3.3唯物辩证法的实质与核心 课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

必修四　哲学与文化 第三课　把握世界的规律 (唯物辩证法) 联系观 发展观 矛盾观 唯物 辩证法 总特征 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点， 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 考点一 世界是普遍联系的 考向1 联系的普遍性、客观性与多样性 考向2 用联系的观点看问题 考点二 世界是永恒发展的 考向1 唯物辩证法的发展观 考向2 用发展的观点看问题 考点三 唯物辩证法的实质与核心 考向1 矛盾是事物发展的源泉和动力 考向2 矛盾问题的精髓 考向3 用对立统一的观点看问题 考点要求 考题统计 备考建议 世界是普遍联系的 2024 选择题：北京卷、浙江卷、甘肃卷 主观题：新课标Ⅱ卷 以古诗词、漫画、现实热点事例为背景材料，考查矛盾的基本属性（矛盾的同一性和斗争性的关系）、矛盾问题的精髓。 复习时要重视对主观题、和漫画题的训练。 2023 选择题：北京卷、辽宁卷 主观题：天津卷、浙江卷 2022 选择题：海南卷、辽宁卷 世界是永恒发展的 2024 选择题：新课标Ⅱ卷 2023 选择题：江苏卷 2022 选择题：海南卷 唯物辩证法的实质与核心 2024 选择题：浙江卷、新课标Ⅱ卷 2023 选择题：河北卷、海南卷、浙江卷、北京卷、湖南卷 主观题：北京卷、福建卷、浙江卷 2022 选择题：辽宁卷、湖北卷、浙江卷、广东卷 复习目标：学会运用矛盾分析法观察和处理问题 2022—2024年高考考情透视 考点三 唯物辩证法的实质与核心 （矛盾观） 必修四　哲学与文化 第三课　把握世界的规律 事物发展的源泉和动力 矛盾 1.矛盾的含义 矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。简言之，矛盾就是对立统一。 知识点1 矛盾是事物发展的源泉和动力 “事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的。 “事物内部”并非指只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾，矛盾具有普遍性 “事物内部”强调构成矛盾的双方必须处于“同一体”中，并非任意两个事物都能构成矛盾。比如 经济发展和环境保护可以构成矛盾，都是国家发展 “同一体” 中的重要方面； 一个苹果和一本书，不构成矛盾关系，因为它们没有内在的必然联系 1.矛盾的含义：矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。 知识点1 矛盾是事物发展的源泉和动力 注意： 不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。 矛盾双方的 “两个方面”是具体的，多样的，不局限于“好”与“不好”两个方面。不能用“利”与“弊”，“优点”与“缺点”来代替。 哲学上，相反的东西就是对立。如：善与恶，美与丑等。 事物发展的源泉和动力 矛盾 对立 统一 2.矛盾的基本属性 同一性 斗争性 矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 有无相生，难易相成，长短相形 乱生于治，怯生于勇 “你离不开我，我离不开你” “你中有我，我中有你” 塞翁失马，焉知非福 乐极生悲、否极泰来 注： ⑴区分矛盾同一性的“相互依赖”、“相互贯通” ①相互依赖：强调的是谁也离不开谁； ②相互贯通：强调的是在一定条件下的相互转化 ⑵矛盾双方转化的情形： ①对作为矛盾双方的甲和乙而言，甲变成乙，乙变成甲； ②矛盾的双方的地位、力量发生了转化：矛盾的主次方面在一定条件下发生了转化。 知识点1 矛盾是事物发展的源泉和动力 事物发展的源泉和动力 矛盾 对立 统一 基本属性 同一性 斗争性 矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 它体现在对立双方相互分离的倾向和趋势。 “只要有差别就会有斗争” 君子和而不同 注意：哲学上的“斗争性”包括一切差异和对立。 知识点1 矛盾是事物发展的源泉和动力 事物发展的源泉和动力 矛盾 对立 统一 基本属性 同一性 斗争性 辩证统一 ①矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的 ②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一 ③矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 ④矛盾双方的对立统一，推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 强调斗争性 强调同一性 统一体 A B 对立 知识点1 矛盾是事物发展的源泉和动力 它贯穿于事物发展的整个过程 它随时间、条件的变化而表现出不同的特征。 3.矛盾的同一性和斗争性的关系 知识点1 矛盾是事物发展的源泉和动力 原理名称 原理内容 方法论 矛盾的含义 矛盾就是对立统一 坚持一分为二的矛盾分析法,用全面的观点看问题。 矛盾的 基本属性 ①矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾双方相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。②矛盾的斗争性,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。③矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一。④矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约 ①创造条件,促进矛盾双方向有利方面转化。 ②在对立中把握同一，在同一中把握对立。 1.矛盾的含义和基本属性——事物发展的源泉和动力 看似后退，实为前进 （2022湖北，3分）下面漫画（作者：陈景凯）描绘了插秧的 劳动场景。该漫画表明( ) D ①“后退”与“前进”没有明确的界限 ②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定 ③“后退”与“前进”相互排斥相互对立 ④“后退”与“前进”具有相互联结的属性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ “后退”与“前进”具有对立的一面，有明确的界限，①错误。 漫画强调“后退”与“前进”的同一性，③强调二者的斗争性，不符合题意。 请完成 五三训练册 P103-3 P103-4 P111- 2 P113- 3 知识点1 矛盾是事物发展的源泉和动力 A C A A 知识点1 矛盾是事物发展的源泉和动力 训练P103-3 （2024·安徽）漫画《停止，就是谷底;继续，就是上坡》（改编自吕志华作品，《时事报告》2024年第2期）蕴含的哲理是（ ） ①实现价值目标需要不断砥砺前行 ②矛盾双方在一定条件下相互转化 ③成功取决于意识能动作用的发挥 ④在曲折中前进是事物发展的状态 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 1. [2022广东]下面漫画“当你阻碍别人前进的同时，无疑切断了自己的后路”(作 者：栾林涛)给我们的哲学启示是(　C　) ①事物发展有曲折性，要勇敢面对挫折与考验　 ②事物联系是多样的，要用长远的眼光看问题　 ③矛盾双方既对立又统一，要全面地看待事物　 ④主要矛盾决定事物性质，做事情要分清主次 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 知识点1 矛盾是事物发展的源泉和动力 训练册P103- 4 C [2023广东]下面漫画所蕴含的哲理是(　A　) ①质变是量变的必然结果 ②矛盾双方既对立又统一 ③事物的价值取决于人的选择 ④正确的认识来自合理的判断 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 知识点1 矛盾是事物发展的源泉和动力 训练册P111- 2 A （2023·河北·高考真题）大海边，一叠一叠的浪拍打着海岸。每一叠后浪都在推动着自己前面的前浪，每一叠后浪的前行都有它身后的后浪在推动着。后浪是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为了前浪，后浪推前浪，一浪接一浪，如此往复，运动不息。下列说法符合题意的是( ) ①前浪与后浪的区别既是确定的，又是不确定的 ②前浪与后浪的相互吸引是绝对的，相互排斥是相对的 ③后浪在一定条件下可以转化为前浪 ④后浪代替前浪是新事物对旧事物的否定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 训练册P113- 3 A 后浪代替前浪是自己发展自己，自己否定自己，而是新事物对旧事物的辩证否定否定，④不选。 矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，故前浪与后浪的相互吸引是相对的，相互排斥是绝对的，该选项说反了，②不选。 知识点2 矛盾问题的精髓 1.矛盾的普遍性 原理 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾 方法论 要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 地位 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 特别提醒： 矛盾普遍性的标志词： 出现问题、困难；既……又……；尽管……但是……；利弊，成就和不足； 机遇和挑战；优缺；双刃剑。 知识点2 矛盾问题的精髓 2.矛盾的特殊性 含义 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 表现 ①不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质； ②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾； ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 方法论 具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法；是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂；是正确认识事物的基础；是正确解决矛盾的关键 特别提醒： 矛盾特殊性的标志词： 根据当地实际，根据……的特点；优势、特色、特征；因地(因时)制宜；因人而异；针对；量身定做；因材施教；量体裁衣；量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥。 知识点2 矛盾问题的精髓 3.矛盾的普遍性和特殊性的关系 (1)相互联结：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性。任何事物都是普遍性和特殊性的对立统一。 (2)一定条件下可以相互转化：矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。 (3)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，实现矛盾普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 关键词： 搞试点、推广经验、借鉴……的经验、 典型示范、抓好典型、树立榜样、 在……理论 、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际、……都有（是）…… (2022·湖南高考真题，13）花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花瓷融中则含有钴元素。由此，下列说法正确的是（   ） ①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一 ②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中 ③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器 ④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 典例精练 说反了，普遍性寓于特殊性之中 ③说法错误 ④说法正确 请完成 五三训练册 P113-4 知识点3 用对立统一的观点看问题 1.坚持两点论与重点论的统一 主要矛盾和次要矛盾 ①主要矛盾是指在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾； ②次要矛盾是指处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾 矛盾的主要方面和次要方面 ①矛盾的主要方面是指矛盾的两个方面中处于支配地位，起着主导作用的方面； ②矛盾的次要方面是指处于被支配地位的方面； ③事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 坚持两点论与重点论的统一 ①主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系原理要求：坚持两点论和重点论相统一的方法； ②坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面； ③坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面 区分主要矛盾和矛盾的主要方面 类别 主次矛盾 矛盾的主要方面 外延 存在于复杂事物中，主要矛盾=1，次要矛盾≥1。 存在于一个矛盾中，主要方面=1，次要方面=1。 内涵 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 在矛盾双方中处于支配地位、起着主导作用的矛盾方面 作用 主要矛盾决定着事物发展的进程。 主要矛盾的主要方面决定事物的性质。 关键词 重点、中心环节、关键、核心、根本、要害、首要、突破口等 主流、主体、性质、本质、实质、优势、方向、大局、总的来看、主导地位等 适用 情况 一般“做事情”时使用 一般“看问题，判断事物性质”时使用 方法论 抓重点,集中力量解决主要矛盾，找到解决问题的关键;又要学会统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾 认识事物时，既要全面,又要分清主流和支流 坚持两点论和重点论的统一,两点论是有重点的“两点论”,不是 “均衡论”;重点论是看到两点中的重点,不是“一点论” 图解知识　主次矛盾和矛盾的主次方面 一个复杂的事物有多个矛盾 每个矛盾都有对立统一的两个方面 一个矛盾和多个矛盾的关系 构成矛盾的两个方面的关系 知识点3 用对立统一的观点看问题 2.坚持对具体问题作具体分析 (1)含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 (2)地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 (3)重要性： ①具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。 ②具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。 比较 具体问题具体分析 一切从实际出发,实事求是 范畴 辩证法范畴 唯物论范畴 侧重点 强调抓住事物的本质特征 强调从客观存在的事物出发,尊重规律 原理依据 矛盾的特殊性原理 物质和意识的辩证关系;尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系 联系 ①二者都突出了想问题、办事情必须坚持主观与客观相统一,根据不同的时间、地点和条件,去认识事物的不同性质;②一切从实际出发,实事求是是具体问题具体分析的基础和前提;具体问题具体分析是一切从实际出发,实事求是的表现 知识整合　两个经常需要共同使用的方法论 比较 唯物辩证法 形而上学 观点 用联系、发展、全面的观点看问题 用孤立、静止、片面的观点看问题 根本分歧 是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 4.坚持唯物辩证法,反对形而上学 易错易混 消除误区 1. 矛盾具有普遍性，任何两个事物之间都有矛盾。(　✕　) [辨析]　只有在一定条件下，两个事物共处于一个统一体中才构成现实的矛盾。 ✕ 2. 矛盾的特殊性寓于普遍性之中。(　✕　) [辨析]　矛盾的普遍性寓于特殊性之中。 ✕ 3. 承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提。(　✕　) [辨析]　承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 ✕ 4. 矛盾的普遍性与特殊性的关系是整体与部分的关系。(　✕　) [辨析]　矛盾的普遍性与特殊性的关系是共性与个性的关系。 ✕ 知识导图 对立统一 相对 绝对 同一性 矛盾双方的对立统一 具体问题具体分析 特殊性 图解知识　矛盾观点与矛盾分析法 1．（2024·全国·高考真题）如图两幅漫画共同蕴含的哲理解读，最贴切的是( ) ①离开了客观存在，就不可能有意识 ②要善于从不同角度思考解决主体的利益需求 ③看到了矛盾的普遍性，忽略了矛盾的特殊性 ④真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往相伴而行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C “离开了客观存在，就不可能有意识”反映的是意识的内容、意识的产生，这并不是两幅漫画的主旨，①不符合题意。 两幅漫画的主旨并不是强调真理的条件性、具体性，也不是在强调真理和谬误是否相伴而行，④不符合题意。 2．（2024·浙江·高考真题）漫画《“最佳方案”》(作者：吉俊明)启示我们做事情要( ) ①洞隐烛微，提纲挈领 ②未雨绸缪，未兆易谋 ③权衡利弊，择优从之 ④见微知著，除旧布新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 未雨绸缪，未兆易谋指的是天还没有下雨，先把门窗绑牢，比喻事先做好准备工作，体现了意识的能动作用，②不合题意。 见微知著，除旧布新指的是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势，体现了发展的观点看问题，④不合题意。 【知识提炼】 1个焦点和根本分歧：唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力； 1个实质与核心：对立统一规律/矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心； 1个根本观点：矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点； 1个根本方法：矛盾分析法是我们认识世界和改造世界/认识事物的根本方法； 1个活的灵魂：具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键； 1个前提：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提； 1个精髓：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾的问题的精髓； 2个总特征：联系的观点和发展的观点； 2个基本属性：矛盾的同一性和斗争性； 3转1不转：矛盾双方、矛普矛特、主次相互转化；1不转：同一性与斗争性不能转化； 3个看问题：用联系的观点看问题、用发展的观点看问题、用对立统一的观点看问题。 （2023·北京·高考真题）诗歌，是诗题和诗句的统一体，“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径。有些诗歌是即兴而作，诗人有感而发，赋诗之后再为其立一标题，有的诗歌则是因题而起，诗人先定立诗题，然后围绕题目构思诗歌的格律和内容，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。 从哲学角度，分析“赋诗”和“立题”的关联。 ①矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。 ②斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径；同一性是矛盾双方相吸引、相互联结的属性和趋势，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。 ③矛盾双方的对立统一推动事物的运动变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。诗歌创作要坚持诗题和诗句的有机统一，才能创作出优秀的诗词作品。 $$