第21章 生物学的生殖、发育与遗传总结提升 -【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册生物学（苏教版）

能力提升 参考答案 第二十二章 生物的遗传和变异 8.C 9B 10.C 11.(1)不完全变 (2)①(3)④ 第一节 DNA是主要的遗传物质 (4)无性(或营养) 知识梳理 第四节 两栖类的生殖与发育 第8单元 生物的生殖,发育与遗传 1.亲代 子代 相似 普遍存在 2.组拉核 3.(1)一定 成对 知识梳理 第二十一章 生物的生殖与发育 23对(2)蛋白质 DNA 4.DNA(1)叹(2)基因 1.有性 体外 照 2.水 料 题 题 3.体外 4.(1)水 照 第一节 生物的无性生殖 基础过关 陆地 览 大候(2)形态结构 生活习性 5.不能 知识梳理 1.A 2.A 3.B 4.B 5.D 6.C 基础过关 1.两性生殖 母体 2.出芽 无性 3.营养 4.带有芽的枝条 能办提升 1.D 2.B 3.D 4.A 5.D 6. B 7.B 8.D 9.C 10. C 11.(1)DNA 蛋白质 DNA (2)双蝶旋 完整 5.形成层 6.全能性 7.器官 组织或细跑 培养基 8.快 能力提升 道繁殖 结构(3)46 7.A 8.C 9.D 10.(1)① 受精 (2)水 望 (3)后 前 基础过关 第二节 人的性状和造传 尾(4)肺和皮肤(5)不行。因为青蛙的生殖与发育离不开水 1. B 2.C 3. B 4. D 5.C 6. D 知识梳理 第五节 鸟类的生殖与发育 能力提升 1.遗传 2.同种 不同表现 3.成对 4.星性 大写英文字母 知说梳现 7.B 8.A 9.(1)AB (2)② ① (3)组织培养 10.(1)嫁接 隐性 小写英文字母 1.瞬印 育望 2.黄 肠盘 留黄 留白 3.体内 4.已经 压条 抒插(2)无性 能够使植物产生的后代保持亲本的优良性 基础过关 有 有力 自行 5.没有 很少 视露 无力 喂养 6.高子 状 (3)接和站木的形成层紧密地贴合在一起 1.B 2.D 3. D 4.B 5.A 6. B 基过关 第二节 植物的有性生殖 能力提升 1.D 2.C 3. B 4.C 5.B 6.D 知识植理 7.C 8D 9.C 10.(1)相对性状 棕色 (2)3 4 (3)Ad Dd 能力提升 1.雄落 落 2.杜头 异花 3.两性生殖 新个体 4.受精 (4)甲 7.B 8.C 9.A 10.B 11.(1)1 盘 细胞核 (2)16.7 第三节 5.果皮 稳子 肠珠 受精 6. 风 人的性别决定 (3)黄 白 (4)4 即壳(5)B 基础过关 知识理 第8单元第二十一章总结提1 1.D 2.C 3.A 4.D 5.A 6.C 1.常 性 2.23 22 1 3.X Y XY XX 4.组成 5.XY 高顿考点强化 能力提升 一 X 相等 1:1 6. 两栖 考点! 7.D 8.D 9.B 10.(1)② 花药 (2) (3)吸引昆虫来 基础过关 1.B 2.D 3.C 4.D 5.D 采食花密,帮助桃花传播花粉 (4) 果皮 (5)桃花的传粉不 1.C 2.A 3.C 4.A 5.D 6.D 考点2 足受了响 能力提升 6.A 7.C 8.(1) 桂头 花药 (2)受精 果实 种子 第三节 昆虫的生殖与发育 7.D8.B9.D10.B11.(1)男 女 (2)22条+X或22条+ 知识梳理 (3无性 Y 22条.X(3150%(成1/2) 考点3 1.幼虫 幅 4 2.完全变态 3.形态结构 生话习性 4.幼鱼 第四节 遗传病和优生忧育 9.C 10.C 11.D 不完全变态 5.相似 生殖 短识梳理 基础过关 考点4 1.(1)速传物质 致病基因 (2)血友病 环境 2.(1)直系 1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.A 7.B 12.D 13.B 14.(1)受精郎(2)输郎管 环 本中(3)有性 旁系 (2)致病基因 3.健康 优育 4.禁止近亲结婚 产前诊断 -.104 -10- -105-第8单元第二十一章总结提升 核心知识梳理 概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程 特征：①后代只具有母体的遗传特性：②保持生物的优良特性：③加快繁殖的速度 分类 出芽生殖：通过出芽的方式繁殖后代，如静母菌 生物的无 营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖，如嫁接、扦插等 性生殖 方法：芽接和枝接 嫁接 关键：接穗和砧木的形成层紧密结合 植物组织培养：在无菌条件下，将植物的器官，组织或细胞等在含有多种营养物质和植物激素的 培养基上培养，使之发育成完整的植物体的技术 概念：两性生殖细胞结合形成受精卵发育成新个体 特征商个体生命开始于受精卵 1后代具有双亲的遗传特征 植物的有 传粉：花粉通过不同的途径传送到雌蕊柱头上的过程。分为自花传粉和异花传 性生殖 粉（借助水力，风力等） 过程：卵细胞+精子→受精卵→种子中的胚一→新一代植株 物 果实和种子的传播：许多植物的果实和种子都具有适应传播的结构，这有利于它们繁衍后代 生 「过程：卵→幼虫→蛹→成虫 家蚕的生殖与发育 昆虫的生殖与 特点：完全变态发有 体内受精、卵生 发 发育 过程：卵→幼虫→成虫 育 蝗虫的生殖与发育 特点：不完全变态发育 生殖：有性生殖 蛙的生殖与发育 过程：受精卵一→蝌蚪一→幼蛙→成蛙 两栖类的生殖 1发育：变态发育 与发育 生殖发育与环境条件：两栖类的受精过程一般在水中进行，幼体也生活在水中，生殖与发育 过程不能完全摆脱水的束缚 生殖特点：体外受精、卵生 繁殖行为：大多数鸟类具有筑巢，孵卵、育雏等行为 ,保护结构：卵壳，卵壳膜、卵黄膜、卵带 鸡卵的结构 营养结构：卵黄为主和卵白 鸟类的生殖与 卵细胞：卵黄膜、卵黄、胚盘 发育 生殖特点：体内受精、卵生 早成鸟：鸡鸭、鹅、大雁等 早成鸟和晚成鸟 晚成鸟：家鸽、麻雀等 高频考点强化 考点1 植物的生殖 用的技术是 主要考查植物的无性生殖与有性生殖的 A.枝条扦插 B.枝条嫁接 概念、特点、意义及应用等。 C.种子繁殖 D.植株分根 【强化训练】 2.下列对植物无性生殖的叙述，错误的是 1.要使一株月季上开出不同颜色的花，可以采 ( 11名师测控·生物八年级下册(S) A.植物用根、茎、叶等器官进行繁殖的方式【强化训练】 叫做营养繁殖 6.(连云港中考)桃是一种能开花、结果的被子 B.组织培养可以在短时间内大批量培育所 植物。如图是桃花的结构示意图。下列有 需植物 关判断或分析正确的是 C,嫁接、扦插等培育方法都属于无性生殖 柱头 花斯② 花 D.嫁接时，要将接穗和砧木的韧皮部紧密 花柱 ① ③ 结合 ④ 3.(宜昌中考)下列实例属于有性生殖的是 子房 胚珠 花柄 花托 A.①是雌蕊，②是雄蕊，它们是花的主要 A.应用组织培养快速繁殖草莓 结构 B.应用嫁接繁育优质柑橘 B.③是萼片，④是花瓣，它们对花有保护 C.通过杂交培育高产抗倒伏小麦 作用 D.应用扦插大量繁殖红碧 C.果实可由图中的胚珠发育而成，果实与生 4.(海南中考)山柳菊有时进行有性生殖有时 殖有关 进行无性生殖，且花很小，难以做人工杂交 D.花粉可由图中的花药产生，花粉都能传到 实验。下列有关山柳菊的说法错误的是 柱头上 ( 7.(牡丹江中考)在一棵桃树的一个枝上，开了 A.进行无性生殖时，后代的遗传信息全部来 四朵花，分别进行如下处理：甲摘掉花萼、乙 自母体 摘掉花瓣、丙摘掉雌蕊、丁摘掉雄蕊，将来能 B.进行有性生殖时，同一亲本的后代性状表 结出果实的是 ( 现可能差异很大 A.甲、乙、丙 B.乙、丙、丁 C.有性生殖时产生两性生殖细胞，通过受精 C.甲、乙、丁 D.甲、丙、丁 作用产生新个体 8.(齐齐哈尔中考)如图是桃花的结构示意图， D.决定山柳菊花很小的根本原因是它有时 请据图回答问题。 进行无性生殖 5.(晋中中考)2021年6月24日《细胞(Cel)》 杂志报道，我国科学家黄三文团队培育出一 种用种子繁殖的杂交马铃薯新品种一“优 薯1号”。用种子繁殖马铃薯与用薯块（茎） (1)图中[ ,②花柱和③子 繁殖相比，优势之一是 房组成的结构叫雌蕊：[ A.子代能保持母体的优良特性 和⑥花丝组成的结构叫雄蕊 B.子代个体间株高完全一致 (2)桃花经过传粉和 两个重要的生理 过程后，①②⑤⑥完成了“历史使命”而调 C.子代个体间产量完全相同 落，其中③子房继续发育成 ,④胚 D.子代具有双亲的遗传特性，适应环境的能 珠发育成 力较强 (3)果农为了保持桃树的优良性状，常利用 考点2开花和结果 嫁接的方式进行栽培，这种繁殖方式属 结合花的结构示意图，综合考查植物的开 于 (选填“有性”或“无性”)》 花和结果、果实和种子的传播等知识。 生殖。 第8单元生物的生殖、发育与遗传12 考点3 动物的生殖与发育 D.鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点，称为 结合昆虫、两栖类、鸟的生殖和发育特点， 胚盘，里面含有细胞核 考查动物受精、发育等过程的相关知识。 13.(新疆中考)自然界中各种生物都能以特定 【强化训练】 的方式生殖发育，延续种族。与下图有关 9.莲湖区是“丝绸之路的起点，丝绸是由蚕吐 的叙述错误的是 的丝制作而成的，固有“蚕吐丝结茧”之说。 “蚕”“茧”分别指蚕的 ( 木 ①①号 A.卵、蛹 B.幼虫、成虫 ② C.幼虫、蛹 D.蛹、成虫 图 图 图 10.下列关于青蛙生殖和发育的叙述，正确 A.图一所示成功的关键是接穗和砧木的形 的是 成层紧密结合在一起 A.体内受精 B.图二所示昆虫与蝗虫的发育方式都经过 B.生殖过程可以离开水 ①②③④四个时期 C.幼体用鳃呼吸 C.图三所示鸟卵的结构中⑤是胚盘，受精 D.幼体和成体形态相似 后可发育成雏鸟 11.(广东模拟改编)下列关于鸟类的生殖与发 D.与图三所示生物不同，两栖动物的生殖 育的叙述，错误的是 和发育主要在水中完成 A.不同种类鸟的鸟卵中最重要的结构都是 14.(陕西中考)生物体的寿命都是有限的，生 胚盘 物圈中的生命是依靠产生后代来实现延续 B.求偶、交配、产卵是所有鸟类共有的繁殖 的。老师在复习生物的生殖和发育内容 行为 时，将几种生物的生殖和发育过程绘制成 C.亲鸟复杂的繁殖行为可以大大提高后代 如下示意图，其中①表示细胞。请据图回 的成活率 答问题： D.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”反 精子 受精作用 ① 新个体 映了鸟的育维行为 卵细胞 考点4综合考查生物的生殖和发育 (1)图中①表示的细胞是 ,是新 结合生物与环境的关系，考查各类生物生 生命的起点。 殖与发育的特点和差异。 (2)上图可以表示人体、被子植物和两栖动 【强化训练】 物生殖和发育的过程。若图中新个体 12.(达州中考)生物通过生殖和发育，使得生 是人体，则①形成的场所是女性的 命在生物圈中世代相续，生生不息。下列 (填结构名称)：若图中新个体是 有关生殖和发育的说法正确的是( 被子植物，则①发育成种子中的 A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆均 (填结构名称)：若图中新个体是两栖动 属于无性生殖 物青蛙，则①发育成幼体的过程是在 B.家蚕、蝴蝶、青蛙都是有性生殖，体内受 进行的。 精，完全变态发育 (3)该图表示生物的生殖方式是 C.卷柏和水稻发育的起点都是种子 生殖。 13名师测控·生物八年级下册(SJ)