浙江省温州市乐清英华学校2024-2025学年八年级上学期10月月考科学试题

2024学年第一学期十月教学质量监测八年级科学试题 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分为100分，考试时间为100分钟。 2．所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，g取10 N/kg。 试卷Ⅰ 一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分，请选出各题中符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 1．正确的操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是（　　） A．B．C． D． 2．下列有关溶液的说法正确的是（） A．面粉与水的混合物可以形成溶液 B．溶液可以含有多种溶质 C．溶液中的溶质都是固体 D．无色透明的液体都是溶液 3．下列装置中，不是利用大气压强工作的是（　　） A.吸盘挂钩 B．吸管吸饮料 C．用注射器注射药液 D．吸尘器 4．20℃时，氯化钠的溶解度为36克。则下图中能正确表示该温度下，饱和氯化钠溶液中的溶质和溶剂比例的是（　　） A．B．C． D． 5．有一组物质：海水、稀硫酸、酒精溶液，下列物质可以和这组物质归为同一类的是(    ) A．牛奶 B．泥水 C．冰水混合物 D．碘酒 6．下列描述气候的是（   ） A．今天最高气温12℃ B．明天多云转阴 C．今天嘉兴市区空气质量为Ⅱ级 D．冬天寒冷干燥 7．在木棒的一端缠绕一些细铜丝制成简易的液体密度计，将其分别放入盛有甲乙两种液体的烧杯中处于静止状态，如图所示，若密度计在甲乙液体中受到的浮力分别是F甲、F乙，甲乙两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙。则(　　) A．F甲＜F乙 B．F甲＞F乙 C．ρ甲＞ρ乙 D．ρ甲＜ρ乙 8．如图所示，在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比水银槽内水银高出，能使这个高度差变小的做法是（　　） A．使玻璃管稍下降一点 B．把玻璃管稍稍往上提 C．将玻璃管倾斜一点 D．把装置移到高山上去 9．2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课开讲，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮以天地互动的方式，为全国青少年带来了一场别开生面的太空科普课。从航天员传来的照片显示，地球大部分面积被水体覆盖，其中最庞大的水体是（　　） A．冰川水 B．海洋水 C．河流水 D．大气水 10．如图是电解水的简易装置。下列说法中正确的是（　　） A．管①中收集到的气体是氢气 B．管②与管①中的气体体积比是2：1 C．可用带火星的木条检验管②中收集到的气体 D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的 11．甲乙丙三种固体物质的溶解度曲线如图，下列说法错误的是（    ） A．时，甲乙两种物质的溶解度相等 B．任何温度下，乙的溶解度都比丙大 C．分别将时甲乙丙的饱和溶液降温至，所得的三种溶液中溶质的质量分数的大小关系乙>甲>丙 D．时，溶解相同质量的甲乙丙需要的水量丙最少 12．已知20℃时硝酸钾的溶解度为31.6克。在该温度下将20克硝酸钾放入80克水中，充分搅拌，则所得溶液中溶质的质量分数约为（　　） A．20.0% B．24.0% C．31.6% D．40.0% 13．为了研究食盐和蔗糖在水中溶解能力的强弱，四位同学分别设计了一个实验，其中较为合理的是（    ） A．时，分别把10克食盐和10克蔗糖放在的两杯水中，充分搅拌后，发现全部溶解，说明食盐和蔗糖溶解能力相同 B．时，分别把10克食盐和20克蔗糖放在的两杯水中，充分搅拌后，发现全部溶解，说明蔗糖在水中的溶解能力较强 C．把20克的食盐放在的水中，充分搅拌后只有部分溶解；把20克蔗糖放在的水中，充分搅拌后全部溶解，说明蔗糖在水中的溶解能力较强 D．20℃时，分别把20克食盐和20克蔗糖放在50mL的两杯水中，充分搅拌后，发现食盐只有部分溶解而蔗糖全部溶解，说明蔗糖在水中的溶解能力较强 14．和谐号动车组列车与和谐型大功率机车的上线，宣告我国动车组开始了第六次大提速。从科学的角度看，当列车进站时，乘客需站在安全线外的原因是（　　） A. 车与人之间的空气流速减小，压强增大 B. 车与人之间的空气流速减小，压强减小 C. 车与人之间的空气流速加大，压强增大 D. 车与人之间的空气流速加大，压强减小 15．右图所示的两个完全相同的甲、乙容器中,装有一定量的水,向其中分别投放体积相等的小球,甲容器中小球漂浮,乙容器中小球悬浮,稳定后两容器中液面高度相同。则下列叙述中错误的是( ) A．两容器的总质量相等 B．甲容器中的小球密度小 C．两个小球所受的浮力相等 D．甲容器中的小球所受的浮力等于它的重力 试卷Ⅱ 2、 填空题（本题有7小题，18空格，每空2分，共36分） 16．如图为反映某地近地面气温高低状况的“等压线图”。请根据图示气压数据回答下列问题。 甲地正受　 　（选填“高”或“低”）气压控制， 乙地天气则以　 　天气为主（选填“阴雨”或“晴燥”）。 17． 将少量①橄榄油②醋③冰块④白糖⑤肥皂水⑥面粉，分别加入水中振荡， 其中 形成乳浊液（写序号，下同）， 形成悬浊液。 18．水与人类的活动密切相关，如图为“水循环示意图”。请回答下列问题： （1）图中③代表环节的名称为 。 （2）上述①环节中水发生的物态变化的名称是 （3）“天河工程”项目旨在科学分析大气中存在的水汽分布与输送格局，进而采取人工干预手法，实现不同地域间大气水资源再分配。“天河工程”计划是对水循环的 （填序号）环节进行干预。 19．如图甲所示，在抽血前擦上碘伏的皮肤会有凉凉的感觉，这与碘伏中的液体成分 （填物态变化）而吸收了较多的皮肤热量有关；如图乙所示，当护士将采血针的一端刺入上肢静脉、另一端插入真空采血管的胶塞后，血液在 （填“大气压”或“人体内血压”）的作用下顺利流入采血管内。 20．图是电解水的实验装置，通电后，两电极上都有气体放出。 （1）用点燃的火柴靠近试管A得到的气体，看到的现象是 ； （2）该实验说明水是由 组成的。这个实验发生物质变化的文字表达式 。 21．分析下图：（图上海拔的单位为米），已知在对流层，海拔上升1000米，气温约下降6℃。 （1）若山脚B地的气温为25℃，则山顶A地的气温约为　 　。 （2）C地和D 地相比，　 　地降水更多，原因是其处在　 　。 22．实验室通常用蒸馏的方法制取蒸馏水。如图是制取蒸馏水的实验装置，请回答下列问题： （1）在实验中，加热前在烧瓶中加几粒沸石（或碎瓷片），目的是 ； （2）实验时，冷凝水应从 （填“A”或“B”）通入； （3）图2是简易装置，烧杯内冷水的作用 。 三、实验探究题（本题有2小题，7空格，每空格2分，共14分） 23．同学们在配制20g10%的氯化钠溶液时，发现实验室没有纯净的氯化钠，只有含泥沙的粗盐。经过讨论，打算先进行粗盐提纯再进行溶液配制。请回答： （1）在图1粗盐提纯的操作中，正确的操作顺序为（填序号） （2）B的操作中要将圆形滤纸折叠处理，图2中不该出现的情形是 （填编号） （3）该小组在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，发现配制的溶液溶质质量分数偏小，其原因不可能有 （填序号）。 ①氯化钠固体仍然不纯    ②烧杯先用少量蒸馏水润洗 ③量取水时，仰视读数    ④配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出 ⑤量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出    ⑥操作A没有将氯化钠完全烘干 24．探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等。 （1）小金进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为 N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中： 实验步骤 B C D E F 弹簧测力计示数/N 2.6 2.5 2.4 2.4 2.3 （2）在实验步骤B中铜块所受浮力 N； （3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟 有关； （4）小金用表格中的数据算出了F中液体的密度是 （结果保留一位小数） 四、解答题（第25题4分，第26题7分，第27题9分，共20分） 25．“物质在水中的溶解”实验中，一同学发现：将氢氧化钠固体加入水中，并不断搅拌，颗粒快速消失，但一段时间后烧杯底部又出现固体。该同学利用温度传感器记录了溶解过程中的温度变化并绘制成图。请结合图像利用所学知识，对实验中“固体快速消失，但一段时间后烧杯底部又出时间现固体”这一现象进行解释。 26．因卫生需求学校购买了“二氧化氯”消毒液对教室进行消毒，小阳观察到消毒液瓶上的标签如表所示。求： 二氧化氯500mL 溶质的质量分数 80% 密度 1.2g/cm3 强腐蚀性，阴冷，密封储藏 （1）这500毫升二氧化氯消毒液的质量是 g，其中含溶质二氧化氯 g。 （2）学校要配制50kg质量分数为10%的稀二氧化氯消毒液用于教室消毒，需要上述消毒液多少千克，水多少千克？ 27．如图甲所示，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中，若不计水的阻力（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3），求： (1)石料全部没入水中时受到的浮力是多少？ (2)石料的体积是多少？ (3)石料的密度是多少 ( 7 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$