第一课 时代精神的精华 课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第一单元 探索世界与 把握规律 第二单元 认识社会与 价值选择 第2课：探究世界的本质 第1课：时代精神的精华 第4课：探索认识的奥秘 第3课：把握世界的规律 第5课：寻觅社会的真谛 第6课：实现人生的价值 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 第三单元 文化传承与 文化创新 文 化 哲学 马克思主义哲学 第7课：继承和发展中华优秀传统文化 第8课：学习借鉴外来文化有益成果 第9课：发展中国特色社会主义文化 哲学基本理论 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 人生价值观 马克思主义 文化观 必修4《哲学与文化》知识结构： 不忘本来 吸收外来 面向未来 --学习马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观 知识体系 1 2025届高三政治一轮复习 必修四 哲学与文化 第一单元 第一课 时代精神的精华 （哲学的基本知识） 1.1追求智慧的学问（哲学的内涵） 1.3科学的世界观和方法论（哲学的发展） 从起源看 从与时代关系看 从世界观和方法论的关系看 从与具体科学的关系看 1.2哲学的 基本问题 思维和存在的关系问题 唯物主义 何者为本原 有无同一性 唯心主义 古,近,辩历 物→意 主唯,客唯 意→物 有：可知论 无：不可知论 马克思主义哲学 产生条件 基本特征 中国化时代化理论成果 时代精神的 精华 是什么 研究什么 为什么要学马哲 思维导图 课程标准 高考真题及考点 考情预测 1.比较哲学思维与日常思维的异同； 2.理解（真正的）哲学是时代精神的精华； 3.阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 4.说明思维和存在的关系问题。 2024年广东高考 唯物主义和唯心主义的主要观点（选择题） 2024年甘肃高考 哲学的两大派别（选择题） 2024年 安徽高考 马克思主义中国化时代化的重大理论成果（选择题） 2023年 浙江高考 马克思主义中国化时代化的重大理论成果（选择题） 2024年 湖南高考 马克思主义哲学（选择题） 2021年 海南高考 马克思主义哲学（选择题） 1.高频考点：哲学与具体科学的关系、哲学的基本问题、哲学的两大派别、唯物主义和唯心主义的主要观点、马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化时代化的重大理论成果等； 2.题型预判：本课在考试中主要以选择题的考查为主，总体考频较低。可能以漫画、古诗文、名人名句以及热点材料为背景出现，复习时应主要注意对基础知识的掌握，同时注意关注热点，比如：结合党的理论创新马克思主义中国化时代化的最新理论成果等。 【考纲考情分析】 4 ① 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。哲学随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。 ② 真正的哲学是时代精神的精华。 真正的哲学从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求， 把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 Why 时代糟粕 时代精华(真正的哲学) 哲 学 1.哲学与时代的关系： 核心突破解疑难 考点1 哲学的内涵 哲学有正确与错误，科学与非科学之分。 世界观 哲学 区别 含义 特点 联系 反对 是零散的、自发的，不系统的,人人都有 哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观 哲学是理论化、系统化的，不是人人都有 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界(包括自然界、人类社会、人的思维)；②哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现； ③哲学是世界观和方法论的统一； ④两者都源于生活实践，都有正误之分。 人们对整个世界的 总的看法和根本观点 哲学≠世界观。既要反对将哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情， 也要反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。 2.哲学与世界观 不是对某类事物的观点，不是具体的看法 客观世界 主观世界 核心突破解疑难 考点1 哲学的内涵 世界观 方法论 区别 （含义） 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识世界、改造世界的 根本原则和根本方法（≠具体方法） 联系 注意 ①世界观与方法论不是相互影响或相互决定的关系；方法论不能影响更不能决定世界观。 ②不能认为哲学是科学的世界观与方法论的统一。 （ 哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分） ①世界观和方法论是同一问题的两个方面；二者不可分割。 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论；不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 ③哲学既是世界观，也是方法论。哲学是世界观和方法论的统一（≠总和）。 技巧：认识、看法属世界观；启示、行动、办事情属方法论。 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一 3.世界观与方法论的关系 比较 哲 学 具体科学 区 别 研究对象 任务 作用 联 系 ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展； ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导（≠科学指导、促进）； ③哲学是对具体科学的概括总结和升华；两者是一般与个别、共性与个性、抽象与具体的关系，不是多数和少数、整体与部分的关系 错误倾向 ②轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用 ①把哲学看作“科学之科学、科学之母”，认为哲学可以取代具体科学； ③认为哲学是具体科学之和。 整个世界 某一具体领域 揭示整个世界的最一般本质和最普遍规律（共性） 揭示世界某一具体领域的特殊规律（个性） 为人们认识世界和改造世界提供方法论（一般）指导 为人们认识世界和改造世界提供 具体的方法（个别）指导 ★4.哲学与具体科学的关系 课堂探究 根据以上材料，你是如何理解哲学与具体科学的关系？ 推动哲学前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业强大而日益迅猛的发展。 ——恩格斯 如果离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎，要是不同具体科学接触，哲学就如同空架子。 ——爱因斯坦 牛顿是古典力学的奠基人，在自发的唯物主义思想的指导下，发现了万有引力定律。晚年的牛顿，在寻找行星绕日运动的初始切线力时，屈从于神学，把太阳系运动的原因归到上帝的第一次推动之上，从而走向了唯心主义，在科学的道路停止了前进的步伐。 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展 www.v5ppt.com 9 归纳总结 图示法4对关系：1.哲学和实践的关系 2.世界观和方法论的关系 3.哲学和世界观的关系 4.哲学与具体科学的关系 哲学 具体科学 世界观 方法论 实践 系统化理论化 决定 体现 指导 推动 产生 影响 总结：哲学的内涵 1.哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。 2.哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。 3.哲学是世界观和方法论的统一。 4.哲学是对具体科学的概括和总结。 易混辨析 1. 哲学智慧产生于人类的思维活动。( ) 2. 哲学起源于哲学家们对宇宙、人生的追问和思考。( ) 3. 哲学是关于世界观的科学。( ) 4. 哲学是对具体科学的概括和总结。( ) 5. 哲学都是自己时代的精神上的精华。( ) 6. 哲学可以指导人们正确改造世界。( ) 7. 哲学是改造世界的物质力量。( ) 8. 哲学是“科学之科学”。( ) 9.有什么样的方法论就有什么样的世界观。( ) 10. 哲学是关于世界观的学问，但并不是所有的世界观都能上升为哲学，哲学是系统化理论化的世界观。（ ） × × × √ × × × × × √ 1、（2021·广东·高考真题）不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人，牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是 ①哲学是世界观和方法论的统一　②哲学的争论引领具体科学的进步　 ③哲学是一种能生产知识的知识④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【详解】具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，②错误。哲学是对具体科学的总结和概括，为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，认为“哲学是一种能生产知识的知识”是错误的，③排除。故本题选B。 B 典题示范 2、（2019·江苏·高考真题）“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们 A.哲学源自于实践中对世界的追问和思考 B.有什么样的世界观就有什么样的方法论 C.具体科学每一次进步都推动哲学的发展 D.具体科学需要正确的世界观方法论指导 【详解】受错误世界观和方法论的影响，科学技术的进步也带来了一些问题，因此科研工作者要用科学的世界观和方法论去指导具体科学研究，故D正确；材料说明的是哲学在具体科学研究中的重要性，A、B、C均不符合题意。 D 何者为第一性 （思维和存在谁决定谁） 有没有同一性 （思维能不能正确认识存在） 存在决定思维 思维决定存在 能 不能 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 （根本的、最重要） （从属） 思维(意识)和存在(物质)的关系问题 核心突破解疑难 考点2 哲学的基本问题 主观性的东西。 如人们的思想观点、理论、策略、学习计划、发展规划等 客观存在的东西。 如环境、自然、地球、生物、国情、等 注意：★对何者是本原的不同回答，是区分唯物主义与唯心主义的唯一标准。 【注意】 ①思维和存在搭配，意识和物质搭配，不能混淆使用； ②物质和意识的关系问题≠物质和意识的辩证关系问题 前者是一般哲学都会遇到的问题，后者是马克思主义哲学特有的观点。 ③哲学基本问题包括两个方面； 下列观点体现了唯物主义还是唯心主义？ ①天地合而万物生，阴阳接而变化起。 ②上帝七天创造世界。 ③存在就是被感知。 ④形存而神存，形谢而神灭。 ⑤实事求是，求真务实。 ⑥人有多大胆，地有多大产。 ⑦只有想不到，没有做不到。 唯物主义 唯心主义 唯心主义 唯物主义 唯物主义 唯心主义 唯心主义 3、（2021·山东·高考真题）历经9个多月的长途跋涉，经历了惊心动魄的关键9分钟，中国火星探测器“天问一号”成功着陆火星表面，其携带的“祝融号”火星车将在火星上开展地表成分、物质类型分布、地质结构以及火星气象环境等探测工作。火星探测不仅仅是太空技术的突破，也是行星科学领域的突破，更是人类活动空间的拓展和延伸。材料表明 ①思维和存在的关系问题是认识活动和实践活动的基本问题　 ②宇宙探索活动将不断地刷新世界的本质及其发展规律　 ③认识每前进一步都是对无限发展着的物质世界的接近　 ④认识是主观与客观的具体的历史的统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【详解】世界的本质及其发展规律是客观存在的，宇宙探索活动有利于拓展认识的边界，但不能刷新世界的本质及其发展规律，②说法错误。材料侧重于体现火星探测带来的认识的深化，而并非强调认识是主观与客观的具体的历史的统一，正确的认识是主观与客观的具体历史统一，④不符合题意。 B 4、（2021·山东·高考真题）有人说：你我一起看一棵被称之为“树”的植物，我看到的是我理解的树，你看到的是你理解的树，不管你我看到的树是多么相似，而“树”本身究竟是什么样子，我们并不知道。下列选项中与材料蕴含的哲学观点一致的是 A.子非鱼，安知鱼之乐 B .仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也 C.不是风动，不是幡动， 仁者心动D.若在理上看，则虽未有物，而已有物之理 【详解】“树”本身究竟是什么样子，我们并不知道，这否定了思维和存在具有同一性，A属于不可知论，故入选。B强调了仁义礼智不是由外在的因素强加给“我”的，而是“我”本身所固有的，属于主观唯心主义观点；C强调了不是风动，不是幡动，而是人的心在动，属于主观唯心主义观点；D强调了理先于物存在，属于客观唯心主义观点，均不符合题意。 A 壹 1.唯物主义和唯心主义的根本观点： 基本派别 唯物主义 唯心主义 基本观点 基本形态 物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识 意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质 古代朴素唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 近代形而上学唯物主义 主观唯心主义 客观唯心主义 核心突破解疑难 考点3 唯物主义和唯心主义的基本观点 唯物主义不都是科学的。 只有辩证的和历史的唯物主义才是科学的。 天地合而万物生，阴阳接而变化起。 上帝七天创造世界。 存在就是被感知。 形存而神存，形谢而神灭。 实事求是，求真务实。 人有多大胆，地有多大产。 道生一，一生二，二生三，三生万物。 万物的基础是原子物质，是基本元素。 唯物主义 唯心主义 唯心主义 唯物主义 唯物主义 唯心主义 唯心主义 古代朴素唯物主义 客观唯心主义 主观唯心主义 古代朴素唯物主义 辩证唯物和历史唯物主义 主观唯心主义 客观唯心主义 唯物主义 近代形而上学唯物主义 针对训练 朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义中原子的涵义是不同的。德莫克利特所言的原子只是一种假说，是一种最后的不可分的物质微粒，但尚且不能证明其存在 (古希腊显然还没有科学)；形而上学唯物主义中的原子则是指自然科学中的原子，是科学上的实在。 1.区分思维与存在关系问题的两个方面 (1)如果材料涉及世界的本原问题，如：“气者，理之依也”或者“理生万物”，体现的是思维和存在何者是本原的问题。 (2)如果材料涉及人类的某项新科学发现，体现的是思维能正确认识存在，即思维与存在具有同一性的问题。 2.关键词法区分唯物主义和唯心主义 认真审题，先找到材料中属于“物质”的关键信息，如“金、木、水、火、土”“元气”“原子”等， 再找出材料中属于“意识”的关键信息，如“心”“理”“绝对精神” “观念”“上帝”等， 最后依据题意判断是唯物主义还是唯心主义。 易混辨析 唯物主义和唯心主义 辩证法 和 形而上学 哲学史上两大派别“两大阵营” 联系、发展、全面 孤立、静止、片面 辩证法和形而上学 的斗争从属于 唯物主义和唯心主义的斗争 分歧：世界的状态怎么样 分歧：世界的本原是什么 其一 其二 ①在哲学史上，唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学之间的对立和斗争长期存在（两个对子）； ②从派别上讲，哲学史上的对立和斗争归根到底，只有唯物主义和唯心主义两种； ③从独立的基本派别上看，只能是两大阵营，而不是四军对垒。 2、哲学的两个对子 5、（2024·广东·高考真题）清朝时，广西巡抚陈元龙向康熙奏报，“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”,并引经据典称“王者慈仁则芝生"。康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收成好、家给人足，即是莫大之祥瑞。根据材料，合理的推论是（ ） ①陈元龙奏折犯了客观唯心主义错误 ②康熙肯定祥瑞的批语属主观唯心论 ③二者价值观重要导向作用的结果迥异 ④二者的思想动机均已脱离了社会存在 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 典题示范 唯物主义 二者的思想动机均反映了社会存在，而不是脱离了社会存在 6、（2024·广东·高考真题）法国哲学家拉美特利明确把哲学划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别，他把唯物主义比作“牢固坚实的橡树”，把唯心主义比作“脆弱的芦苇”。下列选项中，前后两端分别体现哲学两大基本派别的是( ) ①存在是主体，思维是宾词——存在即是被感知 ②人类历史是理念的展开——思维的发展是历史的动力 ③天有常道矣，地有常数矣——心皆具是理，心即理也 ④人是一种聪明的机器——人的本质是社会关系的总和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 典题示范 人类历史是理念的展开、思维的发展是历史的动力，都是唯心主义，②不符合题意。 人是一种聪明的机器，属于机械唯物主义；人的本质是社会关系的总和，是马克思主义的唯物论，④不符合题意。 一、历史条件 阶级基础：无产阶级的产生和发展 直接理论来源：德国古典哲学（黑格尔的辩证法＋费尔巴哈的唯物主义） 自然科学前提：三大科学发现（细胞学说，能量守恒与转化，生物进化论） 社会科学前提： 英国古典政治经济学＋英法空想社会主义学说 二、历史使命 是科学的理论、人民的理论。 它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明方向。 历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。 三、历史意义 以无产阶级为代表的劳动群众有了自己的精神武器，哲学的发展进入一个崭新时代。 核心突破解疑难 考点4 马克思主义哲学 四.马克思主义哲学的基本特征 角度 主要内容 从内容上看 实践观点是马克思主义哲学的核心观点 第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合 实现了唯物辩证的自然观和历史观的有机统一 从作用上看 实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 科学性：它正确揭示了物质世界的本质和运动规律。 它的全部理论都来自实践，又经过实践反复检验。 革命性：它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学 它是无产阶级的科学的世界观和方法论。 从发展上看 与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。 核心突破解疑难 考点4 马克思主义哲学 在人与世界的关系方面 从实践出发理解周围世界 实践 观点 在认识论中 把实践作为全部认识的基础 在历史观中 从实践出发理解社会存在和发展 实践观点在马克思主义哲学中的地位和作用 实践观点是马克思主义哲学的核心观点。 实践性是马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征。 离开实践，我们就不能科学完整地理解马克思主义哲学。 核心突破解疑难 考点4 马克思主义哲学 马克思主义中国化的三次飞跃 第一次结合 邓小平理论：什么是、怎样建设社会主义 三个代表：建设什么样、怎么样建设党 科学发展观：实现什么样、怎么样发展 习近平新时代中国特色社会主义思想 民主革命的道路问题 毛泽东思想 第二次结合 社会主义革命、建设的道路问题 发展了的毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 第三次结合 强起来的道路问题 新时代坚持和发展什么样、怎样坚持和发展中国特色社会主义；建设什么样、怎样建设社会主义现代化强国；建设什么样、怎样建设长期执政的马克思主义政党 当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华 本质 本质 本质 第一次飞跃 成果1 第二次飞跃 第三次飞跃 回答了 地位 马克思主义中国化时代化的三次飞跃 深化扩展 7、（2024·湖南·高考真题）恩格斯在《自然辩证法》中指出，马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前，同时在《资本论》中把这个方法应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”。以下理解正确的是( ) ①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理 ②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法 ③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别 ④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 典题示范 《共产党宣言》第一次阐述科学社会主义原理 黑格尔辩证法是唯心的，马克思辩证法是唯物的，二者有本质区别 8、（2024·安徽·高考真题）习近平总书记指出：“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。”下列对“魂脉”与“根脉”理解正确的是( ) ①“魂脉”与“根脉”的思想来源相同，二者一脉相承 ②“魂脉”与“根脉”存在高度契合性，二者贯通融通 ③“魂脉”与“根脉”的结合推进了党的理论守正创新 ④“魂脉”与“根脉”的结合为深化改革提供物质基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 典题示范 “魂脉”与“根脉”的思想来源不同，马克思主义来自西方，中华优秀传统文化是土生土长的中国文化，①错误。 “魂脉”与“根脉”的结合为深化改革提供理论基础，而非物质基础，④错误。 时代精神的精华 哲学是 什么 哲学的基本问题 哲学与世界 观、方法论 哲学的基 本派别 哲学是①_______、②_______的世界观 世界观决定方法论，方法论体现世界观 哲学是③_______和④______ 的统一 哲学与具体科学 哲学是对自然、社会和思维知识的⑤__________ 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的⑥_______ 哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 真正的哲学是⑦_________ 的先导 哲学与时代 ⑧__________ 的关系问题，也就是⑨__________ 的关系问题 唯物主义 根本观点:⑩_____ 是本原的，⑪_____是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识 基本形态:古代⑫____唯物主义、近代⑬ ________唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义 唯心主义 根本观点:⑭_____是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识 　　　　　决定物质 基本形态:主观唯心主义和⑮_____唯心主义 第一次在科学的基础上实现唯物主义与⑯_______　的有机结合 实现了唯物辩证的自然观与⑰______　的统一 实现了实践基础上的科学性和⑱_______　的统一 中国化的重 大理论成果 毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 马克思主 义哲学 基本 特征 研究问题 划分依据 科学的哲学 系统化 理论化 世界观 方法论 概括和总结 指导 社会变革 思维和存在 意识和物质 物质 意识 朴素 形而上学 意识 客观 辩证法 历史观 革命性 马克思主义哲学 哲学 一般到个别 回归体系 $$