单元6 探秘碳的世界【单元卷·测试卷】-2024-2025学年九年级化学上册单元速记·巧练（仁爱科普版2024）

第六单元 探秘碳的世界 测试卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共54分） 一、选择题（本大题共18个小题，每题3分，共54分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．高铁列车依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力，从而维持高速运行。石墨可用于制造受电弓滑板，这一应用与石墨的下列性质无关的是（　　） A．滑腻感 B．还原性 C．导电性 D．熔点高 2．关于金刚石，下列说法错误的是（　　） A．构成：碳原子 B．结构：微粒排列方式不同于石墨 C．性质：无色透明 D．用途：优良的导电性能 3．下列过程中与二氧化碳的循环无关的是（　　） A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．含碳物质的燃烧 4．“碳达峰”是指中国承诺2030年前二氧化碳排放量不再增长。下列对于“碳达峰”的理解和做法不正确的是（　　） A．工厂废气处理后排放 B．多种树，扩大绿化面积 C．冬奥会使用氢能源汽车 D．“碳达峰”中的“碳”是指木炭等碳的单质 5．含碳物质种类丰富、应用广泛。下列物质的性质与用途对应关系错误的是（　　） A．石墨能导电，可用作电池电极 B．活性炭具有吸附性，可做除味剂 C．木炭有可燃性，可做燃料 D．金刚石坚硬，可制作首饰钻戒 6．下列有关实验室制取二氧化碳气体的操作图示正确的是（　　） A．导管连接 B．胶塞塞紧 C．气体验满 D．气体收集 7．以下我国古代科技产品或艺术品中，主要成分属于有机物的是（　　） A．战国司南 B．元代青花瓷 C．汉代丝织品 D．南宋玉器 8．下列有关物质的性质与用途的说法，正确的是（　　） A．氧气具有可燃性，可用作航天燃料 B．活性炭具有吸附性，可用于冰箱除味 C．金刚石硬度大，常用作装饰品 D．乙醇有可燃性，可用于杀菌消毒 9．2023年7月12日上午，朱雀二号遥二运载火箭在我国酒泉卫星发射中心发射升空取得圆满成功，成为全球首枚成功入轨的液氧甲烷火箭。下列说法不正确的是（　　） A．液氧是混合物 B．甲烷是天然气的主要成分 C．甲烷具有可燃性 D．液氧具有氧化性 10．实验室欲制取二氧化碳，你认为最合适的方法是（　　） A．木炭燃烧 B．煅烧石灰石 C．石灰石跟稀硫酸反应 D．大理石跟稀盐酸反应 11．制取二氧化碳的部分操作中，正确的是（　　） A．检查气密性 B．发生装置 C．收集装置 D．检验性质 12．在实验室制取二氧化碳时，下列有关该实验的操作，正确的是（　　） A．用排水法收集一瓶二氧化碳气体 B．先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸 C．将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验生成的气体是否是二氧化碳 D．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上 13．氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。分析两种循环，其中不正确的是（　　） A．碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应 C．通过减少化石燃料的使用和大力植树造林，以控制二氧化碳的排放量 D．植物的光合作用将化学能转化为光能 14．某兴趣小组用如图所示装置探究二氧化碳的某些性质。下列说法正确的是（　 　） A．干燥的紫色石蕊小花变红 B．该实验可证明二氧化碳与水反应生成酸性物质 C．右侧上端木条先熄灭 D．该实验不能证明二氧化碳密度大于空气 15．碳元素对人类有十分重要的意义，是形成地球上生命现象的基本元素。下列有关碳和碳的氧化物说法不正确的是（　　） A．金刚石和石墨的组成元素相同，性质完全相同 B．CO2既不能燃烧也不能支持燃烧 C．CO2大量排放会导致温室效应，CO有毒 D．CO具有可燃性，能做燃料 16．下列有关二氧化碳的事实或实验现象与相关解释或结论一致的是（　　） 选项 事实或实验现象 解释或结论 A 干冰能制造舞台云雾 干冰升华吸热 B CO2可用排水法收集 CO2不溶于水 C CO2可使燃烧的蜡烛熄灭 CO2不供给呼吸 D CO2通入紫色石蕊试液，液体变红 CO2能使石蕊试液变红 17．“数字化”赋能化学实验。利用二氧化碳浓度传感器，进行实验。如图1，打开传感器开关，实验进行到170秒，绘制出图2曲线AB段，接下来用热毛巾给塑料瓶外壁加热130秒，绘制出曲线BC段。300秒时拿掉毛巾，使瓶口向下，绘制出曲线CD段。下列说法正确的是（　　） A．AB段说明二氧化碳分子静止不动 B．对比AB段与CD段，说明二氧化碳密度小于空气密度 C．对比AB段与BC段，说明温度越高，分子运动速率越快 D．说明二氧化碳不能供给呼吸 18．碳及其部分化合物转化关系如图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。下列说法不正确的（　　） A．X可以是单质或氧化物 B．反应①是放热反应 C．反应物Y可以用来检验CO2 D．打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应② 第II卷 非选择题（共46分） 二、非选择题（本大题共8个小题，每空1分，共46分） 19．（4分）如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图。请回答下列问题： （1）金刚石是立体网状结构，金刚石是自然界存在的最 　 　的物质。 （2）石墨为层状结构，层与层之间能滑动，因此石墨有润滑性，可以用作 　 　。 （3）一定条件下，石墨转化成金刚石，该变化是 　 　变化，碳纳米管的物理性质与金刚石、石墨不同是因为　 　。 20．（6分）如图是自然界中碳循环的示意图，回答下列问题： （1）根据图中信息，请写出一种产生二氧化碳的途径：　 　。 （2）海水吸收也是自然界中消耗二氧化碳的一种重要途径，写出二氧化碳和水反应的化学式表达式为 　 　。绿色植物的光合作用能将二氧化碳和水转化为葡萄糖（C6H12O6）和氧气，反应是将 　 　能转化为化学能。由以上两个反应可以看出，即使反应物相同，但如果 　 　不同，反应产物也可能不同。 （3）二氧化碳常用于灭火，这一用途利用了二氧化碳 　 　的物理性质和 　 　的化学性质。 21．（5分）用如图实验研究CO2的性质。 （1）实验1中，向一个收集满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约1/3体积的澄清石灰水，立即旋紧瓶盖，振荡。能证明CO2与Ca（OH）2发生反应的现象是 　 　，写出该反应的化学方程式 　 　。 （2）实验2中，燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是 　 　。 （3）实验2中，可证明CO2密度比空气的大的现象是 　 　。 （4）实验2不能证明CO2与水反应的原因是 　 　。 22．（4分）超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如图： （1）石灰石主要成分的化学式为　 　。 （2）乳化池中，生石灰与水发生反应，其化学方程式为　 　。 （3）过筛的目的是拦截　 　（选填“大于”或“小于”）筛孔直径的颗粒。 （4）碳化塔中反应的化学方程式为　 　。 23．（4分）如图是中学化学实验中常用的一些装置，请回答下列问题： （1）①实验室用B装置制取CO2时，装入块状石灰石的操作方法是 　 　； ②收集CO2不选用C装置的理由是 　 　。 （2）通常情况下氯气是一种黄绿色有刺激性气味的气体，密度比空气大。实验室用固体高锰酸钾和浓盐酸反应制取氯气，若用F装置收集氯气，则气体应从图中的 　 　（选填a或b）端进入，收集到的氯气中含有的杂质气体是 　 　。 24．（7分）科学探究是学习化学重要方法之一。 （1）按如图一实验：观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是 　 　，据此实验可以得出二氧化碳的对应用途是 　 　。 （2）观察到纸花变红，能使纸花变红的物质是 　 　，该实验能否证明“CO2能与水发生了化学反应”的结论呢？您的观点是 　 　（填写“能”或“否”）。 （3）如图二所示，将透明的实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分，在倾倒室放入氧气传感器并连接电脑。将O2进行气体倾倒，然后一段时间后提起中间隔板，得到倾倒室内氧气浓度变化情况如图三所示。 ①实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第 　 　s。 ②10～25s时曲线快速上升，说明氧气的性质是 　 　。 ③25～50s时燃烧室中蜡烛燃烧的实验现象是 　 　。 25．（5分）某小组利用如图装置制备CO2，并模拟自然界中CO2的循环。回答下列问题。 （1）装置B中仪器①的名称是 　 　。 （2）实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2，反应的化学方程式为　 　。 （3）为制得CO2的水溶液，CO2应从装置C的 　 　（选填“m”或“n”）端通入。 （4）将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是 　 　。 （5）若气体M只能选用装置E收集，推测M具有的性质有 　 　。 ①能与氢氧化钠反应 ②密度比空气大 ③密度比空气小 ④易溶于水或与水反应 26．（6分）阅读下面科普短文。 广袤无际的自然界是一个碳的世界。碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。 随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的CO2越来越多，导致温室效应增强。减少CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。 CO2的吸收是碳封存的首要环节，常选用NaOH、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中CO2的脱除效果，其结果如图2。 我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。实现碳中和人人有责，让我们从衣食住行点滴做起，节约能源，低碳生活。 （原文作者邹才能、林忠华等，有删改） 依据文章内容回答下列问题。 （1）自然界碳的循环中，化石燃料燃烧 　 　（选填“吸收”或“释放”）CO2。 （2）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是 　 　。 （3）用NaOH溶液吸收CO2，发生反应的化学方程式为 　 　。 （4）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。 ①由图2可知，随烟气流速增大，CO2脱除效果增强。 　 　 ②节约用电，绿色出行，有助于实现碳中和。 　 　 （5）对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，　 　。 27．（5分）已知碳酸钙在高温下可分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑，同学们从山上采集到一种石灰石（主要成分为碳酸钙），他们取80g该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化），测得反应后固体的质量与反应时间的关系如下表： 反应时间∕s t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6 反应后固体的质量∕g 80 75 70 66 62 58 58 请回答下列问题： （1）当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为　 　克； （2）求该石灰石中含CaCO3的质量分数（写出计算过程）。 试卷第14页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！13 试卷第13页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六单元 探秘碳的世界 测试卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共54分） 一、选择题（本大题共18个小题，每题3分，共54分，每题只有一个选项符合题目要求。 1．高铁列车依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力，从而维持高速运行。石墨可用于制造受电弓滑板，这一应用与石墨的下列性质无关的是（　　） A．滑腻感 B．还原性 C．导电性 D．熔点高 【答案】B 【解析】A、石墨具有滑腻感，因此用石墨制成的受电弓滑板能够减小与接触网的摩擦，故该选项说法正确，不符合题意； B、高铁动车的高速运行是依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力，该过程中不涉及还原反应，因此石墨制成的受电弓滑板与还原性无关，故该选项说法错误，符合题意； C、受电弓滑板的主要用途是用于输电，因此石墨制成的电受电弓滑板与石墨的导电性有关，故该选项说法正确，不符合题意； D、高铁动车的高速运行是依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力，因此石墨制成的受电弓滑板应该具有耐高温、熔点高的性质，故该选项说法正确，不符合题意。 故选：B。 2．关于金刚石，下列说法错误的是（　　） A．构成：碳原子 B．结构：微粒排列方式不同于石墨 C．性质：无色透明 D．用途：优良的导电性能 【答案】D 【解析】A、金刚石是由碳原子直接构成的，选项正确； B、金刚石和石墨中碳原子的排列方式，选项正确； C、金刚石是无色透明的正八面体形状的固体，选项正确； D、金刚石不具有导电性，选项错误。 故选：D。 3．下列过程中与二氧化碳的循环无关的是（　　） A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．含碳物质的燃烧 【答案】C 【解析】A、呼吸作用能将氧气转化为二氧化碳，与二氧化碳的循环有关，故选项错误。 B、光合作用能将二氧化碳转化为氧气和有机物，与二氧化碳的循环有关，故选项错误。 C、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的状态散失到大气中的过程，与二氧化碳的循环无关，故选项正确。 D、含碳燃料燃烧产生大量的二氧化碳，与二氧化碳的循环有关，故选项错误。 故选：C。 4．“碳达峰”是指中国承诺2030年前二氧化碳排放量不再增长。下列对于“碳达峰”的理解和做法不正确的是（　　） A．工厂废气处理后排放 B．多种树，扩大绿化面积 C．冬奥会使用氢能源汽车 D．“碳达峰”中的“碳”是指木炭等碳的单质 【答案】D 【解析】A、工地废气处理后排放，能减少二氧化碳排放量，有利于“碳达峰”，故A正确； B、多种树能使植物通过光合作用吸收二氧化碳，降低二氧化碳的含量，有利于“碳达峰”，故B正确； C、氢气在燃烧时生成物只有水，能减少二氧化碳排放量，有利于“碳达峰”，故C正确； D、“碳达峰”中的“碳”是指二氧化碳，故D不正确。 故选：D。 5．含碳物质种类丰富、应用广泛。下列物质的性质与用途对应关系错误的是（　　） A．石墨能导电，可用作电池电极 B．活性炭具有吸附性，可做除味剂 C．木炭有可燃性，可做燃料 D．金刚石坚硬，可制作首饰钻戒 【答案】D 【解析】A.石墨能导电，可用作电池电极，故正确； B.活性炭具有吸附性，可做除味剂，故正确； C.木炭有可燃性，可做燃料，故正确； D.金刚石坚硬，可制作钻探机的钻头，故错误。 故选：D。 6．下列有关实验室制取二氧化碳气体的操作图示正确的是（　　） A．导管连接 B．胶塞塞紧 C．气体验满 D．气体收集 【答案】A 【解析】导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置正确；把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误；检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，图中所示操作错误。 故选A。 7．以下我国古代科技产品或艺术品中，主要成分属于有机物的是（　　） A．战国司南 B．元代青花瓷 C．汉代丝织品 D．南宋玉器 【答案】C 【解析】A、战国司南由天然磁石制成，磁石的主要成分是Fe3O4，属于氧化物，故选项错误。 B、元代青花瓷是由黏土烧制而来，黏土的主要成分为硅酸盐，属于无机非金属材料，主要成分属于无机物，故选项错误。 C、汉代丝织品是由丝绸制成的，丝绸的主要成分是蛋白质，蛋白质属于有机物，故选项正确。 D、南宋玉器是由玉石制成的，玉的主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，主要成分属于无机物，故选项错误。 故选：C。 8．下列有关物质的性质与用途的说法，正确的是（　　） A．氧气具有可燃性，可用作航天燃料 B．活性炭具有吸附性，可用于冰箱除味 C．金刚石硬度大，常用作装饰品 D．乙醇有可燃性，可用于杀菌消毒 【答案】B 【解析】A、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不能用作航天燃料，故选项说法错误。 B、活性炭具有吸附性，可用于冰箱除味，故选项说法正确。 C、金刚石的硬度大，常用于切割玻璃、大理石等；用作装饰品与硬度大无直接关系，故选项说法错误。 D、乙醇（俗称酒精）具有可燃性，可用作燃料；用于杀菌消毒，是因为乙醇能穿过细菌表面的膜，进入细菌内部，使构成细菌生命基础的蛋白质凝固，将细菌杀死，故选项说法错误。 故选：B。 9．2023年7月12日上午，朱雀二号遥二运载火箭在我国酒泉卫星发射中心发射升空取得圆满成功，成为全球首枚成功入轨的液氧甲烷火箭。下列说法不正确的是（　　） A．液氧是混合物 B．甲烷是天然气的主要成分 C．甲烷具有可燃性 D．液氧具有氧化性 【答案】A 【解析】A、液氧是由一种物质组成的，属于纯净物，故A不正确； B、天然气的主要成分是甲烷，故B正确； C、甲烷具有可燃性，故C正确； D、液氧是液态的氧气，在化学反应中提供氧，具有氧化性，故D正确。 故选：A。 10．实验室欲制取二氧化碳，你认为最合适的方法是（　　） A．木炭燃烧 B．煅烧石灰石 C．石灰石跟稀硫酸反应 D．大理石跟稀盐酸反应 【答案】D 【解析】A．木炭在空气中燃烧产生二氧化碳气体速度很慢，在氧气中燃烧剧烈，但操作繁琐，不易收集到纯净的二氧化碳气体；故不正确； B．高温煅烧石灰石，条件在实验室中难以满足，故不正确； C．稀硫酸和石灰石反应，生成硫酸钙，微溶于水的硫酸钙覆盖在石灰石的表面，阻碍反应进一步进行，故不正确； D．石灰石与盐酸反应，反应速度适中，操作安全方便，便于收集；故正确。 故选：D。 11．制取二氧化碳的部分操作中，正确的是（　　） A．检查气密性 B．发生装置 C．收集装置 D．检验性质 【答案】D 【解析】】A、图示装置中的长颈漏斗与外界相同，无法采用图示方法检验装置的气密性，错误； B、该装置中的长颈漏斗下端没有伸入液面以下，所以产生气体会从长颈漏斗下端逸出，且导管伸入液面以下，致使生成的气体无法排出，错误； C、二氧化碳的密度比空气大，应采用向上排空气法来收集，错误； D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此可采用图示方法检验二氧化碳，正确。 故选：D。 12．在实验室制取二氧化碳时，下列有关该实验的操作，正确的是（　　） A．用排水法收集一瓶二氧化碳气体 B．先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸 C．将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验生成的气体是否是二氧化碳 D．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上 【答案】D 【解析】A．二氧化碳能溶于水，故不能用排水法来收集，故错误； B．实验室中制取二氧化碳不能用稀硫酸，因为生成的硫酸钙是一种微溶物，会阻止反应的进行，而应该用稀盐酸，故错误； C．检验二氧化碳气体应该用澄清的石灰水，因为能使燃着的木条熄灭的气体很多，不一定是二氧化碳，故错误； D．因为二氧化碳的密度比空气大，所以将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上，正确。 故选：D。 13．氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。分析两种循环，其中不正确的是（　　） A．碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应 C．通过减少化石燃料的使用和大力植树造林，以控制二氧化碳的排放量 D．植物的光合作用将化学能转化为光能 【答案】D 【解析】A．由图示可知，碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故正确； B．碳循环和氧循环过程中都有新物质生成，均发生了化学反应，故正确； C．化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，所以通过减少化石燃料的使用和大力植树造林来控制二氧化碳的排放量，故正确； D．植物的光合作用将光能转化为化学能，故错误。 故选：D。 14．某兴趣小组用如图所示装置探究二氧化碳的某些性质。下列说法正确的是（　 　） A．干燥的紫色石蕊小花变红 B．该实验可证明二氧化碳与水反应生成酸性物质 C．右侧上端木条先熄灭 D．该实验不能证明二氧化碳密度大于空气 【答案】B 【解析】A、二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊小花变红，故选项说法错误。 B、干花不变色，湿花变红色，该实验可证明二氧化碳和水生成了酸性物质使得可使石蕊变红，故选项说法正确。 C、二氧化碳的密度比空气大，不助燃、不可燃，则右侧下端木条先熄灭，故选项说法错误。 D、该实验可观察到右侧下端木条先熄灭，可证明二氧化碳密度大于空气，故选项说法错误。 故选：B。 15．碳元素对人类有十分重要的意义，是形成地球上生命现象的基本元素。下列有关碳和碳的氧化物说法不正确的是（　　） A．金刚石和石墨的组成元素相同，性质完全相同 B．CO2既不能燃烧也不能支持燃烧 C．CO2大量排放会导致温室效应，CO有毒 D．CO具有可燃性，能做燃料 【答案】A 【解析】A、金刚石和石墨的组成元素相同，化学性质相似，由于它们碳原子的排列方式不同，物理性质不同，故A说法错误； B、CO2既不能燃烧也不能支持燃烧，故B说法正确； C、CO2大量排放会导致温室效应，CO有毒，一氧化碳含量过高，会导致人中毒，故C说法正确； D、CO具有可燃性，燃烧时放出大量的热，能做燃料，故D说法正确。 故选：A。 16．下列有关二氧化碳的事实或实验现象与相关解释或结论一致的是（　　） 选项 事实或实验现象 解释或结论 A 干冰能制造舞台云雾 干冰升华吸热 B CO2可用排水法收集 CO2不溶于水 C CO2可使燃烧的蜡烛熄灭 CO2不供给呼吸 D CO2通入紫色石蕊试液，液体变红 CO2能使石蕊试液变红 【答案】A 【解析】A、干冰升华吸热，使温度降低，能制造舞台云雾，故选项说法正确。 B、二氧化碳能溶于水，一般不能用排水法收集，故选项说法错误。 C、CO2可使燃烧的蜡烛熄灭，是因为二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，故选项说法错误。 D、CO2通入紫色石蕊试液，液体变红，不是因为CO2能使石蕊试液变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，故选项说法错误。 故选：A。 17．“数字化”赋能化学实验。利用二氧化碳浓度传感器，进行实验。如图1，打开传感器开关，实验进行到170秒，绘制出图2曲线AB段，接下来用热毛巾给塑料瓶外壁加热130秒，绘制出曲线BC段。300秒时拿掉毛巾，使瓶口向下，绘制出曲线CD段。下列说法正确的是（　　） A．AB段说明二氧化碳分子静止不动 B．对比AB段与CD段，说明二氧化碳密度小于空气密度 C．对比AB段与BC段，说明温度越高，分子运动速率越快 D．说明二氧化碳不能供给呼吸 【答案】C 【解析】A、分子总是在不断运动的，故A说法错误； B、停止加热后，瓶子倒转，此时二氧化碳浓度传感器位于上端而瓶口朝下，CD段二氧化浓度远远小于AB段，说明此时的二氧化碳分子主要集中在瓶口位置，也就是说明二氧化碳的密度比空气大，故B说法错误； C、BC段曲线的下降程度远远大于AB段，故在加热条件下，温度升高，氧分子运动的速率加快，故C说法正确； D、该实验不能说明二氧化碳不能供给呼吸，故D说法错误。 故选：C。 18．碳及其部分化合物转化关系如图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。下列说法不正确的（　　） A．X可以是单质或氧化物 B．反应①是放热反应 C．反应物Y可以用来检验CO2 D．打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应② 【答案】C 【解析】A.由图可知，CO转化为CO2，可以是一氧化碳燃烧生成二氧化碳，也可以在加热或高温的的条件下还原金属氧化物，因为一氧化碳具有还原性，选项说法正确，故不符合题意； B.由图可知，CH4转化为CO2，因为甲烷具有可燃性，可以在氧气下点燃，生成二氧化碳和水，该反应为放热反应，选项说法正确，故不符合题意； C.由图可知，CO2转化为Na2CO3，需要加入NaOH溶液，二氧化碳与氢氧化钠反应，生成碳酸钠和水，碳酸钠易溶于水，无明显现象的反应，不能用于检验二氧化碳，常用澄清的石灰水检验二氧化碳气体，选项说法错误，故符合题意； D.碳酸饮料中含有大量碳酸，碳酸易分解产生二氧化碳和水，选项说法正确，故不符合题意。 第II卷 非选择题（共46分） 二、非选择题（本大题共8个小题，每空1分，共46分） 19．（4分）如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图。请回答下列问题： （1）金刚石是立体网状结构，金刚石是自然界存在的最 　 　的物质。 （2）石墨为层状结构，层与层之间能滑动，因此石墨有润滑性，可以用作 　 　。 （3）一定条件下，石墨转化成金刚石，该变化是 　 　变化，碳纳米管的物理性质与金刚石、石墨不同是因为　 　。 【答案】（1）硬；（2）润滑剂； （3）化学；碳原子的排列方式不同 【解析】（1）金刚石是立体网状结构，金刚石是自然界存在的最硬的物质； （2）石墨为层状结构，层与层之间能滑动，因此石墨有润滑性，可以用作润滑剂； （3）一定条件下，石墨转化成金刚石，该变化有新物质生成，是化学变化，碳纳米管的物理性质与金刚石、石墨不同，是因为碳原子的排列方式不同。 20．（6分）如图是自然界中碳循环的示意图，回答下列问题： （1）根据图中信息，请写出一种产生二氧化碳的途径：　 　。 （2）海水吸收也是自然界中消耗二氧化碳的一种重要途径，写出二氧化碳和水反应的化学式表达式为 　 　。绿色植物的光合作用能将二氧化碳和水转化为葡萄糖（C6H12O6）和氧气，反应是将 　 　能转化为化学能。由以上两个反应可以看出，即使反应物相同，但如果 　 　不同，反应产物也可能不同。 （3）二氧化碳常用于灭火，这一用途利用了二氧化碳 　 　的物理性质和 　 　的化学性质。 【答案】（1）呼吸或化石燃料的燃烧（其他合理答案均可）； （2）CO2+H2O→H2CO3；太阳；反应条件； （3）密度比空气大；不燃烧也不支持燃烧 【解析】（1）根据图示可知，产生二氧化碳的途径有化石燃料的燃烧、动植物的呼吸作用等； （2）二氧化碳和水反应生成碳酸，化学式表达式为：CO2+H2O→H2CO3；绿色植物的光合作用能将二氧化碳和水转化为葡萄糖（C6H12O6）和氧气，此反应的条件是在光照的条件下、在叶绿体内进行的，该反应是将太阳能转化为化学能。由以上两个反应可以看出，即使反应物相同，但如果反应条件不同，反应产物也可能不同； （3）二氧化碳的密度比空气大（物理性质），不燃烧也不支持燃烧（化学性质），因此二氧化碳可用于灭火。 21．（5分）用如图实验研究CO2的性质。 （1）实验1中，向一个收集满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约1/3体积的澄清石灰水，立即旋紧瓶盖，振荡。能证明CO2与Ca（OH）2发生反应的现象是 　 　，写出该反应的化学方程式 　 　。 （2）实验2中，燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是 　 　。 （3）实验2中，可证明CO2密度比空气的大的现象是 　 　。 （4）实验2不能证明CO2与水反应的原因是 　 　。 【答案】（1）瓶中澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O； （2）不支持燃烧，不燃烧； （3）2号纸花比1号纸花先变红； （4）无法排除 CO2 使石蕊变红（合理即可） 【解析】（1）瓶中澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O； （2）燃着的木条熄灭，说明二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧； （3）实验中湿润的石蕊试纸2先变红、放在导管口的木条先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气的大； （4）没有设计对比试验证明二氧化碳不能使石蕊试液变红色。 22．（4分）超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如图： （1）石灰石主要成分的化学式为　 　。 （2）乳化池中，生石灰与水发生反应，其化学方程式为　 　。 （3）过筛的目的是拦截　 　（选填“大于”或“小于”）筛孔直径的颗粒。 （4）碳化塔中反应的化学方程式为　 　。 【答案】（1）CaCO3。（2）CaO+H2O＝Ca（OH）2。（3）大于。（4）Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。 【解析】（1）石灰石主要成分是碳酸钙，碳酸钙的化学式为CaCO3。 （2）乳化池中，生石灰与水发生反应生成氢氧化钙，其化学方程式为：CaO+H2O＝Ca（OH）2。 （3）过筛的目的是拦截大于筛孔直径的颗粒。 （4）碳化塔中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。 23．（4分）如图是中学化学实验中常用的一些装置，请回答下列问题： （1）①实验室用B装置制取CO2时，装入块状石灰石的操作方法是 　 　； ②收集CO2不选用C装置的理由是 　 　。 （2）通常情况下氯气是一种黄绿色有刺激性气味的气体，密度比空气大。实验室用固体高锰酸钾和浓盐酸反应制取氯气，若用F装置收集氯气，则气体应从图中的 　 　（选填a或b）端进入，收集到的氯气中含有的杂质气体是 　 　。 【答案】（1）①把锥形瓶倾斜，用镊子把石灰石放在锥形瓶的斜面上，石灰石慢慢滑下去；②二氧化碳能溶于水； （2）a；氯化氢气体 【解析】（1）①实验室用B装置制取CO2时，装入块状石灰石的操作方法是：把锥形瓶倾斜，用镊子把石灰石放在锥形瓶的斜面上，石灰石慢慢滑下去；②收集CO2不选用C装置的理由是：二氧化碳能溶于水； （2）实验室用固体高锰酸钾和浓盐酸反应制取氯气，因此不需要加热；若用F装置收集氯气，则气体应从图中的长管进入，因为氯气的密度比空气大；收集到的氯气中含有的杂质气体是：氯化氢气体。 24．（7分）科学探究是学习化学重要方法之一。 （1）按如图一实验：观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是 　 　，据此实验可以得出二氧化碳的对应用途是 　 　。 （2）观察到纸花变红，能使纸花变红的物质是 　 　，该实验能否证明“CO2能与水发生了化学反应”的结论呢？您的观点是 　 　（填写“能”或“否”）。 （3）如图二所示，将透明的实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分，在倾倒室放入氧气传感器并连接电脑。将O2进行气体倾倒，然后一段时间后提起中间隔板，得到倾倒室内氧气浓度变化情况如图三所示。 ①实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第 　 　s。 ②10～25s时曲线快速上升，说明氧气的性质是 　 　。 ③25～50s时燃烧室中蜡烛燃烧的实验现象是 　 　。 【答案】（1）二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧；灭火； （2）碳酸；否； （3）①25； ②氧气的密度大于空气； ③蜡烛剧烈燃烧，发出白光。 【解析】（1）短蜡烛先熄灭，长蜡烛后熄灭，说明二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，且二氧化碳密度比空气大，因此二氧化碳可以用来灭火； （2）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红；该实验不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，因为没有排除二氧化碳使纸花变红的可能，没有对照试验； （3）①“提起中间隔板“后氧气进入隔板左侧，体积变大，氧气浓度开始减小，操作对应的时间点约在第25s； ②氧气的密度大于空气，聚集于装置底部，使氧气浓度快速上升； ③氧气具有助燃性，25s时氧气浓度达到最大值，提起中间隔板，氧气进入隔板左侧，蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光。 25．（5分）某小组利用如图装置制备CO2，并模拟自然界中CO2的循环。回答下列问题。 （1）装置B中仪器①的名称是 　 　。 （2）实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2，反应的化学方程式为　 　。 （3）为制得CO2的水溶液，CO2应从装置C的 　 　（选填“m”或“n”）端通入。 （4）将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是 　 　。 （5）若气体M只能选用装置E收集，推测M具有的性质有 　 　。 ①能与氢氧化钠反应 ②密度比空气大 ③密度比空气小 ④易溶于水或与水反应 【答案】（1）试管；（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2＝H2O+CO2↑；（3）m； （4）将带火星的木条伸入试管内，若其复燃，则证明此气体是氧气； （5）③④ 【解析】（1）如图所示，装置B中仪器①的名称是试管。 （2）稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑； （3）为了制得二氧化碳的水溶液需要二氧化碳和水充分接触，如图，应从m口进入水中。故答案为：m； （4）将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，产生的气泡是氧气，氧气具有助燃性，检验氧气的方法：将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃，木条复燃，说明是氧气。 （5）①M气体可用氢氧化钠干燥，说明M气体不能与氢氧化钠反应，错误； ②用万用瓶收集该气体，从短管通入，说明该气体密度比空气小，错误； ③用万用瓶收集该气体，从短管通入，说明该气体密度比空气小，正确； ④可用水吸收尾气，说明该气体易溶于水或与水反应，正确。 故选：③④。 26．（6分）阅读下面科普短文。 广袤无际的自然界是一个碳的世界。碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。 随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的CO2越来越多，导致温室效应增强。减少CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。 CO2的吸收是碳封存的首要环节，常选用NaOH、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中CO2的脱除效果，其结果如图2。 我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。实现碳中和人人有责，让我们从衣食住行点滴做起，节约能源，低碳生活。 （原文作者邹才能、林忠华等，有删改） 依据文章内容回答下列问题。 （1）自然界碳的循环中，化石燃料燃烧 　 　（选填“吸收”或“释放”）CO2。 （2）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是 　 　。 （3）用NaOH溶液吸收CO2，发生反应的化学方程式为 　 　。 （4）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。 ①由图2可知，随烟气流速增大，CO2脱除效果增强。 　 　 ②节约用电，绿色出行，有助于实现碳中和。 　 　 （5）对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，　 　。 【答案】（1）释放；（2）碳替代；（3）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；（4）①错；②对； （5）氨基乙酸钾的二氧化碳脱除率最高，二乙醇胺的二氧化碳脱除率最低。 【解析】（1）三大化石燃料（煤、石油、天然气）燃烧都会生成二氧化碳，所以化石燃料燃烧释放CO2。 （2）由图1可知，到2050年，碳替代、碳减排、碳封存、碳循环4种主要途径对全球碳中和的贡献率分别为：47%、21%、15%、17%，其中对全球碳中和贡献率最大的途径是碳替代。 （3）用NaOH溶液吸收CO2，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。 （4）①由图2可知，随烟气流速增大，CO2脱除效果减弱，故说法错误；②生活中做到节约用电、绿色出行可以降低大气中二氧化碳的含量，实现“碳中和”，故说法正确。 （5）对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，氨基乙酸钾的二氧化碳脱除率最高，二乙醇胺的二氧化碳脱除率最低。 27．（5分）已知碳酸钙在高温下可分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑，同学们从山上采集到一种石灰石（主要成分为碳酸钙），他们取80g该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化），测得反应后固体的质量与反应时间的关系如下表： 反应时间∕s t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6 反应后固体的质量∕g 80 75 70 66 62 58 58 请回答下列问题： （1）当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为　 　克； （2）求该石灰石中含CaCO3的质量分数（写出计算过程）。 【解析】（1）当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为：80g﹣58g＝22g；（1分） （2）设该石灰石中碳酸钙质量为x， CaCO3CaO+CO2↑，（1分） 100 44 x 22g ＝，（1分） x＝50g，（1分） 该石灰石中含CaCO3的质量分数为：×100%＝62.5%。（1分） 答：该石灰石中含CaCO3的质量分数为62.5%。 试卷第14页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！13 试卷第13页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$