专题集训8 力、运动和力(二)-【授之以渔】备考2025年中考物理全国各地市试题(最新真题、模拟题)分类汇编

专速集训8力。运动和力（二 7.(2分)(225·广未球周)小白同学用斜向右上的拉力拉动物体向2.(2分)·海而标州)下到有关牌擅力的说法不正确的是 (总分：5引分项时：5分排) 右做匀违运动，请在周中： 展： 城名： 保母： ①出饱千对手的控力F: A.走路时韩底与路山叫的摩擦是有叠摩操 ②物块受到的摩报力/ B,自行车判车时，是通过增大斜车胶发与钢图之列的压力来增大 考点1力的作图 摩擦力 1,(2分)(023·内蒙古本峰)如图所示.神舟十五号E船返国舱进 C.摩游力不一定是阻力 人大气层从空中下译，0为其重心，请出它的重力示意图 D.摩擦力的方向总是与物体的运诗方向相反 3.(2分)24·母川广元》如图.月一长方体木块先后以相同的违 度，在同一水平面上被匀魂直线拉动.甲图中平放，乙图中条放， 第7赠图 第等避国 内图中平放且在上面叠放一重物（重物与木块相对静止），木块所 2.(2分)(2卫4+侯而)如图所示，木块在阻程的木平地面上向右带 8(2分)(2023·贵州)如图是在水平地板上推动施把向左移动的情 受的水平拉力分别为F,F和F。,舞 行，请面出木块所受摩擦力的常意阁 景，请分析并新出地版对拖把头的作用力的示登图()点为指肥头为 重心) 9.(2分)(2024，江苏杨州)如图，请画出蓝球植击弦板时所受重力 G以及对蓝版压力F的示童图 A.FucFe《F 且Fm=Fz-Fa 3.(2令)（②4·广东》如图所示，小球漂浮在水面，清在0点画出小 C.Fe-FCFa D.F<F2=Fa 球受到的重力G和浮力F的示意图 4.(3分)（多选）(224·山东烟台1勇动限上，小明用不司的方式舰 磁一个故在水平地血上的箱子。下列说k正确的是 4.(2分)(2出，母川角骨)如图所示，物体4静止在斜面上，面出物 第9圈周 第0滋刚 体A静止时的受力示意因 10.2分)(2024·河南)图.手授属水平桌面并问左带动，可8受 。.甲图：水平用力推箱子，当简子没有被推动时，推力小于学银力 到桌面对于的支持力和摩擦力。请以A点为作用点，新出桑面对 B,甲图：木平用力推输子，当箱子匀速直线运动时，推力等干摩擦力 干的支持力和摩擦力的不意图 C.乙图：当箱千和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之判 5,(2务)(2心·什高金高》如图甲所示，小阳乘坐杭肠水平电棉时， 考点2摩擦力 存在摩擦力 放在电梯上的于提箱与水平电梯以相同违度匀违直线前进，阁乙 1.(2分)(2024·黑龙江鸡西)下图所承的情景中，减小享擦的是 D.乙阁平板车下边装有轮子是为了视小摩擦 是于提箱在水平电上的简化图，请在图乙中面出手提箱此时受 5.(2分)(23·朝无潜江》水平案面上有物体A,B,如图甲，A在F 力的示意图 的作用下向左做匀速直线运动：知图乙，4.书用轻绳水平连接，在 下和月共同作用下一起间右酸匀速直线运动，木平2力F=6N。 下=0￥，图乙中，下列说法正瑞的是 A,自行车的车彻 B.豫有防滑粉的于 6.(2分)（卫4，热建》在图中低出静止在水平冰而上冰老的受力示 A.A受到鬓面对其的峰馨力方向向右 意图 B,A与桌面间的摩擦力为14N C.B与泉面间的摩察力为8N C瓶温上有聚条这 D.合轴加消 D.绳子的拉力为6N 15 6.(2分)(24，计★生州)如图所示，小木块A与长木版B叠放在 (1)将木块平故在水平木版上，用单簧测力计水平校动木块，使木 三.(6分)(24·内零右峰}为解决先级拔河比赛如何选队员的问 水平台面上，对长木板B施加一个水平向右的拉力F,当F=5N 块做 运动 题，物理老师引导学生敏了“探究滑动摩擦力大小与得生因素有 时，弹簧测力计的示数为2N,小木块A保特静止，长木板B恰好向 (2)由图甲可知：此时木块受到的滑功摩擦力大小为 关”的实险，他门这择了长木板、算参、毛巾，木块，相同的构码若 右散匀速直线运动，下列说法中不正确的是 (3)由图乙和图内可知：在其他条件相同的情况下，压力越大，滑动 干、弹簧测力计，进行了实验 厚报力慧 (4)本实融产生头差的原因： (好一条即可) 2.(4分)(2024·9川成都)小成同学探究带动摩据力大小与什么 (1)如图所示，将木块成在水平长木板上，用弹簧测方计沿水平方 有关“，实验器材如下：长木板（上下表面脑程度不同》，长方体 向拉动木块，使其酸匀速直线运动，根据 知识可知，木块 受到滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数 AB对A产生的滑动摩擦力大小为2N,方南水平向右 木块（每个而相精程度都相可，长，宽，高不等），弹簧测力计 (1)实验过程中，将木块救在水平木板上，用算簧测力计沿木平力 (2)下表是其中一组阿学多次实投获的实铃数据 B.娃面对B产生的滑动摩擦力大小为3N,方向水平向左 C,当F=8N时，弹簧测力计的示数为5N 向复缓匀速拉诗木块（如图》，日的是止弹簧测力计示数木块所 实验 弹簧测力计 D.若对A能知一个整直向上的议力，期地面对B产生的带动摩擦 受滑动摩擦力大小 实哈条件 次数 示数P/N 力全限小 中+7 7,(2分)（正3+河而》小亮与小华在课后利用木质思版腹对 木块 长木板 0.7 (2)小成在实验探究时利用下表收集数据，你认为她探究的是滑动 滑动摩擦力进行探究。如图所不，光让黑板擦平整的一国轻 学擦力大小与 的关系 2 木块上放！个钩码 长木板 1.9 触竖直黑板面，松于后黑板擦沿著纂板面竖直下落。圆板擦 弹簧测力计示数/N 3 木块上放2个码 长木板 1,1 在下落过程中，小亮认为其受到黑板面的摩馨力作用，小华 长木板不同表面 一个木块 两个木块重母 以为黑板擦不受摩擦力。保认为 的观点正确，请 木块上枚1个韵码 铺有棉布的长木板 1.2 筒要说明理由； 完带表面 木块上放】个码铺有毛中的长木板 1.6 8.(2分)(2023·黑龙江龙东)知周所示，当右骑挂一 检表面 个重为D的物体A时，物体B在水平桌面上恰好 ①分析表中 三汝实验数据，可以得出在接触面相糙程夏 能向右徽速直线运动，若现在要使物体B水平向 (3)小或利用同一个木块探究了滑动摩擦力大小与核触面积是否 相同的情况下，压力植大，滑动摩擦力越大。蒸此结论，达队员时 左敏匀速直线运动，则应在物体B上随和一个水平 有关，蛙改变接触面积的操作是 应选体重 (珠填“大“或”小“》的同学。 今 ,大小是 N的拉力 (4)小成发境匀速拉动木块时，不好拉制且不方梗读数，于是蔓思 ②分析表中245三次实验数据，可以得出 考点3探究章擦力的实验 的趋利用木块静止时二力平商的转点，设计了改进方案（如下表 ,滑动摩擦力越大 1,(4分)(2003·棉建》如图是“探究滑动摩擦力大小与得些博素有 乐示)，你认为应该果用哪个方案？答： (3)该推问学又探究了不同材质的硅帐对拔河比赛的影响。设计 关”的实情景 方紫如下：远用外形，体积完全相同的实心榨胶块和塑料块（如 京案三：通过弹 方案一：用翼子将木方案二：用绳子将木 辉》，用弹簧测力计拉看椁胶块在水平长本板上做匀连直线运动 块连接到城上后，通块连按到墙上后，通 簧测力计将术块 测出它与该长木板间的滑动摩城力：用同样的方法测塑料块与长 毛表西本 连接到墙上后， 过弹簧测力计2动下 过弹簧测力计拉动定 木板之间的滑动哗察力：重复上述实教三次，比较实染数据得出铜 直接拉动下面的 面的长木版 部布了轮子的长木板 论。晴指出此设计疗案存在的间圈 长木板 在不改变器材的情况下提出改进方案 毛巾表面 控授块料块 16试题分类物理 10.53 和支持力，如答案图所示。 解析：A水平向左做匀速直线运动，受到的摩 6.如图所示。 擦力与拉力是一对平衡力，则∫B财H=F,=5N, 由力的相互作用可知厂时B=∫R时4=5N;A、B 一起向左做匀速直线运动，将A、B看成一个 整体，A、B受力平衡，水平桌面对B的摩擦 力f=F2-F=8N-5N=3N。 7.如图所示。 专题集训8力、运动和力（二） 考点1力的作图 77777777777777777777 1.如图所示。 解析：①小白同学用斜向右上的拉力拉动物 体，根据力的作用的相互性，绳子对手的拉力 沿着绳子向下；②物块沿水平面向右做匀速 运动，受到地面对它水平向左的摩擦力。 2.如图所示。 8.如图所示。 777777777777 3.如图所示。 解析：拖把头受到地板竖直向上的支持力和 水平向右的摩擦力，作用点都在拖把头重心O 点，作图如答案图所示。 9.如图所示。 4.如图所示。 G 解析：物体A静止在斜面上，受力平衡，受到 解析：篮球受到的重力方向竖直向下，作用，点 竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、 在篮球的重心：篮球对篮板的压力方向垂直 沿斜面向上的摩擦力，作图如答案图所示。 于篮板向右，作用点在篮球和篮板的接触点， 5.如图所示。 如答案图所示。 10.如图所示。 解析：手提箱在水平方向上做匀速直线运动， 处于受力平衡状态，手提箱受到竖直向下的 重力G和竖直向上的支持力F,过重心作重力 ·16· 参考笞亲院造 考点2摩擦力 其的摩擦力方向向左，故错误；B.由图甲可 1.D解析：A.自行车的车闸在刹车时，通过增 知，A在F,的作用下向左做匀速直线运动，此 大压力来增大摩擦，故错误；B.涂防滑粉的手 时A受到的拉力和桌面对其的摩擦力为一对平 是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦， 衡力，则A受到的桌面对其的摩擦力∫=F,= 故错误：C,瓶盖上有竖条纹是通过增加接触 6N,方向水平向右，在图乙中，桌面与A间的 面的粗糙程度来增大摩擦，故错误；D.合页轴 接触面粗糙程度、压力大小不变，A受到桌面 处加油，在接触面形成一层油膜，使接触面分 对其的摩擦力为6N,方向水平向左，故错误； 离，从而减小摩擦，故正确。 C.由图乙可知，A、B在F,和F2共同作用下 2.D解析：A.走路时，脚向后蹬地，地面对鞋底 一起向右做匀速直线运动，此时F2与F,以及 产生向前的摩擦力使人获得前进的动力，是 A和B两物体受到桌面对其的摩擦力为平衡 有益摩擦，故正确，不符合题意；B.自行车刹 力，即F2=F,+∫+f=6N+6N+f=20N, 车时，用力压手闸，使得刹车胶皮与钢圈之间 解得∫m=8N,即B与桌面间的摩擦力为8N, 的压力增大，从而增大摩擦来刹车，故正确， 故正确：D.由图乙可知，因为A做匀速直线运 不符合题意：C.摩擦力不一定是阻力，比如， 动，所以其受到绳子水平向右的拉力、水平向 汽车驱动轮与地面之间的摩擦是使汽车前进 左的拉力F,和桌面对其的摩擦力为平衡力， 的动力，故正确，不符合题意；D.摩擦力的方 即F=F,+f=6N+6N=12N,故错误。 向总是和物体相对运动或相对运动趋势的方6.C解析：A.水平匀速拉动B时，A相对地面 向相反，而不一定和物体的运动方向相反，故 保持静止，处于平衡状态，在水平方向A受到 错误，符合题意。 两个力的作用，水平向左的拉力和水平向右 3.C解析：甲、乙两图中，木块对水平面的压力 的滑动摩擦力，二力平衡，拉力与滑动摩擦力 大小等于自身的重力，所以甲、乙两图中木块 大小相等，此时测力计的示数为2N,则B对A 对水平面的压力大小相等，且接触面的粗糙 的滑动摩擦力大小为2N,方向水平向右，故 程度相同，所以这两种情况下摩擦力的大小 正确，不符合题意；B.由于B相对地面和A向 相等：丙图中木块上叠放一个重物，则甲、丙 右做匀速直线运动，在水平方向受到三个力 两图中，木块对水平面的压力F压甲<F压丙，接 的作用，A对B水平向左的滑动摩擦力∫、水 触面的粗糙程度不变，所以摩擦力∫p<∫雨；由 平向右的拉力F、地面对B水平向左的滑动摩 于木块做匀速直线运动，拉力和摩擦力是一 擦力，它们之间的关系为F=厂+，B对A 对平衡力，根据二力平衡条件可知F甲=Fz< 的滑动摩擦力大小为2N,由于物体间力的作 F,故C正确。 用是相互的，A对B的滑动摩擦力∫大小为 4.BD解析：A.水平用力推箱子，当箱子没有被 2N,所以地面对B产生的滑动摩擦力大小 推动时，处于静止状态，合力为零，所以推力 f=F-f=5N-2N=3N,故正确，不符合题 等于摩擦力，故错误；B.水平用力推箱子，当 意：C.当拉力F=8N时，A对B的压力不变， 箱子匀速直线运动时，受力平衡，推力等于摩 A与B之间接触面的粗糙程度也不变，则A与 擦力，故正确；C.当箱子和平板车一起匀速直 B之间的滑动摩擦力大小不变，仍为2N,此 线运动时，箱子处于平衡状态，水平方向不受 时A相对地面仍处于静止状态，受力平衡，故 力，所以箱子和平板车之间没有摩擦力，故错 此时测力计的示数大小等于滑动摩擦力的大 误：D.平板车下边装有轮子，将滑动摩擦变为 小，仍为2N,故错误，符合题意；D.若对A施 滚动摩擦，是为了减小摩擦，故正确。 加一个竖直向上的拉力，B对地面的压力变 5.C解析：A.图乙中，A、B整体在F,、F2作用 小，B与地面之间接触面的粗糙程度不变，地 下一起向右做匀速直线运动，摩擦力的方向 面对B产生的滑动摩擦力会减小，故正确，不 与整体相对运动方向相反，故A受到桌面对 符合题意。 ·17 试题分类物理 7.小华黑板擦在下落过程中不受压力 实验中要测量木块受到的摩擦力大小，所以应 8.左20 通过弹簧测力计将木块连接到墙上，用弹簧 解析：物体B水平向右做匀速直线运动时，受 测力计测木块的拉力，然后直接拉动下面的 力平衡，在水平方向上受到物体A对物体B施 长木板，故应该采用方案三。 加的水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一 3.(1)二力平衡(2)①1、2、3大②在压力 对平衡力，所以∫：=F,=10N;物体B水平向 一定时，接触面越粗糙(3)没有控制压力相 左运动时，由于压力大小、接触面粗糙程度不 同将橡胶块和塑料块叠放在一起，用弹簧 变，物体B受到的滑动摩擦力大小不变，所以受 测力计拉着橡胶块在水平长木板上做匀速直 到水平向右的摩擦力也是I0N,即f本=10N,应 线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力； 施加的拉力大小为F=F,+∫声=10N+10N= 用同样的方法测塑料块与长木板之间的滑动 20N。 摩擦力：重复上述实验三次：比较实验数据得 考点3探究摩擦力的实验 出结论 1.(1)匀速直线(2)1.2(3)大(4)很难控 解析：(1)用弹簧测力计沿水平方向拉动木 制木块做匀速直线运动（或其他合理答案） 块，使其做匀速直线运动，根据二力平衡的知 解析：(1)只有沿水平方向拉动木块做匀速直 识可知，物体受平衡力时，摩擦力等于拉力， 线运动，木块才在水平方向上受力平衡，拉力 则木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力 大小等于滑动摩擦力。(2)由二力平衡可知， 计的示数。(2)①分析表中1、2、3三次实验 摩擦力大小与拉力大小相等，图甲弹簧测力 数据，接触面粗糙程度相同，压力越大，弹簧 计的示数为1.2N,则滑动摩擦力大小为 测力计示数越大，滑动摩擦力越大，据此结 1.2N。(3)由图乙、丙可知，接触面的粗糙程 论，选队员时应选体重大的同学。②分析表 度相同，图丙的压力比图乙大，图丙弹簧测力 中2、4、5三次实验，压力相同，接触面越粗糙， 计的示数较大，即图丙的滑动摩擦力较大，说 弹簧测力计示数越大，可以得出，在压力相同 明在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑 的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 动摩擦力越大 专题集训9压强 2.(1)相等(2)接触面粗糙程度和压力 (3)换用木块面积不同的侧面置于水平木板 考点1固体压强 上(4)方案三 1.C解析：“嫦娥六号”着落架下方安装圆盘型 解析：(1)用弹簧测力计沿水平方向缓缓匀速 “脚”，是在压力一定时，通过增大受力面积来 拉动木块，木块处于平衡状态，由二力平衡条 减小对月球表面的压强。 件可知，木块受到的拉力大小等于木块受到 2.D解析：三种放置方式砖对地面的压力都等 的摩擦力大小，所以弹簧测力计示数与木块 于其总重力，所以压力相等。甲图中，受力面 所受滑动摩擦力大小相等。(2)由表中物理 积Sm=40cm×3×10cm=1200cm2,乙图 量可知，控制一个木块质量不变时，长木板表 中，受力面积S元=40cm×10cm=400cm2, 面的粗糙程度不同：当长木板表面的粗糙程 丙图中，受力面积S=40cm×20cm=800cm2, 度相同时，可以改变木块的质量，所以探究的 三种方式受力面积大小关系是S甲>S两>S2, 是滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度和压 力的关系。(3)由于长方体木块的每个面粗 由P=号可知，地面交到压强大小关系为P2> 糙程度都相同，长、宽、高不等，所以每个面的 P两>P甲，故D正确。 面积不同，要探究滑动摩擦力大小与接触面3.C解析：A.水杯对木板的压力大小等于水杯 积是否有关，可以换用木块面积不同的侧面 受到的重力大小，但二者不是同一个力，故错 置于水平木板上，来改变接触面积。(4)由于 误：B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支 ·18