第8单元 综合评价 -【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册生物学（人教版）

第 !' 页!共 !# 页" 第 !! 页!共 !# 页" 第 !# 页!共 !# 页" 不同% L?, 灯更有利于笼养鸡的存活 !! 鸡的体重变化%鸡蛋营 养成分等 %( !"香烟烟雾回收液 ! ! ! # "加深 ! 高 ! ! $ "烟草浸出液的成分和烟丝燃烧后的成分会存 在差异%采用烟雾回收液代替烟草浸出液%模拟效果更真实%更利 于验证主动或被动吸烟对身体的影响 ! ! % "吸烟可能会抑制心 跳$影响运动状态'无论是主动吸烟还是被动吸烟%都对健康有影 响'青少年应该不吸烟%也要尽量劝阻身边人不要吸烟 第七单元第一章综合评价 !() ! "() ! #() ! $(+ ! %(* ! &(* ! '() ! (() ! )() ! !*(, ! !!(+ ! !"(+ ! !#(, ! !$(+ ! !%(, ! !&(, ! !'(* ! !((* ! !)(+ "*(* "!( !"形成层 ! ! # "大花品种月季 ! ! $ "有机物 ! ! % "捕食 ""( !"不完全变态 ! 蝉$蟋蟀$蝼蛄等 ! ! # "若虫 ! ! $ "蛹 ! E ! ! % " 3 "#( !"受精卵 ! ! # "水中 ! ! $ "生殖和发育 "$( !" $*+! ! # "胚盘 ! ! $ " +! 卵黄 !#! 卵白 !"! 气室 ! ! % " * "%( !"变态 ! 完全变态 ! ! # "外骨骼 ! 水分 ! ! $ "受精卵 ! ! % "脊椎 骨构成的脊柱 "&( !"控制单一变量 ! ! # "可增加插条与扦插基质的接触面积!或 可增加插条的接触面积'可增加插条的吸水面积" ! ! $ "维生素 * # 溶液能促进月季插条生根 ! ! % "扦插基质 ! ! & "插条的数量 太少 第七单元第二章综合评价 !(, ! "() ! #(* ! $(, ! %(* ! &(* ! '() ! ((* ! )(+ ! !*() ! !!() ! !"(* ! !#() ! !$() ! !%(, ! !&(, ! !'(, ! !(() ! !)(, "*(* "!( !"蛋白质 ! ,4) ! ! # " ! ! 遗传 ! ! $ "成对 ""( !"蛹 ! ! # "变异 ! 隐性 ! )) 或 )2 ! ! $ " &'. ! ! % "组合一的 亲代正常蚕基因组成为 )) %组合二的亲代正常蚕的基因组成 为 )2 "#( !" )2 ! #&. ! ! # " # ! ! $ "方案一 ! 全为灰体 ! 出现黑体 "$( !"遗传 ! 隐性 ! ! # "精子 ! ! $ " ! / 0 ! ! % "多指 ! *> "%( !"精子 ! ## 条 97 或 ## 条 98 ! ! # "受精 ! ! $ " $5# ! !5! ! 样本小%偶然性大%误差大 ! ! % "父亲 期中综合评价 !(* ! "(+ ! #(+ ! $(* ! %() ! &(* ! '() ! (() ! )(* ! !*(* ! !!(+ ! !"() ! !#(* ! !$(, ! !%(+ ! !&() ! !'(+ ! !(() ! !)(+ "*() "!( !" ? ! ! # "变态 ! ! $ "受精卵 ! ! % "体外受精 ! ! & "形成层 ""( !"完全 ! 蛹 ! ! # "吸引雌蛙 ! ! $ "筑巢 ! ! % "藕$马铃薯 "#( !" ,4) 分子和蛋白质分子 ! ! # "男性 ! ! $ " #! ! ! % "遗传 ! 基因 "$( !"近亲婚配后代 ! 色盲 ! ! # " )2 ! #&. ! ! $ " !''. "%( !"相对性状 ! ! # "近亲 ! 隐性 ! ,3 ! !#(&. "&( !"光照强度 ! 相同且适宜 ! ! # "偶然误差 ! ! $ "低于 ! 有影响 第七单元第三章综合评价 !() ! "(+ ! #() ! $(+ ! %() ! &(* ! '(, ! ((, ! )(* ! !*(, ! !!(* ! !"() ! !#(, ! !$(, ! !%(, ! !&() ! !'(, ! !((, ! !)() "*(, "!( !"原始大气 ! 闪电 ! ! # "原始海洋 ! ! $ "化石 ! ! % "丙 ! 低等 ""( !" * ! ! # "黑猩猩 ! 远 ! ! $ "猫 ! ! % " ) ! ! & "化石 "#( !"原始海洋 ! 裸子 ! ! # "节肢 ! ! $ "流线型 ! ! % "哺乳 ! ! & "体 节 ! ! " "生物种类!物种" ! ! 1 "从水生到陆生 "$( !"相对性状 ! 变异 ! ! # "环境 ! ! $ "联趾型 ! 联趾型个体趾间 有蹼%适于游泳%可以从水中获取食物 "%( !"等量的新配制的杀虫剂和放置时间长的杀虫剂 ) ! ! # "放置 时间长的杀虫剂 ) 的杀虫效果比新配制的杀虫剂的杀虫效果 差 ! ! $ "具有抗药性的苍蝇能够生存下来%并遗传给下一代'环 境条件的改变!如温度"'杀虫剂使用方法的改变等 ! ! % "自然选 择 ! ! & "要慎用抗生素 第八单元综合评价 !(+ ! "(* ! #(, ! $(+ ! %(+ ! &(+ ! '(+ ! (() ! )(* ! !*() ! !!(+ ! !"(+ ! !#(* ! !$(* ! !%(+ ! !&(, ! !'(+ ! !((, ! !)(, "*() "!( !"传染性 ! 流行性 ! 甲型流感病毒 ! ! # " *+-!!"%! #$! ! $ "抗原 ! 抗体 ! 特异性 ""( !"非处方 ! ! # " #'#& 年 # 月 !& 日 ! ! $ "用法用量$有效期 ! ! % " * "#( !"看$试鼻翼扇动或胸部起伏 ! 试测心跳或脉搏 ! ! # "呼吸道 畅通 ! ! $ " $! ! % "绷直垂直下压 "$( !"倾诉 ! 自我安慰 ! 宣泄 ! ! # "不合适 ! 宣泄应注意时间 ! ! $ "经济损失%而且不容易得到家人的理解和帮助 "%( !"是否服用 * 药 ! 保持单一变量 ! ! # "形成对照 ! ! $ "不合理 ! 实验人数太少%偶然性太大 ! ! % " * 药的辅助治疗有效 期末综合评价 !(* ! "() ! #(+ ! $() ! %() ! &(* ! '(+ ! ((, ! )(+ ! !*(* ! !!(, ! !"(* ! !#(* ! !$(+ ! !%(, ! !&() ! !'() ! !((, ! !)(, "*() "!( !"受精 ! 胚 ! ! # " !! ! $ "卵生 ! 胎生 ""( !" #! 蛋白质 !$! ,4) ! ! # "白色籽粒 ! )) $ )2 ! ! $ "基因 "#( !"相对性状 ! ! # "丙 ! ! $ " ,, 或 ,3 ! ! % "精子 ! ! & " " "$( !"哺乳动物 ! 裸子植物 ! ! # "节肢动物 ! 被子植物 ! ! $ "亲缘 关系 "%( !"遗传物质 ! ! # "控制传染源 ! ! $ "抗体 ! 特异性 ! ! % "戴口 罩$开窗通风$消毒等 "&( !"形成对照 ! ! # "实验时白片溶液中的有害成分会留在水蚤体 内%影响水蚤的心率%从而影响实验结果的准确性 ! 控制单一 变量 ! ! $ "降低 ! 抑制 速记!图解 重点图示解读 图 ! ! 形成层 ! 紧密结合 图 " ! 幼虫 ! 蛹 图 # ! 成虫 图 $ ! 后 ! 前 ! 肺 ! 雄蛙 ! 受精率 ! 受精卵 ! 鳃 图 % ! 胚盘 ! 卵黄膜 ! 卵黄 图 & ! 个体大小 ! 大鼠生长激素基因 图 ' ! 染色体 ! 蛋白质 ! ,4) 图 ( ! 受精卵 图 ) ! , ! 3 ! ,3 ! ,, ! ,3 ! ,3 ! 33 图 !* ! 男 ! 女 图 !! ! 77 ! 78 图 !" ! 产奶量高的奶牛 图 !# ! 两 图 !$ ! 闪电 ! 原始大气 ! 原始海洋 图 !% ! 鸟类 ! 哺乳动物 ! 被子植物 ! 节肢动物 ! 陆生 ! 复杂 ! 高等 图 !' ! 控制传染源 ! 切断传播途径 ! 保护易感人群 图 !( ! 非特异性 图 !) ! 非特异性 图 "* ! 清除 ! 抗原 ! 异常细胞 图 "! ! 呼吸道畅通 图 "" ! 鲜红 ! 暗红 ! 红 第 ! 页!共 " 页" 第 # 页!共 " 页" 第 $ 页!共 " 页" 第八单元综合评价 !时间# %& 分钟 ! 满分# !'' 分" 一$选择题!每小题 # 分%共 %' 分" !( 人类是在与自身的疾病和有害环境的抗争中生存与发展的&下 列疾病中属于传染病的一组是 ! ! + ! " )( 贫血$佝偻病 *( 血友病$唐氏综合征 +( 麻疹$细菌性痢疾 ,( 冠心病$甲亢 "( 不能 !! 随地吐痰的原因是 ! ! * ! " )( 社会不允许 *( 痰里含有细菌和病原微生物 +( 痰里含有黏液 ,( 痰中有灰尘 #( 小李同学不慎感染流感%从传染病的角度分析%他的同学和家人 属于 ! ! , ! " )( 病原体 *( 传染源 +( 传播途径 ,( 易感人群 $( 手足口病是由多种肠道病毒引起的传染病%患者的症状为手$足 和口腔等部位出现疱疹&下列有关叙述正确的是 ! ! + ! " )( 对患者实施隔离治疗的措施属于切断传播途径 *( 患者既是传染源%又是病原体 +( 能引起手足口病的肠道病毒属于病原体 ,( 对病人用过的物品进行消毒的措施属于保护易感人群 %( 从传染病的预防措施判断%接种水痘疫苗属于 ! ! + ! " )( 控制传染源 *( 切断传播途径 +( 保护易感人群 ,( 消灭水痘 &( 支原体肺炎是由支原体引起的一种呼吸道传染病%多发生在秋冬 时节&支原体比细菌小%有细胞膜$细胞质$ ,4) 等结构%但没有 成形的细胞核%也没有细胞壁%如图为支原体结构示意图&下列 相关叙述正确的有 ! ! + ! " )( 支原体属于病毒 *( 支原体是真核生物 +( 支原体肺炎可通过空气传播 ,( 支原体是支原体肺炎的传染源 '( 当异物进入眼睛时%泪腺会分泌大量泪液%泪液中的溶菌酶可杀 死细菌&这一过程属于 ! ! + ! " )( 第一道防线%特异性免疫 *( 第一道防线%非特异性免疫 +( 第二道防线%非特异性免疫 ,( 第三道防线%特异性免疫 (( 免疫是人体的一种生理功能%下列不属于 !!! 免疫的功能的是 ! ! ) ! " )( 吃感冒药治疗感冒 *( 某人吃虾引起过敏 +( 肿瘤病人发生肿瘤 ,( 擦破的皮肤红肿发炎 )( 下列实例中不属于 !!! 计划免疫的是 ! ! * ! " )( 婴幼儿注射百白破三针 *( 为肝炎患者注射胎盘球蛋白!一种抗体" +( 为幼儿口服脊灰质疫苗 ,( 为新生儿注射乙肝疫苗 !*( 机体初次和再次感染同一种病毒后%体内特异性抗体浓度变化 如图所示&依据图中所示的抗体浓度变化规律%为了获得更好 的免疫效果%宜采取的疫苗接种措施是 ! ! ) ! " )( 接种一次疫苗后%间隔一段时间再次接种相同疫苗 *( 接种一次疫苗后%间隔一段时间再次接种不同疫苗 +( 接种一次疫苗后%紧接着再次接种相同疫苗 ,( 接种一次疫苗后%紧接着再次接种不同疫苗 !!( 预防过敏反应的主要措施是 ! ! + ! " )( 写日记%记录接触的东西 *( 避免接触面粉和特殊花粉 +( 找出过敏原并避免再次接触 ,( 及时使用针对性的药物治疗 !"( 家庭小药箱是保护健康的*小助手+&下列家庭药箱中可以口服 的药品有 ! ! + ! " )( 眼药水 *( 碘伏 +( 板蓝根 ,( 创可贴 !#( 学校要组织研学活动%同学们外出遇到以下情况时处理方法恰 当的是 ! ! * ! " )( 为预防感冒提前服用 ;I+ 药物 *( 不小心擦破皮肤可用碘伏消毒 +( 晕车同学外出要带上板蓝根冲剂 ,( 被铁钉扎伤只需按压止血即可 !$( 安全用药与急救常识在日常生活中非常重要&下列叙述错误 !! 的 是 ! ! * ! " )( 使用药品前%应仔细阅读说明书 *( 价格越贵的药%副作用越小 +( 药物刚过期%也不能再使用 ,( 大静脉出血时%可用止血带压迫止血 !%( 生活中常常会遇到各种突发情况%掌握一些急救措施是非常必 要的&下列急救措施错误 !! 的是 ! ! + ! " )( 遇静脉出血者%压迫其伤口的远心端止血 *( 遇煤气中毒者%迅速将其移动到空气流通的地方 +( 遇突发脑溢血者%立即将其搬动到床上%再拨打急救电话 ,( 遇溺水者%先清除其口鼻内的异物%再进行人工呼吸 !&( 良好的生活方式是健康人生的基础&下列不属于 !!! 健康生活方式 的是 ! ! , ! " )( 合理安排时间%按时作息 *( 不吸烟$不喝酒%拒绝毒品 +( 坚持体育锻炼%强健体魄 ,( 多吃高脂肪食品%增强体质 !'( *我健康%我快乐+是人们崇尚健康的口号&下列属于健康的生 活方式的是 ! ! + ! " )( 生活中爱挑食%常吃我的*最爱+ *( 玩手机$打游戏%沉迷其中 +( 心情紧张时学会自我放松 ,( 随便咳嗽%互换使用过的口罩 !(( 下列不利于 !!! 青少年身体健康生长发育的是 ! ! , ! " )( 要保证睡眠%不过度用脑 *( 不躺着看书%不边走路边看书 +( 不吸烟$不饮酒%积极锻炼身体 ,( 吸食少量毒品%可以帮助缓解学习压力 第 % 页!共 " 页" 第 & 页!共 " 页" 第 " 页!共 " 页" !)( 关于探究*烟草浸出液对水蚤心率的影响+的实验%下列说法错 ! 误 ! 的是 ! ! , ! " )( 实验中需要用到显微镜 *( 实验中要用清水设置对照实验 +( 实验中需要配制不同浓度的烟草浸出液 ,( 同一组水蚤应在不同浓度烟草浸出液中做重复实验 "*( 如图为某人感染艾滋病后%体内人类免疫缺陷病毒! <JK "和淋 巴细胞相对数量变化情况&根据相关知识%下列说法正确的 是 ! ! ) ! " )( 据图分析%人类免疫缺陷病毒! <JK "主要侵犯并破坏人体免 疫系统中的淋巴细胞 *( 预防艾滋病的普遍措施是注射艾滋病疫苗 +( 身患艾滋病的妇女生下了一名携带人类免疫缺陷病毒 ! <JK "的婴儿%说明艾滋病既是传染病也是遗传病 ,( 从传染病的角度分析%人类免疫缺陷病毒! <JK "属于传染源 二$非选择题!每空 # 分%共 "' 分" "!( ! 0 分"某班学生针对春季高发的甲流%制作了*传染病校园宣 传手册+%内容如下# *甲流+来袭% 不要害怕1 防护手册请收好1 认识*甲流+# !! 甲型流感%简称*甲流+%由甲型 流感病毒引起%多在冬春季流行%主 要通过飞沫在人群内快速传播&如 果被感染了%你可能会出现发烧$头 疼$咳嗽$流鼻涕$呕吐$腹泻$肌肉酸 痛等症状& 它是这样传播的# 对付*甲流+有妙招# # 打针吃药' $ 居家隔离' ! 常通 风' " 勤洗手' % 戴口罩' * 锻炼身 体' + 注射疫苗' - 多吃果蔬%合理 膳食& !"从传染病的角度分析%*甲流+作为一种常见的传染病%具有 ! 传染性 ! 和 ! 流行性 ! 等特点%*甲流+的病原体是 ! 甲型流感 ! & ! # "结合手册信息%对付*甲流+的措施中%属于保护易感人群的 做法有 !*+-! %属于切断传播途径的做法有 !!"%! % 属于控制传染源的做法有 !!#$! &!均填序号" ! $ "从免疫学的角度分析%甲流疫苗相当于 ! 抗原 ! %注射疫苗能 刺激人体产生相应的 ! 抗体 ! %这种免疫属于 ! 特异性 ! 免疫& ""( ! 0 分"如图是小明外出旅游时%所携带的药品使用说明书&请 根据所学生物学知识回答下列问题& !"此说明书有* ;I+ +标志%说明该药为 ! 非处方 ! 药& ! # "你认为此药应在 ! #'#& 年 # 月 !& 日 ! !日期"之前使用& ! $ "小明在购买此类药品时应仔细阅读的内容有#药品名称$功 能主治$ ! 用法用量$有效期 ! $生产日期等& ! % "下列不是外出旅游时必备的常用药的是 ! ! * ! " )( 碘伏 *( 螺旋藻片 +( 创可贴 ,( 感冒冲剂 "#( ! ' 分"日常生活中可能会遇到触电$溺水或其他严重伤害等情 况%一旦发生心跳骤停%必须立即进行心肺复苏&请据图回答下 列问题& !"判断有无呼吸的方式是 ! 看$试鼻翼扇动或胸部起伏 !!!! % 判断有无心跳的方法是 ! 试测心跳或脉搏 ! ! & ! # "如图 ) 的操作是为了 ! 呼吸道畅通 ! %这是现场心肺复苏成 功的关键一步& ! $ "如图 * 中%胸外心脏按压的正确部位是 !!$! !填序号"& ! % "如图 + 所示胸外心脏按压的正确姿势%按压时要注意双臂 ! 绷直垂直下压 !!!!! & "$( ! # 分"如图为宣泄烦恼的三种方法示意图%请据图回答下列问题& !"图中的三种方法分别是# ) !!! 倾诉 ! ' * ! 自我安慰 ! ' + ! 宣泄 !!! & ! # "小明遇到烦心事%他采取图 ) 所示方法宣泄烦恼%不过他是在 午夜朋友休息时%打电话诉说烦恼%你认为他这样 ! 不合适 ! !填*合适+或*不合适+"%原因是 ! 宣泄应注意时间 ! ! & ! $ "有些人采取图 + 方法宣泄烦恼%不过宣泄的对象不是沙袋% 而是家里的日常用品等%他们这样做会造成 ! 经济损失%而且 不容易得到家人的理解和帮助 ! ! & "%( ! # 分"腮腺炎是一种常见的呼吸道传染病%由腮腺炎病毒引起 的%主要通过飞沫传播&腮腺炎的常规临床治疗以 ) 药为主% 为了研究 * 药的辅助治疗是否有效%研究人员进行了腮腺炎的 临床实验%结果如表所示&请分析回答下列问题& 组别 人数 ) 药 * 药 治疗疗程 总有效率 甲 &' 相同剂量注射 服用 1 天 /"(&0. 乙 &' 相同剂量注射 不服用 1 天 1%(". !"该实验中的变量是 ! 是否服用 * 药 ! %两组实验的人数$ ) 药的 用药情况$治疗疗程均保持一致%目的是 ! 保持单一变量 ! ! & ! # "临床实验中%在其他实验条件都相同的情况下%甲组服用 * 药%乙组不服用%目的是 ! 形成对照 ! ! & ! $ "如果每组只选 ! 名腮腺炎患者进行临床实验%是否合理0 ! 不合理 ! %理由是 ! 实验人数太少%偶然性太大 ! ! & ! % "以上临床实验结果说明# ! * 药的辅助治疗有效 ! ! &