《模拟家长会》（教学设计）-小学生心理健康教育主题班会通用版

模拟家长会 教学目标：  1、使学生了解并体会父爱母爱的重要性    2、引导学生正确认识自我。  3、通过训练逐步消除学生的自我为中心的心理。  4、指导学生学习培养自信心的方法，换位思考问题，拥有一颗感恩的心。  活动重点：引导学生正确认识自我，培养学生的感恩 。  活动难点：消除学生自我为中心的心理 活动方法：讨论法，分析归纳法，表演法。 活动准备：歌曲《感恩的心》，学生换角色扮演父母说出 孩子的优缺点，最后让学生一起大声地说《爸爸妈妈你们幸苦了，我爱您们！！》  活动过程：  一、由歌曲《感恩的心》导入  同学们，每天早晨一声温暖的问候；每天回家一顿香甜的饭菜；起风了，叮嘱我们多添一件衣裳；下雨了，为我们撑起一把大伞。母爱无垠，父爱无边，我们的健康成长就是对他们最好的回报，请露出你自信的微笑，在人生的道路上执着地追求，为青春奏响豪迈的乐章吧。请欣赏歌曲《感恩的心》。  二、实例剖析  活动一：现场调查  A． 有的学生会这样想：要开家长会了，要是老师能在妈妈面前多表扬我就好了！ B． 有一部分学生会这样想：上次考试考砸了，这次爸爸来开家长会真让人担心！ 并记录下学生的想法  当得知要开家长会时，我们是什么心情呢？让我们互相采访一下吧！  说一说，写一写：  1、你当时的心情是怎样的？  2、你同桌当时的心情是怎样的？  活动二：角色扮演  假如我和爸爸妈妈互换角色，在家长会的时候我会说什么？  我是（     ）的（爸爸/妈妈），（     ）在家中是一个（         ）的孩子，（他/她）近期的表现（          ），我对（他/她）的表现感（          ），我期望（他/她）（          ）。         活动三：七嘴八舌 实话实说  说一说，写一写：  1、情景表演结束了，我们来评一评谁的表演最精彩。你认为谁的表演最像爸爸妈妈？为什么？  2、扮演了爸爸或妈妈的角色后，我们又恢复了孩子的身份，你的感受是什么？ 三、老师心理向导  在世界上，用尽一切力量送我们去更远地方的人就是父母。为了我们更美好的前程，父母提供了精神上、物质上的双重支持。虽然他们有时候会显得唠叨，但那都是因为不放心我们。因此，我们需要父母的理解，父母同样需要我们的理解。换个角度想想，我们就能明白，父母对我们的殷切期待也是他们对我们的爱的一种表现啊！  四、我想对您说（心语心愿 老师分享）  父爱如山般厚重，如海般包容；母爱如绵绵细雨，如滴滴甘露。我想对爸爸妈妈说······  亲爱的爸爸妈妈：                 ----------------------------------                                    -------------------------------------------------                                        -------------------------------------------------                                                                                您的（儿子/女儿）： 年   月   日   五、总结升华  老师分享  在大人的眼中，我们永远都是孩子。可是，我们也要懂得换位思考，站在爸爸妈妈的角度体谅他们的辛苦和操劳，学会理解和感恩！  让全体学生起立大声说《爸爸妈妈你们幸苦了，我爱您们！！》，让学生的情感得到升华。  学科网（北京）股份有限公司 $$