第7单元 第1章 第2节 昆虫的生殖和发育 -【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册生物学（人教版）

# ! ! 第七单元 ! 生物圈中生命的延续和发展 第二节 ! 昆虫的生殖和发育 " # # # # # # # 昆 虫 的 生 殖 和 发 育 " " # # # 变 态 发 育 概念!在由 ! 受精卵 ! 发育成新个体的过程中"幼体与成体 的 ! 形态结构 ! 和 ! 生活习性 ! " # # # 差异很大的发育过程 代表生物类群! ! 昆虫 !" # 和两栖动物 昆虫的 生殖" " # ! 生殖方式! ! 有性 !" # 生殖 受精场所! ! 体内 ! 受精$雌雄交尾 " # # # # # # # % 昆 虫 的 发 " " # # # # 育 完全 " " # # # 变态 发育过程! ! 卵 ! # ! 幼 ! # ! 蛹 ! # ! 成 !" # # # 四个时期 代表生物!家蚕# ! 菜粉蝶 ! # " # # # 蝇等 不完全 变态" " # ! 发育过程! ! 卵 ! # ! 若虫 ! # ! 成虫 !" # 三个时期 代表生物!蝗虫# ! 蟋蟀 ! #蝼蛄# " 螳螂等 知识点一 ! 家蚕的生殖和发育 !! 下列四种动物中"个体发育过程不属于变态发育的是 $ ! " ! % # !!! $ !!! % !!! " "! 家蚕是迄今唯一被人类成功驯化的昆虫"被誉为改变世界 的 .. 大动物之首和近代世界格局形成的奠基者&如图是家蚕发育 的四个时期"下列描述与图中 # 时期对应的是 $ ! $ ! % $ !!! ! !!! # !!! " #! 受精卵"家蚕发育起点 $! 幼虫"有蜕皮的现象 %! 蛹"含高蛋白可食用 "! 成虫"能交尾#产生卵 $! 在跨学科实践活动中"项目小组收集了我国养蚕史料"并仿照史料 利用生活中易得的材料制作饲养装置"饲养并观察家蚕的生殖发育 过程&下列有关叙述不正确的是 $ ! $ ! % #! 要给处于幼虫时期的蚕宝宝喂食桑叶 $! 成虫吐出的蚕丝可织成绸缎 %! 幼虫与成虫的形态结构差异很大 "! $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 在发育过程中会出现蜕皮现象 !! 变态发育特指昆虫和两 栖动物的发育"完全变态 和不完全变态特指昆虫 的发育! "! 昆虫的生殖和发育特点 是有性生殖#卵生#变态 发育! !! 易错字*受精$卵%#$蛹% 期#$若%虫! "! 不是所有昆虫发育的起 点都是受精卵!如蜜蜂 未受精的卵细胞可以发 育成雄蜂! $! 为了提高蚕丝产量"可喷 洒保幼激素延长幼虫期& 为减少菜青虫危害"可喷 洒蜕皮激素缩短幼虫期! %! 不同昆虫主要危害期不 同"如菜青虫主要危害期 是幼虫期&蚊#蝇主要危 害期是成虫期! !! 区分完全变态和不完 全变态的方法* $ 有无$蛹% 期"有蛹是完全变态"没有 蛹是不完全变态! ! 幼虫 与成虫的形态结构和生活 习性"显著不同的是完全变 态"相似的是不完全变态! 名师测控!生物 八年级下册 配 &' 版 $! 知识点二 ! 其他昆虫的生殖和发育 %! 美丽的蝴蝶竟是由)毛毛虫*变成的&下列 昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是 $ ! % ! % $ 蟋蟀 !! 果蝇 !# 家蚕 !" 蝼蛄 #! $! $! $" %! !# "! #" &! )如果用手指头摸一摸"便会立即发出沙沙 的响声"完整的昆虫就从这个黄茧里孵化出 来&*这是'昆虫记(中对舍腰蜂蛹期的描写& 其生殖发育的特点不包括 $ ! # ! % #! 无性生殖 $! 卵生 %! 幼体和成体的形态结构差异很大 "! 属于完全变态发育 '! 夏秋季节"无论在城镇还是农村都可以见到 蝗虫&下列有关蝗虫的叙述"正确的是$ ! $ ! % #! 蝗虫的发育过程与家蚕相同 $! 蝗虫的发育过程属于不完全变态发育 %! 跳蝻的形态和生活习性与成熟的蝗虫有 明显的差别 "! 蝗虫的发育经历了卵#幼虫#蛹#成虫四个 阶段 (! )追随小蝶过墙来"忽见丛花 无数开*&如图是'红楼梦( 中描述宝钗扑蝶的画面"表 现了宝钗的纯真天性"此时 画面中的蝴蝶所处的发育阶 段是 $ ! " ! % #! 受精卵 ! $! 幼虫期 ! %! 蛹期 ! "! 成虫期 )! ' ()(* (四川凉山改编)花椒凤蝶发育过 程的四个阶段如图所示"下列叙述错误的 是 $ ! % ! % #! # 表现为不食不动 $! ! 可以发生蜕皮现象 %! 生殖方式为无性生殖 "! 发育过程为完全变态 发育 *! ' ()(* (陕西 $ 卷)如图 $! 是蝗虫发育 过程的不同时期&下列有关叙述正确的 是 $ ! # ! % #! 据图可知"蝗虫的发育过程 是不完全变态发育 $! $ 表示成虫" ! 表示若虫 %! $ 对农作物的危害最大 "! $! 的形态结构#生活习性完全相同 !+! 下列成语描述的生物现象 与昆虫生殖发育过程对应正确的是$ ! $ ! % #! 破茧成蝶,,,化蛹 $! 金蝉脱壳,,,蜕皮 %! 蜻蜓点水,,,求偶 "! 萤烛末光,,,产卵 !!! 如图是蝗虫和家蚕的发育过程图&请据图 分析回答下列问题& 甲 !! 乙 $ . %大多数国家曾将蝗灾#水灾及旱灾并称 为三大自然灾害"小小蝗虫不容小觑& 图甲所示蝗虫的发育过程经历了- # . ! 受精卵 !卵 !% - $ . ! 若虫 !% - % .成虫 三个时期& $ ( %悠悠文明史"漫漫丝绸路&小小家蚕不 仅同中华文明紧密连接"也促进了中外 交流&图乙所示家蚕的发育过程属于 ! 完全 ! $填)完全*或)不完全*%变态发 育"蚕农若想提高蚕丝产量"需要设法 延长蚕的- ! . ! 幼虫 ! 期& $ + %)春蚕到死丝方尽*是古人对蚕的误解" 从家蚕发育过程来分析"诗句中)到死* 两个字用得并不准确"应将这两个字改 为 ! 化蛹 ! "使之既有科学性"又不失艺 术性 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ & 第 ! 页!共 !# 页" 第 # 页!共 !# 页" 第 $ 页!共 !# 页" 第七单元 ! 生物圈中生命的延续和发展 第一章 ! 生物的生殖和发育 第一节 ! 植物的生殖 预习梳理 生殖细胞 ! 受精卵 ! 双亲 ! 种子 ! 不经过 ! 母体 ! 母体 ! 繁殖量 ! 一致性 ! 叶 ! 块茎 ! 不定根 ! 发芽 ! 水平 ! 斜向 ! 接穗 ! 砧木 ! 形成层 基础过关 !(, ! "(, ! #(+ ! $(, ! %() ! &(+ 能力提升 '(, ! ((+ ! )(* !*( !"无性 ! 甲 ! ! # "控制单一变量 ! ! $ " )*I 生根粉对扦插效果 有影响%可以缩短生根时间%提高成活率!答案合理即可" ! ! % "重复实验 第二节 ! 昆虫的生殖和发育 预习梳理 受精卵 ! 形态结构 ! 生活习性 ! 昆虫 ! 有性 ! 体内 ! 卵 ! 幼虫 ! 蛹 ! 成虫 ! 菜粉蝶 ! 卵 ! 若虫 ! 成虫 ! 蟋蟀 基础过关 !(, ! "(* ! #(* ! $(+ ! %() ! &(* ! '(, 能力提升 ((+ ! )() ! !*(* !!( !"受精卵/卵 ! 若虫 ! ! # "完全 !$! 幼虫 ! ! $ "化蛹 第三节 ! 两栖动物的生殖和发育 预习梳理 鸣叫 ! 抱对 ! 有性 ! 体外!水中" ! 受精卵 ! 蝌蚪 ! 变态 ! 后 ! 前 ! 消失 ! 水陆 ! 鳃 ! 蟾蜍 基础过关 !(* ! "(+ ! #(, ! $() ! %(, ! &(, ! '(, 能力提升 ((* ! )(+ ! !*(+ !!( !"丙 ! ! # "低于 ! ! $ "变态 ! ! % " ) ! 幼蛙需要皮肤辅助呼吸% 而涂在皮肤表面的凡士林会影响皮肤辅助呼吸 ! ! & "将 ) 组幼 蛙体表涂的凡士林清理干净后放入适宜环境中& 第四节 ! 鸟的生殖和发育 预习梳理 卵白 ! 气室 ! 卵黄 ! 胚盘 ! 求偶 ! 筑巢 ! 孵卵 基础过关 !(* ! "(, ! #(, ! $() ! %(* 能力提升 &(+ ! '(* ! ((+ ! )(, ! !*() !!( !"气室 ! 卵黄 ! ! # " !! ! $ "粗铁丝上刻画痕迹模拟气孔'乒乓 球内注水区分出卵黄和卵黄膜等 第七单元第一章总结提升 知识结构导图 受精卵 ! 双亲 ! 母体 ! 母体 ! 有性 ! 卵 ! 幼虫 ! 蛹 ! 成虫 ! 若虫 ! 体外 ! 蝌蚪 ! 水 ! 有性 ! 体内 ! 胚盘 ! 卵黄 ! 卵黄膜 ! 筑巢 ! 孵卵 ! 育雏 高频考点强化 考点 ! !(* ! "(+ ! #(, ! $(, ! %() ! &(, ! '(, 考点 " !(, ! "(+ ! #(, ! $(* ! %(+ ! &(* ! '(, ! ((+ )( !" ) ! ! # "若虫 ! 不完全变态 ! ! $ " #! 胚盘 !*! 胎盘 !*( !"黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯吗 ! ! # "相同 ! 起对照作用 ! 避免偶然性 ! ! $ "正常生长 ! ! % " * ! ! & "完全变态 第二章 ! 生物的遗传与变异 第一节 ! 基因控制生物的性状 预习梳理 相似性 ! 亲子 ! 子代个体 ! 形态结构 ! 生理 ! 行为 ! 同种 ! 同一 ! 不同 ! 大鼠生长激素 ! 鼠的个体大小 ! 基因 ! 基因和环境 基础过关 !() ! "(, ! #(, ! $(, ! %(+ ! &(+ ! '() 能力提升 ((* ! )() ! !*() !!( !"大鼠生长激素基因 ! 子宫 ! ! # "个体的大小 ! 大鼠生长激素 基因 ! ! $ "基因控制生物的性状 ! ! % "基因 ! ! & "形成对照 ! ! " "转基因 第二节 ! 基因在亲子代间的传递 预习梳理 细胞核 ! 遗传效应 ! ,4) ! 蛋白质 ! 成对 ! 染色体 ! 一半 ! 各有 一条 ! 父亲 ! 母亲 ! 生殖细胞!精子和卵细胞" 基础过关 !(, ! "(* ! #(* ! $(, ! %(+ ! &(, ! '() 能力提升 ((* ! )(* !*( !"染色体 ! ,4) ! 蛋白质 ! ! # "双螺旋 ! 基因 ! 性状 ! $ "成对 ! 成单 !!( !" ! # " #$ 对 ! #$ 对 ! #$ 条 ! #$ 条 ! #$ 对 ! ! $ "父方 ! 母方 ! 双亲 第三节 ! 基因的显性和隐性 预习梳理 高茎 ! 高茎 ! 矮茎 ! 显性 ! 隐性 ! 显性$隐性 ! 显性$隐性 ! 成对 ! 一 ! , ! 3 ! 相等 ! ,, $ ,3 $ 33 ! 高茎 ! 矮茎 ! 遗传 ! 直系 ! 旁系 ! 增加 基础过关 !(+ ! "() ! #(, ! $(, ! %(* ! &(* 能力提升 '(+ ! ((* )( !"相对性状 ! 生殖细胞!精子和卵细胞" ! ! # " ' $ (! 白色 ! ! $ " ,3 $ ,3 !*( !"显性 ! ! # " !! ! $ " $5! !# 或 $! ! % " )2 ! )) 第四节 ! 人的性别遗传 预习梳理 性 ! ## 对 978 ! 78 ! ## 条 97 ! 7 ! 8 ! 7 ! 8 ! 7 ! 77 ! 78 ! 均等 基础过关 !() ! "(+ ! #(* ! $(+ ! %(, ! &(* ! '(, 能力提升 ((* ! )() ! !*(+ !!( !" 8 ! 77 ! 78 ! 男 ! ! # "性染色体 ! 性 ! ! $ " 7 ! 8 ! !5! ! 7 ! 男性 ! ! % " &'. 第五节 ! 生物的变异 预习梳理 普遍 ! 遗传物质 ! 环境 ! 可遗传 ! 不遗传 ! 遗传变异 ! 选择繁育 ! 杂交 ! 诱变