山西省长治学院附属太行中学校2024-2025学年高二上学期第一次月考历史试题

太行中学2024—2025学年第一学期第一次月考 高二历史试题 考试时间：75分钟；满分100分 一、单选题（每题3分 共48分） 1．据西周金文显示，周王任命的诸官，主要分为两类，为满足周的王家日常需要的职务，如山虞（掌管山林）、牧人；还有掌管礼仪、军旅的职务。任命时多辅以“用宫御”三字说明此职主要为满足王家宫廷的需要。以上材料说明西周（    ） A．朝廷官职均由周王的子弟充任 B．西周形成专业分化的官僚制度 C．西周以采邑制度供养贵族官员 D．朝廷官员和王室家臣身份合一 2．战国时，商鞅变法规定，“不得族居”“民有二男不分异者，倍其赋”“父子兄弟同室内息者为禁”。而汉武帝以后，社会大家族又开始出现，比如东汉桓帝年间，姜肱几兄弟“友爱天至，常共卧起”。这种变化的主要原因是（    ） A．世家大族的崛起 B．儒家伦理观念的影响 C．察举制度的实行 D．商鞅变法措施被废止 3．先秦时期，君主下发给臣下或地方的御用文书最初称为“命书”；秦统一六国之后，改为“制书”（制定或颁布制度、法令）和“诏书”；到了西汉，又分为四种：“策书”（帝王诏令，用于王侯、三公的赐封或撤免）、“制书”、“诏书”和“戒书”（用以戒敕刺史、太守及三边营官）。这一变化体现出（    ） A．国家行政管理的日益完善 B．中央行政效率的显著提升 C．中央集权统治达到了顶峰 D．国家推崇分权的治理手段 4．东汉顺帝临时抽调八位“风俗使”“分行天下”，对“刺史、二千石有赃罪显明者”，要求通过驿马立即上报，直达皇帝，取旨处理，县令以下则就地“收举”。据此，“风俗使”在当时（    ） A．保证了监察的规范有效 B．拓宽了对地方监察的渠道 C．缩小了基层治理的权限 D．体现了法律儒家化的趋势 5．两汉时期，涉及朝廷往例时，常有“汉家制度”、“汉家故事”一类的提法；李唐时期，进而有“祖宗之制”、“祖宗之法”的说法。赵宋则更有“祖宗家法”一说。这种既称“家法”，又特意冠以“祖宗”二字，说明（    ） A．宗法制度具有强大的生命力 B．西汉与东汉实行相同的制度 C．唐宋在政治制度上不断创新 D．统治集团借此维系封建秩序 6．从1427年起，明政府在会试中实行南北卷制度，后来演变为南北中卷，录取比例也逐渐稳定，南卷、北卷和中卷的录取比例分别为55%、35%和10%。实行南北卷制度（    ） A．满足了政府对人才的需求 B．导致了科举制度的日益僵化 C．加剧了地域间发展不平衡 D．凸显了维护政治稳定的意图 7．明清时期，宋代女子吴妙静的故事在岭南地区广为流传。她最初因为出资修桥造福民众而闻名，之后却被地方官绅塑造为节孝双全的人物，乃至成为当地女性的榜样。可见当时（     ） A．理学渗透到基层社会 B．妇女社会地位显著提升 C．公益事业进一步发展 D．官绅阶层思想趋于创新 8．1928年10月3日，国民党中央执行委员会通过了一部临时宪法，称为《训政纲领》，从中国民党获授予双重责任：督导人们行使四权——选举、罢免、创制和复决；并监督政府行使五权——行政、立法、司法、监察和考试。据此判断，《训政纲领》颁布的目的是（    ） A．践行孙中山三民主义政治学说 B．确立国民党一党专政独裁统治 C．顺应近代政党政治的时代潮流 D．压制民主党派联合参政的热情 9．1946年4月，根据陕甘宁边区第三届参议会通过了《陕甘宁边区宪法原则》，以立法（宪法原则）的形式确立了人民代表会议制度，并于1947年召开了内蒙人民代表会议，同年5月内蒙古自治政府宣告成立，1948年4月开始积极推进包括各中间党派及民众团体的政协会议的开展。以上做法（    ） A．反映国家最高权力的重组 B．标志着三大制度的确立 C．助推民族民主革命的胜利 D．利于巩固革命统一战线 10．1976年10月以后，干部制度进入了一个新的发展阶段。首先恢复了各级、各部门的干部管理机构，接着在干部管理、选拔、任用、考核、奖惩、离休、退休、培训、工资、回避制度等方面进行了一系列改革，初步形成具有中国特色的社会主义干部制度。干部制度的改革和逐步完善（    ） A．促进人民代表大会制度逐步完善 B．推动干部队伍建设的规范化、制度化 C．说明新时期公务员制度正式形成 D．标志着社会主义法治建设进入新阶段 11．1979年7月1日，五届全国人大二次会议通过了《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》《人民法院组织法》《人民检察院组织法》《刑法》《刑事诉讼法》《中外合资经营企业法》等七部法律。“一日七法”（    ） A．表明依法治国基本方略已确定 B．标志中国特色社会主义法律体系形成 C．奠定了新中国法治建设的基础 D．反映政治经济建设对法治的迫切需求 12．连任在古罗马的政制传统中一直被视为专政的象征。但是却有确切的文献证实，在罗马保民制度早期，从平民大会选出的保民官却可以再度竞选，以谋求连任。保民官连选连任（    ） A．一定程度保障了平民利益 B．保证了任期目标的实现 C．避免了执政理念的短期化 D．推动古罗马帝制的形成 13．查士丁尼法赋予妻子享有绝对的嫁资请求权，并具备优先于债权的效力。此时的嫁资实际上是一直用益权性质，丈夫只享有对嫁资的用益权，在婚姻关系解除之后，丈夫应该将嫁资退还给妻子，妻子最终享有嫁资的所有权。罗马法的这一规定（    ） A．强化了司法实施成效 B．呈现了形式主义特征 C．维护了罗马公共利益 D．贯彻了公平正义理念 14．1122年，教皇卡利克斯特二世和神圣罗马帝国皇帝亨利五世达成了《沃尔姆斯宗教协定》，教皇承认皇帝作为裁断者的权力，承认他对候补位者拥有世俗权力和收税权力(要与教会权力区别开来)，而亨利五世承认教皇任命神职人员的排他性的权力，还承诺归还教会从前被侵夺的财产。这一协定（    ） A．推动了西欧封建社会的转型 B．解决了王权与教权的矛盾 C．巩固了西欧的二元政治格局 D．统一了罗马帝国的征税权 15．1769年，伦敦中等阶级激进派在霍恩·图克的领导下，组织起第一个政治组织“权利法案支持者协会”。协会“寻求更加公正与平等的人民代表权”，尤其是新兴利益阶层即商业与制造业阶层的代表权，提倡秘密投票制，要求缩短议会任期，杜绝选举中的舞弊行为。这一做法（    ） A．促进了国家行政权力的转移 B．推动了宪政体制的建立 C．奠定了英国民主政治的基础 D．削弱了贵族阶层的地位 16．19世纪中叶以前，英国的官员任免制度实行的是“政党分肥制”，上台的执政党会大批更换政府的工作人员。后来英国采用了新型的文官常任制度，通过严格的考试录用文官，一旦录用，可以长期任职，不受党派更替的影响。这一改革（    ） A．推动了内阁制度的形成 B．杜绝了英国政府的腐败 C．利于政府工作运行稳定 D．降低了英国民主化程度 二、材料分析题 17．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  秦汉时期，依靠庞大的公文运转实施行政管理，必须有相应的公文运行制度。秦汉公文运行大体遵循以下主要规定：文书逐级下达和上呈；遵守公文主发和签署制度；公文行程有严格的时间规定，各段传送人均有完整的收发文记录，下行公文要按要求回复。总体上看，秦汉公文大体围绕着中央政府、州郡和县乡三个层次运转。公文运转包含着公文转呈、公文下达和公文批复三个核心环节。从皇帝到各级官僚机构的权力行使也主要通过这三个环节表现出来。 ——摘编自卜宪群《秦汉官僚制度》 材料二  朱批奏折缴回之举肇始于清康熙朝，制度确立于雍正朝，乾隆朝又有新的补充发展，虽朱批“览”“朕安”一二字者亦需缴回，由此逐步形成了严格的朱批奏折缴回制度，并为以后所承继。清廷最初规定臣僚所存朱批奏折于下次上奏时趁便奏缴，其后改为按年呈缴，清末又改为年终交由军机处汇缴。朱批奏折需连同奏匣、奏夹、封套一并缴回，在京官员赴衙门，在外官员则赴该省督抚处呈缴，休致或降革官员则呈明该省督抚、该旗都统代缴。臣僚所存朱批奏折不得隐匿存留，违者严加惩处。 ——摘编自项旋《皇权政治与信息控制——清代朱批奏折缴回制度考论》 (1)根据材料，概括秦汉时期公文运行制度的基本特征。（4分） (2)根据材料二，概括指出清代奏折缴回制度的变化，并结合所学知识分析变化原因。（10分） 18．（13分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  唐律将“供养有缺”“丧期作乐”等违礼行为列入“不孝”罪的范围，实际上是将礼的规范上升为法律规范。唐律被后世奉为立法的楷模。宋朝法制“因唐律、令、格、式而随时损益”。清朝时编纂的《四库全书》称唐律“一准乎礼”——以儒家礼教纲常为法律的指导思想。儒家强调宽仁慎刑。比较前后朝代，“用刑持平”“务在宽简”，使唐律有“得古今之平”的美誉。日本颁行的《大宝律令》的篇目、顺序与唐律一样；朝鲜的《高丽律》也是摹仿唐律；越南的《刑法》《国朝刑律》大体“遵用唐宋之制”。 ——摘编自张晋藩《中国法制史》 材料二  13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。“光荣革命”后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。 ——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》 (1)依据材料一并结合所学知识，指出唐朝法律的特点。（2分）并简要分析唐律的影响。（6分） (2)根据材料二和所学知识，概括影响近代西方法律建设历程的主要因素。（5分） 19．（12分）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一  近现代不少国家的人事制度改革，都以建立考试录用制度为突破口。1870年，英国枢密院下令：凡未经考试、未持有合格证书者，一律不得从事任何事务官职。此后，英国常务次官以下的官员，几乎都由考试录用。英国文官考试内容的设计以"通才"为标准，这条标准在考试内容上表现为注重报考者的一般教育程度，强调报考者要具备高度的文化素养，综合而广博的知识。英国人素有"凡受过优良高等综合教育的人更适合担任政府官职"的传统意识，因而他们特别注重从名牌综合性大学的优秀毕业生中录用人才。 ——摘编自陈太福《西方文官考试录用制度述评》 材料二  为了取代科举选士制度，张之洞等人在《奏定学堂章程》中专门制定了一套学堂奖励科名出身制度，还在呈递朝廷的奏折中提出：“凡科举抡才之法，皆已括诸学堂奖励之中。然则并非废罢科举，实乃将科举、学堂合并为一而已。”《会奏请立停科举推广学校折暨清帝谕立停科举以广学校》中也指出：“学堂本古学校之制，其奖励出身亦与科举无异。"在这一颇具科举考试文化特色的“理论"影响下，以学堂选士替代科举选官的举措获得了官绅阶层乃至普通士人的广泛认同。1905年12月13日，《大公报》称：“科举停止后，考试学堂者毂击肩摩。译学馆现已大加扩充，拟于明春出示招考，添设一班，以广学额而资造就。"该报于1906年7月13又记：“（京师）有某官立学堂之某学生，得父死之电而不奔丧",因为“回乡里往返须三月之久，恐旷课而扣分数"。1905年以后，昔日不为世人所重视的教会学校，其申请人数多到学校无法接收；同时，修完学校规定课程的学生也比之前多。 ——摘编自张亚群《从考"官"到考"学"——废科举后考试文化的变革与传承》 (1)指出材料一中近代英国文官录用制度的特色。（5分） (2)概括材料二中清末选官制度改革的内容，（3分）并说明改革的进步意义。（4分） 三、论述题 20．（13分）阅读材料，完成下列要求。 自古及今，东西方各国的制度建设和社会治理经历了漫长而曲折的发展历程，积累了丰富的经验和深刻的教训，国家治理关系国家稳定与社会发展，东西方各国因国情不同采取了各具特色的治理措施。 ——改编自《普通高中历史课程标准》（2017年版） 从上图中任选两个或两个以上影响国家治理的因素，结合相关史实（中国史、世界史均可），围绕“国家治理”这一主题自拟论题，加以论述。（要求：观点明确，持论有据，史论结合，表述清晰；结构完整，包含论题、史实论证、总结提升） 高二历史第一次月考参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B A B D D A B C B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D A D C D C 17．14分 (1)基本特征：文书需要逐级下达和上呈；公文行程有严格的时间限制；公文收发记录较为完整；下行公文按要求回复；中央集权色彩浓厚。（4分） (2)变化：由非正式到形成严格的朱批文书缴回制度；由大臣趁便奏缴到每年由专门机构汇缴。2分 原因：君主专制的强化；出于信息控制，保密的需要；官僚体系监督制度的发展；中枢决策机制的变化；大一统国家的发展。8分 18． 13分 1．(1)特点：礼法结合的典范；法律宽简公平。2分 影响：唐律经多次删繁就简，成为后世立法的楷模；促成中华法系的形成；对周边国家立法产生重要影响。6分 (2)因素：封君封臣制度的影响；城市的发展和市民阶层的壮大；受英国法律思想的影响；受传统法律思想的影响；资产阶级革命后资本主义政治制度的确立。5分 19．12分 (1)特色：普遍适用于各种事务官职；以考试成绩为依据；以“通才”为标准设计考试内容；重视人选的综合文化素养和教育程度；青睐名牌大学的优秀毕业生；等等。5分 (2)内容：逐渐减少直至废除科举选官；寓科举于学堂教育之中；给予学堂优秀学生科名出身；等等。3分 进步意义：促进了选官制度近代化；推动了近代文化的传播；有利于学校教育的发展；激发了学生学习的积极性；等等。4分 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代英国。据材料一“凡未经考试、未持有合格证书者，一律不得从事任何事务官职”可以得出普遍适用于各种事务官职；据材料一“英国常务次官以下的官员，几乎都由考试录用”并结合所学可以得出以考试成绩为依据；据材料一“英国文官考试内容的设计以‘通才’为标准”可以得出以“通才”为标准设计考试内容；据材料一“强调报考者要具备高度的文化素养，综合而广博的知识”可以得出重视人选的综合文化素养和教育程度；据材料一“特别注重从名牌综合性大学的优秀毕业生中录用人才”可以得出青睐名牌大学的优秀毕业生。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是近代中国。 内容：结合所学可以得出废科举不是一蹴而就的，先逐渐减少直至废除科举选官；据材料二“凡科举抡才之法，皆已括诸学堂奖励之中”可以得出寓科举于学堂教育之中；据材料二“制定了一套学堂奖励科名出身制度”并结合所学可以得出给予学堂优秀学生科名出身。 意义：结合所学，废科举办学堂，统一全国学制，学堂选官制度由此正式建立， 促进了选官制度近代化；学堂设置西学课程，推动了近代文化的传播；据材料二“译学馆现已大加扩充，......添设一班，以广学额而资造就”并结合所学可以得出有利于学校教育的发展；据材料二“考试学堂者毂击肩摩”可以得出激发了学生学习的积极性；等等。 20．13分 示例一：观点：政治制度与法律教化影响西方国家治理。 论述：政治制度方面，西方古代希腊雅典实行民主政治，设立公民大会、陪审法庭等机构，开创了集体管理的新模式和民主的运作方式，提高了古雅典的社会治理能力。 近代西方国家确立了资本主义制度，强调主权在民和权力制约与平衡，有利于推动资本主义经济的发展，推动了西方国家治理能力的提高。 在法律教化方面，罗马法是近代西方法律的渊源，西方近代形成了以英美法系和大陆法系为代表的法律体系，重视“公法”和“私法”的建设，肯定宪法的核心地位，为国家治理提供了有力依据。 综上所述，西方的政治制度与法律教化，推动了国家治理水平提升，我们应当加强制度的创新和法律的完善。 示例二：观点：政治制度与经济政策影响古代中国国家治理。 论述：商周时期推行的分封制、宗法制等早期管理制度，使中国逐渐成为一个宗法社会国家，等级秩序和家国同构成为中国政治管理的显著特点，加强了先秦时期国家治理能力。 秦朝郡县制、汉初郡国并行、元朝行省制等演变，中国古代的大一统政治格局逐渐确立，统一多民族国家治理更加成熟。 历代政府在基层社会管理和赋税制度上不断创新发展，编户齐民、三长制、租庸调制、一条鞭法等制度的推行和重农抑商政策的实行，极大地增强了古代政权的国家治理能力，成就了数个盛世王朝，使古代中国创造出辉煌的农耕文明，并对周边国家和地区产生深远影响。 由此可见，政治制度与经济政策体现了古代中国国家治理的智慧，不仅为中国的发展延续奠定了历史基础，同时也是世界政治文明的重要组成部分。 示例三：观点：唐朝是中国古代国家治理的典范，推动了社会的全面繁荣。 论述：政治方面，三省六部制在唐朝趋于完善三省之间相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊，其中政事堂的设立实现了宰相合署办公和提高了行政效率。三省六部制的建立发展标志着中央行政体系的成熟，是我国官制史上的重大变革。 唐朝科举制进一步发展完善，把读书、考试与做官紧密联系起来。有利于打破特权垄断，扩大官吏来源，提高官员的文化素质；科举制的创立是封建选官制度的一大进步，它冲破世家大族垄断仕途的局面，把选拔人才和任命官吏的权力，从地方豪门手里集中到中央政府，从而加强了中央集权，有利于政局的稳定； 文化上实行佛、道、儒三教并行且兼容并包的思想文化政策，促进了文化的繁荣；民族关系上实行开明的民族政策，通过和亲、设置羁縻府州等怀柔为主的政策，密切了各民族之间的关系；对外交往上实行开放的外交政策，唐朝同时开放了陆上丝绸之路和海上丝绸之路，使其在经济、文化等方面与国外的交流越来越频繁，促进了中西文化的交流。 综上所述，唐朝的鼎盛离不开治理模式的创新，我们应当强化制度创新的研究，助推国家的发展。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是古代、近现代的中国与世界。首先，阅读材料并结合所学知识，拟定论题，围绕“国家治理”自拟论题可得出：示例一：观点：政治制度与法律教化影响西方国家治理。其次，结合所学知识从古代雅典、近代资本主义制度及法律角度概括即可。具体来说，政治制度方面，西方古代希腊雅典实行民主政治，设立公民大会、陪审法庭等机构，开创了集体管理的新模式和民主的运作方式，提高了古雅典的社会治理能力。近代西方国家确立了资本主义制度，强调主权在民和权力制约与平衡，有利于推动资本主义经济的发展，推动了西方国家治理能力的提高。在法律教化方面，罗马法是近代西方法律的渊源，西方近代形成了以英美法系和大陆法系为代表的法律体系，重视“公法”和“私法”的建设，肯定宪法的核心地位，为国家治理提供了有力依据。最后，总结归纳，完成表述。综上所述，西方的政治制度与法律教化，推动了国家治理水平提升，我们应当加强制度的创新和法律的完善。 此外，还可以根据材料并结合中国史的所学知识，拟定论题：政治制度与经济政策影响古代中国国家治理。然后，结合所学知识从中国政治、经济制度及社会治理角度进行概括即可。具体来说，商周时期推行的分封制、宗法制等早期管理制度，使中国逐渐成为一个宗法社会国家，等级秩序和家国同构成为中国政治管理的显著特点，加强了先秦时期国家治理能力。秦朝郡县制、汉初郡国并行、元朝行省制等演变，中国古代的大一统政治格局逐渐确立，统一多民族国家治理更加成熟。历代政府在基层社会管理和赋税制度上不断创新发展，编户齐民、三长制、租庸调制、一条鞭法等制度的推行和重农抑商政策的实行，极大地增强了古代政权的国家治理能力，成就了数个盛世王朝，使古代中国创造出辉煌的农耕文明，并对周边国家和地区产生深远影响。最后，总结归纳，完成表述。政治制度与经济政策体现了古代中国国家治理的智慧，不仅为中国的发展延续奠定了历史基础，同时也是世界政治文明的重要组成部分。 此外，还可以根据材料并结合中国史的所学知识，拟定论题：唐朝是中国古代国家治理的典范，推动了社会的全面繁荣。然后，结合所学知识从唐朝的政治制度、选官制度、文化政策、外交等方面展开论述。具体来说，政治方面，三省六部制在唐朝趋于完善三省之间相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊，其中政事堂的设立实现了宰相合署办公和提高了行政效率。三省六部制的建立发展标志着中央行政体系的成熟，是我国官制史上的重大变革。唐朝科举制进一步发展完善，把读书、考试与做官紧密联系起来。有利于打破特权垄断，扩大官吏来源，提高官员的文化素质；科举制的创立是封建选官制度的一大进步，它冲破世家大族垄断仕途的局面，把选拔人才和任命官吏的权力，从地方豪门手里集中到中央政府，从而加强了中央集权，有利于政局的稳定；文化上实行佛、道、儒三教并行且兼容并包的思想文化政策，促进了文化的繁荣；民族关系上实行开明的民族政策，通过和亲、设置羁縻府州等怀柔为主的政策，密切了各民族之间的关系；对外交往上实行开放的外交政策，唐朝同时开放了陆上丝绸之路和海上丝绸之路，使其在经济、文化等方面与国外的交流越来越频繁，促进了中西文化的交流。最后，总结归纳，完成表述。唐朝的鼎盛离不开治理模式的创新，我们应当强化制度创新的研究，助推国家的发展。 答案第1页，共2页 高二历史月考试题第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$