1.1 坚持改革开放 导学案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

九年级《道德与法治》 第一课 《踏上强国之路》 第一框《坚持改革开放》问题综合解决评价单 设计人: 审核人: 设计日期: 班 级: 组 名： 姓 名： 【学习目标】 1.通过预习评价，增强热爱伟大祖国，热爱中国共产党的情感，明确政治方向，坚定政治信念。 2.通过合作探究，让学生感受国家富强、改革开放、中国腾飞的巨大变化，激发学生的民族自豪感，从而培育学生的责任意识，提升对国家的责任感，增强担当精神和责任能力，自觉做改革开放的拥护者、支持者和参与者。 3.通过当堂检测，理解感悟改革开放的重要性，坚定走中国特色社会主义道路的信念。运用已有经验分析问题，逐步由感性认识上升到理性思考。 【重点难点】 1. 学习重点：改革开放的重要性 2. 学习难点：理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 【关键问题】 怎样理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 【知识链接】 【学法提示】 1. 请同学们运用六字诀，认真阅读文本十遍，将教材知识问题化用红色笔写出来，并用黑色笔概写答案，不理解的内容用蓝色笔“？”标注。 2.将自己在结构化预习中发现的问题生成后交给学科长。 3.定时、合书完成工具单上预习评价和问题解决的相关内容，为展示做好准备工作。 4.请同学们积极参与五级评价，确保自主、合作、展示质量。 【预习评价】 问题1：改革开放的意义？ 问题2：请你列举改革开放以来，我国取得的具体成就有哪些？ 问题3：为什么改革开放只有进行时？ 问题4：怎样全面深化改革？ 【问题解决】 11．观察漫画《乡村变迁》，回答下列问题。 （1）漫画中乡村的变迁发生在哪一次重大会议之后？ （2）根据漫画谈一谈你对改革开放的认识。（至少三个方面） 【多元评价】 自我评价 同伴评价 学科长评价 小组长评价 学术助理评价 2 学科网（北京）股份有限公司 $$