广西钦州市灵山县多校2024-2025学年三年级上学期期中考试语文试卷

2024年秋季学期素质教育期中练习题 -, 三年级语文 B (内容:第1~60页;时间:90分钟;满分:100分) 亲爱的同学们,美好的生活离不开擅于发现的眼睛。让我们一起走进五彩缤纷的 世界,去发现美、感受美吧 故 一、【发现美】读一读,写一写。(9分) 1. 秋天是一位dban( )得很piào liang( )的仙女。太阳是她 wēnhé( ).j( )的目光,雨水是她缤纷的yánliào( ),lu( 花是她xiānyn( )的fzhuāng( )叶是她 zèng song( )给孩子们的贺卡。 二、【体会美】选择题。(21分) 出 2. 下面加点字的读音和词语书写完全正确的一项是( 。 A. 处理(ch) 挑战(tio) 排列 赠送 。 表将进 B. 喷香(pèn) 诱人(yòu) 猜想 泪 C. 背诵(bèi) 弹奏(tán) D. 答应(ying) 放假(ji) 钓渔 ## 过。 H 3. 下面和“嚼”字在字义上属于同一类的一项是( A. 咬 咽 嘴 B. 吵 吼 喊 C. 啪 哗 呜 D. 吱 吼 嘴 4. 下列对词语的分类有误的一项是( )。 A. 描写春天:草长莺飞 春光明媚 B. 描写夏天:烈日炎炎 骄阳似火 C. 描写秋天:春华秋实 花红柳绿 D. 描写冬天:白雪皑皑 冰天雪地 5. 下列了解别人名字里的含义或者故事错误的是( )。 A. 增进友谊 B. 促进了解 C. 方便给同学起“外号” D. 增长见识 6. 下列句子中,运用的修辞手法与其他三项不同的是( )。 A. 一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮哼。 B. 飘落的树叶像一只只金黄的小鸟,上下翻飞。 C. 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。 D. 秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞动着她的裙摆。 (部编版:2024年秋季学期素质教育三年级语文期中练习题B 第1页共4页) 7. 我学会了在对话中正确地使用标点符号。下列句子中,标点符号使用正确的一 项是( 。 A. “不要紧,”小公鸡说道:“第一次能这样就很不错了。” B. 蚂蚁队长宣布,“今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。” C. “哎呀!”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!” D.“小蜘蛛,你吃饱了吗”?老屋问。 三、【感悟美】下面这段话中有4处错误,请用修改符号进行修改。(4分) 8. 秋天来了。田野里麦浪翻滚,五谷风登;山谷里层林进染,金桂飘香。我 和被这美丽、漂亮的秋天深深地迷住了..... 四、【回味美】按课文内容填空。(8分) 9. 生活是美好的。" 夜深篱落一灯明”里有拨弄蟋蟀的快乐 “停车坐爱枫林晚, ”是满眼秋的绚丽;" 歌声振林越”展现了自由自在的生活..... 10. 我们要齐心协力共同创造更美好的生活,只要“人心齐, 定会实现! 五、【探究美】“阅读之美”读书分享会上,同学们正在热烈地交流:(5分) 11.下面说法,对的打“V”,错的打“x”。(2分) (1)我们的阅读分享会可以取一个响亮的名字,叫“鲲鹏航模队”。( _ (2)阅读童话时,可以边读边预测,顺着故事的情节去猜想。( __ 12. 同学们都特别喜欢读童话。课外,我读了童话故事 认识了 的 。(3分) 六、【我会欣赏美】阅读与鉴赏。(28分) (一)阅读课内《秋天的雨》节选,回答问题。(15分) ①秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶 子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫 叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像 (部编版:2024年秋季学期素质教育三年级语文期中练习题B 第2页共4页) 金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙 子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的......美丽的菊花在秋雨里频频点头 ②秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,波萝甜甜的,还有苹果、橘子, 好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。 13. 阅读的时候,有些句子很重要,可以帮助我们理解一段话的意思。第①自然段 和第②自然段的关键句分别是 从中我们可以知道,这两个自然段 分别写了秋雨的 和_。(5分) 14. 第①自然段中围绕“五彩缤纷的颜料”描绘了秋雨中的美丽景物。有 的银杏树,_ 的枫树,还有 的 等等。(3分) 15. 选段中有画线的词语“你挤我碰”如果换成“很多很多”可以吗?为什么?(3分) 16. 想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?仿照例句说一说。(4分) 例:它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的 炎热。 (二)读短文《早上好,朋友》节选,完成练习。(13分) 给蝶先生很不愉快。他每天晚上睡不好,早上不想起来,而到了下午呢,又无 精打采。给先生整天绸着脸,他不想理别人,而别人呢,也好像都躲着给先生 这使蛇先生脾气变坏了,胃口很不好,他什么东西都不想吃,整天俟声叹气的。 给蝶太太可着急了,以为丈夫得了什么怪病,她动员丈夫找大夫瞧瞧病。 给蝶先生听从妻子的劝告,去豪猪大夫的诊所看病。豪猪大夫听给先生讲述 了自己的情况,给他量了体温和血压,帮他检查了心脏。最后,豪猪大夫为蛇先 生开了一张药方。 给蝶先生把药方带回家一看,上面只有一行字:“每天早上请说五遍早上好, 朋友!'” 给蝶先生觉得真奇怪,为了遵从医生的嘱咐,他第二天一早就起床了,他走出 门口,首先碰到了小刺猾,给蝶先生高兴地说了一声:“早上好,朋友!”小刺猾听 (部编版:2024年秋季学期素质教育三年级语文期中练习题B 第3页共4页) 了非常快乐,他说:“早上好,朋友!你今天的气色好极了,你很愉快吧?”蛇 先生第一次听到有人说他气色好,他觉得自己精神好多了,心情也特别愉快。 他路过小树林,看见青蛙先生正在路边栽树,蛇先生上前去,说了声:“早 上好,朋友!”他帮青蛙先生扶住树苗,让青蛙先生往泥坑里填土。青蛙先生高兴 极了,他种完树,给了抱蛇先生一个拥抱,说:“这是我们共同种的树,真有意 义!”蛇先生也觉得自己干了一件有意义的事,他快乐地对小树苗说:“早上好, 朋友!祝你天天长高!” 这时,蛇先生又看见小兔子推着一车胡萝卜,从大路上走来...... 17. 根据短文内容理解下面的词语的意思,连一连。(3分) 无精打采 板着脸,表示不高兴 着脸 精神不振,提不起劲头 唤声叹气 因伤感、烦闷或痛苦而发生叹息的声音 18. 豪猪大夫为给先生开的药方是什么?请写下来。(3分) 19. 根据本文内容,判断下列说法的对错,对的画“V”,错的画“×”。(3分) (1)豪猪大夫只是检查了给蝶先生的身体,便开出了药方。( _ (2)给摸先生帮助青蛙先生种树,给先生觉得这是一件有意义的事。( _ 20. 文中最后一段写道:“给蝶先生又看见小兔推着一车胡萝卜从大路上走来.....” 给蝶先生会说些什么?做些什么?请你展开想象,仿照文中的写法,写一写。 (4分) 七、【我会表达美】习作。(25分) 21. 看到下面这些词语,你的脑海中浮现出怎样的画面?你想到了怎样的故 事?选择其中的一个或几个词语,也可以添加自已喜欢的角色。发挥想象,编写一 个童话故事。别忘了给故事拟个题目哦 拎铛 ④小花狗 ①星期天 ②森林超市 ③小狐狸 钱包 (部编版:2024年秋季学期素质教育三年级语文期中练习题B 第4页共4页)