第14课 桂枝香·金陵怀古-2024年高中语文必修下册古诗文译注与训练

2024-10-29
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 桂枝香·金陵怀古/王安石
类型 学案
知识点 古代诗歌阅读
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.84 MB
发布时间 2024-10-29
更新时间 2024-10-29
作者 梁山鑫宇文化传媒有限公司
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审核时间 2024-10-29
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内容正文:

第14课 桂枝香·金陵怀古 作家 作品 王安石(1021—1086),字介甫,号半山,谥号“文”,封荆国公,世人又 称王荆公。抚州临川(今江西抚州西)人。北宋杰出的政治家、文学家。 与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩并称“唐宋八大家”。有 《临川先生文集》《王文公文集》等存世。 背景 链接 宋神宗熙宁九年,王安石罢相,后退居金陵,出任江宁知府,这首词是他在金陵的登 高怀古之作。当时,宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平,其实在繁华的背后却隐藏着种 种的危机。这首词正是在这种情形之下,作者登高有感而作。通过对金陵(即南京)景 物的赞美和对历史兴亡的感喟,寄托了自己对当时朝政的担忧和对国家政治大事的 关心。 文体 知识 桂枝香:词牌名,又名“疏帘淡月”,首见于王安石此作。多用入声 韵,故于凝重之中含有激烈、感慨之情。 金陵:今江苏南京。从三国时期东吴在此建都起,先后有东晋、宋、 齐、梁、陈在此建都。到赵宋时,这里依然是市廛栉比,灯火万家,呈现 出一派繁荣气象。 怀古:追念古代的事情(多用为歌咏古迹的诗题)。 “咏史怀古诗”: ①形式上:标题中一般有古迹、古人名,或在古迹、古人前冠以“咏”,或在古迹、古人 后加“怀古”“咏怀”等。 ②表现手法:用典、对比、衬托、借古讽今、吊古伤今、虚实结合等。 ③结构内容:临古地———思古人———忆古事———抒情志 文脉 梳理 澄江 翠峰 归帆 酒旗 白鹭 􀮦 􀮨 􀮧 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 (上片)画图难足 动静结合 虚实相生 (下片) 繁华竞逐 谩嗟荣辱 用典:借古讽今 ·321· 第一部分 古诗文同步译注 登 临 送 目, 正 故国晚 秋,天气初 肃。 登山临水、放眼远眺,正是金陵故都的深秋,天气开始肃爽。 送目:举目望远。故国:故 都,这里指金陵。国,国都。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁􀪁 千里澄江 似 练, 翠 峰 如 簇。 清 澈 的 江 水 好 像 一 条 白 色 绢 绸,青 翠 的 山 峰 有 如 箭 头。 澄江:清澈的长江。练:白色的 绢。簇:箭头,形容山峰尖峭。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁􀪁 归帆去棹残阳里 , 背 西风,酒旗斜 矗。 点点归帆消失在残阳里,斜挂的酒旗在西风里飘舞。 棹:船桨,代指船。 矗:直立高耸。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁􀪁 彩 舟 云 淡, 彩船上笼罩着淡淡的烟雾, 星 河 鹭起, 画 图 难 足。 白鹭在星河上盘旋,这景象就是丹青妙笔也难描绘。 彩舟:船的美称。星 河:这里指长江。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁􀪁 念往昔,繁华 竞 逐, 想当年,故都竞逐奢华, 叹 门外 楼头, 悲恨 相 续。 可 叹 城 门 被 攻 破,楼 头 上 还 依 然 是 轻 歌 曼 舞,六 朝 君 主 接 连 覆 亡。 繁华竞逐:即竞逐繁华、 争相追逐奢侈豪华生活。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 门外楼头:这里化用了杜牧《台城曲》中“门外韩擒虎,楼头张丽华”一联,意思是隋军已 经兵临城下,陈后主却还在和妃子们寻欢作乐。悲恨相续:指亡国悲剧连续发生。 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁􀪁 千古 凭 高对此,谩 嗟 荣 辱。 千古以来人们登高凭吊,枉自嗟叹兴衰成败。 凭高:登临高处。谩嗟:空 叹。谩,同“漫”,徒然。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁􀪁 六朝 旧事 随 流水, 六朝的旧事都已随着流水而消逝, 但 寒烟衰草凝 绿。 至 今 商 女,时时犹 唱, 留 下 的 只 是 寒 烟 衰 草 凝 成 的 一 片 碧 绿。直 至 如 今 歌 女 仍 不 知 亡 国 的 苦 恨,还 一 直 在 演 唱, 后庭 遗曲。 那首名叫《玉树后庭花》的亡国遗曲。 商女:歌女。后庭:即《玉树后庭花》, 陈后主作的曲子,被视为亡国之音。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁􀪁 一、字音字义 棹 ∙ (zhào) 鹭∙ (lù) 簇∙ (cù) 矗 ∙ (chù) 谩嗟∙∙ (mànjiē) 澄江:清澈的长江。 练:白色的绢。 星河:银河,这里指长江。 门外楼头:指南朝陈亡国惨剧。 悲恨相续:指亡国悲剧连续发生。 谩嗟荣辱:空叹什么荣耀耻辱。 商女:歌女。 二、怀古咏史词 1.特点 ①怀古实为伤今。②内容上多将当时的国事身 世写入。③结构上一般是先写景,后议论抒情。 ④手法上多用典或化用诗句,借历史人物事件 讽喻现实。⑤风格多为雄浑、豪放、悲壮。 2.常见意象 ①前代的都城:咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、 汴京。 ②发生过重大事件的地点:骊山、赤壁、新亭、 隋堤、马嵬、华清宫、汴河、淮水。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·421· 高中古诗文译注与训练 必修下册 ③历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙:乌衣 巷、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟。 ④特定的历史朝代:六朝、吴国、隋代、安史之 乱、南唐后蜀等。 ⑤其他:吴钩、《后庭花》、朱雀桥、石头城、台 城、六朝。 3.标志 标题中有古迹、古人名;或在古迹、古人前冠 以“咏”;或在古迹、古人后加“怀古”“咏怀” 等。如《乌江亭》《乌衣巷》《石头城》《隋宫》 《咏怀古迹》《金陵怀古》《赤壁怀古》等。 4.表现手法 “诗”与“史”的结合:用典,双关。 “咏史”与“言志”的结合:借古讽今,借景抒情。 “古”与“今”的结合:虚实结合,对比,反衬。 5.结构 临古地———思古人———忆其事———抒己志 三、艺术特点 1.比喻、由近而远、动静结合。“似练”“如簇”“星 河”是比喻。“归帆”“酒旗”“鹭起”等是动态。 整体写景先从总体写起,接着是近景,远景,最 后以“画图难足”收住。写景奇伟壮丽,气象开 阔绵邈,充分显示出作者立足之高、胸襟之广。 2.用典。“千里澄江似练”乃化用谢朓诗句:“余 霞散成绮,澄江静如练。”“星河鹭起”用的是 李白的诗句:“三山半落青天外,二水中分白 鹭洲”。“叹门外楼头,悲恨相续”用的是隋灭 陈的典故,“门外”言大军压境,“楼头”说荒淫 无度,就极其精练而又形象地表现了六朝的 覆灭。“悲恨相续”四个字则给南朝的历史作 了总结。结句化用杜牧的诗句,但赋予了它 更为深刻、精辟的思想内容。 3.虚实相生。上片写眼前景,下片写在金陵之 所想。“念”字作转折,今昔对比,时空交错, 虚实相生,对历史和现实,表达出深沉的抑郁 和沉重的叹息。 千古以来,文人骚客面对金陵山川只能感 慨朝代兴亡,但王安石却在本词中表现出了作 为一个政治家的远见卓识。他居安思危,非常 希望宋朝的统治者能够励精图治,实现富国强 兵。王安石摆脱了个人荣辱的小圈子,虽然第 二次被罢相,但仍然把眼光放在国家前途上,居 庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君,表现 出了对国家、对民族的无比热爱之情。 1.“登临送目,正故国晚秋,天气初肃”一句在全 词中有什么作用? 参考答案:“登临送目”领起上片写景;“故国” 点题(或“扣题”),为下片的怀古伏笔;“晚秋” 点明登临季节,“天气初肃”为写景抒怀奠定 基调。 2.上片围绕晚秋的景物特点,都写了哪些景物? 是怎样具体描画景象的? 参考答案:①澄江、翠峰、归帆、西风、酒旗、彩 舟、白鹭。 ②有点有染,有实有虚,远近交错,动静结合。 3.词的上片在写景上有何特点? 参考答案:“似”“如”二字运用比喻的手法, “彩舟”“星河”,色彩对比鲜明;“云淡”“鹭 起”,动静相生。全片由远而近,描绘了一幅 肃爽的金陵晚秋图景。 4.这首词的下片重在抒怀,结合词句具体分析 作者的思想感情。 参考答案:“千古凭高对此,漫嗟荣辱”,千百 年来文人骚客面对金陵山川,他们只是徒然 叹息荣辱兴废,但没有站到应有的高度去反 思,没有想到从中吸取历史教训。而且现实 中“至今商女,时时犹唱,后庭遗曲”,“至今” 和“时时”两个词说明了到现在为止,这种竞 逐繁华的生活依然没有改变,统治者仍旧沉 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·521· 第一部分 古诗文同步译注 浸在表面的歌舞升平中而不去警惕繁华背后 的危机。 从这里看得出来,王安石没有像其他文人登 临怀古一样,只是客观地慨叹兴亡,而是有鲜 明的现实针对性,用政治家的锐利眼光,总结 六朝相继灭亡的历史教训,直斥现实朝政的 积弊,鲜明地表达了自己的政见。吸取历史 的教训,避免重蹈覆辙。这不是一般文人的 见解,而是政治家的见解。这也说明了这首 词立意高远。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 (一)阅读下面的宋词,完成1~2题。 桂枝香·金陵怀古 [宋]王安石 登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄 江似练,翠峰如簇。归帆去棹残阳里,背西风, 酒旗斜 矗。彩 舟 云 淡,星 河 鹭 起,画 图 难 足。 念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。 千古凭高对此,谩嗟荣辱。六朝旧事随流水,但 寒烟 衰 草 凝 绿。至 今 商 女,时 时 犹 唱,后 庭 遗曲。 1.下列对本词的理解和赏析,不正确∙∙∙ 的一项是 ( ) A.上片写伤感情绪十足的晚秋,词人登临送 目,看到一片萧瑟 衰 败 之 景,以 哀 景 写 哀情。 B.“千里澄江似练,翠峰如簇”运用了比喻、 动静结合的手法写出了长江水的清澈、山 的峭拔。 C.下片“念往昔”句作为过渡,紧扣上片的优 美之景,词人回忆过往六朝统治者争相追 逐奢侈豪华的生活。 D.“至今商女,时时犹唱,后庭遗曲”一句化 用杜牧诗句,透露了词人居安思危的忧患 意识。 2.从“千古凭高对此,谩嗟荣辱”一句中可见王 安石与其他文人相比,对历史兴衰之感有不 一样的理解,请谈谈一般文人与王安石对历 史兴衰之感的不同理解。 (二)阅读下面这首词,完成3~4题。 风流子·京口怀古 [清]曹贞吉 三山围铁瓮,孙郎后,今古几英雄? 忆北府 参军①,寄奴王者,金戈铁马,横据江东。凌歊② 上,歌风追汉帝,置酒宴群公。一代伟人,龙行 虎步,十年征战,洛下关中。 只今凭吊处, 佛狸祠下路,烟树冥蒙。为念寻常巷陌,社鼓连 空。算碻磝③战地,几多白骨。金焦名胜,两点 青峰。惟见惊涛满眼,东去匆匆。 [注] ①北府参军:指刘裕,他曾在北府兵 中任参军。②凌歊(xiāo):指凌歊台,相传是刘 裕称帝后所建。③碻磝(qiāoáo):古地名。 3.下列对本词的理解,不正确的一项是 ( ) A.“凌歊上”三句,写刘裕在凌歊台上大宴群 臣,气势远远超越当年的汉帝。 B.作者身处京口古城,不禁感慨万千,由现 实追忆历史,再由历史回到现实。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·621· 高中古诗文译注与训练 必修下册 C.“烟树冥蒙”以树木依旧茂盛反衬世事兴 衰,寄寓兴亡之慨。 D.结尾寓情于景,将沉郁的情思寄托于奔涌 东去的江水,引人深思。 4.辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中“想 当年,金戈铁马,气吞万里如虎”和本词都写 到了历史人物刘裕。请概括两首词中刘裕的 形象有什么共同之处,并比较两首词写这个 人物的用意有何不同。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 中晚唐时期怀古题材的篇什大量涌现。诗人 们面对昔日繁华一时的古迹,或者那些历史上称 雄一时的帝王陵寝,联想到唐王朝盛世不再,都不 禁生发出无限的感慨。当然,中晚唐诗坛上之所 以怀古诗发达,其深层的原因更在于诗人对社会 现实的深切感受。当年歌舞喧天的繁华城阙,如 今却荒草离离。诗人用自己的眼光、体验,来烛照 历史的情境,使历史和现实沟通起来。在历史中 映出现实,在现实中反观历史。 诗的意境都是以时空形式存在,而诗中的 时空,又未必是自然客观的,甚至也非纯然心理 的,而是将现实时空、心理时空以意象化的方式 绾合在一起的审美时空。“观古今于须臾,抚四 海于一瞬”(陆机语),便是形容诗的时空张力。 怀古诗在时空感上给人以强烈的冲击,诗人多 将现实和历史糅合在一起,两重时空并置叠映, 使人们既能穿越于时间的隧道,在眼前呈现出 当年的光影;又能感知于当下,创造出身临其境 的实感。刘禹锡的《石头城》尤能体现此种双重 时空特征,其诗云:“山围故国周遭在,潮打空城 寂寞回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。” 山、城、潮汐,既是眼前之景,也是旧时风物。当 下的时空是前景,过去的时空隐含于其中,深邃 的历史感寓含于诗境。 时空并置只是一种分析模式,而如果要在 审美上感受到这种张力,并且获得对于历史的 感怀、对于当下的省思,必以意象或意境的直击 心灵才能生发出强烈的审美效应。中晚唐的怀 古诗,为了表现世事的沧桑陵替,往往以意象为 焦点进行转换,绾合古今,使读者往来于古今之 间。如刘禹锡的《乌衣巷》:“朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常 百姓家。”通过“堂前燕”的流转,寓含人世之沧 桑。朱雀桥,乌衣巷,在六朝时都是大士族的聚 居之地,而今却成了寻常人家。“堂前燕”作为 枢机,联结古今。如果说,怀古绝句多数是以一 个意象来绾合古今,那么,律诗则是以若干意象 来联结古今,诗歌意境所体现的时空感也更为 复杂。如李群玉的《秣陵怀古》:“野花黄叶旧吴 宫,六代豪华烛散风。龙虎势衰佳气歇,凤凰名 在故台空。市朝迁变秋芜绿,坟冢高低落照红。 霸业鼎图人去尽,独来惆怅水云中。”昔日的豪 华繁盛与今日的荒冷凄迷,在各个意象中得以 叠映,构成了整体组合式的双重时空。 时空的并置与绾合,通过意象的呈现而获 得审美魅力,而诗人的观照方式也起着重要作 用。韩林德先生曾说:“一个民族持何种观照世 界的方式,是持直线式的‘焦点透视’,还是持曲 线式的‘流观’,归根结底,受该民族的哲学思维 和美学思维支配。”(《境生象外》)“流观”似乎是 中国画的观照方式,其实诗中也多用之。从中 晚唐的怀古诗来看,诗人往往从多个视点上来 观照古今的迁替,通过几个不同的意象表现盛 衰之感。中晚唐怀古诗中的时空是融为一体 的,时间的纵深也就是空间的展开。怀古诗的 审美魅力,可以从时空的向度上得以理解。 (摘编自张晶《时间绾合的中晚唐怀古诗》) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·721· 第一部分 古诗文同步译注 答案:①“愁伴客”写出诗人客居他乡的羁旅之悲;②“老随 人”写出诗人年老多病的感伤;③“四海尚风尘”天下尚处于 战乱之中,写出诗人心忧天下,悲情愈盛之情。④生机勃发 的早春美景与自己的衰老形成强烈对比,乐景写尽哀情。 5.解析:这是一道分析诗歌情感的题目,是诗歌的常考题目之 一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的 重点字词语进行分析。“江汉思归客,乾坤一腐儒”,表现出 诗人客滞江汉的窘境。“思归客”三字饱含无限的辛酸,因为 诗人思归而不能归,成为天涯沦落人。“片云天共远,永夜月 同孤”,通过眼前自然景物的描写,诗人把他“思归”之情表现 得很深沉。他由远浮天边的片云,孤悬明月的永夜,联想到 了自己客中情事,仿佛自己就与云、月共远同孤一样。虽然 远在天外,他的一片忠心却像孤月一样的皎洁。“落日心犹 壮,秋风病欲苏”,生动形象地表现出诗人积极用世的精神。 “古来存老马,不必取长途”,再一次表现了诗人老当益壮的 情怀。诗人在这里显然含有怨愤之意:莫非我真是一个毫无 可取的腐儒,连一匹老马都不如吗? 这是诗人言外之意,是 从诗句中自然流露出来的。 答案:(1)思乡:“思归客”三字饱含了无限的辛酸,诗人思归 而不能归,成为天涯沦落人;(2)孤独:颔联———远在天外的 云,孤月;(3)忠心可表:颔联表面上写片云孤月,实则写诗人 自己:虽然远在天外,他的一片忠心却像孤月一样的皎洁; (4)积极用世、老当益壮:“落日”比喻“暮年”,“秋风”是实写 年老的诗人飘流江汉,面对飒飒秋风,不仅没有悲秋之感,反 而觉得病快要好了,诗人身处逆境而壮心不已的拳拳之心已 表露无遗;诗人以“老马”自比,写自己虽是一个“腐儒”,但心 犹壮,病欲苏,像老马一样,还是有用的;(5)怨愤之意:莫非 我真是一个毫无可取的腐儒,连一匹老马都不如吗? 6.解析:本题主要考查艺术手法,立足颔联内容分析。第一步, 指出运用了哪种手法。第二步,分析怎样运用了这种手法。 第三步,简 析 这 种 手 法 在 塑 造 形 象 和 表 情 达 意 中 的 作 用。 “片云天共远,永夜月同孤”,通过眼前自然景物的描写,诗人 把他“思归”之情表现得很深沉。他由远浮天边的片云,孤悬 明月的永夜,联想到了自己客中情事,仿佛自己就与云、月共 远同孤一样。这样就把自己的感情和身外的景物融为一片。 诗人表面上是在写片云孤月,实际是在写自己:虽然远在天 外,他的一片忠心却像孤月一样的皎洁。这两句情景相融, 不能区别。 答案:颔联借景抒情,情景交融,诗人由远浮天边的片云,孤 悬明月的永夜,联想到了自己客中情事。此联表面上写片云 孤月,实则写诗人自己,表达了自己与云、月共远同孤的情 感。诗人把内在的感情融入外在的景物当中,感慨自己虽然 四处飘零,但对国家的忠心却依然像孤月般皎洁。 第14课 桂枝香·金陵怀古 1.A A.“看到一片萧瑟衰败之景,以哀景写哀情”错误,上阕 写词人登临金陵故都之所见。“澄江”“翠峰”“征帆”“斜阳” “酒旗”“西风”“云淡”“鹭起”,依次勾勒水、陆、空的雄浑壮丽 的场面,并非“哀景”。 2.解析:“千古凭高对此,谩嗟荣辱”的意思是:自古多少文人在 此登高怀古,无不对历代荣辱喟叹感伤。结合后文“六朝的 风云变化全都随着流水消逝,剩下的只有惨淡的寒烟和衰败 的枯草”可知,词人凭吊古迹,追述往事,抒对前代吊古、怀古 不满之情,文人骚客登临山川只知感叹朝代更迭,不能抛开 荣辱,很难从六朝的相继覆灭中得出历史的教训。 “至今商女,时时犹唱,后庭遗曲”,融化了杜牧的《泊秦淮》中 “商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”的诗意,此句抒发了诗 人深沉的感慨:不是商女忘记了亡国之恨,是统治者的醉生 梦死,才使亡国的靡靡之音充斥在金陵的市井之上。其中寄 托着王安石对重大的现实政治问题的看法,对当朝统治者提 出空谈兴亡没有意义,必须要有所作为,才能避免重蹈覆辙。 答案:①文人骚客登临山川只知感叹朝代更迭,不能抛开荣 辱,很难从六朝的相继覆灭中得出历史的教训,千百年来人 们登高凭吊,不过都是空发兴亡感慨。②词人通过对六朝相 继覆灭的深刻历史教训的缅怀和批判,对当朝统治者提出了 严正的警戒,空谈兴亡没有意义,奋起改革,有所作为,才可 以避免重蹈覆辙。 3.A A.“气势远远超越当年的汉帝”错误,“歌风”同“歌讽”, 意思是歌咏吟诵,“歌风追汉帝”是说刘裕如当年的汉帝一 般,大宴群臣,歌咏吟诵。 4.解析:曹词的上片塑造了刘裕英勇善战,“金戈铁马,横据江 东”“十年征战,洛下关中”的开国英雄形象。下片写作者身 处京口古城,不禁感慨万千,由现实追忆历史,再由历史回到 现实,“佛狸祠下路,烟树冥蒙”,是以树木依旧茂盛反衬世事 兴衰,寄寓了兴亡之慨。“算碻磝战地,几多白骨”是对历史 的深刻反思,抒发了一将功成万骨枯之叹。“佛狸祠”“社鼓” “战地”几个时空交错的意象,传达出作者深刻的思考。“惟 见惊涛满眼,东去匆匆”结尾寓情于景,将沉郁的情思寄托于 奔涌东去的江水,引人深思。 辛词上片同样塑造了刘裕“金戈铁马,气吞万里如虎”的英雄 形象,作者由京口这一历史名城联想到与京口有关的历史英 雄孙权与刘裕,以此顺势写来,自然流畅,含蓄蕴藉,共蕴含 了三层意思:一、表达了时光流逝、岁月不居给作者带来的无 限怅惘的感受:当年的英雄所留下的也只有荒芜的“寻常草 树”而已。二、由于世无英雄,奸臣当道,皇帝昏庸,致使曾经 英雄辈出的锦绣江山痛落敌手,中原人民沦为异国之奴,而 又看不到收复故国的希望。三、把自己的怀才不遇、壮志难 酬的困顿与历史英雄人物功成名就、名留青史作对比,表达 了对英雄们的追慕与缅怀,羡慕他们都能够大展才华、建功 立业,而自己却屡被贬谪,遭遇坎坷,抒发了自己怀才而不能 施展、有壮志难以实现的无奈心境。 答案:①两首词中的刘裕都是英勇善战、开国建业的英雄 形象。 ②曹词写刘裕意在表现英雄辉煌战绩最终成为历史陈迹,寄 寓了兴亡之慨,同时抒发了一将功成万骨枯之叹,重在突出 对历史的深刻反思; ③辛词写刘裕借以表达对南宋统治者偏安一隅的不满,同时 抒发对英雄的仰慕之情和收复失地、建功立业的渴望。 第15课 念奴娇·过洞庭 1.B 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B.“词人幻想 自己在清冷的月色中泛舟”错误。“短发萧骚襟袖冷,稳泛沧 浪空阔”两句写作者正披着萧瑟稀疏的须发和衣袂,平静地 泛舟在这广阔浩渺的苍溟之中,不是“幻想”。故选B。 2.解析:本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。从 两首作品表达的思想感情的不同角度分析,《念奴娇·过洞 庭》作于作者被贬之后,但“表里俱澄澈”是这首词主旨所在。 “肝胆皆冰雪”,实际上是说,尽管自己被免职,但自己是光明 磊落、心地纯洁、肝胆照人的;另一层意思是说,我问心无愧, 话语中有愤慨、有失望、有自我安慰,但主要还夹杂着自豪、 感情真挚而又复杂。“扣舷独啸”,扣舷是动作,独啸是声音, 从空间上说是由洞庭之大到一己之小,从时间上说是由今夕 之初泛到稳泛,从心理上说是由知到不知,通过对照,说明诗 人已忘情于这月白无风之夜,忘情于与大自然的交融之中。 孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中“欲济无舟楫”,是从眼前景 物触发出来的,想渡过湖去却没有船只。对方原是丞相,“舟 楫”这个典用得 极 为 得 体。“端 居 耻 圣 明”,是 说 在 这 个“圣 明”的太平盛世,自己不甘心国居无事,要出来做一番事业。 这两句是正式向张丞相表白心事,说明自己目前虽然是个隐 士,可是并非本意,出仕求官还是心里向往的,不过还找不到 门路而已,言外之意希望对方予以引荐。诗人表达自己有出 来做一番事业的愿望,只怕没有人引荐,希望对方帮助的心 情是在字里行间自然流露出来的。 答案:不同点:虽同处于贬谪后,但张词用“表里俱澄澈”“肝 肺皆冰雪”“扣舷独啸”表达了对自己冰雪般品格的自信,对 奸佞的不屑;而孟诗用“端居耻圣明”“徒有羡鱼情”更多地表 达了诗人正当年富力强,积极进取的精神状态,希望得到引 荐,愿为国家效力,做一番事业的思想感情。 3.C 本句中,“所知”是所字结构,“所”加动词,构成名词性的 短语。“浚”为人名张浚,根据前文,他推 荐 了 张 孝 祥。“思 退”为人名,作主语,“不悦”为动词,作谓语,不能和后文 的 “孝祥”连用,因此要断开;“同心戮力”为成语,固定搭配,后 文“以副陛下恢复之志”的意思是以辅佐皇上完成恢复国家 的大任。整个句子的意思是:张孝祥已经被汤思退所赏识, 等到他被张浚推荐,汤思退感到不悦。张孝祥进宫回答皇上 的问题,于是陈述:“二位宰相应当同心协力,以辅佐皇上完 成恢复国家的大任。”故选C。 4.A 本题中,A项,“乡 试 中 选 者 才 能 参 与”错,按 照 科 举 制 度,乡试是明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一 次考试,由秀才参加,考取的叫举人;会试是明清两代每三年 在京城举行的一次考试(会试在乡试的第二年举行),各省的 举人及国子监监生皆可应考,是科举制度最高级别的考试, 举人才可以参加。殿试是在此基础上区分等第的加试,皇帝 亲自主持,也就是会试中选者才能参与。故选A。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·351· 参考答案

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第14课 桂枝香·金陵怀古-2024年高中语文必修下册古诗文译注与训练
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