反面。 ——朱绍侯《中国古代史》 根据所学,并结合史料分析宋初加强中央集权的措施产生了怎样的影响? 积极:预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定;有利于社会经济发展。 消极:……? 12 边防压力+荒年募兵政策 冗兵 政府机构设置重叠 + 官僚子弟入仕泛滥 冗官 冗费 积弱 将不专兵 守内虚外 武将位低 控制地方:精锐部队编入禁军;更戍法 分散权力:枢密院、三衙二分军权 崇文抑武:罢免宿将兵权,文官领兵 加强中央集权 军队素质低 恩荫制度 军队战斗力弱 积贫 国家财政负担重 13 贰 积贫积弱危天下 叁 变法改革救天下 王安石变法 1. 北宋中期以来,边防压力和财政危机日益严重 2. 北宋政治风气因循保守,行政效率低 (一)背景 天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。 ——《宋史·王安石列传》 3.范仲淹主持“庆历新政”以失败告终 触犯了官僚集团的利益 王安石 16 领域 措施 内容 积极作用 富国 青苗法 青黄不接之时,政府贷款或谷物给农民,收获后还本付息 市易法 在东京设市易务收购滞销,短缺卖出 强兵 保甲法 十家为一保,民户家有两丁以上抽一丁为保丁,农闲时集中,接受军事训练 保马法 由保甲民户养马。保甲户自愿养马,可由政府给以监马或者给钱自行购买,并可以免除部分赋税 (二)王安石变法内容和评价 加重人民负担 限制了高利贷对农民的剥削,增加了政府的财政收入 打破了大商人对市场的垄断,增加了政府的财政收入 节省军费开支,并在一定程度上提高了宋军的战斗力 出人又出钱 官方高利贷 17 1、时间 2、背景 3、目的 4、内容 5、原则 6、评价 (二)王安石变法 1、时间: 2、背景 3、目的: 4、内容: 内容 具体措施 富国 强兵 官府通过向农民提供农业贷款、拨巨款从事商业经营等手段,力图在调控经济的同时开辟财源。 对农民进行编制管理和军事训练,希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制,取代募兵制。 5、原则: 6、评价: 1069年,宋神宗任用王安石主持变法 内忧外患 富国强兵 加强国家对经济、军事等的管理与控制 性质、积极、局限、启示 肆 偏南半壁失天下 南宋对金称臣,向金缴纳“岁贡” 1127年 靖康之变南宋建立 1141年 绍兴和议 岳飞抗金 “世为侄国” 南北对峙 南宋的偏安并不仅仅指地域居南,更指的是南宋统治者不思进取、苟且偷安。 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。 ——(南宋)林升 《题西林壁》 21 1141年,宋金以东起准水、西至大散关一线划界;南宋对金称臣;每年向金朝缴纳白银25万两、绢25万匹,称为“岁贡”,史称“绍兴和议”。 问题探究 祖宗之法的有限突破 祖宗之法的延续 “岳飞之死”说明了什么问题? “岳家军”的出现说明了什么问题? 你怎样评价宋朝的祖宗之法? 岳飞之死,象征着宋朝建国以来确立的“崇文抑武”政策的回归 五代之弊 宋初中央集权的加强 加强对地方的控制(权、钱、兵) 分散机构权力 行政、军政、财政 崇文抑武 边防压力与财政危机 王安石变法 富国之法 青苗法、市易法 强兵之法 保甲法、将兵法 南宋偏安 对辽 、西夏 三冗两积 课堂小结 Lavf57.58.101 $$

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